2.2 运动的规律性 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一、规律是客观的 二、正确发挥主观能动性 三、一切从实际出发，实事求是 第二课 探究世界的本质 2.1 世界的物质性 2.2 运动的规律性 一.规律是客观的 自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维是运动变化的 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界上的一切事物都处于运动和变化之中 哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 1.运动的含义 运动是绝对的、无条件的、永恒的 静止是相对的、有条件的、暂时的 一.规律是客观的 2.物质与运动的辩证关系 （1）物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 物质的唯一特性：客观实在性 物质固有的根本属性：运动 离开运动谈物质——形而上学不变论 刻舟求剑 一.规律是客观的 2.物质与运动的辩证关系 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。 仁者心动 离开物质谈运动——唯心主义 物质和运动的辩证关系 ①物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。 ③要用运动、变化、发展的眼光看问题； 思考：物质的运动是否是杂乱无章的？ 运动是有规律的 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 非主观臆造的 （X喜鹊报喜X） 不是现象的（X苹果落地X） 不是偶然、易变的 （X守株待兔X） 3、运动是有规律的 （1）规律的概念 人类社会的发展 社会主义和共产主义 资本主义社会 封建社会 奴隶社会 原始社会 高 低 生产关系要适应生产力规律 曲线表明了遗忘发展的一条规律： “先快后慢”。 　　 自然界的事物运动是有规律的。 人类社会的发展运动是有规律的。 人的思维的发展运动是有规律的。 注意： 1、人在规律面前不是无能为力的，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 （认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务） 2、可以讲尊重、发现、认识和利用规律，但是不能创造、发明、消灭、改变、改造规律。 3、规律本身没有好坏之分 4.涉及规律的关键词：依据、根据、立足…特点、实际情况 ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动和变化发展的过程中，都有其固有的规律。 （2）规律的特征 规律的客观性和普遍性原理（了解） ①规律具有客观性和普遍性，要尊重规律，按规律办事。 ②人可以充分发挥主观能动性认识和利用规律。 ③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 浙江东衡村采矿经济比较发达，无节制的开山炸石，生态环境被严重破坏。新一届村两委在了解本村现状的基础上，尊重经济发展和生态发展规律，下决心将所有矿山关停，打造农业观光园、钢琴产业园和“文创园”三产融合，走出了一条生态美、产业兴、百姓富的新路子。这启示我们要（   ） ①战胜、征服自然，改造生态环境 ②尊重客观规律，一切从实际出发 ③正确发挥主观能动性，造福人民 ④打破常规，突破客观条件的制约 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 二.正确发挥主观能动性（意识的能动作用） 1.人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性，自觉选择性和能动创造性 ①意识活动具有目的性(计划性)：人在反映（认识）客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动前要确定目标、行动方式和步骤等。例如中国特色社会主义理论体系… （不同于动物无目的本能的活动） 关键词：目的、动机、蓝图、目标、步骤、计划、规划、方案等… ②意识活动具有自觉选择性：意识对客观事物的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么，意识反映什么源于实践活动的需要。例如国旗联系到国家… 关键词：因人而异、仁者见仁、智者见智 ③意识活动具有能动创造性：意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；它不仅能够“复制” 当前的对象，而且能够追溯过去，推测未来。 例如读史以明智，知古能鉴今。…世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。 二.正确发挥主观能动性（意识的能动作用） 2.人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界（即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。） 二.正确发挥主观能动性（意识的能动作用） 3.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系 ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②意识的能动性受到客观规律的制约。 A.只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标； （符合客观规律的正确意识促进事物的发展） B.违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 （违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展） 尊重客观规律和发挥主观能动性的关系（记） ①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②意识的能动性受到客观规律的制约。符合客观规律的正确意识促进事物的发展，违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展。 ③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 正确发挥主观能动性（意识的能动作用）（记） ①人能够能动地认识世界。意识具有目的性,自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。正确的意识促进事物的发展。（错误的意识阻碍事物的发展） ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 （2024·河南郑州·三模）在春节前的那一轮暴雪中，河南高速科学预案、充分准备，启动“硬核”除雪模式，即下即清、雪停路净，铲冰除雪里程超1万公里，让除雪“河南速度”“河南效率”持续“霸屏”，被全国网友齐声点赞。由此可见(    ) ①科学的预案可以能动地指导人们改造客观世界 ②正确的意识能创造出符合人们目的的客观事物 ③只要充分发挥了主观能动性就能实现预期目标 ④制定科学应对方案需要尊重物质运动客观规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B （改编2023·山东·校联考模拟预测）近期，我国出现了流感流行上升态势。据中国疾病预防控制中心在全国设立的哨点医院监测数据显示，流感样（主要指标是体温在38℃以上，伴咳嗽或咽痛之一）病例中，流感病毒检测阳性率明显上升，从1月30日～2月5日的0.7%上升到2月6～12日的4.1%，到2月13～19日的14.3%，再到2月20～26日的25.1%。这种流行态势，预计还要持续数周。这表明（   ） ①思维和存在具有同一性   ②人们能根据规律发生作用的条件控制规律 ③意识活动有能动创造性   ④人可以在发挥主观能动性的基础上认识规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 　　做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 三.一切从实际出发，实事求是 1.是什么 注意： ①强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，要使主观符合客观，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发； ②实事求是：实事——客观事物；求——去研究；是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。 2.怎样坚持一切从实际出发，实事求是（怎么办） ①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （一个尊重） ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（一个发挥） ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来； （两个结合） （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （两个反对） 三.一切从实际出发，实事求是 一切从实际出发、实事求是（记） ①要尊重客观规律。 ②发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进。 ③把发挥主观能动性和尊重规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 青少年学生长期不正确使用手机，不仅影响学习，还会带来健康、安全隐患，甚至因为缺乏正常的交流，导致亲情冷漠，严重影响青少年的身心健康。教育部办公厅印发通知，要求切实加强手机管理，各地和学校确保中小学生手机有限带入校园、禁止带入课堂。材料告诉我们（   ） ①物质决定意识，要一切从实际出发 ②意识对客观事物的发展具有促进作用 ③要坚持尊重客观规律和发挥主观能动性的统一 ④要坚持客观事实要符合主观需要 A．①② B．①④ C．③④ D．①③ D 世界是物质的 物质是运动的 2.1运动是有规律的 正确发挥主观能动性 (意识的能动作用) 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 一切从实际出发， 实事求是 规律是客观的 运动的含义 物质与运动的关系 规律的含义与普遍性、客观性 是什么 怎么办 课堂小结 物质与意识的辩证关系 第二课 探究世界的本质 辩证唯物论 （物质、运动、规律、意识） 物质和意识的辩证关系（记） ①物质决定意识。要一切从实际出发，实事求是,。 ②意识对物质具有能动作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。要树立正确的意识，克服错误的意识。 辩证唯物论（记） ①物质决定意识。要一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 ②意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展。要树立正确的意识。 ③规律具有客观性和普遍性，要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 $$