专题08 全命题作文（热点预测与范文）（20题）-2024-2025学年八年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试 （上海专用 ）

专题08 全命题作文 1．（23-24八年级上·上海闵行·期中）就这样笑着离开 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 2．（23-24八年级上·上海松江·期中）请以“永恒的瞬间”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）以记叙为主；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 3．（21-22八年级上·上海嘉定·期中）作文 《现代汉语词典》对“念念不忘”的解释是“牢记在心，时刻不忘。” 请以“念念不忘”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 4．（22-23八年级上·上海·期中）题目：不止一次，我努力尝试 要求：（1）写一篇600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 5．（23-24八年级上·上海·期中）题目：我所了解的他/她 要求：①写出人物的特点。②不得透露个人信息，600字以上。 6．（23-24八年级上·上海金山·期中）作文题目：这一次，我全力以赴 要求：①书写工整，保持卷面整洁。②表达真情实感，不得套写或抄袭，不得透露个人相关信息。③除诗歌、戏剧外，体裁不限，内容不少于700字。 7．（22-23八年级上·上海奉贤·期中）原来是这样 要求：①字数不得少于600字；②书写端正，卷面整洁；③不得透露真实的人名和校名。 8．（22-23八年级上·上海黄浦·期中）题目：竟然如此简单 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人的相关信息；（3）不得抄袭。 9．（22-23八年级上·上海奉贤·期中）题目：《我欣赏到最美的风景》 （1）写一篇600字左右的作文 （2）不得透漏个人相关信息 （3）不得抄袭 10．（22-23八年级上·上海奉贤·期中）请以“那一次心头的暖流”为题，写一篇600字左右的文章。 11．（22-23八年级上·上海闵行·期中）按要求作文 歌曲《篇章》有一段打动人心的词这样写道：“每当我悲伤过/也被暴雨淋过/泥泞开出花朵/就让它生长着/燃烧小小的梦/不怕赤脚追风/就在勇敢过后/会有万里晴空……” 请以“勇气里开出的花”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于600字。（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。（3）不得抄袭，不得以本试卷中的阅读材料作为写作材料。 12．（21-22八年级上·上海黄浦·期中）请以“这样就是幸福”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 13．（22-23八年级上·上海嘉定·期中）作文题目：我想这样选择 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 14．题目：历练 历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。历练的过程就是成长的过程，杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理……亲爱的你，经受过哪些历练，获得了怎样的感悟呢？ 请以“历练”为题完成下面的作文。 要求：①字数不得少于600字； ②书写端正，卷面整洁； ③不得透露真实的人名和校名。 15．（21-22八年级上·上海松江·期中）题目：那段时光，真美好 要求：（1）写一篇不少于600字的记叙文。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 16．（22-23八年级上·上海黄浦·期中）不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往会在行色匆匆中错过许多动人的风景，但只要用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用一颗细腻温暖的心去感悟，会发现最美的风景就在我们身边。 请以“风景就在身边”为题目，写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 17．（22-23八年级上·上海徐汇·期中）题目：圆梦 要求：（1）写一篇600字左右的文章：（2）不得透露个人相关的信息：（3）不得抄袭。 18．（22-23八年级上·上海松江·期中）以“你，留在我的记忆里”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）不得出现真实信息。（2）不得抄袭。（3）写出自己的真情实感。 19．按要求作文 “超燃”“燃爆了”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。 请以“找到自己的燃点”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 20．阅读下面的文字，按要求作文。 生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓驶过，生活中的一切都那么美好。 请以“记忆中最美好的片段”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于500字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 全命题作文 1．（23-24八年级上·上海闵行·期中）就这样笑着离开 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文： 就这样微笑着离开 夜色渐浓，满天星斗眨着眼睛，远处灯火阑珊，喧嚣的都市像一只安详的小猫，安静地摇曳在时光的长河里。我静静地坐在窗前，凝视着这片宁静的夜色，心中涌起一股淡淡的哀愁。 曾经，我们在这里欢笑，一起度过了无数个难忘的夜晚。那时的我们，年轻、充满朝气，像两颗闪烁的星星，照亮了彼此的世界。我们相互倾诉，分享喜怒哀乐，一起成长、蜕变。而现在，却要面对分离的局面。 我知道，天下没有不散的筵席。然而，心中的不舍与惋惜仍像一根根锋利的箭，穿透我的心灵。我不禁怀念起过去的日子，那时的我们，还那么年轻，没有世俗的烦扰，没有利益的牵绊，只有纯真的感情和热血的梦想。 思绪飘回过去，我们曾一起欣赏美丽的日出，感叹大自然的神奇；曾一起漫步在青青的草地上，享受着阳光的温暖和微风的轻抚；曾一起在雨夜中长谈，倾听彼此的心声。那些美好的回忆像一部永恒的电影，在我心中反复播放。 如今，我们即将踏上新的旅程，走向各自的人生道路。虽然未来的路充满了未知，但我相信，我们的友谊会像这夜空中的星星一样，永远闪耀在彼此的心中。 我深深地吸了一口气，努力平复激动的心情。虽然心中仍有千般不舍，但我知道我们不能停留在过去。我们要勇敢地面对现在和未来，继续前行。毕竟，生命中的每一次相遇都是命运的馈赠，每一次分离都是为了更好的相遇。 于是，我微笑着收拾起心中的悲伤和回忆，把它们化作前进的动力和勇气。我要感谢这段美好的时光，感谢有你们的陪伴。未来的路还很长，我会带着这份友谊和回忆继续前行。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：题目“就这样笑着离开”暗示了一个人面对离别时的态度和情感。这个题目可以引发我们对离别的思考，以及如何在离别时保持乐观的心态。关键词句：就这样、笑着、离开。这些关键词句告诉我们，文章应该围绕离别这一主题，描述一个人在面对离别时的心态和表现，并强调这种乐观的态度。隐含信息：题目中的“就这样”暗示了这个人对离别的接受和适应，“笑着”则表明了他的乐观和积极的态度，“离开”则明确了文章的主题。中心思想：文章应该阐述一个人在面对离别时，如何通过乐观和积极的态度来接受和适应这种情境。 二、选材构思。我们可以用事实、例子、故事或引用等来进行写作。例如，我们可以选择一些名人离开的例子，如乔布斯、比尔·盖茨等，来阐述离开对于追求梦想的重要性。我们也可以选择一些普通人离开的例子，如移民、外出务工等，也可以写与同学、朋友、亲人等分别来表现离开对于改变生活状态的意义。写作时我们可以采用总分总、并列式、递进式等结构来安排文章。在本篇作文中，我们可以采用总分总结构，先总述离开的意义和价值，再通过具体例子和分析来论证观点，最后总结全文。可采用描写、叙述、议论等来表现文章的主题。在本篇作文中，我们可以从以下几个方面展开论述：1. 离开的意义：离开可以让我们摆脱过去的束缚和不利的因素，让我们有更好的机会去追求未来的梦想和目标。2. 离开的价值：离开可以让我们更加珍惜现在所拥有的，让我们更加深刻地理解生活的意义和价值。3. 离开的挑战：离开也面临着各种挑战和困难，但正是这些挑战让我们成长和进步。4. 离开的感悟：离开让我们更加珍惜眼前人、身边事，让我们更加深刻地感受到人生的无常和珍贵。五、结尾总结在写作结束后，需要对全文进行总结。总结是一篇文章的点睛之笔，能够让读者更加深刻地理解文章的主题和观点。在本篇作文中，我们可以得出结论：“离开并不是结束，而是新的开始；离开并不是失去，而是另一种拥有”。同时也要注意结尾要简短有力，能够让读者留下深刻的印象。 2．（23-24八年级上·上海松江·期中）请以“永恒的瞬间”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）以记叙为主；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。 【答案】例文： 永恒的瞬间 在我的心中，爸爸是一个坏人，他几乎从来不管我，而在我犯错的时候，总是给我最严厉的惩罚。而在那一瞬间，我突然明白了爸爸是最爱我的。 那是初冬的一天早上，我急急忙忙的翻身下床，可是还是快要迟到了。我在屋里踱步，着急的快要哭出来了。妈妈不忍心看我着急的样子，于是叫爸爸起床送我去学校，爸爸本不愿意起床送我到学校，可是一听我快迟到了，连忙起身送我。由于爸爸着急送我，穿了一件薄薄的外套就出来了。我坐在爸爸的后面，冷风呼呼地吹，我不禁打了个哆嗦，可是爸爸却挺直了腰板，我的心渐渐被融合化了。 看着爸爸被风吹乱的头发中夹杂的一根根银丝，我不禁开口问道：“爸爸，你冷吗?”爸爸哈着气对我说：“好孩子，爸爸不冷。你要好好的上学，要认真听讲，长大了才会有出息。爸爸老了，不能够时时刻刻地守护在你的身边，你要学会懂事了……”爸爸深深地叹了口气，而我的眼泪再也忍不住地往下流，我默默地哭着，不敢哭出声来，生怕被爸爸听见。 到了学校，我不想让爸爸看到我那已经哭红的双眼，一个人低头走了，我回过头看，爸爸依旧在那里凝望着我，在风中，爸爸的身影时那么的高大…… 那一瞬间，我明白了，爸爸是爱我的，我是他在这世上唯一的希望，他的严厉只是想让我更加独立，想让我成长，而我的过去的埋怨，深深地刺痛了他的心。他顶着我对他的不解，承受着我的疏远，但是他依然默默地爱着我，只因为我是他的女儿，他最爱的那个女儿，身为他的女儿，我又怎能再埋怨他。 他是世界上千千万万中很渺小的一个爸爸，但是在我的心中，他是我最骄傲，最伟大的爸爸。在那一瞬间，我明白了爸爸对我的爱。 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。“瞬间”指的是生命的形态，无论是日出、流星或是昙花，生命都极其短暂；“永恒”则说的是精神，指的是短暂的瞬间成就了永恒的佳话。为何将“瞬间”形容为“永恒”？这一“瞬间”带给自己怎样的人生感悟，均可作为写作立意点，抒发自己内心的真挚感受。 2.思路点拨。描摹生活中的一个表情，一个眼神，一个举动，一个小小的生活场景，甚至一声鸟鸣，一片云彩等“瞬间”带给你的精神愉悦，让美丽定格成永恒。流星划过夜空，留落山中的最后一次跳动，留下了瞬间的美丽；蜡烛燃尽自己的最后光焰，留下了瞬间的美丽。如我们学过的课文《阿长与山海经》中，阿长为“我”买回《山海经》的瞬间；《背影》中，父亲过铁道买橘子的瞬间；《台阶》中新屋落成瞬间“父亲”的尴尬；《老王》中老王镶嵌在门槛上的瞬间；《信客》中信客受冤屈的瞬间……疫情面前，八十四岁高龄的钟南山院士赶赴武汉；除夕之夜，在武汉蔡甸火神山医院工地上，灯火通明，上百台挖机、推土机等机器正在热火朝天地忙碌着，也是精彩的瞬间，给人留下永恒的感动；昙花，只在一夜间尽情绽放，继而转瞬凋谢，但却给人留下了无限的芳香、永恒的回味和陶醉；翠竹，一生只开一次花，而开花意味着死亡的到来，但它却无怨无悔，为了生命中的美丽甘愿牺牲生命；依米，花费五年时间，仅为了短短两天的灿烂，然而却将独特而美丽的四色花永远留在了人们的脑海……它们的瞬间，同时造就了永恒，就在这一瞬间，它们将生命推到极限，它们尽情地享受着此刻的美丽与辉煌，它们的美姿在人们的脑海中定格为永恒的回忆。现实生活中也不乏这样的实例。在别人弄脏你美丽的连衣裙时宽容的微笑，瞬间便化解了他人的不安，你的微笑在他人眼中定格为感激；在他人向你求助时，你爽快的承诺，在他人心中定格为大度；一个盲人过马路时，你飞奔过去，扶他安全过路口，你的热情在他人的心中定格为美丽……一瞬间便会亮出一个人的风采，展现出一个人的气度与修养。在写作时，可以深入挖掘“瞬间”的含义，用议论文的形式，阐释永恒与瞬间的关系；可用片断拼接式描绘几个现实或历史的永恒美丑的瞬间，在细微之出现精神，见永恒。从表达方式来说，可以是瞬间特写镜头(描写)的大贯穿，表明瞬间就是永恒；可以是瞬间与永恒的比较(议论)，可以写成小说故事(记叙)，也可以写成抒情散文。 3．（21-22八年级上·上海嘉定·期中）作文 《现代汉语词典》对“念念不忘”的解释是“牢记在心，时刻不忘。” 请以“念念不忘”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 念念不忘 　　有些事，在流逝的分秒中，难以忘怀，还有那些笑，在我的脑海中徘徊、萦绕，久久无法忘却。 　　当我拉着粉红色的拉杆箱走进葱绿的军营中时，便注定着淡紫色略带神秘的、我们的缘分悄然开始。您是第二个教官，您对我们是那么亲切，可又是那么严厉，看似矛盾，但这感觉又是那么完美统一。 　　那是军训最后一天，我们的闭营式。那天您的眼睛红红的，仿佛熬了夜。沙哑的喉咙不停嘶吼着，豆大的汗珠从脸颊划过，落入草丛中。单调的一二一重复不停，我早已麻木的双腿，还有隐隐作痛的后脚跟，都在提醒着我所付出的努力。可疲惫的同学们却早早懈怠了。 　　您发火了，严厉的责骂劈头盖脸地向我砸来，本来被太阳晒得发红的脸瞬间更烫了。不敢抬头，生怕与您严厉的眼神对视。接着您大喊着我的名字让我出列，我心中咯噔一下乱了阵脚，无数恐怖的一幕幕在我的脑海中飞快闪过，我想：完蛋了！ 　　可是您并没有责骂我 ，而是让我配合您一起给大家演示！我一下子从万丈深渊被拉了回来，我难以置信地望向您，您脸上没有了愤怒，口中也没有了责骂，目光里留下的是期待与信任！我走出队列面向同学们，全神贯注地听着您发出的指令，一个一个顺利完成，我开心的同时也很骄傲。然后您非常认真地对我们说：要有钢铁般的意志才能如苍鹰一样翱翔于天际，成为万众瞩目的天之骄子！ 　　迎着似火的骄阳，踏着坚定的步伐，喊着振奋的口号！我们得到了属于我们的荣耀！“模范班级有：十九连！”尖叫声响彻天际，灿烂的笑在我们脸上绽放。军训过后的千万思绪汇成一张理不清的网，可以挣脱，但那军人一般的钢铁意志将在心中扎根，发芽，成长。我们一定会飞向蓝天，搏击长空！ 教官，您最后一秒上车前那渐红的眼眶，我看出了您的不舍。我也努力控制着自己的泪水不让它滑落。因为您说了，我们要笑着来，笑着离开…… 你的好，我念念不忘！ 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：引导语解释了题目“念念不忘”的意思。应把题目理解为作文需要表现的主旨，即自己对某人某事某物的难以忘怀之情。题目带有明显的抒情性，从抒情性当中又可看出叙事性。所以文体应选择记叙文。写作时，应把写作内容的重点放在自己念念不忘的对象上，通过生动地描写与叙事，表达自己对这一对象的难以忘怀之意。 二、选材构思：生活中总有一些人、事、物是让我们难以忘怀的。难以忘怀的原因是因为其中蕴含着真情。我们难以忘怀父母，是因为父母给了我们温暖的亲情。我们难以忘怀朋友，是因为朋友给了我们贴心的抚慰。我们难以忘怀老师，是因为老师助力了我们的成长。我们难以忘怀春天里的第一株小草，是因为它给我们带来了春天的气息……要从生活中选取写作对象，表达自己的真情实感。 4．（22-23八年级上·上海·期中）题目：不止一次，我努力尝试 要求：（1）写一篇600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文： 不止一次，我努力尝试 每个人的成长都会伴随着无数次的尝试，这一次次的尝试也将成为我们帮助我们更好前行的垫脚石。时而悠扬，如涓涓细流，时而激昂，像浩浩波涛，有时静缓，如一泓碧水，时而急奔，像涛涛江海，有时轻盈，如叮咚泉水。 悦耳动听的琴声弥漫在我课余生活的上空，通过一次次的练习与尝试，我已经拿到了钢琴八级等级证书。在闲暇的时候，我会拿起我的证书，回想我那一次次的考级经历。不止一次，我努力尝试。果然是越努力的人越幸运，因为我没有放弃，所以幸运也没有放弃我。在这段钢琴考级的经历中，最令我难忘的便是考一级的那一次经历了。 八月的太阳火辣辣的炙烤着大地上的生灵。平时我是最怕热的了，可那一天却没有什么感觉，或许是紧张过度的缘故吧。当广播里叫到“188号刘小婷进考场”时，当时我的心中只有唯一一个念想那便是临阵脱逃。可是当我转身看到爸妈两眼闪烁着光芒的目光，我便惴着忐忑的心走入大厅。我坐在了靠旁的沙发上，倾听那大姐姐弹完乐曲后，心里更加诚惶诚恐了，心想，我肯定没有她们弹得好，怎么办?这时，突然又转了个一百八十度的大弯，想到我平时那么用功地去练习，怎么会比她们差呢?于是，我深深呼吸了一口气，坐在琴椅上，环顾了一下四周，向老师报告了我的考号，便开始了演奏，没想到感觉还真的不错，几首歌曲弹下来蛮顺畅的，我偷偷地看了看老师的脸色，他们都带着微笑，我知道我还弹得不错，我高兴地走出了考场。 现在回忆起那时的事来，我想，当时如果我没有自信的话，那么肯定会因为紧张而出差错。看来自信对于一个人来说是非常重要的，也是一个人走向成功之路的重要途径。 我们在学习或事业的攀登中，要遇到种种困难，而自信就是克服这些困难的良药。 人只有自信，才能自强不息，才能使人为自己的愿望或理想而奋斗努力。只有自信，才可能使人在艰难的事业中保持必胜的信心，才能使人有勇气坚定地走向理想之塔。 所以，我们应该懂得在现实生活中，自信是大力之神，它使弱者变强，强者更强。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：这个题目的第一个层次是“尝试”。“尝试”什么？这个层次隐藏着“尝试”要达到的目的。怎样“尝试”？是这个题目的第二个层次“努力”。这是个关键层次。有“我”具有个人特点的思考、措施、办法和过程，这个过程是很重要的。出彩也就在有特色的过程中，因而要重点写细写足。题目的第三个层次是“不止一次”，即必须至少作两次或两次以上的“努力”。这种“努力”可以是同一思路的不断改进，也可以是不同思路，甚至是不同角度的变化。此中变化也是可以出彩的。 选材构思：既然是“尝试”，当然不一定达到目的，只要“努力”的过程清楚、有特色，有“我”的特点就够了。比如说，要参加某项活动，争取理解和支持的一再说服；一再做某个试验；一再攻克学习某项技艺的困难，以至于一再在父母之间的矛盾做工作；跟同学之间的友谊出现了问题，一再寻求解决；乃至“尝试”跟猫、狗的接触，对某种植物的栽培等等都可入文。总之，这是个激励同学发挥正能量的好题目，可以通过记叙自己一再努力去尝试，表现奋斗、意志、创意、和谐的作文题。 5．（23-24八年级上·上海·期中）题目：我所了解的他/她 要求：①写出人物的特点。②不得透露个人信息，600字以上。 【答案】例文： 我所了解的他 看着铅笔盒外照片上他夸张的表情，我眼中他的形象再一次活泼起来。他是我眼中占了喜鹊房子的斑鸠，因为九年级刚转来的他就取代我去参加区绘画比赛！看着他答应老师时那种无所谓的样子，我恨得咬碎钢牙。只是老师慧眼如珠，他竟得了一等奖。 不知为何，我坚信其人品是追不上其画技的。西伯利亚的寒流把我请进了医院。期间，身为宣传委员的我最担心出黑板报的事情。没想到新一期板报《交通安全，人人有责》变戏法似的出好了。竟然是他，我强制说服自己接受这个现实，因为我深知出黑板报对毕业生来说绝对是一枚苦果子。 我第一次偷偷地打量他，整齐的头发下一双眼睛很有神，我之前怎么没有发现呢？初中最后的迎新晚会催旺大家激情的火山，还真报了不少节目。班主任找到我和他，希望我俩表演一段滑稽剧，传承海派文化。要和他合作，我内心非常复杂，但还是同意了。看滑稽剧难度如上佘山，而表演则像登珠峰啦！他也讲出自己内心的忐忑，但仍觉得人生应该努力尝试，过好当下。我突然发现他挺有内涵的。 我们选择了郭阳、郭亮演的《逗你玩儿》，以配合迎新的喜庆氛围。看过视频后，我们发现道具简单，但动作太夸张了。在九年级进行滑稽剧排练就要学会在海绵里挤水，我们安排放学后在舞蹈室训练。滑稽剧里的转、翻、跳等特技都要求要夸张。他主动承担了最难的那部分表演，让我很感动。在明亮的灯光下，我俩就看着镜子里自己的动作，及时修改，并指出对方的问题。窗外已经完全黑透了，校园的路灯仿佛也在为我们的认真专注点赞。 慢慢地，我俩无话不说，成了亲密无间的好朋友。生命的边界在于你常识的范围。我俩的节目彻底引爆了同学们的热情，笑声把教室都掀翻了。我俩还成了“巨星”，应邀到其他班演出，将快乐送给每一位毕业班的学生。从那以后，他成了我最好的朋友。现在的他在考场里奋笔疾书，我也要努力向前，因为我们约定在高中演出新的人生剧目。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：此题是命题作文，要求以“我所了解的他/她”为题写一篇作文。这是一篇以记人为主的作文，“我”确定了“线索人物”，即有关“他/她”的特点是通过“我”的所见所闻所感来表现的。“了解”的意思是知道得很清楚。由此推之，“我”和“他/她”以前可能是陌生的关系，通过一些事情来了解。也有可能之前有误解，后来解开误会等。 我们了解到的内容，应当是深层次的，涉及人物品行的，而不是浅层次的个人信息、兴趣爱好等等。需要通过叙述与之相关的事情，来展现人物的性格特征以及对我产生的积极影响。 二、构思选材：在每个人的生活中都有这样一些角色，他们或许不引人注目，但却对我们的生活产生了深远的影响。如“她”是那位坚守在教室的老师，她用无尽的知识浇灌着我们的心灵，用无私的奉献温暖着我们的成长。每当我们在学习的道路上迷失方向时，她总是用那智慧的火炬照亮我们前行的道路。她的言传身教，让“我”懂得了努力和坚持的力量。她是“我”生命中的一道光，照亮了“我”前进的道路。再例如“他”是那位每天早晨在公园里晨练的老人。他虽然已经白发苍苍，但他的精神却是如此的矍铄。每天清晨，他总是早早起床，来到公园锻炼身体。他的坚持让“我”明白了年龄并不是阻挡我们追求健康和生活的理由。他的乐观和积极的态度让“我”明白了生活的真谛：无论生活带给我们什么，我们都应该以积极的态度去面对。他是“我”生活中的榜样，他的坚韧和乐观将永远激励着“我”前行。在叙述中，要制造行文的起伏，不能太过平铺直叙。注意通过恰当的人物描写展现人物的性格特征。 6．（23-24八年级上·上海金山·期中）作文题目：这一次，我全力以赴 要求：①书写工整，保持卷面整洁。②表达真情实感，不得套写或抄袭，不得透露个人相关信息。③除诗歌、戏剧外，体裁不限，内容不少于700字。 【答案】例文： 这一次，我全力以赴 　　“猎狗追不上受伤的兔子”的寓言故事，众人皆知，野兔为了保命“竭尽全力”，而猎狗只不过是为了一顿午餐只是“尽力而为”的道理很简单，无论是谁，要想干成一件像样的事情，想取得事业的成功，尽力而为还不够，必须要竭尽全力。 　　凭心而论，一个人做事从业能做到尽力而为已是难能可贵了，可聊以自慰，无愧于人，但如果想出类拔萃，创造奇迹，想力挽狂澜于既倒，那就非竭尽全力，殚精竭虑不可。所谓“天道酬勤”，并不是一般的努力就能获得上天垂青的，必须苦心孤诣，宵衣旰食，有点鱼死网破的拼命精神才行。 　　人是万物之灵，当然是更有巨在潜能的。心理学家指出，常人的潜能只开发了2%——8%左右，即便像爱因斯坦那样伟大的科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了40%的潜能，就能背诵400本教科书，学完十几所大学的课程，掌握二十来种不同国家的语言。所谓尽力而为，实际上就是仅仅发挥了一般意义上的才干和努力，而全力以赴，则是挖掘了可能挖掘到的潜能，毫无保留。尽力而为是按部就班，全力以赴是废寝忘食；尽力而为是中规中矩，全力以赴是打破常规；尽力而为是正常发挥，全力以赴是超常发挥。项羽的“破釜沉舟，百二秦关终属楚”，勾践的“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，红军的飞越大渡河，抢夺泸定桥，改革开放总设计师邓小平要求特区领域：“你们自己去搞，杀出一条血路来。”都是全力以赴，也都取得了辉煌成就，创造了人间奇迹。 　　大千世界，滚滚红尘，人人都渴望事业成功，其成败如何，固然要受制于多种因素，但最重要一点就是投入时间精力血汗的多少，那些青史留名的成功人士，几乎无一不是竭尽全力，心无旁骛。牛顿忙于科研和“仰望星空”，一生连恋爱都没顾得上谈；马克思长年遨游于理论思维的海洋乐不思返，最后病逝于书桌前；爱迪生直到80岁高龄，每天都要工作16个小时；为研制“东方神药”青蒿素，屠呦呦带领团队夜以继日，加班加点，经历了190次失败之后，终于打开成功之门；在北京奥运会上大放异彩的“飞鱼”菲尔普斯，长达近20年里每天要接受大运动量的“魔鬼训练”…… 总有一些不得意者怨天尤人，怨父母没有给自己生个天才脑袋，怨机遇之门老是对自己关闭。其实，老天不会格外青睐谁，所谓天才，“就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已”。所谓机遇，无非是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”后的“蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”。而且，也没有谁能轻轻松松成功，所谓“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，那也只是东坡居士的浪漫想象，如果没有吴、蜀全军将士的全力以赴，拼死抗争，等待周公瑾的只能是“铜雀春深锁二乔”的悲剧。 每个渴望人生辉煌成功的人，都不妨先问问自己全力以赴了吗？这一次，我要全力以赴，你呢？ 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。“全力以赴”意思是指把全部精力都投入进去。即，为了某个梦想或目标而奋力拼搏（奋斗)可以本文可以展现这次全力以赴的过程、意义等。“这一次”有某种比较的意味，“这一次”是相对于“那一次”或“上一次”而言，上一次，自己没有全力以赴，品尝了失败的苦果，这一次自己全力以赴，终于品味到了成功的甜蜜。文体以记叙文为宜。 二、选材构思。可以结合自己的学习、生活事件来写。如，写为了完成1500米竞赛而全力以赴。在1500米竞赛中，自己害怕不能完成任务而怯场、紧张，而老师鼓励的眼神和同学们的加油声，让我重拾信心，不愿辜负老师、同学们的信任，所以，调整自己的状态，奋力拼搏，全力以赴，最终取得良好成绩。也可以写，为了语文期末考试能考个好成绩，我积极背诵课文，积累知识，广泛阅读课外书籍，持之以恒，终于在期末考试取得理想的成绩等。也可以古今名人，为了自己的目标全力以赴的事情。如，司马迁，在遭受严酷的宫刑后，并没有向身体上的残疾和痛苦低头，也不向众人的讥笑和嘲讽投降，而是全情投入，一笔一画，一点一滴，最终铸成了中国历史上最负盛名的史书《史记》…… 7．（22-23八年级上·上海奉贤·期中）原来是这样 要求：①字数不得少于600字；②书写端正，卷面整洁；③不得透露真实的人名和校名。 【答案】例文： 原来是这样 曾经，不懂父亲俊朗的面孔因何憔悴；曾经，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白；曾经，不懂父亲笔挺的脊梁因何弯曲，直到那一次，我找到了原因。 一个深秋的傍晚，月儿早早地挂在天空，跟着缕缕寒风吟唱。我开着灯，静静地坐在椅子上，摆弄着那支油墨不足的水笔，任寒风吹过我的脸颊，呼啦呼啦。当我还在题海中寻找答案时，父亲打断了我的思路。他轻轻地敲了门，蹑手蹑脚地进来，端着个水果盘放在了我的书桌上。“别放这儿，容易把我的作业弄湿！”我不耐烦地说了一句。他轻轻地把盘挪了个位置，又转身想关上那扇被风敲打的窗。“诶，我吹着好好的。”我站起身又把窗子打开。 “会着凉的，这天变化无常。”他拉上了窗，但没怎么拉上，无声，我看着他被风吹过的面腮，黯淡无光，仿佛蒙上了一层灰。为何又如此憔悴，是因为风，是因为天，还是因为窗？我疑惑地坐回椅子上，又重新拿起那支笔，希望能在题海中获得一份宁静去思索。他悄悄地把头探了过来，表情凝重地看着这些题目，不时用手点点按按，好像是在思考。“你又不会，看什么看。”，我拿走他的手，抬头看着他，我发现他不知何时又憔悴了许多，我感觉他的手又粗糙了很多。突然，我看见有几根银丝随着漏进来的风，在他的黑发里摇动着，跳跃着。是白发么？是的，没有月亮清辉的点染，更无华丽词藻的修饰，就是那一根根一片片白发。 我收回了我的眼神，听着他转身离开关上房门的那一刻时，我思索，我回忆，我懂了，是长大了么，还是这一瞬间的懂事，原来父亲俊朗的面孔因我而憔悴，父亲浓黑的秀发因我而斑白，父亲笔直的脊梁因我而弯曲，虽然平时父亲只言片语，但我终究还是懂了，原来是这样。我强忍泪滴，怕天看见，更怕父亲转身进来，进来时带着憔悴的脸，弯弯的背，银白的头发。 原来是这样，原来是我的不懂事使父亲憔悴；是我的骄傲自大使父亲黑发斑白；是我的焦躁不安使父亲背脊弯曲。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目中的关键词是“原来”，“原来”的含义是发现某种真实情况，即起初认为是这样（或未曾察觉），后来经历某事后得到真正的启发和领悟。“是这样”是经历某事后，得到真正的启发和领悟，也就是说，写的这件事，是在一个特定的情况下发生的，事件发生发展了，而经历的某件事，使你有了不一样的情感体验，即得到启发和领悟。这个作文，要求考生在行文过程中体现前后的转折，在结尾中实现思想认识上的“更上一层楼”。 第二，构思选材。在选材的问题上，要思考“什么”是原来是这样的。可以回归亲情、友情、自我成长三个角度进行基本的立意。论亲情和友情，未必是生死大义，未必要轰轰烈烈，是落实到生活中的小细节、小物件、小时间碎片中的体会；并且，若你曾经感受过隔膜、误会，付出真心，实现“破镜重圆”也并非想象中的那般困难。而自我成长角度则比较宽泛，可以围绕“幸福”原来是这样的，“快乐”原来这样的等等来选材，既可以记录自己成长经历中征服某一领域、实现自我突破的过程，也可以在某次经历、阅读后感悟到新的体会，例如“学习骑自行车”，学会之后感受到成功的喜悦，从而抒写对“原来是这样的”感悟。要注意，在行文中，文字和标点书写要规范、整洁、美观。 8．（22-23八年级上·上海黄浦·期中）题目：竟然如此简单 要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人的相关信息；（3）不得抄袭。 【答案】例文 竟然如此简单 随着年龄的增长，我渐渐懂得人情世故，单纯的快乐越来越遥远，取而代之的是沉重的心情，还有对快乐越来越复杂的诠释。虽然是寒假，我却像背负了一个重重的壳，迷茫地伤春悲秋，不知所措，在家与补习班之间穿梭。究竟哪里才有那繁琐的快乐？ 　　快乐在暖暖的幸福中。 　　清晨伴着路边的鸟鸣踏上一天的路程，太阳初升，浅浅地洒下来，为马路中拥堵的车辆披上一层薄纱。我被滞留在无数挨挤繁忙的车辆中，却听得前面软绵绵的童声“妈妈，到哪里了？什么时候到呀？我不睁眼睛，你告诉我好吗？”“马上就到了，已经走了一半了……” 　　清脆的童声过滤了嘈杂的喧嚣，我抬起头，看到她坐在一辆电动车上，与母亲背对背，不知在履行什么约定，紧闭着眼睛，嘴角高高地上翘，脸蛋儿被冻得红扑扑地，正和母亲你一言我一语的交谈。她似乎感觉到了面前注视她的目光，俏皮地睁开一只紧闭的眼睛，好奇地打量我，淘气地做一个鬼脸，一边将手指放在唇边示意我不要说话，一边快乐地喊“妈妈，现在走到哪里了？我可一直都没有睁眼哟！……”我望着她开心的笑脸，忽觉像晨光中的天使，带着快乐的光环，享受着纯洁的美好，简单的幸福。 　　其实我们同样都是孩子，都有少年的烦恼，只是压在心头没有拨开重重阴霾，当我拥有一个纯净简单的心，快乐的光芒亦会散发沁香，这岂不是一种静谧温暖的快乐呢？ 　　快乐在浅浅的微笑中。 　　明朗的上午，我们坐在教室，思维被缠绕在变化多端的几何图形中，怎么也缕不出思路，教室里也无形中笼罩了一种压抑，我在这无形的压抑下透不过气来。身边古灵精怪的同桌却碰碰我的胳膊，悄悄递过来一张纸，纸上画着一个夸张的表情，旁边还有一串歪歪扭扭的“娃娃体”。我仔细一看才发现是一张数学老师的脸，将特点完全放大，加之搞笑的语言，让我原本紧锁的眉头一下子舒展，忍俊不禁地将头埋进胳膊绽开大大的笑脸。转过头看同桌，他却只是浅浅的微笑着，略带着得意。 其实我们都只是在梦想路上奔波的虫豸，当同时经过一段路程，可以拉着手度过枯燥乏味的几何课，能在繁琐的文字后寻到一点幽默，这岂不是一种点滴透明的快乐呢？ 快乐竟然如此简单，寻不到快乐只因繁琐的生活让我们忘记了简单，而快乐却一直都轻轻地匿藏在生活的角落。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“竟然”表示出乎意料，言行出于意料或常情常理以外。“如此”这样、这么。“简单”单纯；不复杂。审题时，要在心里补出什么“如此简单”，如某种技能的掌握（某道题的解法、某道菜的做法）、克服心理障碍的方法（克服自卑、胆怯等的方法）、取得某种成就的方法（长跑夺冠、演讲成功等）、某种品质的修炼（诚信、勇敢、坚强等）；也可是某种感觉，如幸福、快乐等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“如此简单”是指什么，如助人为乐、破解难题、学习钢琴、成功演讲等。行文时，应从认为某事复杂或不简单，然后通过某一具体事件，让你明白原来“如此简单”。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“竟然”给自己的震撼。 9．（22-23八年级上·上海奉贤·期中）题目：《我欣赏到最美的风景》 （1）写一篇600字左右的作文 （2）不得透漏个人相关信息 （3）不得抄袭 【答案】例文： 我欣赏到最美的风景 炎炎夏日，市城市中最闷热的季节，而在一望无际的滩涂上，海风冲淡了酷热，送给人们沁心凉般的惬意。 　 清晨，海边，潮水悄悄地退去，我们只看见黝黑的泥潭一直铺展到茫茫天际，托起几片淡淡的云。澄碧的天空显得格外鲜艳，太阳的光辉透过云层，像万道金柱射向遥远的天边。耳边，海风阵阵，风拉扯着我的衣角，灌满了我的胸膛。举目远眺，这就是海吗？一种从未有过的喜悦在心底升腾。 　 我们开着拖拉机赶超，海水溅起白色的浪花，滚滚向地平线涌去。倾听海水的声音，就仿佛坐在一叶小舟上，随波飘荡。渐渐地，声音里我们远去，露出被海水冲刷出的平滑的泥滩，乍一看，上面还真不少东西，星罗棋布的泥螺缓缓地蠕动着，几只只有指甲大小的小蟹闻声而逃，用脚踩一踩泥滩还能踩出文蛤，而就在不远处，树立着一排木桩，每两根木桩上拉着一大张网，退潮时，这些网能拦截到许多种类的鱼。大海的资源无穷无尽，我佩服这些靠海吃海的人们，运用他们的智慧，不需要等待和担忧，就能得到大自然丰富的馈赠，。 　 在这晴朗的日子里，令人游兴大发，压积在心中很久的疲倦，一瞬间就灰飞烟灭。不论大人还是小孩，全都忘记了烦恼，在这广阔的天地中无忧无虑的嬉戏。在泥滩天然冲刷成的小河道中，海风吹起阵阵涟漪，大人们在齐膝高的水中摸鱼，鱼儿时而擦过他们的脚，时而隐没在水底，在浑浊的海水中找鱼并不容易，但印在大人们脸上的分明就是兴奋和激动，这边抓到一条，那边也刚刚传来惊喜的呼喊，乐此不疲。仿佛回到了自己的童年，回味着儿时的欢乐。孩子们体验着从所未有的新奇感，在泥滩上玩泥巴，对碉堡，捡海螺，是贝壳，捉小蟹，捕鱼虾，怎一个“乐”字在其中！这人与自然合一的景象，怎么不令人神往？这美妙绝伦的风景，怎么不值得回味？海风阵阵，美丽的海滩，带给人们无尽的遐想，让人们在放松享受之余，敞开心扉。 　 海边之旅结束了，快乐融入记忆印在脑海，风景化作思念留在心底。唯有蓝天碧海依旧潇洒，这就是我心中最美丽的景色！ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。“我欣赏到最美的风景”中的“我”限定了写作主体；“风景”包括自然景观和人文景观。可写自然景观，也可抓住“风景”的另一层含义来写，它是一种人文现象或精神符号。重点应该放在对“风景”一词的解读上，这里的“风景”还可以解读为亲情，友情，师生情等美好的情感。注意题目中的限制语，“最”和“美”分别是从程度和方面方向上加以了限制，“最”体现了独一无二性，我们要挖掘“风景”背后的深层意义，写出“最美”的原因。 第二，立意。通过观察身边的自然风景或感受独特的人文风景，来表达自己对自然、对社会、对人生的独特感悟与体会。 第三，选材。在选材时应该考虑应当以一处“风景”为宜，而“美”则告诉我们选材要有正能量，要有能打动人，折服人的美感。可从自然景观中选取心中最美的风景，也可从亲情，友情，师生情等美好的情感中选材。如“父亲，您那沉默不语的爱，就是我心中最美的风景”，“蔷薇花中，外婆手执蒲扇，唱着童谣，小院中氤氲着清幽的花香”，童年的美好记忆，那段温暖的外婆情，可以是最美的风景，由此可以构思，真情实感的作文。我们还可以选择从历史的名人身上汲取某种精神，“天生我才必有用，千金散去还复来”，李白的仙骨豪情，傲岸不屈的精神是心中最美的风景，荆轲的视死如归，文天祥的慷慨悲歌，从容献国的精神都可以是心中最美的风景。由此可以构思名人类习作。 10．（22-23八年级上·上海奉贤·期中）请以“那一次心头的暖流”为题，写一篇600字左右的文章。 【答案】例文： 那一次心头的暖流 班外狂风呼啸，大雨像利剑一般飞了下来。天上时不时有道闪电撕破天空。而班内的我们还在为迎接期末考试的到来，拼命地写着一份份试卷。 外面的狂风发出了狼吼般的嚎叫，我们在班内也刚写完最后一份试卷，收拾东西，准备离开。“吱扭”一声，大家推门而出，各自拿着各自的伞，从这个“雨校”离开。而我只是静静地站在班内的角落，在思考该如何冲出这恶劣的天气。我还陷入在沉思里，只听后面有位同学大声喊道：“小明，咱们俩可以撑一把伞，我送你回去。”听到喊声，我仿佛找到了一根救命稻草，立刻抛烦恼，跟着他走出门外。 我们走在这“雨校”里，周围一片漆黑，狂风和暴雨演奏出黑暗的交响乐，似乎要吞掉我们，吞掉整个世界。忽然一道闪电再一次撕破天空，我们不敢再在学校逗留了。 这样的天气仿佛告诉人们，世界末日将要来到，而我们就像逃跑的蚂蚁…… 他把我送到了家，我刚要说“谢谢”。拧了拧门把时。只听“当”的一声，我顿时愣住了，脸色发白，手脚有些麻木。我轻轻地说了一声：“门……锁住了。”声音低的连我自己都听不见。他好像看出点什么苗头了，说：“没事，去商店里打个电话吧。”我呆呆地点着头。 他陪着我，走到商店。我用僵硬的手指按了几个号码，拨通了电话，随着几声简单的交谈，才得知我妈妈快到家我像打了鸡血似的兴奋起来，对他说:“我妈一会就到家了，你先回家吧。”只听那位同学轻轻地说：我家就在前面，我把伞给你，你在家门口等着吧，别老在商店里打扰人家做生意。”说完，就快速消失在了茫茫雨夜。 我站在商店门口，一股暖流涌上了心头。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。这个文题一看就能领悟，“暖流”除了本义以外还有比喻义。本义就是“从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高”，也可以理解为比喻义“一种温暖、幸福的感觉”。 我们不去写暖流的本义（自然界的暖湿气流），而应去写它的比喻义：一种温暖、幸福的感觉，老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的关爱，以及社会上的感人的好现象，这样立意才高远。 第二，选材构思。作文题主要表现人与人之间的关爱，或者表现新时代、新气象。可以写老师的谆谆教导、朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱如暖流般温暖了我、感动了我；也可以写我所见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的社会现象感动了我，如暖流般温暖了我。比如可以写父亲到车站来接我回家，因为路滑不好走，父亲拉着我骑上了他的背。他弯腰驮着我，我趴在他的背上，一种熟稔的味道又感觉到了。那是种泥土淳香的气息，我很感动。 11．（22-23八年级上·上海闵行·期中）按要求作文 歌曲《篇章》有一段打动人心的词这样写道：“每当我悲伤过/也被暴雨淋过/泥泞开出花朵/就让它生长着/燃烧小小的梦/不怕赤脚追风/就在勇敢过后/会有万里晴空……” 请以“勇气里开出的花”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于600字。（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。（3）不得抄袭，不得以本试卷中的阅读材料作为写作材料。 【答案】例文： 勇气里开出的花 凛烈的风，倾盆的雨，都不能阻止有勇气绽放的花朵。 蒲松龄四次名落孙山，几十年的挫折，怎能用单调贫乏的语言一语叹尽？面对科举的挫折，他另找了出路：“写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。”一部《聊斋志异》流芳百世。 鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。”所以，在面对国家随时都有灭亡危险的情况下，他怀着救国的心弃医从文，却不料，“横眉冷对千夫指”，尽管呐喊，却依然还是悲哀的场面，“忍看朋辈成新鬼”，刺骨的寂寞使人心寒。面对事业的挫折，经历了彷徨，终于鼓起勇气“我以我血荐轩辕”，呐喊起来，一定要用笔改变中国人的精神的、拯救更多的灵魂，经过不懈的努力，最终成为民族的脊梁。 贝多芬曾经失聪，无声的世界弥漫着绝望悲痛，面对命运的挫折，他选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，悲壮激越的《命运》交响曲，奏响了他命运的最强音。 勇气能够减轻命运的打击，直面挫折，需要“一往无前，义无反顾”的决心，也需要百倍的信心和顽强的毅力。 人生短短数十载，怎能一路平坦，难免会有挫折和难关，泱泱数千年怎会没有险阻和艰难？敢于直面惨淡的人生的是人间的勇士，敢于正视历史风雨的则是伟大的民族脊梁。 厄运和不幸的降临，并不是意味着一事无成，造成一事无成的原因在于自己缺少勇气，在厄运面前退缩了。 面对挫折时，用勇气去战胜挫折这是失败的终点，也将会是辉煌的起点。无论是个人还是整个民族，告诉他们：“雨后的彩虹，必然预示着灿烂的明天。”勇气里开出的花更能够迎接风雨的挑战，灿烂而辉煌。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“勇气里开出的花”为题进行创作。“勇气”指有敢作敢为毫不畏惧的气概；联系材料中的歌词“每当我悲伤过/也被暴雨淋过/泥泞开出花朵/就让它生长着/燃烧小小的梦/不怕赤脚追风/就在勇敢过后/会有万里晴空”可知，文题“勇气里开出的花”想要传达的意思是，勇敢的接受人生中的磨砺、挑战，定会成长；“开出的花”强调的是我们勇敢迎接挑战后的收获，强调的是“有勇气的意义”，据此立意即可。 第二，文体及选材。本篇习作适合写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，可以写自己勇敢面对困难有所收获的事件，如：自己喜欢弹琴但又怯场，当我战胜自己勇敢在舞台上展现自我的时候，我看到了“勇气里开出的花朵”等；亦可以写自己作为见证者，他人勇敢向困难发起挑战的事件，如随班就读的患有眼疾的同学，课下积极找老师问问题，借同学的笔记来学习，他勇敢迎接挑战，成绩逐步提升，等等。体现文章中的主要人物因“勇气”带来的蜕变，体现文章的中心。若写成议论文，首先要有中心论点，如“勇气能够创造辉煌”等。可以选取不畏惧挑战、困难的古今事例，来论证中心论点，如：仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列等等，他们正是敢于面对人生的不如意才能够照耀后人。注意在论述时要着重体现“勇气”的作用。 12．（21-22八年级上·上海黄浦·期中）请以“这样就是幸福”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文 这样就是幸福 幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行！那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的！甜甜的！ 过春节时，有吃饺子的习俗，如果能在饺子里吃到硬币，那更是福上加福！因此，每到新年，我就把所有硬币都交给妈妈，而妈妈只包三四个，说：“包的少能吃到才叫有福气呢！” 今年过年，也是如此！早上一起床，我最期盼的可不是“收”红包！也不是吃饺子！而是饺子中的硬币！等啊，盼啊！一锅香喷喷的饺子终于好了！我心想：哈哈！今年硬币非我莫属啦！ 开始吃饺子了！“一个，两个……七个。”看到老爸老妈都吃到了硬币，而我还没吃到，不禁生起气来！真是的，这饺子故意和我作对吧！越想越生气，干脆不吃了！就在这时，妈妈递过一个饺子，说：“再吃一个，一定有硬币！”我不情愿、慢吞吞地咬了一小口！“啊！真的有硬币呀！”看着我笑，妈妈也笑了起来！我想：这是天意呀！硬币和我这么有缘真没办法！哈哈！此时我的心情真是“拨开乌云见太阳”！不吃饺子的念头立刻烟消云散！ 还差一枚硬币没人吃到，我的眼睛一直盯着妈妈和爸爸的碗！这时，我突然有了一个发现：妈妈把每个饺子都夹掉一块，发现没有硬币就自己吃掉，哦，我终于明白了…… 此时，我被妈妈的举动深深地感动了！突然觉得，饺子中吃到硬币有福气只是一种迷信的说法，饺子中妈妈对我浓浓的爱才是最真切、最宝贵的！ 妈妈为我播种了幸福！让我体会到了生活的快乐，我必将像妈妈那样把幸福传给身边的每一个人，让他们一生也伴着幸福同行！ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。这是一篇命题作文。要求以“这样就是幸福”为题，写一篇600字左右的文章。“幸福”是题目的关键词。“幸福”，是一种心理感受，是一种心态，是一种满足。“就是”，强调一种状态，幸福原原本本在那里，就在我们的身边。有许多人，奋斗了很久，拼搏了很久，争斗了很久，蓦然回首时才发现，幸福就是早上醒来放在床头的一杯白开水，就在身边。“这样”，是近指代词，暗示幸福不是遥不可及的，而是在身边的。本文可以写作记叙文、记叙散文或抒情散文。 第二，思路点拨。文似看山不喜平，写文章需要精心构思，让文章的情节有点波澜，我们不妨以作者的思想感情的变化为线索组材（一波三折、先抑后扬）如：我的班主任是一个极为唠叨的人，我很讨厌；没有班主任的唠叨，每天上课就得少了点什么；我回忆着班主任的唠叨，一件件小事让我意识到班主任的唠叨也是幸福；班主任的唠叨蕴含师生间最诚挚的情感，班主任的唠叨中是满满的幸福等等。我们要将埋藏在自己的心里，令自己最苦恼的事情写下来，一定注意详略得当的剪裁技巧。还要选用典型的事例并抓住细节把文章写具体，写清楚自己的苦恼。苦恼虽闷在心里，但要适时适当宣泄出来。当时自己的感受是怎样的呢？把它详细地抒发出来。因此本文中的心理细节描写非常重要。我们可以运用“片断组合的方法”组材。运用这种方法，可以写出几个片断，几个片断中一定要有细腻的生活细节描写每个片断的结尾，加上一个总结句，巧妙点题，文章的结构也就十分清晰。 13．（22-23八年级上·上海嘉定·期中）作文题目：我想这样选择 要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 【答案】例文 我想这样选择 运由自己决定，生活由自己选择。 在人生的道路上遇到难题时，是进还是退，是坚持还是放弃，是一个永恒的话题。从古至今，在历史的舞台上，演绎了一幕幕悲喜剧。在十字路口上，一切都很迷茫。 项羽，一个力能扛鼎的力士，一个豪气冲天的霸王，是他手中的剑，结束了秦的暴政，也打破了秦军不可战胜的神话。我们佩服他的勇气，敢以八千江东子弟兵为本。几番征战，浴血沙场。当他站在秦朝皇宫前，宣告秦的灭亡时，我们会称赞他的睿智。 荣誉背后，是异常艰难的抉择：起义成功了，那还好说。若是起义不成功呢？灭九族、五马分尸这些酷刑，就摆在自己眼前。我想：项羽那时的手肯定万分沉重，因为它寄托了太多的希望与徘徊。项羽也可以选择平淡，过着祖辈们，那种面朝黄土北朝天的生活。平淡地生，平淡地死，平淡地，在时间的长河中消失。但他没有，毅然决然地选择了反抗。 我想这样敢于选择，摔倒了，再爬起来，努力向前冲。不管代价有多大！ 李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，是你手中的笔，诞生出最美丽的诗篇，结出了最丰满的硕果！千里迢迢赶来，怀着雄心壮志走入朝廷，你期盼着自己的才华有所发挥，希望为国为民尽一点绵薄之力。然而现实总是很残酷，将你的理想击得粉碎。朝堂之上，人心险恶，率真的你却没有防备之心。于是，小人在皇上面前挖苦、贬低你。你，却冷冷一笑，眼中，满是蔑视。 最终，他们的目的达到了，你的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，你沉默了。良久 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，你走了出去，眼中，分明饱含着泪水。你也可以选择低头，迎逢权势，这样，就可以在朝堂上有自己的一席之地，获得高官厚禄，不愁吃穿。你没有“不与这些小人同流合污，我倒也轻松自在！” 你大步走了，夕阳的余晖，给你的背影镀上了亮丽的色彩。你游遍了大江南北，收获了不尽的才思，作下了不朽的诗篇，至今仍留芬芳。官，可不做，心，却不能失。 我想这样正确选择，不管前面有多大的诱惑，该放手就放手，头也不回向前走！ 青春的路上，一切都由自己掌握，当我们踏上一条路时，不应后悔。迷雾，会散去；前方，是光明。 人生如诗，岁月如歌。“一脚踏扁一个紫罗兰”我们依然前行着，走着自己所选择的路，跟随着时间的脚步，逐渐长大。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。根据题目“我想这样选择”，可以判断出“选择”为文章的题眼，文章要围绕选择展开话题，这一个题目贴近我们的生活，我们容易打开思路，难度不大。“这样”代表选择的方式，自己如果做出选择。我们可以这样理解：比如选择是一种责任，这样的选择就意味着你要担当起一份责任；比如选择是一种成长，这样的的选择就是在一次次正确的选择中逐渐成长；比如选择是一种勇气，这样的选择就是在国难当头或个人面对命运抉择之时，临危受命抑或是逆流而上，这都是一种勇气的体现；选择是一种放弃，这样的选择就意味着放弃那些不便执着的东西。综上所述，文章可以围绕以上任意一个命题展开，或者还可以有更好的理解，但一定要突出选择是什么，如何选择。 第二，选材构思。本文适合写成议论文，也可以写成一篇前面是记叙为主，后面议论提炼收尾的议论与记叙结合的文章。在选材方面，我们可以写关于自己或者同龄人的成长中的选择，也可以写别人的 （名人的）成长中的选择。当写成记叙文时，写自己的选择，要将自己做出的选择点出来，根据所描述的事件，突出为什么要做着这样的选择，以及这样的选择带来的结果和影响，在表达方式上，应该以记叙为主，可以兼用抒情、议论，不过所占篇幅不宜过长，能够起到画龙点睛的作用即可。当写成议论文时，在进行论据的选择中，应该挑选出论据最符合中心论点的部分进行论述就可以，并非要面面俱到事件完整，只要围绕主题的内容即可。在写作时，最好以选择开头，以选择结尾，这样便使文章前后照应，首位连贯，同时又能够使文章主题回环复沓，增强感染力。 14．题目：历练 历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。历练的过程就是成长的过程，杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理……亲爱的你，经受过哪些历练，获得了怎样的感悟呢？ 请以“历练”为题完成下面的作文。 要求：①字数不得少于600字； ②书写端正，卷面整洁； ③不得透露真实的人名和校名。 【答案】例文： 历练 我们直直地站在那儿，阳光条条杠杠直往我们脸上抽。分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬，在脸上开出一条小道。我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起，展不开。 我们在历炼，历练坚毅的品格，历练执着的精神。 脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形：一个个无奈地蹲下去，我用自己的重量挤压着右腿，两手五指并拢放于膝盖，上身挺直。一开始，或许因为站太久而感到瞬时的轻松，笔直的腿开始减负。在不久之后，右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。紧接着，右腿开始酸胀、麻木，无法动弹。身旁已有同学坚持不住了，左右摇晃着自己的身子，活像一个不倒翁；有的因疼痛开始小声抽泣；有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官，但似乎没有一个人提出要放弃，纵使再多不满也攥紧拳头忍着。看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸，我只好咬紧牙关。 “好，同学们起立！”万岁，终于可以起来了，我用尽全身力气往上撑，可试了好几次才真的站起来，还不太稳。两腿似乎伸不直了，用力敲敲，没有了知觉。周围充满了低沉的空气。 接下来是踢正步、齐步走和跑步。排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声，脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。 这不仅是身体上的炼，还是心灵上的炼，通过忍受汗流下的痒，忍受手被打肿的痛，我懂得了要顽强爬起，拥有了战胜一切的勇气。 在军训期间，我们还抽时间听了许多报告，听学长、老师的谈论，原来我们虽炼了但还未成。 从第一天踏入校园起，每经过走廊，处处贴满各时期优秀的海中人，作为海中学子，我有过前所未有的骄傲。我的海中史才刚开始，之后的一切都是未知数。我期待初中三年生活会多姿多彩，之后的生活会一片辉煌，所以下一步，只有好好努力。 军训苦，但它赐予了我一双黑色的眼睛，我会用它们来寻找光明，去发现自我，去让自己闪光。我坚信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“历练”的意思，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。“杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿、亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理”，告诉我们，经受历练磨难，会让我们获得益处，得到收获，真正成长起来。历练是人生成长过程中最好的“养料”。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，雏鹰只有自己展翅，才能羽翼丰满，“穷人家的孩子早当家”，人生成长“不经历风雨、怎能见彩虹”，都说明了历练的益处。 选材构思：文体可以写成记叙文，记叙自己或他人遭遇挫折、磨难、困境的经历，得到怎样的收获、教益。可以写成议论文，先提出“人生需要历练”的中心论点，然后通过举事例、讲道理来论证论点，最后得出经受磨练和考验，能让自己成长起来的结论。 15．（21-22八年级上·上海松江·期中）题目：那段时光，真美好 要求：（1）写一篇不少于600字的记叙文。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 【答案】例文： 那段时光，真美好 坐在考场中，提笔写字间，时光也仿佛慢了下来，静静沉淀。 回想起中考前的急促时光，我更加珍惜这慢下来的时光。犹记得，天刚亮，我便火急火燎地起床，简单收拾后便急冲冲地赶回学校。早起的鸟儿声声催促着，我又投入紧张的学习生活中。老师在三尺讲台上唾沫横飞，一刻也不容停歇，一不留神间便已在讲下一个知识点了。不知不觉中，硝烟味儿在教室里弥漫开来。教学进度在一步步加快，心跳更是在一声声敲响。急促的时光压得我喘不过气来，更加渴望慢下来的时光。 只有经历过快节奏的紧张生活，才知道慢下来的时光弥足珍贵。轻啜一口香茗，在静谧的夜晚一个人品读名家著作，时光慢下来，心也静下来。犹记得中考前，同样是满天繁星下，我却仍在奋笔疾书，不时揉揉疲惫的眼睛，打个哈欠，在桌旁堆积如山的作业催促下，无奈低头，继续奋斗。那时的我无比渴望时光能够慢下来。 人虽在考场，心却已高飞。多想远离城市的喧嚣，远离紧张急促的学习生活，去享受慢下来的时光，投入大自然的怀抱。经过几个月忙碌而又刻苦的学习，我相信努力总有收获，苦尽甘来，尽情享受慢下来的时光。 小雨淅淅沥沥，在慢下来的时光里，倾听这古老美妙的音韵，我沉醉其中，我知道，迎着晨曦上学顶着繁星回家的日子将告一段落，在考场上笔光尺影、胶带纷飞的日子马上就要过去。蝴蝶不经历蜕变的痛苦，就没有翩翩起舞的倩影；流星不划破天际，就不会有灿烂的光芒。急促的时光已悄然离去，如今的我正徜徉在慢下来的时光里。 渴望在大自然的怀抱里，在慢下来的时光里悠闲生活。看雪白的宣纸上慢慢晕散开来的丹青色，听岁月的流水洗涤心灵，感受轻柔的泉水从指间轻轻流远。在慢下来的时光里，尽情享受生活的美好、心灵的静谧。 难忘那段慢下来的时光，真美好！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。本题是命题作文，分析可知，“那段时光，真美好”这个题目范围本身比较宽泛，我们可以从“与谁共度那段好时光”去考虑。如家人、老师、同学、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。写人时需要作者感情真挚，举例得当，语言流畅。注重人物叙述时要体现作者对此人此物的情感倾向，以便突出中心。也可以另辟蹊径，从好时光的角度出发如(童年、 青年、中年、老年)为主要叙述点，因此与谁共度不再重要，珍惜某一段时光才是最重要的，此时文章中心则体现为寸金寸光阴，以怀念过去或者畅想未来为主要方向，由此展开写作。 第二，立意。本文在构思立意时，需注意“美好的时光”，这是一个非常宽泛的概念，当你身处一个优美的环境，体验岁月静好的美妙，或者一句温暖的鼓励、一个灿烂的笑脸都可以给人以美的感受，这种温暖时刻都可以是“最美的时光”。写作时可参考如下立意：清晨，第一缕阳光透过窗子的缝隙照耀在我的脸上，轻轻地亲吻我的脸庞，这是一天中最美的时光；失意时，我的心情跌入谷底，一个灿烂的笑脸治愈了我，此时此刻是我经历过的最好的时光；每逢佳节，亲朋好友欢聚一堂、其乐融融，一片欢声笑语，每个人都沉浸在幸福的天堂，这是我一生中最美好的时光等等。 第三，选材。这个文章的主题非常宽泛，大大增加了发挥空间。从人物上来看，文章的主人公可以是我与家人、我与同学、朋友、我与陌生人，从内容上看，我们可以写与家人的团聚、与朋友相处的岁月、与同学一起学习克服困难的欣慰与喜悦、甚至是与陌生人的交集等等，诸如此类，只要是对我们有意义、对我们有帮助、给予了我们温暖的事情就都可以写入文中。在写这篇文章时可以先确定要描写的对象，开篇点题，使读者一目了然文章的主要内容，在描写人物时要注意，运用细节、语言、动作、心理、神态等描写，丰富人物形象。可以写最擅长的师生情、同学情谊或与家人的爱，这类情感作文是好把握且不容易跑题的。因为只要对自己有深刻的意义、令人难忘的时刻都可以是自己人生中“最美好的时光”。 16．（22-23八年级上·上海黄浦·期中）不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往会在行色匆匆中错过许多动人的风景，但只要用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用一颗细腻温暖的心去感悟，会发现最美的风景就在我们身边。 请以“风景就在身边”为题目，写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文 风景就在身边 人生如同一条长长的道路，当你匆忙地在这条道路上行走时，你可曾注意到身边迷人的风景？而当你静下心来，静静地欣赏人生中的风景时，你会发现生活中的风景无处不在。风景就在我们的身边。 善良之景 公共汽车上，乘客满座，我静静地站在车窗边，欣赏着玻璃窗外飞逝的景色。到站了，公共汽车“吱”的一声停了下来，一位头发斑白的老奶奶颤巍巍地走了上来，抓着扶手喘气歇息。我很想帮助她，可是心有余而力不足。这时，一个清脆的声音传了过来：“老奶奶，您坐我这里吧。”我循声望去，一个留着长长的辫子、眼睛清；澈如水的女孩子正小心翼翼地扶着老奶奶往座位走去。 这一刻，我看到了善良之景。 守信之景 我站在书店的书架旁，静静地阅读。突然，大雨毫无预兆地倾盆而至，在地上、玻璃上、屋顶上演奏着一曲欢快的交响乐。这么大的雨，让街道上喧哗的人群瞬间散去。不经意间，眼睛扫过一直在门口等待的女孩。我想，她等的人应该不会来了吧？但出乎我意料的是，一个眼睛亮如夜中星辰的女孩急匆匆地跑了过来，连声道歉：“对不起，我迟到了”“没关系，你来就好了。”“约好的就不会失约的！”两个女孩子会心地笑了，笑容是那么灿烂。 这一刻，我看到了守信之景。 勇敢之景 我在菜市场里买菜。突然，一个声音从前方传了过来：“抓住他，他是小偷！”我循声望去，一个青年正追赶着一个逃跑的小偷。青年身手敏捷，很快追上了小偷，循声赶来的人群很快就将小偷制伏。青年将被愉的钱包还给失主，人们纷纷把赞扬的目光投向了青年。 这一刻，我看见了勇敢之景。 美的风景无处不在。美的风景就在我们的身边。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。要求以“风景就在身边”为题目，写一篇600字左右的记叙文。这个题目审题时要注意两个要素：第一个要素是“身边”。选材时就要注意其范围，立脚点应是学校、家庭、社区，就是要写出真情实感的文章。第二个要素是“风景”。看到这个词，同学们最容易想到的肯定是自然风景，写这个也最好写。其实除此之外，还有历史人文风景，还有人也是最独特的一道风景。所以“风景”内涵如何挖掘，风景的主题如何升华，是我们写好这篇文章的关键所在。 第二，思路点拨。文体要求是记叙文，可写中秋节或春节里，家人们聚在一起，大人们忙着做饭桌上的，小孩们聚在一起玩耍，这样温馨美好的风景让人感到温暖；也可写一次爬山，在爬山过程中看到有几个学生和几位老人边走边交谈，他们本可以快步往上爬，但因为担心老人而放慢步伐，耳边是他们交谈的欢笑声，阳光正好，风景迷人。通过描述自己眼中的“风景”——周围的自然环境、人文环境，表达自己的赞美之情；通过描述身边的人这一道特殊的“风景”，抒发其给自己带来的美好感受，表达自己的赞美和敬仰等情感。在记述事件的过程中，注意细节描写的运用；还要注意综合运用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感。 17．（22-23八年级上·上海徐汇·期中）题目：圆梦 要求：（1）写一篇600字左右的文章：（2）不得透露个人相关的信息：（3）不得抄袭。 【答案】范文 圆梦 每个人都有过梦，不论何时，梦是童年一个个七彩的泡泡，美丽但永恒…… 我们都觉得梦想是如此简单，但也是那么遥不可及。是那么美妙，但也会瞬间成为泡影。 童年时，我的梦想是成为一个小公主，每天怡然自得，开开心心长大了才发现这是一个多么幼稚而又遥不可及的梦啊！儿时父母在我们的眼里是一个神奇的魔术师，将我们的愿望逐一实现…… 上小学了，我慢慢地由无知变得懂事了，知道成绩的重要性了，便每天刻苦读书来取得好成绩，以此来获得老师的表扬，老师的表扬让自己的自尊心得到了满足。但是这个表扬是通过自己的努力得来的，并不是虚伪的。 记得有一次数学考试，全班只有我一个满分，我既开心又奇怪，因为我记得我有一道选择题明明做错了，发下试卷一看，果然因为老师的一时疏忽而改错了，我的心慌极了，怕被同学们看到这个错误而将我的百分变成97分，而幸运的是同学们完全没有觉察。我将百分拿回家，爸爸好像看出了我的慌张，竟然检查起我的试卷。“纸终究是保不住火的”，爸爸发现我的错误，他让我明天一早就去找老师承认错误，我答应了。 第二天我将试卷的错误告诉老师，老师表扬了我的诚实，这种开心的感觉与之前得满分的感觉完全不同。 小学时的愿望简单又天真，但当我实现愿望时却又是那么得高兴。 梦想，是我们成长的足迹，是我们成长的过程。它让我们为之奋斗。圆梦，圆了父母对我们的期盼，圆了老师对我们的培养，让自己到达最高的一层楼。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意：这是一道命题作文。“圆梦”，应理解为为实现理想而行动。这里的“梦”并非是做的梦，而是对理想的诠释。“圆梦”应体现在行动层面，演绎圆梦的过程，而非名词概念的阐释。立意方面，可将“圆梦”的过程作为写作立意点，赞扬某种优秀精神或品质。 2.思路点拨：在行文选材的过程中，大题小做，就是将“梦想（理想）”具体化，选择小角度写。“梦想”就是自己的目标（大目标、阶段目标、小目标）、理想（远大理想；阶段性理想、小理想）、愿望（大小愿望）、发展方向（阶梯）。如学好语文、写好作文、发表文章等等。最后，要写出“我”的情感变化，一开始的渴望、实现过程中的失败的沮丧、灰心继而不放弃、振作到现实后的欣喜与自豪之情，这样文章才真实动人，从而打动读者。文体可以选择记叙文，叙述个人或集体、国家的“圆梦”征程故事；也可以写议论文，论述“中国梦”的意义和实现途径等。 18．（22-23八年级上·上海松江·期中）以“你，留在我的记忆里”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）不得出现真实信息。（2）不得抄袭。（3）写出自己的真情实感。 【答案】范文： 你，留在我的记忆里 你，与我本不相识，但你，留在我的记忆里。 “你没事吧，让我帮你。”我抹了抹眼中的泪与雨水，才算看到了你伸出的一只手。手的背后是一位与我同校的学生，脸上充满着关心与热情。 那是一个雨天，我忘记了带伞，只能拼命的往学校跑，我抬手看表快迟到了，便加快了脚步，窜进了通往学校的小巷。我抹了把雨水，见前方有一节走廊，可以避避雨，我冲了过去，可是这雨天是注定让人倒霉的。 “哇——”我不知踩到了什么，脚底一滑，便狠狠的摔在了台阶上。脏六腑感觉要碎了，尾椎如火烧一般，疼得瘫软在地上，脸上不知是泪水还是雨水，我眼前模糊了，我眯着眼，总算看清了，眼镜飞到了一边，水杯还在地上咕噜噜的打着转。我又一看，还好，在屋檐下，没淋着雨。我正想站起来，但尾椎传来了一阵疼痛，直通全身，让我倒吸了一口凉气，我又一次倒下了。 这时，身后一个声音传来：是踩水声。我眯了眯眼，一个红色的身影出现在眼前。你看见了我，马上丢了伞，冲了过来。你伸出了手，这是一只瘦弱的手。我抬头望了望你，也如竹竿一般瘦弱。我心中正质疑你能不能拉起我时，你又坚定的伸出了手。我犹豫的抓住了你的手，这是一双如此温暖的手！你努力拉起我，本来瘦弱的身体仿佛不能承受，脸也涨红了，我马上用力站了起来，靠到了墙边。你眨巴眨巴眼，仿佛在对我说：“你还好吗？”我心中充满了感激，迈了一步，但尾椎又钻心的疼，你见状马上过来扶着我，一步步向校门走去。 雨，停了；铃，响了；我们，到了。你把我送到了教室，便急匆匆地走了，没留姓名，没留班级，只留下一个如竹竿般的背影，我只知你是一个热心的男生。 那个雨天本不相识的我们相遇了，你温暖的手暖了我的心房，你关心的目光让我忘记了疼痛，你，留在了我的记忆里。 【详解】本题考查作文的写作能力。 首先，审题。由“你，留在我的记忆里”可知这是一道命题作文。我们需要注意的是题目中的“你”的界定，他可以是我们的身边人，也可以是身边的物体或者是景物；“留在记忆里”的含义是这个“你”给我的印象深刻，文中应该涉及到的是这个“你”给我留下的深刻印象以及原因； 其次，立意。由审题可知，文章的中心应该是围绕“我”和题目中的“你”展开的，可以表达这个对象对于我的深刻影响，同时也可以是“我”对于“你”的深厚的情感或是怀念之情； 最后，选材。由以上可知，我们可以选择自己的父母作为这个抒情对象，也就是父母在我们身上所花的心血；可以选择我们的朋友，可以是他和我们的美好时光；当然还可以是一个事物，对于“我”来说有着非凡的意义的； 综上所述，形成文章即可。 19．按要求作文 “超燃”“燃爆了”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。 请以“找到自己的燃点”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。 【答案】范文： 找到自己的燃点 “燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。 状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。……种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。 实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。 “燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？ 哲人有言：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。 【详解】这是一道命题作文。题目“找到自己的燃点”，先要理解“燃点”的意思。只要令人热血沸腾、激情澎湃都可喻之为“燃点”，比如雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、硬核科幻的大片、振奋人心的演讲等等。提示语“‘燃'代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神”给我们揭示了“找到自己的燃点”的意义和价值。据此，我们可以写具体的某项活动，因为“找到自己的燃点”，活动取得了满意的效果；也可以写自己的成长经历中，由最初的茫然懈怠到后来积极寻找“燃点”的曲折过程。我们还可以针对当前一些人在学习和工作中得过且过的“佛系人生”态度，运用对比论证的方法，积极呼吁人们努力“找到自己的燃点”，活出人生的价值和意义。如果写记叙文，内容一定要具体生动，有真情实感；如果写议论文，材料一定要详实，理由要充分，做到有理有据。 20．阅读下面的文字，按要求作文。 生活中的每一个片段都像影片一样闪过，没有悲欢离合，也没有生离死别。时间的车轮缓缓驶过，生活中的一切都那么美好。 请以“记忆中最美好的片段”为题目，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于500字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文 记忆中最美好的片段 阴霾尽散，云淡风轻，拾起无数零散的记忆碎片，拼成一条通往未来的小路。踏着诗的韵脚，追寻记忆中最美好的足迹。 ——题记 夕阳摇摇欲坠，洒下最后的余晖，灰蒙蒙的天空笼罩着大街小巷。人影摇曳，喧嚣尽寂，唯有飒爽的秋风吹刮着落叶翩然，萧瑟而又悲凉。 耳边仿佛还在回响着妈妈的话，“明天妈妈得加班，不能陪你参加比赛了。”突然的消息给了我当头一棒，本来热血沸腾的我，内心顿时凉了一大半。 难以言表的担忧如同蛛丝一般轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间，是心在挣扎。一旦忘记了演讲词，一旦被突然的变故打乱了思路，一旦…忐忑不安的我的眼前仿佛出现了手足无措地站在舞台中央的麦克风前的我，以及台下哄笑的观众。 柔和的灯光照亮了眼前的演讲稿，“做我自己”四个大字刺痛了我的眼睛。我反问自己，没有妈妈的陪伴，我就甘愿放弃自己吗？不，这不是我，不是那个永不言败的我。 于是，深沉的夜色被诵读的声音唤醒。我重新拾起了信心与勇气，对着狡黠的月光，最后一次彩排名为“做我自己”的演讲，许下了做我自己的诺言。坚定的信念如同汹涌的海浪，拍打着心岩，激荡一曲曲澎湃的赞歌。如水的月光缓缓流淌，嘹亮的声音在漆黑的苍穹中回荡。 偌大的舞台中央，面对着无数的闪光灯，我微笑地伫立。看不到台下妈妈的身影，只恍惚记得妈妈期盼的眼神。薄唇轻启，洪亮悦耳的声音，铿锵有力的演讲词，娴熟自然的动作，一气呵成的表演。在我弯下腰鞠躬的刹那，台下响起了如潮水般的掌声，没有嘲讽，亦没有哄笑。 又是一个黄昏，余辉依旧。我拿着一张泛着金光的奖状倚立在门口，等待下班的妈妈归来。眼前仿佛浮现出妈妈唇畔绝美的笑靥。恍然发觉，一切原来是那样美好。 淡淡的夕阳，淡淡的余辉，勾画成为记忆中那最美好的片段。 【详解】这是一篇命题作文。 1.认真审题。文题中有三个关键词要抓住，“记忆”“美好”“片断”。“记忆”，是指过去的生活经历，与现在相隔有一段时间，往事就像美酒，越久越香，越久越值得回味；“美好”，当然是让自己身心愉悦，让自己享受，值得自己欣赏的一些东西，如人、事、风景；“片断”，一个生活的小镜头、小场景、小事件，不必写重大的事情。 2.思路点拨。“片断”就像花絮一样，可以多选一些“花絮”，从不同的角度选材，表现往日生活的美好，可以采用《从百草园到三味书屋》和《童趣》的写法，不同的时节，不同的地点，不同的环境，有不同的趣事趣味。当然，也可以写社会文明道德风尚方面的内容，比如自己的一次遭遇中，陌生人的帮助，众人的关怀，都可以是“记忆中最美好的片断”。尽量把思路打开些，选择一些能突出“美好”的生活“片断”来写。叙述中适时描写自己的心理感受，突出“美好”之情怀，文章结尾处要表达自己的感慨，抒发“美好”的感想，突出“美好”之意义。 3.细节刻画。本题主要是以记叙为主的文章。以记叙为主的文章，要注意不能一叙到到，在其中要穿插议论抒情的内容，在描写场景和人物上下功夫，在细节上作文章。表达方式的多样多，文章就有色彩，细节丰富，文章就充实。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$