1.1 种群的数量特征（2024优化版）（课件+教学设计+音频）-【生物一起课件】高中生物选择性必修2同步PPT课件（人教版2019）

一起做生物课件 种 群 的 数 ! ! 量 特 征 一起做生物课件 1 问题探讨 生命系统的结构层次有哪些？生物学前3本书都学了啥？ 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 微观 宏观 一起做生物课件 2 生命活动的基本单位 个体 种群 群落 生态系统 种群 在一定自然区域内的同种生物的全部个体。 一起做生物课件 3 种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律。 生物多样性的保护 渔业合理捕捞量确定 摩洛哥西南部爆发沙漠蝗虫 有害生物的防治 图源Magnus Ullman cc-by-sa-3.0 思考为什么要研究种群？ 一起做生物课件 4 2015年，我国科学家基于长期的野外观测宣布：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。 东北豹 东北豹 调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？ 上述所说的长白山脉北部地区有42只东北豹，以及组成种群个体的年龄状况和雌雄个体的数目，都是种群的数量特征。 东北豹种群中雌雄个体的比例直接影响出生率，间接影响种群密度，从而预测种群数量的发展趋势。 一起做生物课件 5 一、种群密度及其调查方法 1.种群密度 种群密度，是种群最基本的 。 种群在 或 中的个体数就是 单位面积 单位体积 数量特征 单位面积（陆生生物） 单位体积（水生生物） 如每平方千米草原上某种鼠的个体数量 如每立方米水体中某种鱼的个体数量 一起做生物课件 6 一、种群密度及其调查方法 2.种群密度调查方法 在调查 、 的种群时，可以逐个计数。 如调查某山坡上的珙桐（湖北神农架的国家一级保护植物）密度 1 逐个计数法 分布范围较小 个体较大 因珙桐的花形酷似展翅飞翔的白鸽而被西方植物学家命名为“中国鸽子树” 图源网络 一起做生物课件 7 一、种群密度及其调查方法 思考：大多数情况下，逐个计数很困难，这时该怎么办？ 调查方法 生物类别 估算法 黑光灯诱捕法 样方法 标记重捕法 植物、活动范围小的动物，如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等 活动能力强、活动范围大的动物 趋光性昆虫 一起做生物课件 8 一、种群密度及其调查方法 2 估算法 黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365nm左右的紫外线的电光源。 1. 黑光灯诱捕法 黑光灯具有很强的诱虫作用，是杀虫用灯的理想光源。 黑光灯示意图 支架 灯座 灯管 挡虫板 集虫漏斗 毒瓶 注：紫外光在肉眼可见范围之外，称“黑光”。 一起做生物课件 9 2 估算法 2. 样方法 实验原理 在被调查种群的分布范围内， 随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。 适用范围 一般适用于植物, 也可以用于 昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物, 如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。 蚜虫 跳蝻 蝗虫的若虫 一起做生物课件 10 样方的数量 样方的多少与被调查地段的总面积呈 相关；一 般来说，选取的样方越少， ；选取的样方越多，求得的种群密度 。 正 误差越大 越接近实际值 样方的大小 视调查对象的大小及分布情况而定 样方面积1m2 样方面积16m2 样方面积100m2 草本 【注意】如果该种群个体数较少，样方面积可 。 适当扩大 乔木 灌木 水稻 玫瑰 白桦树 一起做生物课件 11 如何取样？ 随机取样，不能掺入主观因素 取样原则： 五点取样法 等距取样法 如何计数？ 同种生物个体无论大小都要计数，对于压在边线上的生物，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。 1 2 方形地块 狭长地段 计数样方内部和相邻两边及其顶角的个体数量。 一起做生物课件 12 探究实验 | 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 单子叶植物 水稻 常常丛生或蔓生，从地上部分难以辨别是一株还是多株 双子叶草本植物容易辨别个体数目 双子叶植物 蒲公英 一起做生物课件 13 探究实验 | 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 叶片一般呈条形或披针形 叶脉一般是平行脉 叶脉一般是网状脉 单子叶植物 水稻叶片 双子叶植物 蒲公英叶子 一起做生物课件 14 探究实验 | 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 采取五点取样法或者等距取样法等，进行随机取样 实验流程 提出问题 1 制订计划 2 实施计划 3 结论 4 讨论 5 一起做生物课件 15 样方法这种估算方法对所有生物都适用吗？ 样方法适用于植物，活动能力弱、活动范围小的动物。 活动能力强的生物应该使用什么方法呢？ 向日葵 鹰 蚜虫 一起做生物课件 16 2 估算法 3.标记重捕法 实验原理 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上 标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。 适用范围 活动能力强、活动范围大的动物。 调查程序 a 确定调查对象 b 捕获并标记个体后放回充分混合，其捕获数记为M c 重捕，计数为n，其中被标记个体数m d 计算种群密度 一起做生物课件 17 2 估算法 3.标记重捕法 捕获 标记放回 重捕 计算 调查范围为1hm2 一起做生物课件 18 捕获 标记放回 重捕 计算 2 估算法 3.标记重捕法 调查范围为1hm2 一起做生物课件 19 2 估算法 3.标记重捕法 捕获 标记放回 重捕 计算 调查范围为1hm2 一起做生物课件 20 2 估算法 3.标记重捕法 捕获 标记放回 重捕 计算 ＝ 个体总数(N) 初次捕获的标记数(M) 再次捕获个体数(n) 再次捕获的标记个体数(m) 设定 个体总数（N） 初次捕获的标记数（M） 再次捕获个体数（n） 再次捕获的标记个体数（m） 根据总数中标志比例与重捕样中比例相同的假定，公式为， 一起做生物课件 21 2 估算法 3.标记重捕法 捕获 标记放回 重捕 计算 第一次取样 并标记的数 第二次取样的总数 第二次取样 带标记的数 估算 数目 13 14 3 M m n = N m M·n = N 13 3 14 = 总数 个体总数（N） 初次捕获的标记数（M） 再次捕获个体数（n） 再次捕获的标记个体数（m） 60.6只/hm2 60.6只/hm2 一起做生物课件 22 2 估算法 3.标记重捕法 标记注意事项 1 标志物不能过分醒目。 2 标志物和标志方法不能影响标志对象正常生理活动。 3 标志物不易脱落。 4 标志个体需与未标志个体混合均匀后再重捕，保证在重捕时被捕的概率相等。 5 确保调查期间没有个体的迁入、迁出、出生、死亡。 摄于奥地利荒野 2015·国家地理青少年奖 标记环、耳钉、涂色、剪趾、剪鳍、植入芯片等 一起做生物课件 23 2 估算法 3.标记重捕法 标志重捕法导致种群总数出现误差的原因 偏大 偏小 1 标志物脱落 2 被标记个体死亡 3 被标记个体捕获机会降低 4 标志物导致标记个体易被捕食 被标记个体放回后未融入原种群，导致密度过大（例如重捕时间间隔过短） 一起做生物课件 24 其他调查方法1：无人机航拍法 2017年利用无人机航拍调查对黄河源玛多县县域内的岩羊种群数量进行提示。无人机航拍共获取影像23784张，有效面积326.6 km2，通过目视解译，获取样带内的岩羊种群数量为203只，种群密度为0.6215只/km2。通过推算，得到玛多县岩羊种群数量为8968只。 来源论文《无人机遥感调查黄河源玛多县岩羊数量及分布利用无人机遥感技术对黄河源区玛多县岩羊种群进行普查》 一起做生物课件 25 其他调查方法2：红外触发相机调查技术 如对东北虎和东北豹的种群数量计算等会采取红外触发相机调查技术。 图源：中国吉林网 东北虎豹国家公园内安放了几千台红外触发相机 东北豹 东北虎 东北豹 东北豹 一起做生物课件 26 其他调查方法3：动物粪便—微卫星DNA分子标记 大熊猫粪便 一起做生物课件 27 其他调查方法4：动物的声音 鲸 鸮 长臂猿 秧鸡 秧鸡声音 长臂猿声音 鸮声音 鲸声音 一起做生物课件 28 东北豹一般每年最多生一胎，通常每胎产仔2－3只，偶尔有产1只或4只的情况。幼豹2－3岁后性成熟。而鼠一年可生数胎，每胎产多只鼠，幼鼠当年即可性成熟。可见东北豹的繁殖能力比鼠弱得多。 为什么东北豹在实施人为保护的措施下，种群数量仍不能迅速增长，而鼠，尽管人们采取各种防除措施，却仍然数量繁多？ 【分析】繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快。 巢穴中的小鼠幼崽 CC-BY-SA-3.0 一起做生物课件 29 二、出生率和死亡率 1.概念 在单位时间内新产生的（死亡的）个体数目占该种群个体总数的比值。 2.与种群密度的关系 3.意义 出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。直接影响种群大小和种群密度。 出生率 出生率 出生率 死亡率 死亡率 死亡率 ＞ ≈ ＜ 种群密度 种群密度 种群密度 增大 相对稳定 减小 其他数量特征保持不变的情况下 人口增长率＝ 出生率—死亡率 一起做生物课件 30 三、迁入率和迁出率 1.概念 在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比值即迁入率（迁出率）。 2.与种群密度的关系 迁入率 迁入率 迁入率 迁出率 迁出率 迁出率 ＞ ≈ ＜ 种群密度 种群密度 种群密度 增大 相对稳定 减小 3.意义 迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素。 其他数量特征保持不变的情况下 一起做生物课件 31 三、迁入率和迁出率 如果研究一座城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的因素 春运前后各大城市的人口变化 图源大河报郑州新闻 一起做生物课件 32 四、年龄结构 指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 思考讨论 | 分析种群的年龄结构 【1】图中A、B、C三种年龄结构的种群，哪种类型的种群数量会越来越大，属于增长型？哪种类型的种群数量会越来越小，属于衰退型？哪种类型的种群数量会在一段时间内保持相对稳定，属于稳定型？为什么？ A B C 老年个体数 成年个体数 幼年个体数 A属于增长型，C属于衰退型，B属于稳定型 因为一般来说，幼年和成年个体数越多，老年个体数越少，出生率就越高，死亡率就越低，种群数量增长就越快；反之，种群数量增长就越慢，或者种群数量下降。 一起做生物课件 33 思考讨论 | 分析种群的年龄结构 【2】年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄结构为衰退型的种群呢？ 不一定。因为出生率和死亡率不完全决定于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。 【3】据统计，1990~2013年的24年间，我国0~4岁少年儿童的人口占总人口的比例由27.69%，下降到16.41%；15~64岁人口的比例由66.74%上升到73.92%；65岁以上老龄人口比例由5.57%上升到9.67%。这说明我国人口的年龄结构发生了什么变化? 这说明我国少年儿童的人口占比在减少，老龄人口占比在增加。我们应该关注我国人口的老龄化问题。 一起做生物课件 34 四、年龄结构 1.种群年龄组成的类型判断 个体数 年龄 O 个体数 年龄 O 个体数 年龄 O 增长型 衰退型 稳定型 一起做生物课件 35 四、年龄结构 1.种群年龄组成的类型判断 比例 年龄 O 衰退型 增长型 稳定型 比例 年龄 O 比例 年龄 O 幼年 成年 老年 一起做生物课件 36 四、年龄结构 2.与种群密度的关系 老年个体数 成年个体数 幼年个体数 年龄结构通过影响 和 来影响种群密度。 年龄结构是 种群密度变化趋势的主要依据。 出生率 死亡率 预测 一起做生物课件 37 五、性别比例 1.概念 指种群中雌雄个体数目的比例。 【注意】 这里的雌雄个体指的是具有生殖能力的个体，如工蜂就不计算在内。 2.类型 象群 雌雄相当型 多见于高等动物 养鸡场 雌多雄少型 多见于人工控制的种群 雌少雄多型 蜂群 多见于社会生活的昆虫 注意：不是所有种群都有性别比例，如某些雌雄同株的植物。 一起做生物课件 38 五、性别比例 3.与种群密度的关系 性别比例通过影响出生率，间接影响种群密度。 4.应用 利用人工合成的性引诱剂（信息素）诱杀某种害虫的雄性个体，改变了害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低。 一起做生物课件 39 种群各数量特征间的关系 种群密度 （最基本特征） 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 种群 数量 年龄结构 性别比例 影响 影响 影响 直接影响 预测发展趋势 + + - - 一起做生物课件 【解析】 某地区男女比例严重失衡，表述的是种群的性别比例问题，A正确； 某森林中杨树的数量最多，不属于种群范畴问题，B错误； 目前我国已进入老龄化社会，说明种群的年龄结构为衰退型，C正确； 某国每年出生人口为一千多万，属于种群的范畴，D正确。 40 当堂检测 1.下列表述不属于种群范畴的是（ ） A 某地区男女比例严重失衡 B 某森林中杨树的数量最多 C 我国已进入老龄化社会 D 某国每年出生人口为一千多万 B 新生儿 一起做生物课件 【解析】 某地区男女比例严重失衡，表述的是种群的性别比例问题，A正确； 某森林中杨树的数量最多，不属于种群范畴问题，B错误； 目前我国已进入老龄化社会，说明种群的年龄结构为衰退型，C正确； 某国每年出生人口为一千多万，属于种群的范畴，D正确。 41 2.下列关于种群数量特征的叙述，不正确的是（ ） A 年龄结构和性别比例可间接影响种群密度的变化 B 样方法调查种群密度时要随机取样 C 种群最基本的数量特征是种群密度 D 性别比例主要通过影响死亡率影响种群数量 D 当堂检测 一起做生物课件 【解析】 年龄结构通过影响出生率和死亡率来影响种群密度的变化，性别比例通过影响出生率来影响种群密度的变化，A正确； 样方法调查种群密度，随机取样是关键，B正确； 种群密度是最基本的种群数量特征，C正确； 性别比例主要通过影响出生率间接影响种群密度，进而影响种群数量，D错误。 42 3.下列有关生物种群密度调查的方法，正确的是（ ） A 用样方法调查种群密度要随机取样，同时要保证样本数量足够 B 动物种群密度的调查一定不能用样方法 C 调查植物的种群密度时一般选择单子叶植物，而且应根据地段形状确定取样方法 D 为方便调查统计，无论什么植物，样方大小最好都选择1m2左右 A 当堂检测 一起做生物课件 【解析】 用样方法调查种群密度时，为了减小误差，要随机取样，同时要保证样本数量足够，A正确； 活动范围小、活动能力弱的动物也可以用样方法调查种群密度，B错误； 利用样方法调查植物种群密度时，单子叶植物多是丛生或者蔓生，很难统计数目，不宜作为调查对象，C错误； 样方大小要根据植物的种类进行适当的调整，如乔木应该扩大样方面积，D错误。 43 4.下列调查活动或实验中，所得到的数值与实际数值相比偏小的是（ ） D A 所选样方位置上有块大石，应该换个位置取样 B 调查某地麻雀种群密度时，少数麻雀腿上的环套标记脱落 C 调查田鼠种群密度期间，被标记个体容易被猫头鹰捕食 D 调查草地中的蒲公英时，只统计样方内的个体 当堂检测 一起做生物课件 【解析】 样方法的关键是随机取样，换位置取样会比原位置的样方中个体数目多，导致结果偏大，A错误； 标记物脱落将导致第二次捕获的个体中带标记的数量减少，导致结果偏大，B错误； 猫头鹰会捕食标记田鼠，导致结果偏大，C错误； 调查草地中蒲公英时只统计样方内的个体，导致结果偏小，D正确。 44 null 10083.263 null 10893.047 null 10057.141 null 12199.15 $$ 1.1种群的数量特征 学号:___________姓名：___________班级：___________ 一、单选题 1．下列不属于种群的是（　　） A．某果园中所有的梨树 B．巢湖中所有的鱼 C．卧龙自然保护区中的全部大熊猫 D．我国东北长白山北部地区的全部东北豹 2．下列属于种群的是（　　） A．一座山上所有的植物 B．一块草地上所有的杂草 C．一个池塘中全部的雄鲫鱼 D．一片森林里全部的啄木鸟 3．下列关于种群数量变化的叙述中，正确的是（    ） A．种群出生率升高死亡率不变，但种群数量不一定增大 B．年龄组成为稳定型的种群，其种群数量一定保持稳定 C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D．在“S”型增长曲线中，种群数量超过K/2后，种群增长速率减慢，其对应的年龄组成为衰退型。 4．下列关于种群数量特征的叙述错误的是（    ） A．种群密度是种群最基本的数量特征，但不能反映种群的变化趋势 B．种群的出生率是第一年新产生的个体数与第二年个体总数的比 C．利用性引诱剂诱捕雄性昆虫，通过降低出生率影响种群密度 D．研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的 5．下列关于种群密度的叙述，正确的是（   ） A．动物种群密度的调查方法都采用标志重捕法 B．估算种群的出生率和死亡率即可确定种群密度大小 C．增长型年龄结构预示着该种群将增大 D．性比率的改变不会影响种群密度的大小 6．种群密度是种群最基本的数量特征。下列关于种群密度调查方法的叙述中，正确的是（    ） A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B．标记重捕法适用于调查猛禽和猛兽等一些濒危物种的种群密度 C．调查蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法 D．可用黑光灯诱捕法精确计算有趋光性的昆虫的种群密度 7．生物科学研究中，经常会选择藻类作为实验材料，下列相关叙述不正确的是（    ） A．念珠藻无叶绿体，但可进行光合作用，代谢类型属于自养需氧型 B．用抽样检测法可以统计培养液中单细胞小球藻的种群密度 C．黑藻的叶肉细胞可用来观察细胞中的叶绿体，但不可作为观察有丝分裂的材料 D．伞藻经过细胞分裂和细胞分化形成了伞帽、伞柄和假根三部分 8．下列有关种群数量特征的叙述，正确的是(　　) A．种群密度是种群最基本的数量特征，能反映出该种群在一段时间内的变化趋势 B．田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的 C．若某种群的年龄组成为增长型，则未来该种群数量一定增加 D．秋季，决定我国北方某地区燕子种群数量骤变的是出生率和死亡率 9．某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后，种群增长速率随时间变化的曲线如下图所示，据图分析，下列叙述正确的是 A．t2时该鱼在新湖泊中的数量为环境容纳量 B．t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型 C．tl和t3时该种小型淡水鱼的种群数量相同 D．迁入新湖泊后小型淡水鱼种群呈“S”型增长 二、非选择题 10．科研人员对衡水湖周边水产市场中从衡水湖里捕捞的鱼进行统计，发现鲤鱼、鳙鱼、草鱼和黄颡鱼这4种鱼占有种群优势，它们的年龄组成如表所示（注：表中“1+”表示该种鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推）。据表回答下列问题。 种类 样本/尾 0+龄 1+龄 2+龄 3+龄 4+龄 5+龄 6+龄 鲤鱼 136 15．22% 20．29% 41．30% 17．39% 3．62% 1．45% 0．73% 鳙鱼 43 6．98% 44．19% 30．23% 13．95% 4．65% 草鱼 62 8．07% 43．55% 33．87% 12．90% 1．61% 黄颡鱼 180 14．44% 62．78% 20．00% 2．78% （1）从生态系统的组成成分，上看，鲤鱼、鳙鱼、草鱼和黄颡鱼这4种鱼属于 ，它们在衡水湖生态系统中的作用是 。 （2）某同学认为衡水湖中这四种鱼种群的年龄组成均属于衰退型，该说法 （填“正确”或“错误”），原因是 。 （3）调查衡水湖中鲤鱼种群数量时一般选用标志重捕法进行估算，原因是 （答出三点）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】种群是指生活在一定区域中的同种生物的全部个体。 【详解】ACD、种群是指生活在一定区域中的同种生物的全部个体。某果园中所有的梨树，卧龙自然保护区中的全部大熊猫，我国东北长白山北部地区的全部东北豹，都是同种生物的全部个体，都属于种群，ACD正确； B、鱼的种类有很多，巢湖中所有的鱼不属于同种生物的全部个体，不是一个种群，B错误。 故选B。 2．D 【解析】1、种群的概念：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流。种群是生物进化和繁殖的基本单位。 2、种群概念的理解：①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式。②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。 【详解】A、一座山上所有的植物不是同一个物种，不属于一个种群，A错误； B、一块草地上所有的杂草不是同一个物种，不属于一个种群，B错误； C、一个池塘中全部的雄鲫鱼没有包含该种生物的所有个体，不属于一个种群，C错误； D、一片森林里全部的啄木鸟为同一物种，属于一个种群，D正确。 故选D。 【点睛】 3．A 【分析】种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小。 【详解】A、种群出生率升高死亡率不变，但种群数量不一定增大，因为种群数量还受到迁入率和迁出率的影响，A正确； B、即使年龄组成为稳定型，种群数量也可能由于环境条件的变化如自然灾害等，发生变化，B错误； C、在理想条件下，种群增长呈现“J”型，没有最大值，C错误； D、在“S”型增长曲线中，种群数量超过K/2后，种群增长速率减慢，仍然处于增长阶段，其对应的年龄组成为增长型，D错误。 故选A。 4．B 【分析】种群数量的基本特征由：种群密度、出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄结构、性别比例，其中种群密度是种群最基本的数量特征。 【详解】A、种群密度是种群最基本的数量特征，但不能反映种群的变化趋势，年龄结构可以预测种群数量变化趋势，A正确； B、种群的出生率是指在单位时间内新产生的个体数占该种群个体总数的比率，B错误； C、利用性引诱剂诱捕雄性昆虫，破坏种群性别比例从而通过降低出生率影响种群密度，C正确； D、迁入率和迁出率在一定程度上决定种群密度的大小，故研究城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的，D正确。 故选B。 5．C 【分析】1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物。 2、种群的数量特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、及性别比例。迁入率和迁出率、出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。 【详解】A、对于活动能力弱、活动范围小的动物可以用样方法调查该动物的种群密度，A错误； B、种群密度的大小由出生率和死亡率及迁入率和迁出率决定，仅估算一个种群的出生率和死亡率，不能确定种群密度的大小，B错误； C、增长型年龄结构是出生率大于死亡率，种群密度增加，C正确； D、性比率影响种群的出生率，进而影响种群密度的大小，D错误。 故选C。 【点睛】本题考查种群特征，要求考生识记种群的数量特征，掌握各数量特征之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。 6．C 【分析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，对于个体较大、活动能力强，活动范围广，常采用标记重捕法调查种群密度。 【详解】A、等距取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度，A错误； B、对于濒危物种和大型动物的数量调查往往是运用逐个计数法或借助现代技术进行调查，B错误； C、调查蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法，C正确； D、可用黑光灯诱捕法来估算有趋光性的昆虫的种群密度，D错误。 故选C。 7．D 【分析】伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。 【详解】A、念珠藻不含线粒体和叶绿体，但能进行有氧呼吸和光合作用，属于自养需氧型生物，A正确; B、抽样检测法可用于单细胞小球藻的种群密度的检测，B正确； C、黑藻的叶肉细胞已经高度分化，不能进行细胞分裂，因此观察植物细胞的有丝分裂不宜采用黑藻的叶肉细胞，但可用来观察细胞中的叶绿体，C正确； D、伞藻是单细胞藻类，可分为“帽”、柄和假根3部分，不能进行细胞分化，D错误。 故选D。 8．B 【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势；性别比例可以影响种群的出生率，进而影响种群数量的变化。 【详解】种群密度是种群最基本的数量特征，它是直接反应种群数量多少的特征，不能反映种群数量的变化趋势， A错误；出生率和死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的决定因素，B正确；年龄组成可以预测种群的数量变化趋势，不能决定种群数量的变化趋势，因为种群数量变化受多种因素的影响，C错误；燕子是一种迁徙性动物，所以决定燕子种群数量骤变的因素除了出生率和死亡率，还有迁入率和迁出率，D错误。 【点睛】注意：种群密度不能反映种群数量的变化趋势，它只能直接体现目前种群的数量分布的多少。直接决定种群数量变化的“四率”，预测种群数量变化的是年龄组成，影响种群数量变化是性别比例。 9．D 【详解】t2为种群增长速率最大时，即K/2，而环境容纳量K位于t4，A错误。t3时该种小型淡水鱼的增长速率大于0，出生率大于死亡率，年龄组成为增长型，B错误。tl到t3时，种群增长速率均大于0，即在这个时间段，种群数量均在增长，因此t3时该种小型淡水鱼的种群数量大于t1时，C错误。此曲线的纵坐标为“种群增长速率”，先增加后减小，其种群为S型增长，D正确。 10． 消费者 加快物质循环． 错误 渔民不会过度捕捞幼鱼 活动范围大、活动能力强、个体数量多难以逐个计数 【分析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，前者包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。 【详解】（1）这几种鱼属于消费者，通过摄食、消化吸收、细胞呼吸分解有机物，从而加快物质循环。 （2）一般情况下，渔民不会用很密的渔网捕鱼，过度捕捞会使鱼群灭绝，因此用网捕获的都是年龄大一点的鱼，结合图表可知，四种鱼不属于衰退型。 （3）由于衡水湖中的鲤鱼数量很多，难以逐个计数，须用估算法；又由于鲤鱼分布范围广、活动能力强，因此应用标志重捕法进行调查。 【点睛】调查种群密度时，植物常用样方法，动物常用标志重捕法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnull