专题04 古典名著-2024-2025学年五年级语文现代文阅读专项训练(统编版)

本专题训练的古典名著主要是中国古代四大名著,即《三国演义》水浒传》西游记》红楼梦》。四大名著是中国古代的四部长篇章回体小说,代表了明清小说的艺术成就,是中国文学史上的四座伟大丰碑,也是世界宝贵的文化遗产 常考考点1 理解难懂的词句 答题方法 联系上下文，理解难懂的词句。 古典名著中有不少带有古代白话文风格的词句,可能会对我们理解故事内容造成一定障碍联系上下文中的相关内容,如人物的语言、动作,可以帮助我们理解这些词句。方法 2 结合生活经验，理解难懂的词句。 古典名著中的很多词句与我们的生活有很密切的关联,结合生活经验,如生活中见过的事物、学过的知识、看过的影视剧等,可以帮助我们理解这些词句。如读到《景阳冈》中的“请勿自误”时,结合学过的知识,我们可以知道“勿”的意思是“不要”再联系生活中“请勿入内”“请勿吸烟”等常见的提示语,可以猜出“请勿自误”的意思是“请不要误了自己”。 常考考点2 分析人物形象 答题方法 通过人物的言行，分析人物形象。 通过人物的言行来表现人物特点,是古典名著中常用的写人方法。观察人物的言行,揣摩人物的心理,可以帮助我们体会人物的形象特点。 如《草船借箭》中的第4自然段写诸葛亮向鲁肃借船,并特地嘱咐鲁肃“不能让都督知道”,可见诸葛亮心明眼亮,早已识破周瑜的险恶用心;而第5自然段写鲁肃见到周瑜时“果然不提借船的事”,可见鲁肃忠厚老实,信守承诺。 目 录 一、草船借箭(节选)（2023年浙江省金华市金东区期末考试试题卷） 二、鲁智深倒把垂杨柳（23-24五年级·广东广州·期末） 三、草船借箭(节选)/赤壁之战（浙江省温州市乐清市2022-2023学年五年级期末语文试题） 四、煮酒论英雄（浙江省杭州市五年级期末） 五、醉打蒋门神(节选)（原创题） 六、真假李逵(节选)（浙江省杭州市临平区五年级期末） 七、刘姥姥二进贾府（原创题） 八、西游记(节选)（山东省东营市五年级期末） 九、三打白骨精（江苏省徐州市五年级期末） 十、孙悟空大战牛魔王（浙江省宁波市五年级期末） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 一、阅读下面的文章，完成题目。（11分）（2023年浙江省金华市金东区期末考试试题卷） 草船借箭（节选） ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮 下令把船头朝西，船尾朝东， 一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓， 一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如 果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江 边支援水军。 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 ③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊 “谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 1.依据原文，还原诸葛亮的思维过程，体会他的神机妙算。(5分) ① 曹操生性② ， 得知③ ，一定会以为④ ，因此⑤ 受箭时，先船头朝西，⑥ ，⑦ 等一侧射满后再⑧ ⑨ 时回程，也便于即使脱身。 ⑩ 知 天 时 识人心 晓地利 结论 2. 下面的文字是选文中一位人物的姓氏，请你猜一猜，并完成文字演变图。(4分) ( )→ ( )→篆书→ ( )→楷书 3. 下列关于阅读名著的方法，说法不恰当的一项是(2分)( ) A. 阅读古典名著时，遇到难理解的词句，不能猜测，必须查阅工具书。 B.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大致意思即可。 C.结合看过的电影、电视剧，可以加深对名著的理解，得到更多阅读的乐趣。 D.借助资料、看名家解析可以加深对名著的理解。 二、阅读下面的文章，完成题目。（17分）（23-24五年级·广东广州·期末） 鲁智深倒拔垂杨柳 施耐庵 ①鲁智深从五台山上出来，风尘仆仆一路赶到东京大相国寺，见到了长老智清大师，经过一番询问之后，长老就安排鲁智深住了下来。因为鲁智深面相凶恶，不像出家人，寺里的僧人就让他去管理酸枣门外的菜园子。那里有二十几个泼皮无赖经常去偷菜，长老觉得让鲁智深去镇住他们也好。鲁智深虽然不是很情愿，但也只好先答应了再说。 ②这一天，菜园子里的几个无赖听说又有新人要来管理菜园子，于是聚在一起商量说：“大相国寺派了一个叫鲁智深的新人来管菜园子，我们趁他刚刚来，好好教训他一顿，让他从此见我们就怕。”几个人凑在一起想出了一条整人的鬼主意。鲁智深刚到菜园子，那群泼皮无赖就拿着礼物过来对他说：“听说师父是新来的，我们几个特来为你庆祝一下。”鲁智深不知道他们想陷害自己，被诱到粪坑边上，那帮无赖一起扑上来，一个叫张三的抱住他的左脚，一个叫李四的抱住他的右脚，两人合力想把鲁智深掀翻在粪坑里。 ③鲁智深早有防范，先后一抬脚，两个无赖就扑通扑通掉进粪坑，浑身屎臭，头发上盘满蛆虫，站在粪坑里求饶。其余的人见了，拔腿就跑。鲁智深大喝道：“一个跑的，一个下去，两个跑的，两个下去。”听了这话以后，没有一个敢逃跑的。张三、李四好不容易从粪坑里爬出来，洗干净身子，坐在地上听鲁智深训话。鲁智深说：“你们这些泼皮无赖，竟敢到这里来戏弄我？”张三、李四立即跪下说：“我们世代在这里居住，就靠这个园子为生，大相国寺也拿我们没办法，没想到新来的师父这么厉害，我们兄弟都服了，从此甘愿听您差遣。” ④第二天，众人来找鲁智深喝酒，喝到兴头上，突然听见门外有一只乌鸦在叫，吵得人好不心烦。鲁智深不耐烦地说道：“哪里来的乌鸦？”众人说：“墙角边的柳树上新筑了一个乌鸦巢，每天都有乌鸦叫个不停。”鲁智深问：“有什么办法把它弄走吗？”几个人说：“我们去找个梯子来，爬上去把那鸟窝拆了。”李四说：“还是让我爬上去把鸟窝弄走吧！”没等他们动手，鲁智深就脱了上衣，走到柳树下，弯腰抱住了树干，一用力，那棵柳树就被他连根拔起，树上的乌鸦吓得飞走了。众人被眼前的这一幕吓呆了，心想：“　 　。”于是一齐拜倒在地，说：“师父真是神人啊！”鲁智深说：“这算什么？改天我给你们耍耍兵器。”从此，这些人每天都带些酒肉来给鲁智深吃。 ⑤过了数日，智深寻思道：“每日吃他们酒食多矣，洒家今日也安排些还席。”叫人去城中买了几般果子，沽了两三担酒，杀翻一口猪，一腔羊。那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了。再取果子吃酒，又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演拳，不曾见师父使器械；怎得师父教我们看一看，也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。 （选自《水浒传》，有改动） 1.默读文章，按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。（4分） 鲁智深接管菜园子→ → → → 2.请结合第3、4自然段中描写鲁智深的语句，写写你从中体会到文章是怎么写出鲁智深的特点的。（3分） 3.请你联系上下文，补充文中画横线部分内容： （2分） 4.文中第5自然段“请那许多泼皮团团坐定”中，“泼皮”的意思是 。（2分） 5.文中鲁智深是四大名著之一《水浒传》中令人印象深刻的人物，他与《三国演义》中的张飞有相似之处，请你说说他们的相似之处，并举例说明。（3分） 6.下列句子描写的都是四大名著中的人物，读一读，将人物名片补充完整。（3分） ①人物名片 姓名： 外貌：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 事件：过五关斩六将、单刀赴会、刮骨疗伤。 ②人物名片 姓名： 外貌：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。 事件：葬花焚稿 ③人物名片 姓名： 外貌：身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 事件：误打破琉璃盏、流沙河拜唐僧为师 三、阅读下面的文章，完成题目。（15分）（浙江省温州市乐清市2022-2023学年五年级下学期6月期末语文试题） 选文（一）草船借箭（节选） 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 选文（二）赤壁之战 东汉末年，曹操率军南下，想夺取东吴。周瑜调兵遣（qiǎn）将，驻在赤壁，同曹军隔江相对。 曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。这样能缓解兵士晕船之苦，好让他们渡江打仗。 周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。我看他们船尾接船头，船头接船尾，把船连在一起，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”黄盖又向周瑜献上了具体的计策，周瑜听了非常满意，叫他就这么办。 黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。 这一天，东南风很急，隐隐约约有一队帆船正向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗写着一个“黄”字，黄盖果然来“投降”了。他的船一共二十条，都用幔（màn）子遮着，只不过里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇。芦苇上面铺着火硝（xiāo）、硫（liú）磺（huáng）。还有几条小船拴在大船后面。 黄盖的船快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。 黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船顺着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。 曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天。周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。 （有删改） 1.仔细阅读两篇选文，完成表格。（4分） 选 文 人 物 选文中的事件 我还知道人物的其他事件 选文（一） 诸葛亮 ① ② 曹 操 被“借”走十万支箭 ④ 选文（二） 曹 操 ③ 黄 盖 巧献良策，火烧赤壁 追随孙策平定江东 2.观察表格，我们发现在两场战斗中，获利的分别是诸葛亮和黄盖。依据本文内容，关注他们的言行，猜一猜他们当时心里分别是怎么想的，写一写。（4分） 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 诸葛亮心想：① 黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。 黄盖心想：② 3.梳理后，我们发现诸葛亮和黄盖有许多共同之处。下列选项中对此理解错误的一项是（2分）（ ） A.两人都巧借天气，诸葛亮利用大雾天借箭，黄盖趁东南风火攻。 B.两人都善识人心，凭借对曹操性格的准确把握，取得了胜利。 C.两人都擅长水战，面对逆风逆水，都毅然战斗，沉着冷静是他们成功的先决条件。 D.两人都安排周全，诸葛亮让船一字排开，两面受箭，黄盖设火船、小船、兵船前往赤壁。 4.曹操是英雄吗？两篇选文中的曹操都是失利者，可现当代名人对他褒贬不一，结合短文、名人评价、以及人物名片的内容，联系自己的阅读经历，写写你对他的评价。（3分） 曹操患有“作奸欺世”之病，以诈为利，以伪为真，予人以可讥可耻之据。 ——周恩来 其实，曹操是个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 ——鲁迅 人物名片 姓名 曹操 别名 曹孟德、曹吉利、曹阿瞒 职业 政治家、军事家、文学家、书法家 主要成就 安抚流离失所的老百姓，消灭群雄统一北方；开创建安文学；提倡薄葬 代表作品 《观沧海》《龟虽寿》等 我认为 。 5.小语找来了《三国演义》这本书，想了解更多关于曹操的故事。下列阅读小贴士中不恰当一项是（2分）（ ） A.阅读时，可以浏览目录，找到和曹操相关的章节开展阅读。 B.阅读有关曹操的章节时，所有难理解的字词都需反复琢磨，弄懂为止。 C.读《三国演义》时，可以搜集一些有关曹操的资料，以便对他有更多的了解。 D.观看有关曹操的影视作品，结合课文内容加深理解，获得更多的阅读乐趣。 四、阅读下面的文章，完成题目。（20分）（浙江省杭州市五年级期末） ①随至小亭，已经设好杯盘，盘里放置着青梅。一样煮酒，二人对坐，开怀畅饮。 ②酒喝到一半，忽然乌云滚滚，骤雨将至。随从遥指远处天边的龙挂，曹操与玄德（即刘备）凭栏观看，曹操说：“使君知道龙的变化吗？”刘备说：“愿闻其详。”曹操说：【甲】“龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形：升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德游历四方，定知当世英雄。请试指言之。” ③玄德说：“我见识浅薄，怎么认得出谁是英雄呢？”曹操说：“不要太谦虚啦。”玄德说：“我受陛下恩宠庇护，得仕于朝，天下英雄，实有未知。”曹操说：“【乙】既不识其面，亦闻其名。”玄德说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑说：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，我早晚都会抓住他的！” ④玄德说：“河北的袁绍，连续四代做到三公职位，家门中有很多做过官的人：如今虎踞在冀州，还有很多能干大事的部下，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍这个人色厉胆薄，擅长计谋却没有决断力，干大事却爱惜性命，看见小利却不顾性命，不是英雄。” ⑤玄德说：“有一个人，人称八俊，威镇九州——刘表能称为英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，不是英雄。”玄德说：“有一个人，血气方刚，江东领袖——孙策是英雄吗？”曹操说：“孙策借着父亲的威名，不是英雄。”玄德说：“益州刘璋，能称为英雄吗？”曹操说：“刘璋虽然是宗室，却只能是守家产的狗而已，怎么能称作英雄呢？” ⑥玄德说：“那张绣、张鲁、韩遂等人又怎么样？”曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”玄德说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志、腹有良谋，有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。” ⑦玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指指自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！”【丙】玄德听到这句话，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都不禁掉在地上。 ⑧这时正好大雨倾盆而下，雷声大作。【丁】玄德从容地低头拿起勺筷说：“我被打雷呸到了，不小心掉了筷子和勺子。”曹操笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”玄德说：“圣人听到刮风打雷也会变脸色，何况我呢？”便将听了曹操的话受惊而掉了勺筷的事轻轻掩饰了过去。 注：当时，玄德（即刘备）加入了反曹操的政治流派，为了打消曹操的疑虑，他在许昌特意种了点菜，天天盘弄着菜地，掩饰身份。一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备到小亭相见，故事记叙的便是相见后的情景。 （选自《曹操的大智慧与大远见》，有删改） 1．下列题目中最适合短文的一项是（2分）（    ） A．巧设鸿门宴 B．英雄首立功 C．煮酒论英雄 D．曹操解重围 2．请用简洁的语言分别概括故事的起因、经过和结果。(6分) 起因： 经过： 结果： 3．我会运用古典名著单元学到的方法理解文中四处词句的大致意思。（4分） （l）读到【甲】句的时候，不用反复琢磨，只要知道曹操的大致意思是 就可以了。 （2）读到【乙】句的时候，因为我学过“闻”的不同意思，就知道这句话的意思是 。 4．抓住人物的语言、动作、神态可以体会人物的内心，从而加深对课文内容的理解。请试着揣摩文中画“______”线句子反映的人物内心。（5分） （1）从【丙】句的 一词中，我体会到 （填人物的内心）。 （2）从【丁】句的 一词中，我体会到 （填人物的内心）。 （3）从这两个句子中，我体会到了刘备具有 的特点。 5．对于曹操，人们有不同的评价，以下两种观点你赞同哪一个？为什么？结合短文内容说说你的理由。（3分） ①曹操野心勃勃，生性多疑。 ②曹操有远大的志向，目光远大，识英雄。 五、阅读下面的文章，完成题目。（20分）（原创题） 醉打蒋门神 施耐庵 ①武松约莫也吃过十来处好酒肆，远远地望见了那个林子。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，武松径直奔入酒店。 ②武松敲着桌子叫道：“打两角酒。”那酒保荡一碗过来，道：“客人尝酒。”武松拿起来闻一闻，摇着头道：“不好，不好！换将来！”酒保见他醉了，又舀些上等酒下来，又荡一碗过来。武松提起来，呷（xiā）了一口，叫道：“这酒也不好，快换来便饶你！”酒保忍气吞声，又荡一碗过来。 ③武松吃了道：“这酒略有些意思，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“姓蒋。”武松道：“却如何不姓李？”主人家娘子道：“这厮那里吃醉了，来这里讨野火么？”酒保道：“眼见得是个外乡蛮子，不省得了。休听他放屁。”武松问道：“你说甚么？”酒保道：“我们自说话，客人你休管，自吃酒。” ④武松早把土色布衫脱下，上半截揣在腰里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，有几个当撑的酒保，都抢来奔武松。一拳一脚，都被武松打倒了。这几个火家捣子，乖的走了一个。武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去，大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” ⑤武松大踏步赶将出来。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵（bō）儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。打的蒋门神在地下叫饶。 ⑥武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得。” ⑦武松道：“第一件，要你便离了快活林回乡去，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。”蒋门神慌忙应道：“依得，依得！” ⑧武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。” ⑨武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住。在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍。轻则打你半死，重则结果了你命你依得么？”蒋门神听了，连声应道：“依得，依得！” ⑩正说之间，只见施恩早到，带领着三二十个悍勇军健，团团拥定武松。武松开话道：“众位高邻都在这里。快活林这座酒店，原是小施管营造的屋宇等项买卖，被这蒋门神倚势豪强，公然夺了，白白地占了他的衣饭。我从来只要打天下这等不明道德的人！我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了不怕！” ⑪蒋门神羞惭满面，自唤了一辆车儿去了，装了行李起身。 （有删减） 1．【词语理解】请你用“√”“×”判断下面对语句中加点词意思的猜测是否正确。（2分） （1）这厮那里吃醉了，来这里讨野火么？（讨野火：找麻烦）( ) （2）白白地占了他的衣饭。（衣饭：衣服和粮食）( ) 2．【词句赏析】请你结合下列加点字词从描写角度赏析下面这段话。 武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。 3．【内容理解】下列对文章内容的理解有误的一项是（2分）（    ） A．武松是因为酒保给的酒不好且多次换酒都给的是下等酒，所以才泼了酒，痛打酒保。 B．武松故意放走了一个酒保，是为了让他去报信，自己就可以等着蒋门神自己送上门。 C．联系上下文可以猜测出第⑦段武松所说的“家火什物”指的是家里的各种家具杂物。 D．从第⑩段武松对众位高邻说的话中可以看出，武松是一个爱打抱不平的人。 4．【人物形象】对于文中的武松，同学们有不同的评价，请你结合文章内容说说你的看法。 武松老是打打杀杀的，动不动就要取人性命，我觉得他很凶残。 我觉得武松很酷！他有厉害的拳脚功夫，蒋门神那么坏都拿他没办法。 你： 六、阅读下面的文章，完成题目。（15分）（浙江省杭州市临平区五年级期末） 真假李逵（节选） ①李逵来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包裹！”李逵看那人时，【A】戴一顶红绢抓髯儿头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声：“你这厮是甚么人，敢在这里剪径！”那汉道：“若问我名字，吓碎你的心胆！老爷叫做黑旋风！你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去！”李逵大笑道：“你这厮是甚么人，哪里来的，也学老爷名目，在这里胡行！李逵挺起手中朴刀奔那汉。那汉那里抵挡得住，待要走。早被李逵腿股上一朴刀，搠翻在地，一脚踏住胸脯，喝道：“认得老爷么？”【B】那汉在地下叫道：“爷爷！饶你孩儿性命！”李逵道：“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是！你这厮辱没老爷名字！”那汉听闻惊呼道：“小人虽然姓李，不是真的黑旋风；为是爷爷江湖上有名目，鬼也害怕，因此孩儿盗学爷爷名目胡乱在此剪径，但有孤单客人经过，听得说了‘黑旋风’三个字，便撇了行李逃奔了去。以此得这些利息，实不敢害人。小人自己的贱名叫李鬼，只在这前村住。”李逵道：“叵耐这厮无礼，在这里夺人的包裹行李，坏我的名目，学我使两把板斧！且教他吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。李鬼慌忙叫道：“爷爷！杀我一个，便是杀我两个！孩儿本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此孩儿单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹；其实并不曾害了一个人。如今爷爷杀了孩儿，家中老母必是饿杀！” ②李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，【C】听得说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，倒杀了一个养娘的人，天地也不容我——罢！罢！我饶了你这厮性命！”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后休要坏了俺的名目！” ③李鬼道：“孩儿今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目在这里剪径。李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。李逵自笑道：“既然他是个孝顺的人，必去改业。我若杀了他，也不合天理。”我也自去休。 1.选文是根据事情发展的顺序安排故事情节的，将情节补充完整。（4分） 2.本学期我们学了好几种阅读古典名著的方法，这里你通过什么方法，猜测“名目”的意思是 （3分） 3.文章中有【A】【B】【C】三处画线的句子，请你任选一句，分析这句话从哪些角度对人物进行了刻画，体现了人物的什么特点。（3分） 我选择第 _____句，这句话 。 4.有人评价李逵“是一个莽夫，却让人讨厌不起来”。你赞同吗？请结合选文内容，谈谈你的看法。（3分） 5. 本文选自四大名著之一的《________》。漫步中国古典名著长廊，我们被书中人物鲜明的个性吸引着。根据以下三则信息依次判断人物，正确的一项是（2分）（ ） 朋友圈 萱萱 西天取经万里路， 历经磨难多艰辛。 菩萨心肠慈悲心， 不改初衷得真经。 人物名片 绰号：“凤辣子” 外貌：身量苗条，体格风骚；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 职务：贾府大管家 性格：八面玲珑、能言善辩、机智多才、泼辣、干练果断 名著人物交流群（7） 他用的是青龙偃月刀，骑的是赤兔马，神勇无比。 “桃园三结义”“过五关斩六将”都和他有关。 A.孙悟空 王熙凤 关羽 B.唐僧 林黛玉 张飞 C.猪八戒 林黛玉 张飞 D.唐僧 王熙凤 关羽 七、阅读下面的文章，完成题目。（20分）（原创题） 刘姥姥 进荣国府 那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道:“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟得过他。”说得众人都笑起来。 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李 纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”， 刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。 众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷 出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”!宝玉早就滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春手里的饭碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 刘姥姥拿起箸来，只觉不听使,又说道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且得一个儿。”众人方住了笑,听见这话又笑起来。贾母笑得眼泪出来,琥珀在后捶着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧。凤姐儿笑道:“一两银子一个呢!你快尝尝罢,那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵好的,好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道:“一两银子,也没听见响声儿就没了。” 1.选文出自 写的《红楼梦》，描写的是刘姥姥第 次进大观园的场景。（3分） 2.下面展现了文段主要内容的图片是(2分)（ ） 3.联系上下文，理解下列加点字词的意思。（2分） 沉甸甸的不伏手: 众人方住了笑: 4.文中关于“筵席笑声”的描写，生动而具体地展现了各人的不同身份和性格特点，堪称 是一曲“笑的交响乐”。 (1)照样子，选择其他四位人物，完成填空。（4分） （2）刘姥姥成功逗笑贾母和众人，全文有三个事例，分别可以归纳为:（3分） ① ② ③ 5.读文中画横线的句子，刘姥姥夹鸽子蛋时，作者用了一连串的动词，从中能够体会到（ ）【多选题】（2分） A.鸽子蛋的圆、滑，难夹 B.象牙镶金的筷子沉重，难以把控 C.刘姥姥的愚昧、蠢笨 D.刘姥姥的粗手笨脚，滑稽、搞笑 6.联系全文，你觉得刘姥姥是个怎样的人(列举两点，避免重复)，并说说理由。（4分） 序 号 怎样的人 理 由 1 2 八、阅读下面的文章，完成题目。（17分）（山东省东营市五年级期末） 西游记（节选） ①佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。 ②那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”，变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。” ③如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记号在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？我决不信！不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。 1．联系上下文，猜一猜下面两个词的意思。（2分） 十分好呆： 不消： 2．照样子，用简洁的语言把故事情节补充完整。（4分） 3．文中画线部分人物描写十分精彩，请你结合画线语句，写写这些方法的表达效果。（3分） 4．请按照起因、经过、结果的顺序，写一写这个故事的主要内容。（3分） 5．请结合《西游记》这本书中的其他情节，写一写孙悟空还具有什么样的特点。（3分） 6．下列三个《西游记》中的故事，按照书中出现的先后顺序排列正确的是（2分）（    ） ①三借芭蕉扇    ②大闹天宫    ③三打白骨精 A．①③② B．②③① C．③①② 九、阅读下面的文章，完成题目。（23分）（江苏省徐州市五年级期末） 三打白骨精 ①一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。 ②悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”她正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。 ③正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“她是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 ④唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。 ⑤师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。 ⑥唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“她是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。 ⑦白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死她。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅（kū lóu），脊梁上有一行字，写着“白骨夫人”。唐僧气得逐走悟空，不再认他为徒。 1．联系上下文，我推测第②自然段中“造化”一词的意思最有可能是（2分）（  ） A．创造，化育。 B．自然。 C．福气，运气。 D．命运。 2．根据短文内容把下面的表格补充完整。（6分） 三打白骨精 白骨精 孙悟空 唐僧 一变村姑 二打朝妖精当头一棒 三打逐走悟空 3.短文刻画人物时，动词运用得极为精妙。说说下列加点的动词好在哪里。（6分） （1）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。 （2）悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。 4．悟空第三次打白骨精时笑了一下，下列对“笑”的理解不正确的一项是（2分）（  ） A．悟空非常自信。 B．悟空认为妖精再厉害也骗不了他。 C．悟空非常自负。 D．悟空对于打死这个妖精胸有成竹。 5．联系短文内容，下列对人物形象特点的描述，不正确的一项是（2分）（  ） A．白骨精（阴险狡诈、诡计多端） B．唐僧（愚昧固执、心地善良） C．孙悟空（本领高强、机智勇敢） D．猪八戒（无所事事、游手好闲） 6．有人认为唐僧是个慈悲为怀、对徒弟要求严格的圣僧；有人认为唐僧缺乏分辨能力，总是被妖精蒙蔽。通过阅读选文，你对唐僧有什么看法？结合具体内容谈一谈。(3分) 十、阅读下面的文章，完成题目。（23分）（浙江省宁波市五年级期末） 孙悟空大战牛魔王 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一超，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌风，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 牛王嘻嘻的笑了一笑，现出原身——一只大白牛，头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔，牙排利刃。连头至尾，有千余丈长短，自蹄至背，有八百丈高下，对行者高叫道：“泼猢狲！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫；“长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇。手执一条铁棒，着头就打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！ 他两个大展神通，在半山中赌斗，惊得那过往虚空一切神众与金头揭谛，六甲六丁、一十八位护教伽蓝，都来围困魔王。那魔王公然不惧，你看他东一头，西一头，直挺挺光耀耀的两只铁角，往来抵触；南一撞，北一撞，毛森森筋暴暴的一条硬尾，左右敲摇。孙大圣当面迎，众多神四面打。牛王急了，就地一滚，复本像，便投芭蕉洞去。行者也收了法象，与众多神随后追袭。那魔王闯入洞里，闭门不出。众神把一座翠云山围得水泄不通。 1．结合本学期的名著阅读，我知道选文中的故事出自《西游记》（2分）（ ） A．第五十九回     唐三藏路阻火焰山     孙行者一调芭蕉扇 B．第六十回      牛魔王罢战赴华筵     孙行者二调芭蕉扇 C．第六十一回     猪八戒助力破魔王     孙行者三调芭蕉扇 2．联系上下文猜想加点词的意思，下列选项不正确的一项是（2分）（ ） A．嗛眼：啄眼。 B．淬下：坠下。 C．乜乜些些：装痴作呆。 D．剪尾跑蹄：剪掉尾巴用蹄快跑。 3．用简洁的语言将故事情节补充完整。 4．名著中的人物形象具有多面性。文中画横线的句子主要通过 和 描写，让我们感受到孙悟空 。读了整本书，我还认识了一个 的孙悟空，你看他 。（5分） 5．短文用大量的笔墨写牛魔王的神力，有什么好处？说说你的理解。（3分） 6．读句子，猜《西游记》人物，完成表格。（6分） 描 写 人物 性格特点 相关情节或事例 红发蓬松，眼睛又圆又亮，脖子上戴着九个骷髅，手里拿着一柄宝杖。 长老遂将袈裟抖开，披在身上，手持锡杖，侍立阶前。 $$ 本专题训练的古典名著主要是中国古代四大名著,即《三国演义》水浒传》西游记》红楼梦》。四大名著是中国古代的四部长篇章回体小说,代表了明清小说的艺术成就,是中国文学史上的四座伟大丰碑,也是世界宝贵的文化遗产 常考考点1 理解难懂的词句 答题方法 联系上下文，理解难懂的词句。 古典名著中有不少带有古代白话文风格的词句,可能会对我们理解故事内容造成一定障碍联系上下文中的相关内容,如人物的语言、动作,可以帮助我们理解这些词句。方法 2 结合生活经验，理解难懂的词句。 古典名著中的很多词句与我们的生活有很密切的关联,结合生活经验,如生活中见过的事物、学过的知识、看过的影视剧等,可以帮助我们理解这些词句。如读到《景阳冈》中的“请勿自误”时,结合学过的知识,我们可以知道“勿”的意思是“不要”再联系生活中“请勿入内”“请勿吸烟”等常见的提示语,可以猜出“请勿自误”的意思是“请不要误了自己”。 常考考点2 分析人物形象 答题方法 通过人物的言行，分析人物形象。 通过人物的言行来表现人物特点,是古典名著中常用的写人方法。观察人物的言行,揣摩人物的心理,可以帮助我们体会人物的形象特点。 如《草船借箭》中的第4自然段写诸葛亮向鲁肃借船,并特地嘱咐鲁肃“不能让都督知道”,可见诸葛亮心明眼亮,早已识破周瑜的险恶用心;而第5自然段写鲁肃见到周瑜时“果然不提借船的事”,可见鲁肃忠厚老实,信守承诺。 目 录 一、草船借箭(节选)（2023年浙江省金华市金东区期末考试试题卷） 二、鲁智深倒把垂杨柳（23-24五年级·广东广州·期末） 三、草船借箭(节选)/赤壁之战（浙江省温州市乐清市2022-2023学年五年级期末语文试题） 四、煮酒论英雄（浙江省杭州市五年级期末） 五、醉打蒋门神(节选)（原创题） 六、真假李逵(节选)（浙江省杭州市临平区五年级期末） 七、刘姥姥二进贾府（原创题） 八、西游记(节选)（山东省东营市五年级期末） 九、三打白骨精（江苏省徐州市五年级期末） 十、孙悟空大战牛魔王（浙江省宁波市五年级期末） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 一、阅读下面的文章，完成题目。（11分）（2023年浙江省金华市金东区期末考试试题卷） 草船借箭（节选） ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮 下令把船头朝西，船尾朝东， 一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓， 一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如 果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江 边支援水军。 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 ③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊 “谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 1.依据原文，还原诸葛亮的思维过程，体会他的神机妙算。(5分) ① 曹操生性② ， 得知③ ，一定会以为④ ，因此⑤ 受箭时，先船头朝西，⑥ ，⑦ 等一侧射满后再⑧ ⑨ 时回程，也便于即使脱身。 ⑩ 知 天 时 识人心 晓地利 结论 2. 下面的文字是选文中一位人物的姓氏，请你猜一猜，并完成文字演变图。(4分) ( )→ ( )→篆书→ ( )→楷书 3. 下列关于阅读名著的方法，说法不恰当的一项是(2分)( ) A. 阅读古典名著时，遇到难理解的词句，不能猜测，必须查阅工具书。 B.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大致意思即可。 C.结合看过的电影、电视剧，可以加深对名著的理解，得到更多阅读的乐趣。 D.借助资料、看名家解析可以加深对名著的理解。 二、阅读下面的文章，完成题目。（17分）（23-24五年级·广东广州·期末） 鲁智深倒拔垂杨柳 施耐庵 ①鲁智深从五台山上出来，风尘仆仆一路赶到东京大相国寺，见到了长老智清大师，经过一番询问之后，长老就安排鲁智深住了下来。因为鲁智深面相凶恶，不像出家人，寺里的僧人就让他去管理酸枣门外的菜园子。那里有二十几个泼皮无赖经常去偷菜，长老觉得让鲁智深去镇住他们也好。鲁智深虽然不是很情愿，但也只好先答应了再说。 ②这一天，菜园子里的几个无赖听说又有新人要来管理菜园子，于是聚在一起商量说：“大相国寺派了一个叫鲁智深的新人来管菜园子，我们趁他刚刚来，好好教训他一顿，让他从此见我们就怕。”几个人凑在一起想出了一条整人的鬼主意。鲁智深刚到菜园子，那群泼皮无赖就拿着礼物过来对他说：“听说师父是新来的，我们几个特来为你庆祝一下。”鲁智深不知道他们想陷害自己，被诱到粪坑边上，那帮无赖一起扑上来，一个叫张三的抱住他的左脚，一个叫李四的抱住他的右脚，两人合力想把鲁智深掀翻在粪坑里。 ③鲁智深早有防范，先后一抬脚，两个无赖就扑通扑通掉进粪坑，浑身屎臭，头发上盘满蛆虫，站在粪坑里求饶。其余的人见了，拔腿就跑。鲁智深大喝道：“一个跑的，一个下去，两个跑的，两个下去。”听了这话以后，没有一个敢逃跑的。张三、李四好不容易从粪坑里爬出来，洗干净身子，坐在地上听鲁智深训话。鲁智深说：“你们这些泼皮无赖，竟敢到这里来戏弄我？”张三、李四立即跪下说：“我们世代在这里居住，就靠这个园子为生，大相国寺也拿我们没办法，没想到新来的师父这么厉害，我们兄弟都服了，从此甘愿听您差遣。” ④第二天，众人来找鲁智深喝酒，喝到兴头上，突然听见门外有一只乌鸦在叫，吵得人好不心烦。鲁智深不耐烦地说道：“哪里来的乌鸦？”众人说：“墙角边的柳树上新筑了一个乌鸦巢，每天都有乌鸦叫个不停。”鲁智深问：“有什么办法把它弄走吗？”几个人说：“我们去找个梯子来，爬上去把那鸟窝拆了。”李四说：“还是让我爬上去把鸟窝弄走吧！”没等他们动手，鲁智深就脱了上衣，走到柳树下，弯腰抱住了树干，一用力，那棵柳树就被他连根拔起，树上的乌鸦吓得飞走了。众人被眼前的这一幕吓呆了，心想：“　 　。”于是一齐拜倒在地，说：“师父真是神人啊！”鲁智深说：“这算什么？改天我给你们耍耍兵器。”从此，这些人每天都带些酒肉来给鲁智深吃。 ⑤过了数日，智深寻思道：“每日吃他们酒食多矣，洒家今日也安排些还席。”叫人去城中买了几般果子，沽了两三担酒，杀翻一口猪，一腔羊。那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天色热！”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了。再取果子吃酒，又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演拳，不曾见师父使器械；怎得师父教我们看一看，也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。 （选自《水浒传》，有改动） 1.默读文章，按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。（4分） 鲁智深接管菜园子→ → → → 2.请结合第3、4自然段中描写鲁智深的语句，写写你从中体会到文章是怎么写出鲁智深的特点的。（3分） 3.请你联系上下文，补充文中画横线部分内容： （2分） 4.文中第5自然段“请那许多泼皮团团坐定”中，“泼皮”的意思是 。（2分） 5.文中鲁智深是四大名著之一《水浒传》中令人印象深刻的人物，他与《三国演义》中的张飞有相似之处，请你说说他们的相似之处，并举例说明。（3分） 6.下列句子描写的都是四大名著中的人物，读一读，将人物名片补充完整。（3分） ①人物名片 姓名： 外貌：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 事件：过五关斩六将、单刀赴会、刮骨疗伤。 ②人物名片 姓名： 外貌：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。 事件：葬花焚稿 ③人物名片 姓名： 外貌：身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 事件：误打破琉璃盏、流沙河拜唐僧为师 三、阅读下面的文章，完成题目。（15分）（浙江省温州市乐清市2022-2023学年五年级下学期6月期末语文试题） 选文（一）草船借箭（节选） 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 选文（二）赤壁之战 东汉末年，曹操率军南下，想夺取东吴。周瑜调兵遣（qiǎn）将，驻在赤壁，同曹军隔江相对。 曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。这样能缓解兵士晕船之苦，好让他们渡江打仗。 周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。我看他们船尾接船头，船头接船尾，把船连在一起，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”黄盖又向周瑜献上了具体的计策，周瑜听了非常满意，叫他就这么办。 黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。 这一天，东南风很急，隐隐约约有一队帆船正向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗写着一个“黄”字，黄盖果然来“投降”了。他的船一共二十条，都用幔（màn）子遮着，只不过里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇。芦苇上面铺着火硝（xiāo）、硫（liú）磺（huáng）。还有几条小船拴在大船后面。 黄盖的船快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。 黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船顺着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。 曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天。周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。 （有删改） 1.仔细阅读两篇选文，完成表格。（4分） 选 文 人 物 选文中的事件 我还知道人物的其他事件 选文（一） 诸葛亮 ① ② 曹 操 被“借”走十万支箭 ④ 选文（二） 曹 操 ③ 黄 盖 巧献良策，火烧赤壁 追随孙策平定江东 2.观察表格，我们发现在两场战斗中，获利的分别是诸葛亮和黄盖。依据本文内容，关注他们的言行，猜一猜他们当时心里分别是怎么想的，写一写。（4分） 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 诸葛亮心想：① 黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。 黄盖心想：② 3.梳理后，我们发现诸葛亮和黄盖有许多共同之处。下列选项中对此理解错误的一项是（2分）（ ） A.两人都巧借天气，诸葛亮利用大雾天借箭，黄盖趁东南风火攻。 B.两人都善识人心，凭借对曹操性格的准确把握，取得了胜利。 C.两人都擅长水战，面对逆风逆水，都毅然战斗，沉着冷静是他们成功的先决条件。 D.两人都安排周全，诸葛亮让船一字排开，两面受箭，黄盖设火船、小船、兵船前往赤壁。 4.曹操是英雄吗？两篇选文中的曹操都是失利者，可现当代名人对他褒贬不一，结合短文、名人评价、以及人物名片的内容，联系自己的阅读经历，写写你对他的评价。（3分） 曹操患有“作奸欺世”之病，以诈为利，以伪为真，予人以可讥可耻之据。 ——周恩来 其实，曹操是个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 ——鲁迅 人物名片 姓名 曹操 别名 曹孟德、曹吉利、曹阿瞒 职业 政治家、军事家、文学家、书法家 主要成就 安抚流离失所的老百姓，消灭群雄统一北方；开创建安文学；提倡薄葬 代表作品 《观沧海》《龟虽寿》等 我认为 。 5.小语找来了《三国演义》这本书，想了解更多关于曹操的故事。下列阅读小贴士中不恰当一项是（2分）（ ） A.阅读时，可以浏览目录，找到和曹操相关的章节开展阅读。 B.阅读有关曹操的章节时，所有难理解的字词都需反复琢磨，弄懂为止。 C.读《三国演义》时，可以搜集一些有关曹操的资料，以便对他有更多的了解。 D.观看有关曹操的影视作品，结合课文内容加深理解，获得更多的阅读乐趣。 四、阅读下面的文章，完成题目。（20分）（浙江省杭州市五年级期末） ①随至小亭，已经设好杯盘，盘里放置着青梅。一样煮酒，二人对坐，开怀畅饮。 ②酒喝到一半，忽然乌云滚滚，骤雨将至。随从遥指远处天边的龙挂，曹操与玄德（即刘备）凭栏观看，曹操说：“使君知道龙的变化吗？”刘备说：“愿闻其详。”曹操说：【甲】“龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形：升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德游历四方，定知当世英雄。请试指言之。” ③玄德说：“我见识浅薄，怎么认得出谁是英雄呢？”曹操说：“不要太谦虚啦。”玄德说：“我受陛下恩宠庇护，得仕于朝，天下英雄，实有未知。”曹操说：“【乙】既不识其面，亦闻其名。”玄德说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑说：“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，我早晚都会抓住他的！” ④玄德说：“河北的袁绍，连续四代做到三公职位，家门中有很多做过官的人：如今虎踞在冀州，还有很多能干大事的部下，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍这个人色厉胆薄，擅长计谋却没有决断力，干大事却爱惜性命，看见小利却不顾性命，不是英雄。” ⑤玄德说：“有一个人，人称八俊，威镇九州——刘表能称为英雄吗？”曹操说：“刘表虚名无实，不是英雄。”玄德说：“有一个人，血气方刚，江东领袖——孙策是英雄吗？”曹操说：“孙策借着父亲的威名，不是英雄。”玄德说：“益州刘璋，能称为英雄吗？”曹操说：“刘璋虽然是宗室，却只能是守家产的狗而已，怎么能称作英雄呢？” ⑥玄德说：“那张绣、张鲁、韩遂等人又怎么样？”曹操鼓掌大笑说：“这些碌碌无为的人，何足挂齿！”玄德说：“除此之外，我实在是不知道了呀。”曹操说：“能叫作英雄的人，应该是胸怀大志、腹有良谋，有包藏宇宙之机、吞吐天地之志的人。” ⑦玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，然后又指指自己，说：“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！”【丙】玄德听到这句话，吃了一惊，手里拿的筷子和勺子都不禁掉在地上。 ⑧这时正好大雨倾盆而下，雷声大作。【丁】玄德从容地低头拿起勺筷说：“我被打雷呸到了，不小心掉了筷子和勺子。”曹操笑着说：“大丈夫也怕打雷吗？”玄德说：“圣人听到刮风打雷也会变脸色，何况我呢？”便将听了曹操的话受惊而掉了勺筷的事轻轻掩饰了过去。 注：当时，玄德（即刘备）加入了反曹操的政治流派，为了打消曹操的疑虑，他在许昌特意种了点菜，天天盘弄着菜地，掩饰身份。一天，刘备正在浇菜，曹操派人请刘备到小亭相见，故事记叙的便是相见后的情景。 （选自《曹操的大智慧与大远见》，有删改） 1．下列题目中最适合短文的一项是（2分）（    ） A．巧设鸿门宴 B．英雄首立功 C．煮酒论英雄 D．曹操解重围 2．请用简洁的语言分别概括故事的起因、经过和结果。(6分) 起因： 经过： 结果： 3．我会运用古典名著单元学到的方法理解文中四处词句的大致意思。（4分） （l）读到【甲】句的时候，不用反复琢磨，只要知道曹操的大致意思是 就可以了。 （2）读到【乙】句的时候，因为我学过“闻”的不同意思，就知道这句话的意思是 。 4．抓住人物的语言、动作、神态可以体会人物的内心，从而加深对课文内容的理解。请试着揣摩文中画“______”线句子反映的人物内心。（5分） （1）从【丙】句的 一词中，我体会到 （填人物的内心）。 （2）从【丁】句的 一词中，我体会到 （填人物的内心）。 （3）从这两个句子中，我体会到了刘备具有 的特点。 5．对于曹操，人们有不同的评价，以下两种观点你赞同哪一个？为什么？结合短文内容说说你的理由。（3分） ①曹操野心勃勃，生性多疑。 ②曹操有远大的志向，目光远大，识英雄。 五、阅读下面的文章，完成题目。（20分）（原创题） 醉打蒋门神 施耐庵 ①武松约莫也吃过十来处好酒肆，远远地望见了那个林子。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，武松径直奔入酒店。 ②武松敲着桌子叫道：“打两角酒。”那酒保荡一碗过来，道：“客人尝酒。”武松拿起来闻一闻，摇着头道：“不好，不好！换将来！”酒保见他醉了，又舀些上等酒下来，又荡一碗过来。武松提起来，呷（xiā）了一口，叫道：“这酒也不好，快换来便饶你！”酒保忍气吞声，又荡一碗过来。 ③武松吃了道：“这酒略有些意思，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“姓蒋。”武松道：“却如何不姓李？”主人家娘子道：“这厮那里吃醉了，来这里讨野火么？”酒保道：“眼见得是个外乡蛮子，不省得了。休听他放屁。”武松问道：“你说甚么？”酒保道：“我们自说话，客人你休管，自吃酒。” ④武松早把土色布衫脱下，上半截揣在腰里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，有几个当撑的酒保，都抢来奔武松。一拳一脚，都被武松打倒了。这几个火家捣子，乖的走了一个。武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去，大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” ⑤武松大踏步赶将出来。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵（bō）儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。打的蒋门神在地下叫饶。 ⑥武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得。” ⑦武松道：“第一件，要你便离了快活林回乡去，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。”蒋门神慌忙应道：“依得，依得！” ⑧武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。” ⑨武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住。在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍。轻则打你半死，重则结果了你命你依得么？”蒋门神听了，连声应道：“依得，依得！” ⑩正说之间，只见施恩早到，带领着三二十个悍勇军健，团团拥定武松。武松开话道：“众位高邻都在这里。快活林这座酒店，原是小施管营造的屋宇等项买卖，被这蒋门神倚势豪强，公然夺了，白白地占了他的衣饭。我从来只要打天下这等不明道德的人！我若路见不平，真乃拔刀相助，我便死了不怕！” ⑪蒋门神羞惭满面，自唤了一辆车儿去了，装了行李起身。 （有删减） 1．【词语理解】请你用“√”“×”判断下面对语句中加点词意思的猜测是否正确。（2分） （1）这厮那里吃醉了，来这里讨野火么？（讨野火：找麻烦）( ) （2）白白地占了他的衣饭。（衣饭：衣服和粮食）( ) 2．【词句赏析】请你结合下列加点字词从描写角度赏析下面这段话。 武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。 3．【内容理解】下列对文章内容的理解有误的一项是（2分）（    ） A．武松是因为酒保给的酒不好且多次换酒都给的是下等酒，所以才泼了酒，痛打酒保。 B．武松故意放走了一个酒保，是为了让他去报信，自己就可以等着蒋门神自己送上门。 C．联系上下文可以猜测出第⑦段武松所说的“家火什物”指的是家里的各种家具杂物。 D．从第⑩段武松对众位高邻说的话中可以看出，武松是一个爱打抱不平的人。 4．【人物形象】对于文中的武松，同学们有不同的评价，请你结合文章内容说说你的看法。 武松老是打打杀杀的，动不动就要取人性命，我觉得他很凶残。 我觉得武松很酷！他有厉害的拳脚功夫，蒋门神那么坏都拿他没办法。 你： 六、阅读下面的文章，完成题目。（15分）（浙江省杭州市临平区五年级期末） 真假李逵（节选） ①李逵来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包裹！”李逵看那人时，【A】戴一顶红绢抓髯儿头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声：“你这厮是甚么人，敢在这里剪径！”那汉道：“若问我名字，吓碎你的心胆！老爷叫做黑旋风！你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去！”李逵大笑道：“你这厮是甚么人，哪里来的，也学老爷名目，在这里胡行！李逵挺起手中朴刀奔那汉。那汉那里抵挡得住，待要走。早被李逵腿股上一朴刀，搠翻在地，一脚踏住胸脯，喝道：“认得老爷么？”【B】那汉在地下叫道：“爷爷！饶你孩儿性命！”李逵道：“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是！你这厮辱没老爷名字！”那汉听闻惊呼道：“小人虽然姓李，不是真的黑旋风；为是爷爷江湖上有名目，鬼也害怕，因此孩儿盗学爷爷名目胡乱在此剪径，但有孤单客人经过，听得说了‘黑旋风’三个字，便撇了行李逃奔了去。以此得这些利息，实不敢害人。小人自己的贱名叫李鬼，只在这前村住。”李逵道：“叵耐这厮无礼，在这里夺人的包裹行李，坏我的名目，学我使两把板斧！且教他吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。李鬼慌忙叫道：“爷爷！杀我一个，便是杀我两个！孩儿本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此孩儿单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹；其实并不曾害了一个人。如今爷爷杀了孩儿，家中老母必是饿杀！” ②李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，【C】听得说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，倒杀了一个养娘的人，天地也不容我——罢！罢！我饶了你这厮性命！”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后休要坏了俺的名目！” ③李鬼道：“孩儿今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目在这里剪径。李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李逵便取出一锭银子，把与李鬼。李逵自笑道：“既然他是个孝顺的人，必去改业。我若杀了他，也不合天理。”我也自去休。 1.选文是根据事情发展的顺序安排故事情节的，将情节补充完整。（4分） 2.本学期我们学了好几种阅读古典名著的方法，这里你通过什么方法，猜测“名目”的意思是 （3分） 3.文章中有【A】【B】【C】三处画线的句子，请你任选一句，分析这句话从哪些角度对人物进行了刻画，体现了人物的什么特点。（3分） 我选择第 _____句，这句话 。 4.有人评价李逵“是一个莽夫，却让人讨厌不起来”。你赞同吗？请结合选文内容，谈谈你的看法。（3分） 5. 本文选自四大名著之一的《________》。漫步中国古典名著长廊，我们被书中人物鲜明的个性吸引着。根据以下三则信息依次判断人物，正确的一项是（2分）（ ） 朋友圈 萱萱 西天取经万里路， 历经磨难多艰辛。 菩萨心肠慈悲心， 不改初衷得真经。 人物名片 绰号：“凤辣子” 外貌：身量苗条，体格风骚；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 职务：贾府大管家 性格：八面玲珑、能言善辩、机智多才、泼辣、干练果断 名著人物交流群（7） 他用的是青龙偃月刀，骑的是赤兔马，神勇无比。 “桃园三结义”“过五关斩六将”都和他有关。 A.孙悟空 王熙凤 关羽 B.唐僧 林黛玉 张飞 C.猪八戒 林黛玉 张飞 D.唐僧 王熙凤 关羽 七、阅读下面的文章，完成题目。（20分）（原创题） 刘姥姥 进荣国府 那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道:“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟得过他。”说得众人都笑起来。 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李 纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”， 刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。 众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷 出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟”!宝玉早就滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春手里的饭碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 刘姥姥拿起箸来，只觉不听使,又说道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。我且得一个儿。”众人方住了笑,听见这话又笑起来。贾母笑得眼泪出来,琥珀在后捶着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信他的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧。凤姐儿笑道:“一两银子一个呢!你快尝尝罢,那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵好的,好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道:“一两银子,也没听见响声儿就没了。” 1.选文出自 写的《红楼梦》，描写的是刘姥姥第 次进大观园的场景。（3分） 2.下面展现了文段主要内容的图片是(2分)（ ） 3.联系上下文，理解下列加点字词的意思。（2分） 沉甸甸的不伏手: 众人方住了笑: 4.文中关于“筵席笑声”的描写，生动而具体地展现了各人的不同身份和性格特点，堪称 是一曲“笑的交响乐”。 (1)照样子，选择其他四位人物，完成填空。（4分） （2）刘姥姥成功逗笑贾母和众人，全文有三个事例，分别可以归纳为:（3分） ① ② ③ 5.读文中画横线的句子，刘姥姥夹鸽子蛋时，作者用了一连串的动词，从中能够体会到（ ）【多选题】（2分） A.鸽子蛋的圆、滑，难夹 B.象牙镶金的筷子沉重，难以把控 C.刘姥姥的愚昧、蠢笨 D.刘姥姥的粗手笨脚，滑稽、搞笑 6.联系全文，你觉得刘姥姥是个怎样的人(列举两点，避免重复)，并说说理由。（4分） 序 号 怎样的人 理 由 1 2 八、阅读下面的文章，完成题目。（17分）（山东省东营市五年级期末） 西游记（节选） ①佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。 ②那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”，变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。” ③如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记号在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”，大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？我决不信！不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。 1．联系上下文，猜一猜下面两个词的意思。（2分） 十分好呆： 不消： 2．照样子，用简洁的语言把故事情节补充完整。（4分） 3．文中画线部分人物描写十分精彩，请你结合画线语句，写写这些方法的表达效果。（3分） 4．请按照起因、经过、结果的顺序，写一写这个故事的主要内容。（3分） 5．请结合《西游记》这本书中的其他情节，写一写孙悟空还具有什么样的特点。（3分） 6．下列三个《西游记》中的故事，按照书中出现的先后顺序排列正确的是（2分）（    ） ①三借芭蕉扇    ②大闹天宫    ③三打白骨精 A．①③② B．②③① C．③①② 九、阅读下面的文章，完成题目。（23分）（江苏省徐州市五年级期末） 三打白骨精 ①一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。 ②悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”她正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。 ③正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“她是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 ④唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。 ⑤师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。 ⑥唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“她是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。 ⑦白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死她。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅（kū lóu），脊梁上有一行字，写着“白骨夫人”。唐僧气得逐走悟空，不再认他为徒。 1．联系上下文，我推测第②自然段中“造化”一词的意思最有可能是（2分）（  ） A．创造，化育。 B．自然。 C．福气，运气。 D．命运。 2．根据短文内容把下面的表格补充完整。（6分） 三打白骨精 白骨精 孙悟空 唐僧 一变村姑 二打朝妖精当头一棒 三打逐走悟空 3.短文刻画人物时，动词运用得极为精妙。说说下列加点的动词好在哪里。（6分） （1）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。 （2）悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。 4．悟空第三次打白骨精时笑了一下，下列对“笑”的理解不正确的一项是（2分）（  ） A．悟空非常自信。 B．悟空认为妖精再厉害也骗不了他。 C．悟空非常自负。 D．悟空对于打死这个妖精胸有成竹。 5．联系短文内容，下列对人物形象特点的描述，不正确的一项是（2分）（  ） A．白骨精（阴险狡诈、诡计多端） B．唐僧（愚昧固执、心地善良） C．孙悟空（本领高强、机智勇敢） D．猪八戒（无所事事、游手好闲） 6．有人认为唐僧是个慈悲为怀、对徒弟要求严格的圣僧；有人认为唐僧缺乏分辨能力，总是被妖精蒙蔽。通过阅读选文，你对唐僧有什么看法？结合具体内容谈一谈。(3分) 十、阅读下面的文章，完成题目。（23分）（浙江省宁波市五年级期末） 孙悟空大战牛魔王 这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一超，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌风，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 牛王嘻嘻的笑了一笑，现出原身——一只大白牛，头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔，牙排利刃。连头至尾，有千余丈长短，自蹄至背，有八百丈高下，对行者高叫道：“泼猢狲！你如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫；“长！”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇。手执一条铁棒，着头就打。那牛王硬着头，使角来触。这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！ 他两个大展神通，在半山中赌斗，惊得那过往虚空一切神众与金头揭谛，六甲六丁、一十八位护教伽蓝，都来围困魔王。那魔王公然不惧，你看他东一头，西一头，直挺挺光耀耀的两只铁角，往来抵触；南一撞，北一撞，毛森森筋暴暴的一条硬尾，左右敲摇。孙大圣当面迎，众多神四面打。牛王急了，就地一滚，复本像，便投芭蕉洞去。行者也收了法象，与众多神随后追袭。那魔王闯入洞里，闭门不出。众神把一座翠云山围得水泄不通。 1．结合本学期的名著阅读，我知道选文中的故事出自《西游记》（2分）（ ） A．第五十九回     唐三藏路阻火焰山     孙行者一调芭蕉扇 B．第六十回      牛魔王罢战赴华筵     孙行者二调芭蕉扇 C．第六十一回     猪八戒助力破魔王     孙行者三调芭蕉扇 2．联系上下文猜想加点词的意思，下列选项不正确的一项是（2分）（ ） A．嗛眼：啄眼。 B．淬下：坠下。 C．乜乜些些：装痴作呆。 D．剪尾跑蹄：剪掉尾巴用蹄快跑。 3．用简洁的语言将故事情节补充完整。 4．名著中的人物形象具有多面性。文中画横线的句子主要通过 和 描写，让我们感受到孙悟空 。读了整本书，我还认识了一个 的孙悟空，你看他 。（5分） 5．短文用大量的笔墨写牛魔王的神力，有什么好处？说说你的理解。（3分） 6．读句子，猜《西游记》人物，完成表格。（6分） 描 写 人物 性格特点 相关情节或事例 红发蓬松，眼睛又圆又亮，脖子上戴着九个骷髅，手里拿着一柄宝杖。 长老遂将袈裟抖开，披在身上，手持锡杖，侍立阶前。 参考答案与解析 一、草船借箭（节选） 1.①大雾漫天 ②多疑 ③江上的动静 ④有埋伏 ⑤不会轻易出动 ⑥船尾朝东 ⑦擂鼓呐喊 ⑧把船掉过来 ⑨雾散 ⑩神机妙算 解析：考查找到相关信息的能力。根据题干要求，找到、找齐相关信息。根据题干中的“知天时”,定位到第①自 然段中的“这时候大雾漫天”。根据第②自然段 可知，曹操生性多疑，知道江上的动静后， 一定会认为有埋伏，不会轻易出动。由第①自然段 中的“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东， 一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”,第 ②自然段中的“诸葛亮又下令把船掉过来”和第③自然段中的“到雾散时，诸葛亮下令返回”可 知“晓地利”这几处的答案。通过梳理诸葛亮的思维过程，可以得出结论：神机妙算。 2. 鲁 甲 骨 文 金 文 隶 书 3.A 二、鲁智深倒把垂杨柳 【答案】 1.无赖设计对付鲁智深 鲁智深制服无赖 鲁智深倒拔垂杨柳 鲁智深耍铁禅杖 2.鲁智深机智、粗中有细、力大无比的特点。 3.这人真是力大无比啊！竟然徒手把大树拔起来了。 4.指那些行为不检点、游手好闲、欺凌弱小的人。 5.粗中有细、嫉恶如仇是鲁智深和张飞的共同特点，鲁智深拳打镇关西集中表现了这些特点，张飞鞭打督邮、智收严颜也能表现这些特点。 6.关羽 林黛玉 沙僧 【解析】 1.本题考查对文章内容的概括。 阅读短文，根据“因为鲁智深面相凶恶，不像出家人，寺里的僧人就让他去管理酸枣门外的菜园子。”可知，第①自然段主要写了鲁智深被智清长老派去管理菜园子；根据“这一天，菜园子里的几个无赖听说又有新人要来管理菜园子，于是聚在一起商量说：‘大相国寺派了一个叫鲁智深的新人来管菜园子，我们趁他刚刚来，好好教训他一顿，让他从此见我们就怕。’几个人凑在一起想出了一条整人的鬼主意。”可知，第②自然段主要写了无赖们商议对策对付鲁智深；根据“鲁智深早有防范，先后一抬脚，两个无赖就扑通扑通掉进粪坑，浑身屎臭，头发上盘满蛆虫，站在粪坑里求饶。”可知，第③自然段主要写 了制服无赖；根据“没等他们动手，鲁智深就脱了上衣，走到柳树下，弯腰抱住了树干，一用力，那棵柳树就被他连根拔起，树上的乌鸦吓得飞走了。”可知，第④自然段自然段主要写了鲁智深倒拔垂杨柳；根据“智深接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。”可知，第⑤自然段主要写鲁智深耍铁禅杖。 2.本题考查了人物描写手法。 结合“鲁智深大喝道：‘一个跑的，一个下去，两个跑的，两个下去。’听了这话以后，没有一个敢逃跑的。张三、李四好不容易从粪坑里爬出来，洗干净身子，坐在地上听鲁智深训话。鲁智深说:‘你们这些泼皮无赖，竟敢到这里来戏弄我？”运用了语言描写，表现了鲁智深机智、粗中有细的特点。结合“鲁智深就脱了上衣，走到柳树下，弯腰抱住了树干，一用力，那棵柳树就被他连根拔起，树上的乌鸦吓得飞走了”中的“走到、脱掉、抱住、一挺”等动词，可知本句运用动作描写，表现了鲁智深力大无比的特点。 3.本题考查开放性作答。 阅读文本，根据题目要求进行作答，做到语句通顺，内容合理。 示例：这个人也太厉害了，他的力气怎么那么大，能把大树拔起来！ 4.本题考查词语解释。 “泼皮”一词最基本的含义是指“流氓无赖”，泛指那些行为不检点、游手好闲、欺凌弱小的人。 5.考查人物形象的把握。 解答本题要紧密结合原著和人物形象特点进行，要选择自己最熟悉、掌握最准确的人物解答，语言流畅，符合文意，言之成理。 结合文章内容可知，文章中的鲁智深机智、粗中有细、力大无比、嫉恶如仇，从“拳打镇关西”这个故事中可以看出他的特点。《三国演义》 中的张飞也是一个粗中有细、嫉恶如仇的人，张飞鞭打督邮、智收严颜也能表现这些特点。 6.本题考查人物形象。 ①“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”这句话出自小说《 三国演义》，是对关羽的外貌描写。 ②“两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。”以及事件“葬花焚稿”出自《红楼梦》，是对林黛玉的外貌描写。 ③“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘”出自《西游记》，是小说中对沙僧的描写。 三、选文（一）草船借箭（节选）/选文（二）赤壁之战 1.①趁雾天草船“借”箭 ②(示例1)火烧博望城 (示例2)七擒孟获 (示例3)舌战群儒 ③铁索连舟，中黄盖之计 ④(示例1)割发代首 (示例2)杖杀幸姬 (示例 3)望梅止渴. 2(示例)曹操十分多疑，在雾天不会轻易出寨应敌，但大敌当前他也不会坐视不理，定会放箭驱赶，我正好趁机“借”箭。 曹操十分自信，我需要多多示弱，表明自己已看到敌我差距之大，让他看到我的诚心，这样他定会中了我的诈降之计。。 3.C 4.(示例1)曹操是英雄。他安抚流民，统一了北方，结束了混战的场面;他还才华出众，开创了建安文学。他具有英雄勇武过人、胸怀壮志、文武双全的特点。 (示例2)曹操不是英雄。他狡诈多疑，仅凭疑心便杀掉了许多忠臣良将、无辜良 民;他还骄傲自大，每每胜利之后便目中无人，不具备英雄大度、谦逊的特点。」 5.B 四、煮酒论英雄 【答案】 1． C 2． 起因：曹操和刘备二人对坐饮酒。 经过：曹操询问刘备谁是当今的英雄，刘备回答后曹操一一否认，并说当今英雄只有他和刘备二人，刘备大吃一惊。 结果：刘备借打雷受惊吓掩饰自己受惊掉了筷子一事。 3．（1）龙本领很大，好比英雄。 （2）即使没有见过面，也听说过他们的名字。 4.（1）吃了一惊 惊讶 （2）从容地低头拿起勺筷 镇定自若 （3）灵活机智，反应快 5．（示例1）我赞同曹操有远大的志向，目光远大，识英雄。刘备和曹操谈论当今天下谁可以称为英雄，刘备说的人物曹操一一指出他们身上存在的不足，并且看出刘备的不凡之处，因此我觉得曹操目光远大，识英雄。 （示例2）我认为曹操野心勃勃，生性多疑。曹操对当今天下的人物了如指掌，且觉得他们都不足为虑，从中可以看出曹操野心勃勃。曹操认为天下英雄为他和刘备，实则是怀疑刘备，可以看出曹操怀疑刘备藏拙，生性多疑。 【解析】 1．本题考查拟定标题。 结合文章第①自然段内容“随至小亭，已经设好杯盘，盘里放置着青梅。一样煮酒，二人对坐，开怀畅饮。”和文章第⑦自然段内容“玄德问：‘那谁能被称为英雄？’”可知选段写的是刘备和曹操煮酒对话，讨论当今天下谁是英雄，因此可以拟定小标题为“煮酒论英雄”。故选C。 2．本题考查文章内容概括。 结合文章第①自然段内容“随至小亭，已经设好杯盘，盘里放置着青梅。一样煮酒，二人对坐，开怀畅饮。”可知事情的起因是刘备和曹操对坐饮酒；结合文章第②自然段句子“玄德游历四方，定知当世英雄。请试指言之”第⑦自然段句子“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！”可知曹操询问刘备当今谁可以成为英雄，两人谈论后，曹操说当今天下，英雄只有他和刘备二人；结合文章第⑧自然段句子“便将听了曹操的话受惊而掉了勺筷的事轻轻掩饰了过去。”可知刘备机智地用打雷把吓掉筷子和勺子的是掩饰了过去。 3．本题考查理解句子意思。 （1）结合文章第②自然段句子“龙之为物，可比世之英雄。”可知曹操的大致意思是世间的英雄好比是龙，询问刘备当今世界上的英雄是谁。 （2）“闻”的不同意思有：1．听见。2．听见的事情；消息。3．有名望的。4．名声。5．用鼻子嗅。6．姓。结合句子，可知句子意思是：即使没见过面，也一定听说过他们的名字。 4．本题考查理解句子含义。 （1）结合句子中的关键词，抓住人物的语言、动作、神态可以体会人物的内心即可，如丙句中的关键词“吃了一惊”可知刘备的惊慌失措，大吃一惊。 （2）结合句子中的关键词，抓住人物的语言、动作、神态可以体会人物的内心即可，如丁句中的关键词“从容低头拿起勺筷”可知刘备已经想到了说法，镇定下来。 （3）从这两个句子中可知，刘备在短短的时间内由吃惊回复到镇静，并且巧妙地回答了曹操，隐瞒了过去，可知刘备的反应极快，灵活机智。 5．本题考查语言表达。 结合文章内容，说一说自己对曹操的评价，组织语言表达，并说明理由，如：我认为曹操野心勃勃，生性多疑。从文章第③自然段句子“袁术不过已经是坟墓里的枯骨，我早晚都会抓住他的！”第④自然段句子“袁绍这个人色厉胆薄，擅长计谋却没有决断力，干大事却爱惜性命，看见小利却不顾性命，不是英雄。”等句中可以看出曹操对当今天下的人物了如指掌，且觉得他们都不足为虑，从中可以看出曹操野心勃勃。从第⑦自然段句子“现今天下的英雄，只有使君和我两人而已！”可以看出曹操怀疑刘备藏拙，生性多疑。 五、醉打蒋门神（节选） 【答案】 1．（1）√ （2）× 2．这段话运用了动作描写，“影”“踢”“追”“踏”“提”等一系列动词的运用，生动地写出了武松与蒋门神对打时勇武的身姿，突出了武松的武艺高强。 3．A 4．武松教训了强占酒店的蒋门神，帮施恩拿回了酒店，他是一个惩恶扬善的大英雄！ 【解析】 1．本题考查词语的理解。 （1）结合第②自然段中“武松敲着桌子叫道：‘打两角酒。’”“武松拿起来闻一闻，摇着头道：‘不好，不好！换将来！’”“武松提起来，呷了一口，叫道：‘这酒也不好，快换来便饶你！’”第③自然段中“武松道：‘却如何不姓李？’”可知，由武松多次要求的行为可以推测出“讨野火”的意思是：找麻烦。故题干叙述正确。 （2）结合第⑩自然段中“快活林这座酒店，原是小施管营造的屋宇等项买卖”可知，“衣饭”在文中指的是赖以为生的买卖。故题干叙述有误。 2．本题考查字词的赏析。 结合语段中的“影、踢、追、踏、提”可知，这是对武松与蒋门神对打时的动作描写，作者运用连续的动作描写，从而突出了武松的身姿勇武，武艺高超。 3．本题考查对短文内容的理解。 A．结合短文第④自然段中“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去，大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”可知，武松并不是类酒保给的酒不好且给的都是下等酒才动手的，泼洒、打酒保都是为了引出蒋门神。故题干叙述有误。 4．本题考查语言表达。 结合课文内容来说说自己的看法，只要言之有理即可。 如：虽然武松教训坏人值得称赞，但是他过于好战，会得罪很多人，给自己带来麻烦。 六、真假李逵（节选） 【答案】 1.①嚣张   ②掀翻在地   ③慌张   ④取银赠予 2.联系上下文  名声或名号； 3.【A】 从外貌、动作对人物进行了刻画，体现了野蛮、鲁莽、粗犷不羁的人物特点； 4.示例:我同意这种说法。选文中李逵因可怜李鬼家中有九十岁的老母，不计前嫌，不仅不杀他，还赠送十两银子给他，可见他是一个孝顺、率真、体谅他人的人。 5. 水浒传 D 【解析】 1.本题主要考查对文章的理解与分析能力，以及对关键信息的提取能力。 第①自然段第一至第七句写真李逵路过树林，与假李逵相遇，对方十分嚣张“若问我名字，吓碎你的心胆！”；第①自然段第八至第十三句写真李逵制服假李逵并亮明身份，假李逵感到很震惊，关键句子：“听闻惊呼道”；第①自然段倒数第三句真李逵“劈手夺过一把斧来便砍。”把假李逵吓得半死，急忙求饶；第②自然段写真李逵被假李逵打动，于是放了他。第③自然段写假李逵向真李逵承诺此后痛改前非，绝不再犯。 2.本题主要考查词语解释。 解释词语时可以通过联系上下文，体会句意的方法，还可以通过近义词的方法来解释词语。“名目”可以定位到第①自然段“ 为是爷爷江湖上有名目，鬼也害怕”，句子意思是说真李逵名气很大，大家都害怕他。 故“名目”的意思是名声、名气或名号。 3.本题主要考查人物描写。 人物描写：目的是刻画人物的性格，表现人物的 精神面貌。常见人物描写手法有：肖像描写（又称外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写等等。 句子①关键词“戴一顶红绢抓髯儿头巾”“穿一领粗布衲袄”“拿着两把板斧”“把黑墨搽在脸上”，由此可知这属于外貌描写，刻画了一个野蛮、粗狂的武夫形象；句子②有表示说话的提示语“那汉在地下叫道”，故为语言描写，写出了假李逵的能屈能伸。 4.本题主要考查对人物形象的理解与分析能力。 本题为开放性试题，可自圆其说即可。 答案还可以是：选文中的真李逵“ 鬼也害怕”，但是听到假李逵的那番话他却把假李逵放了，从这里就可以看出来真李逵虽有时候做事有些鲁莽，但是还是会思考问题，并不是完全没有同理心。综上所述，故说李逵“是一个莽夫，却让人讨厌不起来”。 5.本题主要考查对作家作品的识记以及对主要人物的识记能力。 本文选自四大名著之一的《水浒传》。 第一则信息关键词“西天取经”，可知故事出自《西游记》，再由“菩萨心肠”“慈悲心”可知，说的人物是唐僧；第二则信息关键词“凤辣子”“贾府大管家”，可知说的是《红楼梦》中的王熙凤（凤姐）；第一则信息关键词“桃园三结义”“过五关斩六将”，可知故事出自《三国演义》，再由“青龙偃月刀”和“赤兔马”可知，说的人物是关羽。 7、 刘姥姥二进贾府 1.曹雪芹 二（或者“2”） 2.A 3.沉甸甸的不好用 众人才停下了笑 4.（1）黛玉：笑岔了气 宝玉：滚到贾母怀里 薛姨妈：喷了探春一裙子茶 探春：饭碗合在迎春身上 （2）①说老年四楞象牙镶金的筷子比铁锨还沉 ②说自己食大如牛 ③把鸽子蛋说成是鸡蛋 5.ABD 6序号1：幽默风趣 理由：刘姥姥善于自嘲，并通过幽默的言行逗笑贾母和众人，展现出她的幽默风趣。 序号2：节俭 理由：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”刘姥姥的这句话写出了她对食物的爱惜，表现了她节俭的生活习惯。 八、西游记（节选） 【答案】 1．真不聪明 不用 2．翻筋斗出去并作记号   被压在五行山下 3．画线句子从对孙悟空的语言、动作、心理等描写中，生动体现出孙悟空聪明、调皮又不服输的样子。 4．文章写了孙悟空与如来佛打赌，一个筋斗云翻出去后并在那里做了记号，回来后发现自己并没有翻出如来佛的手掌心，最后被压在五行山下的故事。 5．孙悟空还是一个非常勇敢的人，他在花果山水帘洞时独自跳入水帘洞，并成为花果山的猴王。 6．B 【解析】 1．本题考查对词语的理解。 结合第①自然段“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”可知指孙悟空认为如来佛祖的赌约设置得过于简单，仿佛是在戏弄他，他以为自己凭借一筋斗十万八千里的神通，能够轻易跳出如来佛祖看似渺小的手掌心。十分好呆的意思是：真不聪明。 结合第③自然段“你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”可知如来不用去，只低头看看就行。不消的意思是：不必，不用。 2．本题考查对文章内容的理解和概括。 结合第①自然段“我与你打个赌赛”和后文两人的对话，可知第一个情节可以概括为：和如来打赌赛。 结合第②自然段“一路云光，只管前进”和“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”可知第二个情节可以概括为：纵身前进，写字留记号。 结合第③自然段“那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着‘齐天大圣到此一游’，大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：‘有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？我决不信！不信！等我再去来！’”可知第三个情节可以概括为：发现真相，坚决不信。 结合第③自然段“被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻把他压住。”可知第四个情节可以概括为：推出西天门外，被压五行山下。 3．本题考查对句子的赏析。 第②自然段画线句子中“又思量：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”，变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。”是对孙悟空留下记号的细节描写，运用了心理、语言、动作描写，生动地表现了了孙悟空的心思细腻、聪明机敏但又有点顽劣的特点。 4．本题考查对文章内容的理解和概括。 结合短文内容可知，故事的起因：孙悟空因在天庭大闹天宫，自视甚高，对玉帝的统治不满。佛祖如来出现，提出与孙悟空打赌，若他能一筋斗翻出佛祖的手掌，便让玉帝让出天宫给他。经过：孙悟空欣然接受挑战，一筋斗飞出，途中见到五根肉红柱子，自以为已到天边，便留下“齐天大圣到此一游”的记号，并在第一根柱子下撒了泡尿作为证据。然而，当他返回佛祖面前时，佛祖却指出记号实际在佛祖自己的手指上。孙悟空不信，欲再试一次，却被佛祖阻止。结果：佛祖翻掌一扑，将孙悟空推出西天门外，并用五指化作五行山，将孙悟空牢牢压住。孙悟空因此失败，被镇压在五行山下，直至后来唐僧取经路过才得以解脱。 5．本题考查名著阅读。 结合《西游记》故事情节，写出孙悟空其他的形象即可。 如：有责任心，敢作敢当：孙悟空甘愿忍受被唐僧念咒的疼痛，一次次承受痛苦，却没有拂袖离去。 6．本题考查名著阅读。 ①三借芭蕉扇：在《西游记》的第五十九回至第六十一回中，讲述了“三借芭蕉扇”的故事。此时，唐僧师徒四人行至火焰山，因火焰山火势凶猛，无法通行，需借铁扇公主的芭蕉扇来灭火。铁扇公主因红孩儿之事对孙悟空怀恨在心，初次借扇时不仅不借，还用芭蕉扇将孙悟空扇飞至灵吉菩萨处。孙悟空得到定风丹后再次前往，铁扇公主依然不肯借扇，双方交战，铁扇公主闭门不出。孙悟空变成虫子飞入铁扇公主腹中，迫使她交出了假扇。  第三次，孙悟空在众神的帮助下，变成牛魔王的样子，骗得真扇。然而，牛魔王得知真相后，又变成猪八戒的模样，从孙悟空手中骗回了扇子。最终，在众神的协助下，孙悟空与牛魔王展开了一场激烈的战斗，最终降服了牛魔王，并从铁扇公主那里得到了真正的芭蕉扇，熄灭了火焰山的火焰，师徒四人得以继续西行取经之路。 ②大闹天宫：是《西游记》第五回。讲述了孙悟空在成为唐僧的徒弟之前，如何与天庭的神仙发生冲突和对抗的情节。孙悟空最初因不满天庭的待遇，先是自封为“齐天大圣”，后因不满王母娘娘未邀请他参加蟠桃宴，偷吃蟠桃并盗取了太上老君的金丹，最终被天庭的军队围攻。在经历了一系列的战斗和考验后，孙悟空被如来佛祖压在五行山下，从而结束了他的大闹天宫之旅。 ③三打白骨精：是《西游记》第二十七回。讲述了唐僧师徒四人在取经途中，遇到白骨精三次变化企图害死唐僧的故事。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空识破并打死。然而，唐僧却不辨人妖，误认为孙悟空滥杀无辜，反而责怪他恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公，再次被孙悟空识破并打死。唐僧因此写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 故书中出现的先后顺序为：②③①。 故选B。 九、三打白骨精 【答案】 1．C 2．一打朝妖精劈脸一棒 一打责怪悟空 二变老妇人 二打念紧箍兕 三变老公公 三打抡起金箍棒打死妖精 3．“闪”字表现了这个老妇人的不同寻常，为下文写白骨精的狡猾作铺垫。 “抡”字表现出孙悟空的神勇、果断和疾恶如仇。 4．C 5．D 6．（示例）唐僧肉眼凡胎，辨不清好坏，而且惩罚悟空，他这种不辨是非的做法，我们应该引以为戒。 【解析】 1．本题考查词语理解。 结合文章第②自然段句子“悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：‘造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！’”可知“造化”的意思是运气好。 故选C。 2．本题考查课文内容理解。 结合文章第③自然段句子“说着，就朝妖精劈脸一棒。”和第④自然段句子“唐僧责怪悟空无故伤人性命。”可知白骨精第一次变成村姑时，孙悟空劈脸一棒将她打死，唐僧对他进行责怪。 结合文章第⑤⑥自然段句子“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。”“唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。”可知，白骨精第二次变成了老妇人，悟空将她打死后，唐僧念起了紧箍咒。 结合文章第⑦自然段句子“白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。”“众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。”可知白骨精第三次变成了老公公，悟空抡起金箍棒将他打死。 3．本题考查对词语的理解。 （1）“闪”代表了一个敏捷，很突然的动作，一个年满八旬且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。说明了白骨精的善于伪装。 （2）“抡”意思是用力挥动，悟空第一次和第二次打白骨精的时候都被唐僧惩罚，但是第三次他识破妖精的诡计后依然果断出手，让人感受到他的嫉恶如仇和英勇果断。 4．本题考查对文章内容的理解。 结合文章第⑦自然段句子“笑道：‘你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。’”可知悟空对自己本领的自信，妖精的障眼法在他面前起不了作用，以及对打死妖精的决心。并不是说他自负。 故选C。 5．本题考查人物形象的把握。 D．结合文章第②自然段句子“唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。”可知猪八戒非常贪吃，而不是“无所事事，游手好闲”。 故选D。 6．本题考查对人物形象的分析。 结合文章内容可知，悟空三打白骨精，保护唐僧安危，而唐僧却不辨是非，一次次错怪悟空，他虽然以慈悲为怀，但是用错了地方。可知他是一个不辨是事，不能根据客观实际去分析事情，只靠自己的意识去辨别对错的人。 十、孙悟空大战牛魔王 【答案】 1．C 2．D 3．大圣与牛王变身斗法   众神助大圣斗牛王   牛王闭门不出，众神围山 4．动作 外貌 神通广大、英勇神武 忠心耿耿 虽被误解，依然去救被黄袍怪变成老虎的唐僧（或嫉恶如仇——宁可忍受紧箍咒的痛苦，也要三打白骨精。） 5．烘托出孙大圣神通广大、英勇神武的形象；使牛魔王与孙大圣、众神斗法的情节更为精彩，扣人心弦。 6．沙僧/沙和尚 任劳任怨 取经路上挑担牵马却毫无怨言。 唐僧/唐玄奘/唐三藏 意志坚定 蝎子精百般诱惑仍不为所动，一心取经。 【解析】 1．本题考查课外搜集与积累。 《西游记》第六十一回猪八戒助力破魔王，孙行者三调芭蕉扇。主要内容：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。跟文章讲述的内容想符合。 2．本题考查词语解释。 要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。 剪尾跑蹄：形容动物挥动尾巴迅速奔跑。文中指的是行者所变成的饿虎速度之快。 3．本题考查概括文章内容。 阅读文章第一自然段，结合内容“这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一超，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。”主要讲述了大圣与魔王变法搏斗。 第三自然段，结合内容“他两个大展神通，在半山中赌斗，惊得那过往虚空一切神众与金头揭谛，六甲六丁、一十八位护教伽蓝，都来围困魔王。”“牛王急了，就地一滚，复本像，便投芭蕉洞去。行者也收了法象，与众多神随后追袭。那魔王闯入洞里，闭门不出。众神把一座翠云山围得水泄不通。”分别写了众神与金头揭谛等助大圣围困魔王和魔王入洞闭门不出。 4．本题考查赏析描写手法和分析人物形象。 动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应，主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。 结合句子内容“抽出金箍棒来，把腰一躬”可知是动作描写。 外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 结合句子内容“长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇。”可知是外貌描写。 从中我们能感受到孙悟空的战斗力很强。阅读整本书我还认识了一个爱憎分明的孙悟空，从三打白骨精可以看出。 5．本题考查文章内容理解。 结合内容“那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌风，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。”等句子可知这样写体现了牛魔王法力高强，战斗力很强，也更加突出了孙悟空的机智勇敢，能够一一攻克牛魔王的进攻。 6．本题考查名著阅读。 “红发蓬松，眼睛又圆又亮，脖子上戴着九个骷髅，手里拿着一柄宝杖。”写的是沙僧。沙僧具有自觉的赎罪意识，驯顺服从，明哲保身；并且任劳任怨，埋头苦干；他还是一个秉性善良的人。事例：流沙河收沙僧。 “长老遂将袈裟抖开，披在身上，手持锡杖，侍立阶前。”写的是唐僧。 唐僧的性格特点：谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚，有君子之风；其负面影响是愚善固执，没有风险和危机意识，缺少应变能力。事例：三打白骨精。 $$