专题04 课外文言文阅读15篇（课外延伸与拓展）-2024-2025学年八年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试 （上海专用 ）

专题04 课外文言文阅读（15篇） （23-24八年级上·上海奉贤·期中）阅读下文，完成下面小题。 武训①传略（节选） 武七者，山东堂邑人也。三岁丧父，家贫，行乞以度日，饮食必先其母，人称曰“孝丐”。六岁后丧母，孑然一身，昼行乞，夜绩麻，得一钱，即存之。渐积至万余缗②，自以孤贫，目不识丁，慨然欲创建义学。人劝之娶，执不可，曰：“吾兴学之念，未或一日忘也。”先在堂邑柳林集购置地亩，建造学舍，远近闻其义，咸助之。延师课读，束脩③必丰，礼意尤极周挚。入学之日，武先拜塾师，遍拜诸生，具盛馔飨④师，而请邑绅为之主，自立门外，屏营⑤以待。 【注】①武训（1838-1896）：原无名，排行第七。②缗（mín）：成串的铜钱，一千钱为一缗。③束脩：送给教师的报酬。④飨：宴请。⑤屏营：形容诚惶诚恐的样子。 1．解释文中的加点词。 （1）行乞以度日：       （2）得一钱： 2．下列对文中划线句意思理解最恰当的一项是（   ） A．远近的人们听说其中的仁义，都来帮助他。 B．远近的地方听说其中的仁义，总是来帮助他。 C．远近的人们听说他的仁义，都来帮助他。 D．远近的地方听说他的仁义，总是来帮助他。 3．根据提示，分析武训的特点及表现。 人物特点 人物表现 孝 （1） （原文语句） 义 （2） （用自己的话概括） （3）“ ” 延师课读，束脩必丰 （23-24八年级上·上海闵行·期中）阅读课外古文，完成下面小题。 曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄①，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 ①扬雄：西汉最著名的辞赋家。 4．解释文中加点的词。 （1）曾巩为文章( )        （2）以吝故不及( ) 5．文中划线句意思理解正确的一项是（   ） A．（曾巩）就对王安石有了不同的看法。 B．（曾巩）就觉得王安石很奇特。 C．（王安石）就对曾巩有了不同的看法。 D．（王安石）就觉得曾巩很奇特。 6．曾巩认为王安石与扬雄相比最大的不同是“ ”。从这件事中可以看出曾巩是一个 的人。 （23-24八年级上·上海浦东新·期中）阅读下文，完成各题 《公冶长背诺》 世传公冶长①能解百禽语。一日，有鸱②来报长，曰：“冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。 居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰③审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈！”冶长无言以对。 （选自《青州府志》） ［注释］①公冶长：孔子的徒弟。②鸱（chī ）：鹞鹰。③宰：县官。 7．解释下列加点字 （1）子食其肉( )     （2）众遂逮长见邑宰( ) 8．“鸱是以怨之”的原因是 （用自己的语言表述） 9．选文内容给我们的启示是_____________。 A．言必诚信，行必忠正 B．不学礼，无以立 C．道不同，不相为谋 D．己所不欲，勿施于人 （19-20八年级上·上海松江·期中）阅读下文，完成下列小题。 年羹尧用兵 年羹尧①征西藏时，一夜漏②三下，忽疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞将三百，向西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰:“一霎而绝，非风也，飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必来贼来潜伏，故鸟群惊起也。 【注释】①年羹尧：人名，清朝名将。②漏：古代计时用的漏壶。 10．文中出现了两个“故”：（1）“人问其故”中的“故”解释为 ；（2）“故鸟群惊起也” 中的“故”解释为 。 11．文中的疾风实则是 (用原文语句回答) 12．对文中画线句意思理解正确的一项是（   ） A．忽然听到强劲的西风刮来，片刻之后就没有了。 B．忽然听到强劲的西风刮来，很长时间后才没有了。 C．忽然听到强劲的风从西面刮来，片刻之后就静下来。 D．忽然听到强劲的风从西面刮来，很长时间后才静下来。 13．请概括年羹尧的用兵之道：（1） （2） 。 （22-23七年级上·上海徐汇·期中）阅读下文，完成下面小题 真状元 王沂公①善为文辞，咸平②年间，状元及第，还青州故郡。府帅闻其归，乃命父老迎于郊。公乃易服，乘小驴，由他门入，谒太守。守惊曰：“闻君来，已遣人奉迎。门司③未报，君何为抵此？”王曰：“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也。故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”守叹曰：“君乃真状元矣！” （选自《能改斋漫录》，有修改） 【注释】①王沂（yí）公：即宋朝的王曾，被封为沂国公。②咸平：宋真宗的年号。③门司：官府的门卫负责人。 14．解释下列句中加点的字 （1）府帅闻其归      （2）公乃易服 15．对画线句意思理解最恰当的一项是（    ） A．怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 B．怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 C．怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 D．怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 16．王沂公被称为“真状元”，不仅因为他“ ”，更在于他具有 的品质。 （22-23八年级上·上海黄浦·期中）阅读下文，完成各题 元方卖宅 陆少保①，字元方，曾于东都②。卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。” 【注释】①陆少保：即陆元方。少保，官职名。②东都：指洛阳。③直：同“值”。 17．解释加点字。 （1）但( )    （2）尔( ) 18．对画线句翻译最恰当的一项是（   ） A．买房子的人听到了他的官职后，立刻就推辞，决定不买了。 B．买房子的人听到了他的官职后，竟然就推辞，决定不买了。 C．买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。 D．买房子的人听到了他说的话后，竟然就推辞，决定不买了。 19．用三条“/”给下列句子断句。 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳 20．对于文中的陆元方，有人说他愚，有人赞他好。请结合选文内容，谈谈你的看法。 （21-22八年级上·上海浦东新·期中）阅读下文，完成各题 张翥少时，负其才隽①，豪放不羁，不以家业屑②其意，其父以为忧。翥一旦翻然改曰③：“大人勿忧，今请易业矣。”乃闭门读书，受业于江东大儒李存先生，以诗文知名一时。 孛罗帖木儿④之入京师也，命翥草诏⑤，削夺扩廓帖木儿官爵，且发兵讨之，翥毅然不从。左右或劝之，翥曰：“吾臂可断，笔不能操也。”天子知其意不可夺，乃命他学士为之。 （选自《元史》，有删改） 【注释】①隽：同“俊”。 ②屑：认为值得(做)。③一旦：一天。翻然改：迅速而彻底地改变。④孛罗帖木儿：魏王阿木哥之子，元末军事家、政治家、权臣。下文的“扩廓帖木儿”是元末蒙古名将。⑤草诏：拟写诏书。 21．解释加点字。 （1）负其才隽，豪放不羁( ) （2）命翥草诏( ) 22．对画线句解释最恰当的一项是（    ） A．大人不要担忧，从现在起（我）请求您给我布置容易的作业吧。 B．大人不要担忧，从现在起（我）请求您改变对我的学业要求吧。 C．父亲不要担忧，从现在起请让（我）改变自己行为重新开始吧。 D．父亲不要担忧，从现在起请让（我）改变自己（专注于）学业吧。 23．第二段“天子知其意不可夺”中的“意”，指张翥 、 的精神。 24．张翥从少时到后来的变化，给我们什么启发？ （22-23八年级上·上海奉贤·期中）阅读下文，完成各题。 张乖崖为崇阳①令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖②之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一起一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。 （选自《鹤林玉露》） 注释：①崇阳：古县名，在今湖北境内。②杖：用棍棒打。 25．解释下列加点的词。 张乖崖为崇阳令     为( )        一钱何足道    足( ) 26．用现代汉语解释文中画线的句子。 一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱。 27．由这则故事可知张乖崖具备_______________________________的品质 （22-23八年级上·上海宝山·期中）阅读下面的文字,完成下面小题。 优孟马谏 西汉 司马迁 优孟，故楚之乐人①也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床②，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎③!”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。 【注】①乐人：指能歌善舞的艺人。②露床：没有帷帐的床。③一至此乎：竟到这种地步吗？ 28．解释下列加点的字 （1）常以谈笑讽谏( )   （2）于是王乃使以马属太官( ) 29．下列对文中画线句意思理解正确的一项是（    ） A．诸侯听到了，都知道大王轻视人而重视马呢。 B．诸侯听到了，都知道大王是贱人而马是名贵的呢 C．各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马呢。 D．各国听到这件事，都知道大王那名贵的马轻视人呢。 30．楚庄王既然下令“有敢以马谏者，罪至死”，为什么能接受优孟的劝谏呢？ （22-23八年级上·上海杨浦·期中）阅读下文，完成下面小题。 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。余买田其间，因往相①田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏②之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。是日剧饮而归。 【注释】①相：仔细看，审察。②戏：开玩笑。 31．解释文中加点字。 闻麻桥人庞安常善医而聋 （1） 闻：    （2）善： 32．对画线句翻译正确的是（   ） A．书上没有数字，就深刻了解人的意思。 B．没有写几个数字，就深深明白我的意图。 C．写了没有几个字，就深深懂得我的意思。 D．书上没写数字，就深深知道了人的意思。 33．医生庞安常是个 、 的人（用自己的话概括）。 （22-23八年级上·上海嘉定·期中）阅读下面的短文，完成下面小题。 空中楼阁 昔有富人，痴无所知。至余①富家，见三重楼，高广华丽，心慕之，即作是念：吾有钱财，云何不作如是之楼？乃召工匠，嘱以如是。翌日，工匠经地垒砖，日入而息。富人见之，怪而问：“欲作何等？”匠曰：“先作底重。”富人曰：“吾不欲下重之屋，可为我作最上重。”匠讶曰：“无有是事，何有不作下重而为第三重者？”富人固言：“吾今不用下二重屋，但为我作第三重耳。”时人闻之，毋不嗤之。 【注释】①余：此外，别的。 34．解释加点词。 欲作何等       作： 35．选项中的“为”与“可为我作最上重”中的“为”词义相同的一项（   ） A．为人谋而不忠乎 B．为是其智弗若与 C．此不为远者小而近者大乎 D．温故而知新可以为师矣 36．用现代汉语翻译画线句。 37．富人“痴无所知”具体表现为 （用自己的话表述）；“空中楼阁”的故事留给后人的启示是 。 （22-23八年级上·上海闵行·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 宋仁宗一日晨兴①，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨索取？”仁宗曰：“比②闻禁中③每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐④夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣！岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也？” 【注释】①兴：起身。②比：最近。③禁中：皇宫里。④逐：每。 38．解释下列加点词。 （1）思食烧羊   （2）外面遂以为例 39．用现代汉语翻译下列语句（注意加点词）。 而启无穷之杀也？ 40．从文中，我们可以看出，宋仁宗是一个( )的君主。 阅读下文，完成各题。 奇货可居 《战国策》 濮阳人吕不韦①贾②于邯郸，见秦质子异人③。归而谓父曰：“耕田之利几倍？”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍？”曰：“百倍。”曰：“立国家之主赢几倍？”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽④可以遗世，愿往事之。” 【注】①吕不韦：战国时大商人，后为秦国相国。②贾：做买卖。③秦质子异人：留在国外做人质的秦国王子异人。④泽：恩泽。 41．解释文中的加点词。 （1）归而谓父曰( ) （2）泽可以遗世( ) 42．下列对文中画线句意思理解正确的一项是（   ） A．现在人们努力耕田，拼命劳作，还不能丰衣足食。 B．如果人们拼命耕田，迅速出力，却难以维持温饱。 C．今天人们用力耕田，费心工作，尚不能吃饱穿暖。 D．即使人们吃力耕田，快速做事，仍难以吃穿有余。 43．从选文内容看，吕不韦是一个________________________的人。 阅读下文，完成下列小题。 河间有游僧 河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。 （选自《阅微草堂笔记》） 【注释】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③研：研磨。 44．解释下列句中加点词。 （1）佛作引手取物状( )         （2）其佛手必磁石为之( ) 45．对画线句意思理解最恰当的一项是（    ） 先以一铜佛置案上，而盘贮药丸 A．先用一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。 B．先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。 C．先用一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里藏着药丸。 D．先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里藏着药丸。 46．“举国信之”的原因是 （用自己的话概括）。 47．这则故事带给我们的启示是 。 （21-22八年级上·上海徐汇·期中）阅读下文，完成下面小题。 曾巩，字子固，建昌南丰人，巩性孝友……少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义①，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 【注释】①行义：行为道义。 48．解释下列加点词。 （1）及安石得志( )    （2）遂与之异( ) 49．用现代汉语翻译文中画线句 以吝故不及。 50．下列能体现出曾巩为人特点的一项（   ） A．知人善用 B．乐于助人 C．小鸡肚肠 D．客观理性 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 课外文言文阅读（15篇） （23-24八年级上·上海奉贤·期中）阅读下文，完成下面小题。 武训①传略（节选） 武七者，山东堂邑人也。三岁丧父，家贫，行乞以度日，饮食必先其母，人称曰“孝丐”。六岁后丧母，孑然一身，昼行乞，夜绩麻，得一钱，即存之。渐积至万余缗②，自以孤贫，目不识丁，慨然欲创建义学。人劝之娶，执不可，曰：“吾兴学之念，未或一日忘也。”先在堂邑柳林集购置地亩，建造学舍，远近闻其义，咸助之。延师课读，束脩③必丰，礼意尤极周挚。入学之日，武先拜塾师，遍拜诸生，具盛馔飨④师，而请邑绅为之主，自立门外，屏营⑤以待。 【注】①武训（1838-1896）：原无名，排行第七。②缗（mín）：成串的铜钱，一千钱为一缗。③束脩：送给教师的报酬。④飨：宴请。⑤屏营：形容诚惶诚恐的样子。 1．解释文中的加点词。 （1）行乞以度日：       （2）得一钱： 2．下列对文中划线句意思理解最恰当的一项是（   ） A．远近的人们听说其中的仁义，都来帮助他。 B．远近的地方听说其中的仁义，总是来帮助他。 C．远近的人们听说他的仁义，都来帮助他。 D．远近的地方听说他的仁义，总是来帮助他。 3．根据提示，分析武训的特点及表现。 人物特点 人物表现 孝 （1） （原文语句） 义 （2） （用自己的话概括） （3）“ ” 延师课读，束脩必丰 【答案】1．做 得到 2．C 3． 行乞以度日，饮食必先其母 行乞兴办义学 礼 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：做乞丐来过日子。行：做； （2）句意：每得到一文钱。得：得到。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：远近，远近的人；其，代词，他；咸，都； 故译为：远近的人们听说他的仁义，都来帮助他。 故选C。 3．本题考查内容理解与人物形象。 “行乞以度日，饮食必先其母”，写武训行乞度日，吃饭时先是侍奉母亲，体现了武训的孝顺。 根据“六岁后丧母，孑然一身，昼行乞，夜绩麻，得一钱，即存之……慨然欲创建义学。人劝之娶，执不可，曰：‘吾兴学之念，未或一日忘也。’先在堂邑柳林集购置地亩，建造学舍，远近闻其义，咸助之”可知，武训将行乞等得到的钱用来购买土地，建立学舍，创办义学；可概括为：行乞兴办义学；表现了武训的仁义。 “延师课读，束脩必丰”，写武训邀请名师来任教，给老师丰厚的报酬，表现了武训对老师的礼遇；可概括为“礼”。 【点睛】参考译文： 武七，是山东堂邑人。三岁父亲去世了，家里贫穷，做乞丐来过日子，吃饭必先是侍奉母亲吃，人们都说他是孝顺的乞丐。六岁的时候母亲又去世了，孤单无所依靠，他白天出去乞讨，夜里帮人家搓麻线，每得到一文钱就存起来。渐渐累积到了一万多缗钱，他认为自己孤独一人，贫弱无依，一个字都不认识，慷慨地想要创办义学。而在这期间有人劝武训该讨个媳妇了，但是被武训谢绝了。他说：“我兴办学校的念头，没有一天被忘记。”他先在柳林庄购买土地，建立学舍，远近的人听闻他的大义，都来帮助他。他邀请名师来任教，给老师的报酬一定是很丰厚的，礼数尤其周到真挚。入学的日子，武训先拜私塾先生，然后再把所有的学生都拜了一遍，准备好盛大的酒席宴请老师，并且邀请乡邑里的官绅担任主持，自己站在门外，诚惶诚恐地等待。 （23-24八年级上·上海闵行·期中）阅读课外古文，完成下面小题。 曾巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄①，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 ①扬雄：西汉最著名的辞赋家。 4．解释文中加点的词。 （1）曾巩为文章( )        （2）以吝故不及( ) 5．文中划线句意思理解正确的一项是（   ） A．（曾巩）就对王安石有了不同的看法。 B．（曾巩）就觉得王安石很奇特。 C．（王安石）就对曾巩有了不同的看法。 D．（王安石）就觉得曾巩很奇特。 6．曾巩认为王安石与扬雄相比最大的不同是“ ”。从这件事中可以看出曾巩是一个 的人。 【答案】4． 写作 比得上 5．A 6． 吝于改过 坦直率真 【解析】4．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：曾巩写文章。为：写作。 （2）句意：因为他吝啬的缘故，所以比不上扬雄。及：比得上。 5．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 “遂与之异”的意思是曾巩对王安石有了不同的看法。这句话是省略句，省略主语“曾巩”，之：代词，指王安石。异：形容词作名词，不同的看法。 故选A。 6．本题考查文章内容理解和人物形象分析。 第①问：结合文章“对曰：‘安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。’”和“曰：‘臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。’”可知，曾巩认为王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为王安石吝啬于改正自己的过错的缘故，所以比不上扬雄。据此可知曾巩认为王安石与扬雄相比最大的不同可概括为：吝于改过； 第②问：根据曾巩能够客观公正地评价好友王安石，指出他的优点和缺点，可见他待人公正，对人真诚，可概括为：坦直率真。 【点睛】参考译文： 曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修。等到王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。”皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。 （23-24八年级上·上海浦东新·期中）阅读下文，完成各题 《公冶长背诺》 世传公冶长①能解百禽语。一日，有鸱②来报长，曰：“冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。 居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰③审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈！”冶长无言以对。 （选自《青州府志》） ［注释］①公冶长：孔子的徒弟。②鸱（chī ）：鹞鹰。③宰：县官。 7．解释下列加点字 （1）子食其肉( )     （2）众遂逮长见邑宰( ) 8．“鸱是以怨之”的原因是 （用自己的语言表述） 9．选文内容给我们的启示是_____________。 A．言必诚信，行必忠正 B．不学礼，无以立 C．道不同，不相为谋 D．己所不欲，勿施于人 【答案】7． 吃 于是，就 8．公冶长答应分肠子给它吃，却最终反悔了。 9．A 【解析】7．本题考查理解文言字词。 （1）句意：你吃它的肉。食：吃； （2）句意：众人于是扭着公冶长见县官。遂：于是。 8．本题考查理解概括文章内容。 结合“有鸱来报长，曰：‘冶长，冶长！南有死獐！子食其肉，我食其肠’”“公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之”的内容可知，老鹰告诉公冶长南山有死獐，并约定公冶长吃它的肉，老鹰吃它的肠。公冶长应声而往，果然找到一头死獐，然而公冶长此时已没有让老鹰吃死獐的肠子的意思，所以“鸱是以怨之”。据此概括即可。 9．本题考查阅读启示。 结合“公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也”“居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：‘我击死也！我击死也’”可知，公冶长自食恶果的原因是不讲信用，受到了老鹰的报复。据此可知，这个故事告诉我们，做人要讲诚信，言行一致。 A.句意：说话必须真诚诚实，做事必须忠于正义。这句话强调了诚实守信的重要性； B.句意：不学礼就不懂得怎样立身。这句话强调了礼仪对立身处世的重要性； C.句意：志向或主张不同的人不在一起商谋共事。这句话强调了志同道合的重要性； D.句意：自己不想要的或不愿意的，就不要施加给别人。这句话强调了要推己及人的重要性。 故选A。 【点睛】参考译文： 世上传说公冶长能听懂各种鸟的语言。一天，有一只老鹰来告诉说：“公冶长！公冶长！南山有死獐，你吃它的肉，我吃它的肠！”公冶长应声而往，果然找到一头死獐，然而公冶长此时已没有让老鹰吃死獐的肠子的意思。老鹰因此很怨恨他。 不久，老鹰又飞过来告诉公冶长同样的话。公冶长再次前往，望见数人围着一件物体而议论纷纷。公冶长以为是死獐，担心别人夺去，老远就喊道：“是我打死的！是我打死的！”到跟前，原来是一死人。众人于是扭着公冶长见县官。县官审问，公冶长再三为自己辩解，县官说：“你自己说‘是我打死的’，为什么还在欺瞒不承认？”公冶长无言以对。 （19-20八年级上·上海松江·期中）阅读下文，完成下列小题。 年羹尧用兵 年羹尧①征西藏时，一夜漏②三下，忽疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞将三百，向西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰:“一霎而绝，非风也，飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必来贼来潜伏，故鸟群惊起也。 【注释】①年羹尧：人名，清朝名将。②漏：古代计时用的漏壶。 10．文中出现了两个“故”：（1）“人问其故”中的“故”解释为 ；（2）“故鸟群惊起也” 中的“故”解释为 。 11．文中的疾风实则是 (用原文语句回答) 12．对文中画线句意思理解正确的一项是（   ） A．忽然听到强劲的西风刮来，片刻之后就没有了。 B．忽然听到强劲的西风刮来，很长时间后才没有了。 C．忽然听到强劲的风从西面刮来，片刻之后就静下来。 D．忽然听到强劲的风从西面刮来，很长时间后才静下来。 13．请概括年羹尧的用兵之道：（1） （2） 。 【答案】10． 原因，缘故 所以，因此 11．飞鸟振羽声也 12．C 13． 果断调动军队，精准打击贼兵。 能正确判断敌人的动向。 【解析】10．考查对文言词语的一词多义的理解。平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析。语句“人问其故”的意思是：人问他这样做原因。其中“故”的意思是“原因，缘故”。语句“故鸟群惊起也”的意思是：所以鸟群才会受到惊吓而飞起来。其中“故”的意思是“所以，因此”。 11．考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，依据“忽疾风西来，俄顷即寂”和“一霎而绝，非风也，飞鸟振羽声也”可知，文中所说的“疾风”实际指的是“飞鸟振羽声也”。据此可作答。 12．考查句意的理解。语句“忽疾风西来，俄顷即寂”，其中“西”是名词做状语，“从西面”；“俄顷”是指时间很短，一会儿；“寂”是“安静”。句子意思是：忽然听到强劲的风从西面刮来，一会儿就寂静下来。据此，ABD三项翻译有误。故选C。 13．考查对文章内容的梳理和概括。在整体感知文章内容的基础上分析概括作答。文章中的年羹尧能从“忽疾风西来，俄顷即寂”的情况，而判断出“意必来贼来潜伏”，可以看出他善于分析，能正确判断敌情。在正确判断出敌情后，便“急呼某参将，领飞将三百，向西南密林中搜贼，果尽歼焉”可以看出他善于用兵，果断、迅捷、精准打击贼兵。据此理解概括年羹尧的用兵之道。 【点睛】参考译文： 年羹尧征伐西藏时，一天夜里漏壶漏了三下时，忽然听到强劲的风从西面刮来，一会儿就寂静下来。年羹尧急忙唤来一个参将，带领三百骑兵，往西南方向的密林中搜索贼兵，果真全部歼灭了贼兵。有人问他这样做原因，年羹尧说：“只是一刹那就停下来的，肯定不是风，而是飞鸟受惊振动翅膀的声音。半夜鸟会飞出，肯定有惊扰它的人。西南方向距离这里十里的地方，有茂密的树林，栖息的飞鸟肯定很多，我料想肯定是贼兵暗中前来埋伏，所以鸟群才会受到惊吓而飞起来。” （22-23七年级上·上海徐汇·期中）阅读下文，完成下面小题 真状元 王沂公①善为文辞，咸平②年间，状元及第，还青州故郡。府帅闻其归，乃命父老迎于郊。公乃易服，乘小驴，由他门入，谒太守。守惊曰：“闻君来，已遣人奉迎。门司③未报，君何为抵此？”王曰：“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也。故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”守叹曰：“君乃真状元矣！” （选自《能改斋漫录》，有修改） 【注释】①王沂（yí）公：即宋朝的王曾，被封为沂国公。②咸平：宋真宗的年号。③门司：官府的门卫负责人。 14．解释下列句中加点的字 （1）府帅闻其归      （2）公乃易服 15．对画线句意思理解最恰当的一项是（    ） A．怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 B．怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 C．怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 D．怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 16．王沂公被称为“真状元”，不仅因为他“ ”，更在于他具有 的品质。 【答案】14． 归来、回来、返回 更换、换 15．C 16． 善为文辞 谦虚（或：谦逊、低调、不张扬） 【解析】14．本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 （1）句意为：青州知州李继昌听说他回来了。归：归来、回来。 （2）句意为：王曾得知后，便换了衣服。易：更换。 15．本题主要考查文言文翻译的能力。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。画线句中重点的词有： 是，这样。重，意为“加重”。句意：么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 故选C。 16．本题主要考查对人物形象的分析和概括。 根据“王沂公善为文辞，咸平年间，状元及第”可知王沂公善为文辞，是他成为“状元”的原因之一；“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也”可知王沂公是一个谦逊、低调、不张扬的人，也是他成为“状元”的内在原因。由此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 王曾才思敏捷，擅长诗文，研习文史。咸平年间中状元后，荣归故里省亲，青州知州李继昌闻讯，命父老乡亲载歌载舞地去郊外迎接，自己待门司报告后出衙相迎。王曾得知后，便换了衣服，改了姓名，骑着一头小毛驴从另一个城门进了城。他谒见李知州时，李继昌甚感惊讶，问道：“闻君来，已遣人奉迓。门司未报君至，何为抵此？”王曾说：“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迓？是重其过也。故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”李继昌叹曰：“君真所谓状元矣。” （22-23八年级上·上海黄浦·期中）阅读下文，完成各题 元方卖宅 陆少保①，字元方，曾于东都②。卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。” 【注释】①陆少保：即陆元方。少保，官职名。②东都：指洛阳。③直：同“值”。 17．解释加点字。 （1）但( )    （2）尔( ) 18．对画线句翻译最恰当的一项是（   ） A．买房子的人听到了他的官职后，立刻就推辞，决定不买了。 B．买房子的人听到了他的官职后，竟然就推辞，决定不买了。 C．买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。 D．买房子的人听到了他说的话后，竟然就推辞，决定不买了。 19．用三条“/”给下列句子断句。 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳 20．对于文中的陆元方，有人说他愚，有人赞他好。请结合选文内容，谈谈你的看法。 【答案】17． 只是 这样 18．C 19．买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳 20．示例：元方将房子的实际情况如实告诉了买家，可见其品行诚实正直。元方宁愿房子卖不出去，也绝不骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质是值得歌颂的。（言之有理即可） 【解析】17．本题考查文言词语理解。 （1）“但无出水处耳”意为：只是没有排水的地方罢了。但：只是。 （2）“不尔”意为：不这样。尔：这样。 18．本题考查文言语句翻译。本句中需注意重点字词： 闻：听说；之：代词，代指他（元方）说的话；遽：立刻；辞：推辞。 据此可译为：买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。 故选C。 19．本题考查断句。文言语句的节奏划分一般以句意或语法结构为划分依据，句意为：买（房子）的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。” 据此可断句为：买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。 20．本题考查人物形象分析及主观表达。 根据“告其人曰此宅子甚好但无出水处耳”“元方曰：‘不尔，是欺之也’”等内容可知，元方将房子排水不好这一状况如实告知卖房者，因此导致房子没有卖出。由此可见元方正直诚信，不欺骗人；元方身上所彰显的诚信正直的精神是值得我们歌颂和学习的。 【点睛】参考译文：     陆少保，字元方（陆少保）曾经 在洛阳城卖一栋房子，家里人要把房子卖了换钱，买（房子）的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。”买（房子）的人听到（他说的话）后，立刻拒绝不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说：“不这样，这是欺骗对方了。” （21-22八年级上·上海浦东新·期中）阅读下文，完成各题 张翥少时，负其才隽①，豪放不羁，不以家业屑②其意，其父以为忧。翥一旦翻然改曰③：“大人勿忧，今请易业矣。”乃闭门读书，受业于江东大儒李存先生，以诗文知名一时。 孛罗帖木儿④之入京师也，命翥草诏⑤，削夺扩廓帖木儿官爵，且发兵讨之，翥毅然不从。左右或劝之，翥曰：“吾臂可断，笔不能操也。”天子知其意不可夺，乃命他学士为之。 （选自《元史》，有删改） 【注释】①隽：同“俊”。 ②屑：认为值得(做)。③一旦：一天。翻然改：迅速而彻底地改变。④孛罗帖木儿：魏王阿木哥之子，元末军事家、政治家、权臣。下文的“扩廓帖木儿”是元末蒙古名将。⑤草诏：拟写诏书。 21．解释加点字。 （1）负其才隽，豪放不羁( ) （2）命翥草诏( ) 22．对画线句解释最恰当的一项是（    ） A．大人不要担忧，从现在起（我）请求您给我布置容易的作业吧。 B．大人不要担忧，从现在起（我）请求您改变对我的学业要求吧。 C．父亲不要担忧，从现在起请让（我）改变自己行为重新开始吧。 D．父亲不要担忧，从现在起请让（我）改变自己（专注于）学业吧。 23．第二段“天子知其意不可夺”中的“意”，指张翥 、 的精神。 24．张翥从少时到后来的变化，给我们什么启发？ 【答案】21． 依恃，凭仗 命令 22．D 23． 不畏强权 坚守正义 24．人只要下定决心，知错能改，一定能有所成就。 【解析】21．本题考查文言文实词含义。 理解句意，推断文言文实词含义。 （1）句意：自恃才能出众，豪放而无拘束。负：依恃，凭仗； （2）句意：顺帝命令张翥草拟诏书。命：命令。 22．本题考查学生对句子翻译能力。 翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：大人，指张翥的父亲；易，改变；业，学业； 可译为：父亲不要担忧，从现在起请让我改变自己（专注于）学业吧。 故选D。 23．本题考查人物形象。 根据“天子知其意不可夺（顺帝知道张翥的意志不可强迫）”联系前文“吾臂可断，笔不能操也（我的手臂可断，这笔我是不会拿的）”可见，张翥面对顺帝，宁愿断臂也不愿提笔拟写诏书，坚持自己的想法，表现了张翥内心对正义的坚守，不畏惧强权。 24．本题考查阅读文章后的启示。 根据“张翥少时，负其才隽，豪放不羁（张翥年轻时，自恃才能出众，豪放而无拘束）”“翥一旦翻然改曰（一天张翥翻然改变说）”“乃闭门读书”“以诗文知名一时（张翥就以诗文知名于当世）”可见，张翥年轻时恃才傲物，但是却突然醒悟要改变自己，可见张翥是知错就改的；张翥闭门读书以诗文闻名于世，终有所成；启示我们：要及时反思自己的错误，知错就改（及时改正），只要下定决心改变，就会有所收获，有所成就。 【点睛】译文： 张翥年轻时，自恃才能出众，豪放而无拘束，鄙视经营家业而不以为意，他的父亲对此很担忧。一天，张翥翻然改变，说：“父亲大人不必担忧，从今起就让我改变行为吧。”于是闭门读书，并接受江南的大儒李存先生的教导，张翥就以诗文知名于当世。 扩廓帖木儿进入京师，顺帝命令张翥草拟诏书，削夺扩廓帖木儿的官爵，并且调集军队讨伐他，张翥毅然不答应。身旁有人劝张翥，张翥说：“我的手臂可断，这笔我是不会拿的。”顺帝知道张翥的意志不可强迫，于是命令别的学士草拟诏书。 （22-23八年级上·上海奉贤·期中）阅读下文，完成各题。 张乖崖为崇阳①令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖②之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一起一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。 （选自《鹤林玉露》） 注释：①崇阳：古县名，在今湖北境内。②杖：用棍棒打。 25．解释下列加点的词。 张乖崖为崇阳令     为( )        一钱何足道    足( ) 26．用现代汉语解释文中画线的句子。 一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱。 27．由这则故事可知张乖崖具备_______________________________的品质 【答案】25． 为：担任。 足：值得。 26．有一个小官吏从库房出来，(张乖崖)看见他的两鬓旁边的头巾下藏有一个铜钱。 27．铁面无私   嫉恶如仇 【解析】25．本题考查文言实词。 （1）句意：张乖崖担任崇阳县令。为：担任。 （2）句意：一枚铜钱有什么值得说的。足：值得。 26．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。 本题关键字词：自，从。视，看、看到。 27．本题考查人物形象分析。 由“一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之”可知，看到小吏私拿钱财张乖崖命人对其杖刑，可见其铁面无私； 由“乖崖援笔判曰：‘一起一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！’自仗剑下阶斩其首”可知，面对小吏的狡辩，张乖崖当众斩下他的头，可见其嫉恶如仇。 【点睛】参考译文： 张乖崖担任崇阳县令，一个官吏从钱库出来，张乖崖看见他头发旁的头巾下有一枚铜钱，就盘问他，他说是钱库中的。张乖崖就下令用棒打他。那个官吏愤怒地说：“一枚铜钱有什么值得说的，你竟然棒打我。你（虽然）能打我，可你不能杀我！”张乖崖又提笔写下判语，说道：“一天一枚铜钱，一千天就是一千枚铜钱；用绳子来锯木头，（时间长了）木头会断；水滴石头，（时间长了）石头会被水滴穿。”说完，张乖崖亲自拿着剑，走下台阶，当众斩下他的头。 （22-23八年级上·上海宝山·期中）阅读下面的文字,完成下面小题。 优孟马谏 西汉 司马迁 优孟，故楚之乐人①也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床②，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎③!”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。 【注】①乐人：指能歌善舞的艺人。②露床：没有帷帐的床。③一至此乎：竟到这种地步吗？ 28．解释下列加点的字 （1）常以谈笑讽谏( )   （2）于是王乃使以马属太官( ) 29．下列对文中画线句意思理解正确的一项是（    ） A．诸侯听到了，都知道大王轻视人而重视马呢。 B．诸侯听到了，都知道大王是贱人而马是名贵的呢 C．各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马呢。 D．各国听到这件事，都知道大王那名贵的马轻视人呢。 30．楚庄王既然下令“有敢以马谏者，罪至死”，为什么能接受优孟的劝谏呢？ 【答案】28． 凭借 同“嘱”，嘱托 29．C 30．优孟善讽谏，先假意劝说应以人君之礼厚葬马，然后使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬 【解析】28．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：常以谈笑的方式对君王进行讽谏。以，用。 （2）句意：于是庄王便将马交给太官。属，同“嘱”，嘱托。 29．本题考查译句。重点词语：诸侯，各诸侯国。闻，听说。之，这件事。贱，以……为贱，轻视。而，表并列。贵，以……为贵，重视。故译为：各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马呢。故选C。 30．本题考查内容理解。 根据“常以谈笑讽谏”可知，优孟本来就善于讽谏。 根据“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也”可知，他采用欲擒故纵的方法，先假意顺从楚王，取得对方情感上的认同，然后指出如果这样做，就会让诸侯国认为大王贱人而贵马，从而让楚王自己认识到自己行为的荒谬和严重后果，进而接受优孟的建议。 【点睛】参考译文： 优孟，是楚国的乐工。身高八尺，能言善辩，常以谈笑的方式对君王进行讽谏。楚庄王时，庄王有匹心爱的马，给它穿上锦绣，安置在华美的房屋中，睡在没有帷帐的床上，用枣脯喂养它。这匹马因为长得太肥而病死了，楚庄王命令大臣们为马服丧，想要用安葬大夫的棺椁和礼仪来安葬马。左右大臣谏诤这件事，认为不能这样做。楚庄王下令说：“如果有敢对葬马的事进谏的，一律处死。”优孟听说了，进了宫殿的大门，便仰天大哭。庄王吃惊地问他原因。优孟说：“马是大王的心爱之物，楚国地大物博，有什么东西是得不到的呢？而只用大夫的礼节来安葬它，太寒薄了，请以安葬君王的礼节来安葬它吧。这样，诸侯国听说后，就都知道大王以人为贱而以马为贵了。”庄王说：“难道我的过错竟然到了这种地步吗？”于是庄王便将马交给太官，不让天下人长久地议论这件事。 （22-23八年级上·上海杨浦·期中）阅读下文，完成下面小题。 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。余买田其间，因往相①田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏②之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。是日剧饮而归。 【注释】①相：仔细看，审察。②戏：开玩笑。 31．解释文中加点字。 闻麻桥人庞安常善医而聋 （1） 闻：    （2）善： 32．对画线句翻译正确的是（   ） A．书上没有数字，就深刻了解人的意思。 B．没有写几个数字，就深深明白我的意图。 C．写了没有几个字，就深深懂得我的意思。 D．书上没写数字，就深深知道了人的意思。 33．医生庞安常是个 、 的人（用自己的话概括）。 【答案】31． 听说 善于、擅长 32．C 33． 医术高超 领悟能力强 【解析】31．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 句意为：听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋。（1）闻：听说。（2）善：善于，擅长。 32．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有： 书，写。辄，就。句意为：写了没有几个字，就深深懂得我的意思。 故选C。 33．本题考查内容理解和概括。梳理语段内容，根据人物描写的语句来分析概括。 根据“闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意”可知，庞安常听不见，但是非常聪明，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。看出庞安常是一个医术高超、领悟能力强的人。 【点睛】参考译文： 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里观察田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。这一天，喝得非常痛快才回去。 （22-23八年级上·上海嘉定·期中）阅读下面的短文，完成下面小题。 空中楼阁 昔有富人，痴无所知。至余①富家，见三重楼，高广华丽，心慕之，即作是念：吾有钱财，云何不作如是之楼？乃召工匠，嘱以如是。翌日，工匠经地垒砖，日入而息。富人见之，怪而问：“欲作何等？”匠曰：“先作底重。”富人曰：“吾不欲下重之屋，可为我作最上重。”匠讶曰：“无有是事，何有不作下重而为第三重者？”富人固言：“吾今不用下二重屋，但为我作第三重耳。”时人闻之，毋不嗤之。 【注释】①余：此外，别的。 34．解释加点词。 欲作何等       作： 35．选项中的“为”与“可为我作最上重”中的“为”词义相同的一项（   ） A．为人谋而不忠乎 B．为是其智弗若与 C．此不为远者小而近者大乎 D．温故而知新可以为师矣 36．用现代汉语翻译画线句。 37．富人“痴无所知”具体表现为 （用自己的话表述）；“空中楼阁”的故事留给后人的启示是 。 【答案】34．建造 35．A 36．（世上）没有这样的事，哪里有不建造最下面一层就建第三层的道理？ 37． 富人只知道羡慕别人家第三层楼阁的高广华丽，却不懂得高楼起于底层楼台（大意表述对即可）； 做事不可脱离实际（或者做事要踏踏实实，一步一个脚印，不可急功近利） 【解析】34．本题考查文言实词。 句意：（你）想建造什么样的？作，建造。 35．本意考察文言虚词。 可为我作最上重：句意是可以给我建造最上层的屋子。为，给、替。 A.句意：替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？为，替； B.句意：因为是他的智力比别人差一些的原因吗？为，因为； C.句意：这不是远的看起来小而近的看起来大吗？为，是； D.句意：温习旧的知识从而得到新的理解和体悟，可以凭借这一点成为老师了。为，成为。 故选A。 36．本题考查文言文翻译。 在翻译句子时，要做到“信、达、雅”，对于重点字词要做到翻译准确，字字落实。 重点词：是，这；何，哪里；作，建造；重，层。 37．本题考查文章内容理解与分析。 根据文章中“见三重楼，高广华丽，心慕之”和“吾不欲下重之屋”，能够看出富翁只是羡慕别人家三层楼阁高大华丽，便只想要第三层楼阁，即使匠人解释了第三层的也要依托于底层建筑，依旧固执己见，由此可以看出，他的“痴无所知”表现在不懂得高楼起于底层楼台的道理；“空中楼阁”一词指的就是富翁只要想第三层楼台，却不知没有前两层的基础，第三层楼阁只能是悬于半空之中不切实际的幻想，启发我们不要做像富翁一样做事脱离实际，不肯脚踏实地，急功近利的人。 【参考译文】从前有个富翁，愚蠢无知。（有一次）他到另一个富翁的家里，看见一座三层的楼房，楼又高又大，富丽堂皇，宽敞明朗，心里十分羡慕，于是有了这样的念头：我也有钱财，为什么以前没想到造一座这样的楼呢？于是他唤来木匠，嘱托他建造一个这样的房子。第二天，木匠量地基，叠砖，太阳落山后就去休息。有钱人见了，十分奇怪问工匠：“想建造什么样的？”工匠答道：“先做底层。”有富翁说：“我不想要下面的两层屋子，你可以给我建造最上层的屋子。”工匠很惊讶：“没有这样的事，哪有不建下面的而能盖出第三层来的？”富翁固执地说：“我就是不要下面二层楼，但你一定得给我造第三层楼！”当时的人听说了没有不嘲笑他。 （22-23八年级上·上海闵行·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 宋仁宗一日晨兴①，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨索取？”仁宗曰：“比②闻禁中③每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐④夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣！岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也？” 【注释】①兴：起身。②比：最近。③禁中：皇宫里。④逐：每。 38．解释下列加点词。 （1）思食烧羊   （2）外面遂以为例 39．用现代汉语翻译下列语句（注意加点词）。 而启无穷之杀也？ 40．从文中，我们可以看出，宋仁宗是一个( )的君主。 【答案】38． 吃 作为 39．却要开启无止境的杀戮（残杀/杀害）呢？ 40．有仁爱之心、严于律己 【解析】38．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。 （1）句意：想吃烤羊。食：吃。 （2）句意：宫外面就把它作为惯例。为：作为。 39．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： 启，开启；无穷，没有限制，无止境。杀，杀戮。 40．本题考查对人物形象的分析。 从“比闻禁中每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣！岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也？”可知，宋仁宗虽然因为饿到睡不着，但是为了不让夜里吃饭的需求成为惯例而开启无尽的杀戮，就忍受住了夜晚的饥饿，表现了宋仁宗是一个自律，有仁爱之心的君主。 【点睛】参考译文： 宋仁宗一天早晨起床，对身边的侍臣说：“昨晚因为睡不着觉感到很饿，想吃烤羊。”侍臣说：“为什么不下命令索要呢？”宋仁宗说：“近来听说宫里每次有需求，宫外面就把它当成惯例。实在是担心从此以后每晚宰杀，来防备不时之需。那么时间长了，浪费就大了。怎么能不忍受一晚上的饥饿，却开启无尽的杀戮呢？” 阅读下文，完成各题。 奇货可居 《战国策》 濮阳人吕不韦①贾②于邯郸，见秦质子异人③。归而谓父曰：“耕田之利几倍？”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍？”曰：“百倍。”曰：“立国家之主赢几倍？”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食；今建国立君，泽④可以遗世，愿往事之。” 【注】①吕不韦：战国时大商人，后为秦国相国。②贾：做买卖。③秦质子异人：留在国外做人质的秦国王子异人。④泽：恩泽。 41．解释文中的加点词。 （1）归而谓父曰( ) （2）泽可以遗世( ) 42．下列对文中画线句意思理解正确的一项是（   ） A．现在人们努力耕田，拼命劳作，还不能丰衣足食。 B．如果人们拼命耕田，迅速出力，却难以维持温饱。 C．今天人们用力耕田，费心工作，尚不能吃饱穿暖。 D．即使人们吃力耕田，快速做事，仍难以吃穿有余。 43．从选文内容看，吕不韦是一个________________________的人。 【答案】41． 回家 遗留 42．A 43．目光远大  有政治抱负 【分析】41．本题考查对文言实词的理解能力。归，一词多义，加家。遗，一词多义，遗留。 42．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：今，现在。力田，努力耕田。疾作，拼命劳作。不得，不能。余，有余。故译为：现在人们努力耕田，拼命劳作，还不能丰衣足食。故选A。 43．考查分析人物形象。根据文本内容可知，吕不韦初见秦异人时，就想到了要拥立他成为秦国的国君，就“泽可以遗世”，可知他是一个目光远大，有政治抱负的人。 【点睛】译文： 濮阳商人吕不韦到邯郸去做买卖，见到秦国入赵为质的公子异人，回家便问父亲：“农耕获利几何？”其父亲回答说：“十倍吧。”他又问：“珠宝买卖赢利几倍？”答道：“一百倍吧。”他又问：“如果拥立一位君主呢？”他父亲说：“这可无法计量了。”吕不韦说：“如今即便我艰苦工作，仍然不能衣食无忧，而拥君立国则可泽被后世。我决定去做这笔买卖。” 阅读下文，完成下列小题。 河间有游僧 河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者，先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。 （选自《阅微草堂笔记》） 【注释】①河间：地名。②游僧：云游四方的和尚。③研：研磨。 44．解释下列句中加点词。 （1）佛作引手取物状( )         （2）其佛手必磁石为之( ) 45．对画线句意思理解最恰当的一项是（    ） 先以一铜佛置案上，而盘贮药丸 A．先用一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。 B．先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。 C．先用一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里藏着药丸。 D．先在桌子上放一尊铜佛，旁边盘子里藏着药丸。 46．“举国信之”的原因是 （用自己的话概括）。 47．这则故事带给我们的启示是 。 【答案】44． 拉（牵、伸） 制作 45．B 46．先向佛祈祷得到佛的帮助（从敬畏心里上捕获民众），然后病能否医治取决于药丸是否跳入佛手中（从神奇现象上欺骗民众）。 47．学会运用科学知识解决问题。骗术终究会被揭穿不能长久。遇到问题要善于探究（思考分析）。 【解析】44．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：那尊铜佛做出伸手要取东西的样子。引，拉（牵、伸）； （2）句意为：那佛手一定是用磁石做的。为，制作。 45．本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。 重点词语：以，介词，把；贮，盛着。句意为：先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸。 故选B。 46．本题考查的是对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 “举国信之”意思是全城的人都相信他。从文中“有买者，先祷于佛”我们可以看出和尚在卖药时有个小把戏，就是让买药的人，先要向铜佛祈祷，先依靠神灵来征服对方；从“而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃”可知，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛，如果病可治好的，盘子中的药丸就跳到佛手里；如果病难以治好的，盘子中的药丸就不动。依靠这种表象来达到骗人的目的。据此分析作答即可。 47．本题考查对文章内容的理解和感悟启示。 根据“其佛手必磁石为之，而装金于外”可知，那佛手一定是用磁铁做的，只是在外面镀一层金。“磁石”即物理学中的磁铁，具有磁性，能够吸引铁屑一类物质，因此，有铁屑的药丸就能跃入佛手，无铁屑的药丸就不能跃入佛手。启示我们：用小伎俩来骗人的人，花招最后总是会被人识破，也不会得到好结果，我们应该做到诚信待人。我们不要被物质的表面所欺骗，应学会运用科学知识解决问题，探究真理。 【点睛】参考译文： 河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。(他)先把一尊铜佛放桌子上，旁边盘子里盛着药丸，那尊铜佛做出伸手要取东西的样子。有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛，如果病可治好的，盘子中的药丸就跳到佛手里；如果病难以治好的，盘子中的药丸就不动。全城的人都非常相信他。后来，有人在那个和尚住的庙里，看见他关上房门，在偷偷地研磨铁屑，这才明白和尚盘子里的药丸必定有一半混有铁屑，有一半没有混铁屑；那佛手一定是用磁石做的，只不过在外面镀了一层金。人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。 （21-22八年级上·上海徐汇·期中）阅读下文，完成下面小题。 曾巩，字子固，建昌南丰人，巩性孝友……少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义①，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。 【注释】①行义：行为道义。 48．解释下列加点词。 （1）及安石得志( )    （2）遂与之异( ) 49．用现代汉语翻译文中画线句 以吝故不及。 50．下列能体现出曾巩为人特点的一项（   ） A．知人善用 B．乐于助人 C．小鸡肚肠 D．客观理性 【答案】48． 等到 不同 49．（王安石）因为吝啬的缘故比不上杨雄。 50．D 【解析】48．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：等到王安石得志后，及：等到。 （2）句意：曾巩对他有了不同的看法。异：不同。 49．考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释：以，因为；吝，吝啬；故，缘故；不及，比不上。 50．本题考查分析人物性格特点。细读文本，由“神宗尝问：‘安石何如人？’对曰：‘安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。’”“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳”可知，当神宗问他王安石这个人怎么样的时候，他既向皇帝说明了王安石“文学行义，不减扬雄”的优点，也指出了他的缺点“吝于改过”，这说明曾巩为人客观理性，看人很准。故选D。 【点睛】参考译文： 曾巩，字子固，建昌南丰人。曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱……年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修。王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人?”曾巩回答说:“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。”皇上说:“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢?”曾巩说:“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$