专题03 文言文对比阅读（课内外结合）-2024-2025学年八年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试 （上海专用 ）

专题03 文言文对比阅读 （22-23八年级上·上海松江·期中）阅读下文，完成各题 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 （节选自袁枚《游黄山记》） 注：①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。 1．甲文作者是 （朝代）的地理学家 （人名）。 2．下列加点词意义不同的一项是（   ） A．路绝矣/沿溯阻绝 B．遂浴黄山之汤泉/春冬之时 C．乃缚跨其背/飞漱其间 D．公步行良苦/行至云巢 3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）素湍绿潭，回清倒影。 （2）引五六壮佼者来，俱手数丈布。 4．下列理解有误的一项是（   ） A．甲文先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰。 B．甲文写景重在客观描绘，乙文写景重在游历体验。 C．甲文“朝发白帝，暮到江陵”突出三峡回环曲折。 D．甲文的山连绵高耸，乙文的山则更为险峻雄奇。 （23-24八年级上·上海普陀·期中）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 子瞻迁①于齐安②，庐于江上。江之南武昌诸山，涧谷深密。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策③载酒，乘渔舟，乱流④而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾⑤迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。 昔余少年，从子瞻游。天下之乐无穷，而以适意为悦。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外。此子瞻之所以有乐于是也。 【注释】①迁：贬谪，降职。②齐安：即黄州。③杖策：拄杖。④乱流：横渡江河。⑤幅巾：不着冠，以幅巾束首，多为布衣庶人戴用。 5．【甲】文作者是 ，【乙】文的“子瞻”是宋朝的 （人名）。 6．解释句中的加点词。 （1）实是欲界之仙都 （2）意适忘反 7．（1）用现代汉语翻译下列句子。 未复有能与其奇者。 8．下列对【乙】文画线句的解释，最恰当的一项是（   ） A．所以子瞻就是在这里感到快乐啊。 B．此处就是子瞻认为有乐趣的地方。 C．这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 D．这就是子瞻认为这里有乐趣的地方。 9．【甲】文描绘“山川之美”，文末画线句含蓄表达作者 的情感。【乙】文写“子瞻”作为“迁客”，虽“庐于江上”却“有乐于是”，他不仅有欣赏武昌自然风光之“乐”，还有 之“乐”；这些“乐”写出子瞻 的人生态度。 （22-23八年级上·上海奉贤·期中）比较阅读甲、乙两篇短文，完成小题。 【甲】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 书上元夜游 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 [注释]①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的小儿子。⑥韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。 10．解释加点字 （1）相与步于中庭 ( )     （2）但少闲人如吾两人者耳( ) 11．用现代汉语翻译下面的句子。 归舍已三鼓矣。 12．【甲】文中作者夜游承天寺见到的景象是“ ”；【乙】文中作者上元日夜游见到的景象是“ ”。 13．下列对两文的理解不正确的一项是（   ） A．甲文画线句写出了月光的动态美以及因月色不期而至引发的愉悦之情。 B．乙文结尾用韩愈的典故，把人生比作钓鱼，表达了作者对人生得失的辩证思考。 C．甲乙两文分别用凝练之笔描写了庭中夜色之美和上元夜繁荣之景、淳朴民风。 D．甲乙两文都表现了作者被贬后抑郁无法排遣，寻求解脱而不得的苦闷心情。 （21-22八年级上·上海徐汇·期中）阅读下面语段，完成下面小题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （乙）王子猷①居山阴。夜大雪，眠觉，开屋，命酌酒，四望皎然；因起彷徨，咏左思②《招隐》诗，忽忆戴安道③。时戴在剡④，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！” 【注释】①王子猷（yòu）：名徽之，字子猷，王羲之的儿子。②左思：字太冲，西晋大文人。③戴安道：即戴逵。④剡（shàn）：今浙江省嵊县 14．甲文作者是 朝的 （人名）。字 ，号 。 15．解释下列加点词： （1）念无与为乐者( )         （2）人问其故( ) 16．用现代汉语翻译下面句子。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 17．对（乙）文画线句子的理解，最恰当的一项是（   ） A．（王子猷）因此起床左右徘徊，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想念起好友戴安道。 B．（王子猷）因此感到心神不定，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想起好友戴安道。 C．（王子猷）于是感到心神不定，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想念起好友戴安道。 D．（王子猷）于是起床左右徘徊，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想起好友戴安道。 18．两段文字都写晚上去找好朋友，甲文求而得之喜，乙文求而未果亦乐，表现出的人生态度是否相同？请简述。 （21-22八年级上·上海黄浦·期中）阅读下面古诗文，完成各题 【甲】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑦’而已。” (选自陆游《老学庵笔记》) [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。 ③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻(yù)：卖。⑤觕(cū)：同“粗”。⑥箸(zhù)：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。 19．【甲】诗的作者是 ，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。 20．下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（    ） A．使至塞上      仁至义尽 B．念无与为乐者       念念有词 C．相与步于中庭       门庭若市 D．盖竹柏影也         欲盖弥彰 21．用现代汉语翻译【丙】文划线句，注意其中加点字含义。 黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。 22．对【乙】【丙】两文理解有误的一项是(    ) A．【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。 B．【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。 C．【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【丙】文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。 D．【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。 23．一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了 的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个 的境界，传达出作者复杂微妙的心境。 24．【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个 的苏轼。 （23-24八年级上·上海崇明·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 游石湖小记（节选） 予往时到石湖游，皆绝胜。是日，秋爽，伯美①、舍弟辈俱有胜情，由薇村②至上方，复从郊台、茶磨取径而下。路傍时有野花幽香，童子采撷盈把。落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。孟阳、鲁生继至，并舟露坐，剧饮至夜半而还。盖十年无此乐矣。 （作者：李流芳，选自《嘉定李流芳全集》，有删改） 【注释】①伯美：作者好友，与下文孟阳、鲁生同。②薇村：地名，后文中上方、郊台、茶磨均为山中地名。 25．[甲]诗作者是唐朝 ，乙文是宋代作者 被贬 时所作。 26．解释下列句中加点词。 （1）但少闲人如吾两人者尔( )    （2）伯美、舍弟辈俱有胜情( ) 27．用现代汉语翻译下面的句子。 待月出，方命酒。 28．根据[乙]文与[丙]文内容，完成表格。 篇目 目的地 时间 行为 [乙]文 （1） （2） 步于庭中、欣赏月色等 [丙]文 石湖 是日 （3） 、 等 29．根据三则选文表达的情感，将合适的选项填入相应的横线处。 A．知己之欢    B．赏景之乐    C．怀古之忧    D．失意之郁 （22-23八年级上·上海嘉定·期中）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙文】 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 30．乙文作者是南朝 家学派的思想家陶弘景；丙文的作者是宋朝大文豪 ，号“ ”。 31．甲诗尾句中“无相识”呼应“ ”这个短语，流露出诗人 之情；丙文“ ”一词表达出作者被贬后自我排遣的失意中不失豁达的心境。 32．用现代汉语翻译下面的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。 33．下列选项中对以上诗文理解正确的一项是（   ） A．都是作者被贬隐居山林之后所见之景，动静相宜。 B．都按照时间顺序展开奇特瑰丽的想象，风格浪漫。 C．都极尽笔墨描绘优美迷人的自然之景，语言奇丽。 D．都在结尾表达内心的失落与伤感之情，直抒胸臆。 （22-23八年级上·上海徐汇·期中）阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑦’，而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。 34．【甲】诗的作者是 （朝代）的 ，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。 35．下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（   ） A．使至塞上  仁至义尽 B．念无与为乐者  念念有词 C．相与步于中庭  门庭若市 D．盖竹柏影也  欲盖弥彰 36．用现代汉语翻译【丙】文划线句，注意其中加点字含义。 黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 37．对【乙】【丙】两文理解有误的一项是（   ） A．【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。 B．【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。 C．【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲，【丙】文以第三人称叙述故事。 D．【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。 38．一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了 的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个 的境界，传达出作者复杂微妙的心境。 39．【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个 的苏轼。 （22-23八年级上·上海奉贤·期中）阅读下列语段，完成下面小题。 （甲） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （乙） 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （丙） 记游松风亭 余尝寓居惠州①嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法③，当恁么时也不妨熟歇。 （选自《东坡志林》） 【注释】：①惠州：今属广东，作者曾贬为建昌军司马惠州安置。②木末：树梢。③死法：死于军法。 40．甲诗作者是 （朝代）诗人白居易，丙文中“余”即乙文作者 。 41．解释下列加点字 （1）盖竹柏影也 （2）余尝寓居惠州⑤嘉佑寺 42．翻译句子 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 43．下列理解正确的一项是（   ） A．甲诗是一首七言绝句。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B．乙文描写了庭院中的积水澄澈透明，可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。 C．丙文题目标明“记游”，记述了游历经过和松风亭的由来及四周的景物。 D．乙丙两文虽然写作时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，都表达了作者的乐观、旷达，随缘自适。 44．山川之美，古来共谈。甲诗作者用“ ”一词直接点明他对自然风物的感情；而乙文作者则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”的语句中。 （21-22八年级上·上海嘉定·期中）阅读下面的诗文，完成小题。 【甲】野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑥’而已。” [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。②梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yi）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥饮湿：指润湿嘴巴。 45．【甲】诗作者是唐朝的 ，【乙】文作者苏轼，字 ，号东坡居士。 46．解释加点字。 （1）东坡已尽之矣     （2）徐谓黄门曰 47．翻译句子。 庭下如积水空明。 48．对“道旁有鬻汤饼者，共买食之。”理解正确的一项是（   ） A．路边有卖面条的地方，（兄弟二人）总共买了一份食物。 B．路边有卖面条的地方，（兄弟二人）一起买了一份食物。 C．路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃。 D．路边有卖面条的人，（兄弟二人）共同买了面条喂他。 49．对三首诗文理解有误的一项是（   ） A．【甲】诗写政治上不得志的迷茫与失意，【乙】文写被贬后寻友赏月的悠闲与洒脱。 B．【乙】文“亦”和“相与”点出两人遭遇和心境相似，“遂”点出二人的趣味相投。 C．【丙】文“大笑”一词传神地写出了人物的风采，看似在写乐，实则写人物的苦闷。 D．【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。 50．人物的动作往往能表现内心的情感。【甲】诗中“ ”这一动作表现了诗人内心的苦闷和矛盾；【乙】文中苏轼“欣然起行”，与友人“步于中庭”，表现出作者赏月的欣喜，让我们感受到作者虽身处逆境却仍 的情怀；【丙】文中东坡先生“ ”这一行为也体现了这种情怀。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 文言文对比阅读 （22-23八年级上·上海松江·期中）阅读下文，完成各题 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 癸卯四月二日，余游白岳毕，遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽，在悬崖之下。夕宿慈光寺。 次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。公步行良苦，幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”引五六壮佼者来，俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶？初犹自强，至惫甚，乃缚跨其背。于是且步且负各半。行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，万峰刺天，慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。 （节选自袁枚《游黄山记》） 注：①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿。 1．甲文作者是 （朝代）的地理学家 （人名）。 2．下列加点词意义不同的一项是（   ） A．路绝矣/沿溯阻绝 B．遂浴黄山之汤泉/春冬之时 C．乃缚跨其背/飞漱其间 D．公步行良苦/行至云巢 3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）素湍绿潭，回清倒影。 （2）引五六壮佼者来，俱手数丈布。 4．下列理解有误的一项是（   ） A．甲文先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰。 B．甲文写景重在客观描绘，乙文写景重在游历体验。 C．甲文“朝发白帝，暮到江陵”突出三峡回环曲折。 D．甲文的山连绵高耸，乙文的山则更为险峻雄奇。 【答案】1． 北魏 郦道元 2．C 3．（1）白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 （2）（和尚）便领了五六个健壮的人来，他们手里都拿着几丈布。 4．C 【解析】1．本题考查文学常识。 《三峡》作者郦道元(466年~527年) ，字善长，范阳涿州(今河北省涿州市)人。北魏地理学家，著有《水经注》。 2．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.绝：都是断； B.之：都是代词，的； C.其：代词，代指“海马”／代词，代指山峰； D.行：都是走； 故选C。 3．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： ①素：白色。湍：急流。回清：回旋的清波。 ②引：领着。壮佼者：健壮的人。俱：全，都。数：几。 4．本题考查理解文章内容。 C.“朝发白帝，暮到江陵”意思是清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。衬托出江流之急。所以“突出三峡回环曲折”的理解有误； 故选C。 【点睛】参考译文： 甲：在三峡的七百里中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。 到了夏季，江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时君王的命令急于传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的骏马，驾着疾风，也没有这么快。 在春冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波；碧绿的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才停止。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙：癸卯四月二日，我游览了白岳峰后，就沐浴了黄山的温泉。泉水甜美而清冽，在悬崖的下面。晚上在慈光寺住宿。 第二天早上，和尚告诉我说：“从这里开始，山路狭窄危险，即使兜笼也容不下。你自己步行太辛苦，幸亏当地有背惯了游客的人，叫做‘海马’，可以雇佣。”便领了五六个健壮的人来，人人手里拿着几丈布。我自觉好笑，难道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的婴儿了吗？开始时还想强撑着自己走，等到疲劳不堪时，就绑缚在“海马”的背上,这样一半自己走一半靠人背着攀登。走到云巢路断了，只有踩着木梯子上去。只见万座山峰直刺苍穹，慈光寺已经落在锅底了。当晚到达文殊院，住了下来。 （23-24八年级上·上海普陀·期中）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 子瞻迁①于齐安②，庐于江上。江之南武昌诸山，涧谷深密。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策③载酒，乘渔舟，乱流④而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾⑤迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。 昔余少年，从子瞻游。天下之乐无穷，而以适意为悦。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外。此子瞻之所以有乐于是也。 【注释】①迁：贬谪，降职。②齐安：即黄州。③杖策：拄杖。④乱流：横渡江河。⑤幅巾：不着冠，以幅巾束首，多为布衣庶人戴用。 5．【甲】文作者是 ，【乙】文的“子瞻”是宋朝的 （人名）。 6．解释句中的加点词。 （1）实是欲界之仙都 （2）意适忘反 7．（1）用现代汉语翻译下列句子。 未复有能与其奇者。 8．下列对【乙】文画线句的解释，最恰当的一项是（   ） A．所以子瞻就是在这里感到快乐啊。 B．此处就是子瞻认为有乐趣的地方。 C．这就是子瞻在这里感到快乐的原因。 D．这就是子瞻认为这里有乐趣的地方。 9．【甲】文描绘“山川之美”，文末画线句含蓄表达作者 的情感。【乙】文写“子瞻”作为“迁客”，虽“庐于江上”却“有乐于是”，他不仅有欣赏武昌自然风光之“乐”，还有 之“乐”；这些“乐”写出子瞻 的人生态度。 【答案】5． 陶弘景 苏轼 6．（1）实在，确实，真正地（2）同“返”，返回 7．再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 8．C 9． 对康乐公的钦慕；为自己能与康乐公比肩而自得、愉悦；为世俗之人不解山水之乐感到惋惜 和同道中人尽兴游玩：无愧于心、不用背负重大责任的轻松自在。 豁达、洒脱、乐观、坦然。 【解析】5．本题考查文学常识。 结合“山川之美，古来共谈”可知，文章出自《答谢中书书》，《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。 “子瞻”是苏轼的字。苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙。 眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家，书法家、画家，历史治水名人。 6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：这里实在是人间的仙境啊。实：实在，确实，真正地。 （2）句意为：玩得非常开心，都忘记了回家。反：同“返”，返回。 7．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“与（欣赏）”“其（这种）”等。 8．本题考查的是理解并翻译句子的能力。所以：……的原因。句意：这就是子瞻在这里感到快乐的原因。故选C。 9．本题考查句段理解。 一空。“自康乐以来，未复有与其奇者”意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。言外之意是：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，发出无比的自豪感，表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情。同时，又表达了作者沉醉于山水的愉悦之情、归隐林泉的高洁志趣，以及作者与知音共赏美景的得意之情。此外，还表达了对美景无人欣赏的惋惜。 二、三空。依据【乙】文中“山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上”可知，和同道中人尽兴游玩：结合“子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南”“天下之乐无穷，而以适意为悦”可知，表现了苏轼安然自适，乐观豁达，适意为悦的心情，这说明子瞻之乐是自得之乐，是无愧于心、不用背负重大责任的轻松自在。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】子瞻被贬到齐安（今湖北黄冈）后，他的家就住在江边。长江南岸武昌（今鄂州）的群山，连绵起伏，山谷非常幽深。每当风停了，太阳出来的时候，江面波平浪静，子瞻就拄着拐杖，带上酒，驾着渔舟，到江南去。山中有几个人，待客热情，都爱好游玩，听说子瞻到来，急忙裹着头巾，笑着出来迎接他，然后一起去游玩，一直走到深山尽处，大家都很疲惫了，他们扫去落叶，席地而坐，大家举起酒杯，互相问候，玩得非常开心，都忘记了回家，常常在山上夜宿。 我年轻的时候，跟随着子瞻到各地游玩。其实天下的乐事很多，而以使人心情畅快的事是最开心的。有谁知道得失是什么呢？只要心中无愧，外面不受到人家的指责。这就是子瞻在这里找到快乐的原因。 （22-23八年级上·上海奉贤·期中）比较阅读甲、乙两篇短文，完成小题。 【甲】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 书上元夜游 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 [注释]①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的小儿子。⑥韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。 10．解释加点字 （1）相与步于中庭 ( )     （2）但少闲人如吾两人者耳( ) 11．用现代汉语翻译下面的句子。 归舍已三鼓矣。 12．【甲】文中作者夜游承天寺见到的景象是“ ”；【乙】文中作者上元日夜游见到的景象是“ ”。 13．下列对两文的理解不正确的一项是（   ） A．甲文画线句写出了月光的动态美以及因月色不期而至引发的愉悦之情。 B．乙文结尾用韩愈的典故，把人生比作钓鱼，表达了作者对人生得失的辩证思考。 C．甲乙两文分别用凝练之笔描写了庭中夜色之美和上元夜繁荣之景、淳朴民风。 D．甲乙两文都表现了作者被贬后抑郁无法排遣，寻求解脱而不得的苦闷心情。 【答案】10． 共同，一起 只是 11．（我）回到家中已经三更了。 12． 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 民夷杂揉，屠沽纷然 13．D 【解析】10．本题考查文言文实词。 （1）句意：我们便一同在庭院中散步；相与：共同，一起。 （2）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了；但：只是。 11．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，注意落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯；还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。注意关键词： 归：回来；三鼓：三更。 12．本题考查文言文理解。细读文本，然后正确翻译后可分析作答。 结合“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影”的意思“月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子”，可见作者夜游承天寺见到的景象是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影。 结合“步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然”的意思“于是走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的卖酒的多得很”，可见作者游上元夜见到的景象是：民夷杂揉，屠沽纷然。 根据题意用原文回答即可。 13．本题考查文言文的理解。 D.有误，两文都“表现了作者被贬后抑郁不能排遣，追求解脱而不得的苦闷心情”不正确，从甲文最后一句“但少闲人如吾两人者耳”，乙文“放杖而笑，孰为得失？”一句可知，作者的心情是达观的。 故选D。 【点睛】参考译文： 甲： 元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，于是我就高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是我前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙： 己卯年上元，我在儋州，有几个老书生过来对我说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢?”我很高兴的跟从他们，步行到了城西，进入了僧舍，走过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡，睡得很鼾甜。我放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧！然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。 （21-22八年级上·上海徐汇·期中）阅读下面语段，完成下面小题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （乙）王子猷①居山阴。夜大雪，眠觉，开屋，命酌酒，四望皎然；因起彷徨，咏左思②《招隐》诗，忽忆戴安道③。时戴在剡④，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！” 【注释】①王子猷（yòu）：名徽之，字子猷，王羲之的儿子。②左思：字太冲，西晋大文人。③戴安道：即戴逵。④剡（shàn）：今浙江省嵊县 14．甲文作者是 朝的 （人名）。字 ，号 。 15．解释下列加点词： （1）念无与为乐者( )         （2）人问其故( ) 16．用现代汉语翻译下面句子。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 17．对（乙）文画线句子的理解，最恰当的一项是（   ） A．（王子猷）因此起床左右徘徊，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想念起好友戴安道。 B．（王子猷）因此感到心神不定，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想起好友戴安道。 C．（王子猷）于是感到心神不定，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想念起好友戴安道。 D．（王子猷）于是起床左右徘徊，吟咏左思的《招隐》诗，忽然想起好友戴安道。 18．两段文字都写晚上去找好朋友，甲文求而得之喜，乙文求而未果亦乐，表现出的人生态度是否相同？请简述。 【答案】14． 宋 苏轼 子瞻 东坡居士 15． （1）想到 （2）原因 16．张怀民也没有睡，（我和他）一起在庭院中散步。 17．D 18．不同。甲文表现作者以“闲人”的身份自我安慰，壮志未酬、郁郁不得志的苦闷和豁达乐观共有，情感复杂。乙文作者虽未得见故友却依旧尽兴而归，表现他的随性洒脱。 【解析】14．甲文作者是宋代的苏轼，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，本文写于作者贬官黄州期间。 15．本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 (1)句意为：想到没有和我一起作乐的人。念，想到。 (2)句意为：别人问他原因。故，原因。 16．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：亦，也；寝，睡觉；相与，共同、一起；步，散步；于，在。 17．考查翻译句子。因，于是。起，起床。彷徨，左右徘徊。咏，吟咏。忆，想起。故译为：于是他来回的走动，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。故选D。 18．考查比较阅读。 甲文：“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“闲人”一词言浅而意深。表面是指的是清闲的人，说自己与张怀民因为被贬官担任闲职，工作清闲，实际上却蕴集深远。既有赏月的欣喜，也有漫步的悠闲。既有不得志的苦闷，也有乐观豁达。作者有大才，亦有大志，又怎么能甘心做一个闲人呢？闲人一语，只不过是作者的自我安慰罢了。 乙文：根据末段中的“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”可知，作者行事全凭本心与兴致，兴致来了，就一夜之间乘小船去看好友。兴致尽了，到了朋友家门也不进去。表现了作者的任性洒脱与狂放不羁。 【点睛】译文： 甲：元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。 乙：王子猷住在山阴县。一天夜里下了大雪，他一觉醒来，打开屋门，命仆人斟上酒。四下望去，月光皎洁明亮，于是他来回的走动，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然怀念起戴安道。当时戴逵远在曹娥江上游的剡县，便随即连夜乘小船前往。经过一夜才到剡县，到了戴逵家门前却不进去，转身返回。有人问他为何这样，王子猷说：“我本来是乘着兴致出发的，兴致尽了，自然要返回了，为什么一定要见戴逵呢？” （21-22八年级上·上海黄浦·期中）阅读下面古诗文，完成各题 【甲】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎,尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之,曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑦’而已。” (选自陆游《老学庵笔记》) [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。 ③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻(yù)：卖。⑤觕(cū)：同“粗”。⑥箸(zhù)：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。 19．【甲】诗的作者是 ，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。 20．下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（    ） A．使至塞上      仁至义尽 B．念无与为乐者       念念有词 C．相与步于中庭       门庭若市 D．盖竹柏影也         欲盖弥彰 21．用现代汉语翻译【丙】文划线句，注意其中加点字含义。 黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。 22．对【乙】【丙】两文理解有误的一项是(    ) A．【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。 B．【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。 C．【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【丙】文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。 D．【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。 23．一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了 的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个 的境界，传达出作者复杂微妙的心境。 24．【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个 的苏轼。 【答案】19．王维 20．C 21．苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤饼了。 22．B 23． 雄奇壮观 清幽宁静 空明澄澈 疏影摇曳 似真似幻（任选一个即可） 24．乐观/豁达/洒脱（意同即可） 【解析】19．本题考查文学常识。《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首记行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。王维（701年—761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西永济）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。王维参禅悟理，精通诗书音画，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，因笃诚奉佛，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。北宋苏轼评云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 20．本题考查一词多义。 A.到达/极，最； B.想到/念叨； C.庭院/庭院； D.原来是/掩盖； 故选C。 21．本题考查文言翻译。要求：完整地翻译句子基础上，要把重点字词的意思准确翻译出来，尤其是本题中的加点字词。 重点词语：黄门，即苏轼弟弟苏辙。置，放下。箸，筷子。叹，叹息。东坡，苏轼。已，已经。尽，吃光。之，代词，指汤饼。 22．本题考查内容分析。 B.结合【丙】文“黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”可知，面对难吃的面条，苏辙放下筷子吃不下去，而苏轼全都吃光了，看出了苏轼能吃苦，不怕吃苦。 结合【丙】文“徐谓黄门曰：‘九三郎,尔尚欲咀嚼耶? ’大笑而起”可知，面对苏辙吃不下去粗的难以下咽的面条这个情况，苏轼调侃苏辙，看得出苏轼心情没有很糟糕，还不错，能开玩笑，被贬的情境，艰苦的环境，苏轼都没有放在心上，看得出苏轼的乐观、豁达。 所以“实则写人物的苦闷”这句话表述错误，“大笑”展现的是苏轼的乐观、豁达，不是苦闷，故选B。 23．本题考查词句赏析。 （1）【甲】文的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆，诗句抓住无垠的大漠、长长的黄河、笔直的青烟、红红的落日等景物，展现了景色是既壮阔、又有塞外的特点，奇异。故这幅画面的特点是：雄奇壮观。 （2）【乙】文写景句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。意思是：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。这个句子把“竹树和柏树的影子”比成“水草”，把“月光”比成“水”，从正侧面写出了月光的空明澄澈，而月光的静、竹柏影子的动组合在一起，可以说疏影摇曳、似真似幻，整体氛围是清幽宁静的。故用清幽宁静，空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻哪一个词来形容这个境界都可以。 24．本题考查人物形象。 （1）结合【乙】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼描绘了一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界，一切景语皆情语，能描绘这样美好的景色，能看出苏轼的心情比较美好、平静，而此时他因为被贬，亲友不能相聚，理想不能实现，压抑的环境和美好的心情形成鲜明对比，展现了他的乐观、洒脱。 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”则用议论的方法，用调侃的语气写出了自己随缘自适的洒脱。 （2）结合【丙】文“东坡先生与黄门公南迁”“觕恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”“徐谓黄门曰：‘九三郎,尔尚欲咀嚼耶? ’大笑而起”等句子可知，苏轼被贬，面对难吃的食物，没有抱怨，而是吃光了，还有心情调侃自己的弟弟，看得出他的心情没有受处境的影响，展现出一种乐观和洒脱。 故【乙】【丙】两文展现出苏轼的形象是：乐观、洒脱、豁达。 【点睛】译文： 【甲】乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇，路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃，（面条）粗得难以吃下去。苏辙放下筷子叹气，而这时苏轼已经吃完面条了。他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼品尝吗？”说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生‘只管饮酒，不管它的味道’的道理。” （23-24八年级上·上海崇明·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 游石湖小记（节选） 予往时到石湖游，皆绝胜。是日，秋爽，伯美①、舍弟辈俱有胜情，由薇村②至上方，复从郊台、茶磨取径而下。路傍时有野花幽香，童子采撷盈把。落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。孟阳、鲁生继至，并舟露坐，剧饮至夜半而还。盖十年无此乐矣。 （作者：李流芳，选自《嘉定李流芳全集》，有删改） 【注释】①伯美：作者好友，与下文孟阳、鲁生同。②薇村：地名，后文中上方、郊台、茶磨均为山中地名。 25．[甲]诗作者是唐朝 ，乙文是宋代作者 被贬 时所作。 26．解释下列句中加点词。 （1）但少闲人如吾两人者尔( )    （2）伯美、舍弟辈俱有胜情( ) 27．用现代汉语翻译下面的句子。 待月出，方命酒。 28．根据[乙]文与[丙]文内容，完成表格。 篇目 目的地 时间 行为 [乙]文 （1） （2） 步于庭中、欣赏月色等 [丙]文 石湖 是日 （3） 、 等 29．根据三则选文表达的情感，将合适的选项填入相应的横线处。 A．知己之欢    B．赏景之乐    C．怀古之忧    D．失意之郁 【答案】25． 王绩 苏轼 黄州 26． 只是 都 27．（我们）等到月亮出来，才下令备酒。（补充主语、方、酒） 28． 承天寺 元丰六年十月十二日夜 登山 赏花、泊舟湖心、并舟露坐、剧饮而还。（写出与原文信息相符的任意两点） 29．（1）D （2）A（3）B 【解析】25．本题考查文学常识的识记。 空一：[甲]诗《野望》作者是唐朝的王绩，这是一首五言律诗。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。 空二、三：[乙]文《记承天寺夜游》是宋代苏轼被贬黄州时所作。当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，自解、自慰、自我排遣，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度。 26．本题考查文言实词。 （1）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是； （2）句意：伯美、我的几个弟弟都游兴大发。俱：都。 27．本题考查文言语句的翻译。 答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句是省略句，省略了主语“我们”，翻译时要补上。重点词有： 待：等到；方：才；命：下令；酒：备酒。 28．本题考查内容理解和概括。 空一：根据【乙】文“遂至承天寺寻张怀民”可知可目的地为承天寺，故①的填入的内容为“承天寺”； 空二：根据【乙】文“元丰六年十月十二日夜”可以确定出行时间，②应填入“元丰六年十月十二日夜”； 空三、四：根据【丙】文“由薇村至上方，复从郊台、茶磨取径而下”“路傍时有野花幽香，童子采撷盈把”“落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。孟阳、鲁生继至，并舟露坐，剧饮至夜半而还”可以概括他们的行为有：登山、赏花、泊舟湖心、并舟露坐、剧饮而还。写出与原文信息相符的任意两点即可。 29．本题考查诗歌情感的鉴赏。 空一：[甲]诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷。故（1）选D“失意之郁”最恰当。 空二：从【丙]文中“伯美、舍弟辈俱有胜情”“孟阳、鲁生继至，并舟露坐，剧饮至夜半而还”及“野花幽香，童子采撷盈把”等语句能看出选文表现出“知己之欢”“赏景之乐”，故(2)可选A“知己之欢”或B“赏景之乐”任一项； 空三：【乙]文对月夜景色作了美妙描绘，真实记录了作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼被贬的苦闷，自我排遣，同时也表现出他旷达乐观的人生态度。据此，[乙]文表达的情感有“赏景之乐”“知己之欢”“失意之郁”，所以(3)应选应选空二余下的另一项：A“知己之欢”或B“赏景之乐”。 【点睛】译文： 【甲】傍晚时分站在东皋纵目远望，徘徊不定不知该归依何方。 每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。 放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自遂愿而归。 大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】我过去到石湖游玩,每次景色都很美丽。这天,秋高气爽，伯美、我的几个弟弟都游兴大发，从薇村到上方，又从郊台、茶磨找到小路向下走去。路旁不时有野花清幽的香气传来，童子采了一大把。日落时分，我们把船停到湖心，(我们)等到月亮出来,才下令备酒。孟阳、鲁生相继到了,大家把船并在一起，坐在船舱外面，痛饮到半夜才回去。大概十年没有这样的快乐了。 （22-23八年级上·上海嘉定·期中）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙文】 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 30．乙文作者是南朝 家学派的思想家陶弘景；丙文的作者是宋朝大文豪 ，号“ ”。 31．甲诗尾句中“无相识”呼应“ ”这个短语，流露出诗人 之情；丙文“ ”一词表达出作者被贬后自我排遣的失意中不失豁达的心境。 32．用现代汉语翻译下面的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。 33．下列选项中对以上诗文理解正确的一项是（   ） A．都是作者被贬隐居山林之后所见之景，动静相宜。 B．都按照时间顺序展开奇特瑰丽的想象，风格浪漫。 C．都极尽笔墨描绘优美迷人的自然之景，语言奇丽。 D．都在结尾表达内心的失落与伤感之情，直抒胸臆。 【答案】30． 道 苏轼 东坡居士 31． 无所依 被迫隐居的孤独、迷惘 闲人 32．从康乐公以来，不再有能欣赏这奇丽山水美景的人。 33．C 【解析】30．本题考查文学常识。 【乙】文选自《答谢中书书》，作者是南朝齐梁时思想家、道教学者、医药学家陶弘景；【丙】文选自《记承天寺夜游》，作者是北宋著名文学家、书法家、美食家、画家苏轼，字子瞻，号东坡居士。 31．本题考查文章内容的理解和分析。 【甲】诗中最后一句写出了诗人展望这浓浓秋色，身处这宁静的山林之中，他的感受远不能得到精神上的慰藉，油然而生的却是某种茫然若失、孤独无依的情绪。因此，“无相识”呼应“无所依”。完全道出诗人内心的苦闷和怅惘。既然在现实中找不到相知相识的朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山采薇的隐逸之士。 【丙】文中“但少闲人如吾两人者耳”写出了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他不愿做一个“闲人”。赏月“闲人”的自得只不过是被贬的自慰罢了，表达出作者被贬后自我排遣的失意中不失豁达的心境。 32．本题考查句子翻译。 在翻译过程中注意做到“信、达、雅”，对于重点字词要翻译准确，字字落实。 重点词：康乐，至南朝宋山水诗人谢灵运；与，参与，这里指欣赏、领悟。 33．本题考查对文章内容的分析和理解。 A.【乙】文是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作。在文中表达了作者对谢灵运的倾慕之情，对于世人对秀美山水无动于衷的惋惜之情，也有为自己的审美情趣而自诩与谢灵运比肩的得意之感。【甲】诗中，作者厌恶世乱，憎恶争竞，弃官隐居。因此选项中“被贬隐居山林之后”表述有误。 B.【甲】诗中是对眼前景物进行粗线条的描写，诗风质朴自然，于平淡词句中流露出诗人的抑郁苦闷。因此选项中“展开奇特瑰丽的想象”表述有误。 D.【乙】文表达了作者对谢灵运的倾慕之情，对于世人对秀美山水无动于衷的惋惜之情，也有为自己的审美情趣而自诩与谢灵运比肩的得意之感。因此选项中“表达内心的失落与伤感之情”表述有误。 故选C。 【甲】黄昏的时候伫立在东皋怅望，徘徊不定不知该归依何方。 每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。 放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。 大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。 【乙】清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【丙】月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （22-23八年级上·上海徐汇·期中）阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑦’，而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。⑦饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。 34．【甲】诗的作者是 （朝代）的 ，【乙】文作者苏轼评价其“诗中有画”。 35．下列每组句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（   ） A．使至塞上  仁至义尽 B．念无与为乐者  念念有词 C．相与步于中庭  门庭若市 D．盖竹柏影也  欲盖弥彰 36．用现代汉语翻译【丙】文划线句，注意其中加点字含义。 黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 37．对【乙】【丙】两文理解有误的一项是（   ） A．【乙】文中“亦”和“相与”点出苏、张两人相似的遭遇和心境。 B．【丙】文描写了被贬后的艰难生活，“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。 C．【乙】文以第一人称写寻友赏月的悠闲，【丙】文以第三人称叙述故事。 D．【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。 38．一切景语皆情语。【甲】诗颈联运用白描手法，不仅准确地描绘了 的塞外之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪；【乙】文写景句则点染出一个 的境界，传达出作者复杂微妙的心境。 39．【乙】【丙】两文通过人物的言行，让我们看到了一个 的苏轼。 【答案】34． 唐 王维 35．C 36．苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤饼了。 37．B 38． 雄奇壮观 清幽宁静  空明澄澈  疏影摇曳  似真似幻（任选一个即可） 39．乐观/豁达/洒脱 【解析】34．本题考查文学常识。 《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中创作的记行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。苏轼评价王维诗的特点“诗中有画”。 35．本题考查一词多义。 A．动词，到达/副词，极、最； B．动词，考虑、想到/动词，念叨； C．名词，庭院/名词，庭院； D．副词，原来是/动词，掩盖； 故选C。 36．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：置，放下；箸，筷子；而，表修饰，不译；叹，叹气；尽，完；之，代词，指汤饼；矣，了。 37．本题考查文言文内容理解。 B．从【丙】文“黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”可知，面对难吃的面条，苏辙放下筷子吃不下去，而苏轼全都吃光了，看出了苏轼能吃苦，不怕吃苦；结合“徐谓黄门曰：‘九三郎，尔尚欲咀嚼耶？’大笑而起”可知，面对苏辙吃不下去粗的难以下咽的面条这个情况，苏轼调侃苏辙，即便是被贬，条件艰苦，苏轼都没有放在心上，看得出苏轼的乐观、豁达；所以“实则写人物的苦闷”这句话表述错误，“大笑”展现的是苏轼的乐观、豁达的心态； 故选B。 38．本题考查词句赏析。 【甲】文“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆，诗句抓住无垠的大漠、长长的黄河、笔直的青烟、红红的落日等景物，展现了景色是既壮阔，又有塞外的特点。故这幅画面的特点是：雄奇壮观。 【乙】文写景句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。其意思是：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。这个句子把“竹树和柏树的影子”比成“水草”，把“月光”比成“水”，运用正侧面描写，展现了月光的空明澄澈，而月光的静、竹柏影子的动组合在一起，可以说疏影摇曳、似真似幻，整体氛围是清幽宁静的。故用清幽宁静，空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻来形容这个境界。 39．本题考查人物形象。 结合【乙】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，苏轼描绘了一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界，一切景语皆情语，能描绘这样美好的景色，能看出苏轼的心情比较美好、平静，而此时他因为被贬，亲友不能相聚，理想不能实现，压抑的环境和美好的心情形成鲜明对比，展现了他的乐观、洒脱； “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”则用议论的方法，用调侃的语气写出了自己随缘自适的洒脱。 结合【丙】文“东坡先生与黄门公南迁”“觕恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”“徐谓黄门曰：‘九三郎，尔尚欲咀嚼耶？’大笑而起”等句子可知，苏轼被贬，面对难吃的食物，没有抱怨，而是吃光了，还有心情调侃自己的弟弟，看得出他的心情没有受处境的影响，展现出一种乐观和洒脱。 【点睛】【甲】参考译文： 轻车简从将要去慰问边关，我要到远在西北边塞的居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。 【乙】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】参考译文： 苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇，路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃，（面条）粗得难以吃下去。苏辙放下筷子叹气，而这时苏轼已经吃完面条了。他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼品尝么？”说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生‘只管饮酒，不管它的味道的道理’罢了。” （22-23八年级上·上海奉贤·期中）阅读下列语段，完成下面小题。 （甲） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （乙） 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （丙） 记游松风亭 余尝寓居惠州①嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法③，当恁么时也不妨熟歇。 （选自《东坡志林》） 【注释】：①惠州：今属广东，作者曾贬为建昌军司马惠州安置。②木末：树梢。③死法：死于军法。 40．甲诗作者是 （朝代）诗人白居易，丙文中“余”即乙文作者 。 41．解释下列加点字 （1）盖竹柏影也 （2）余尝寓居惠州⑤嘉佑寺 42．翻译句子 （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 43．下列理解正确的一项是（   ） A．甲诗是一首七言绝句。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B．乙文描写了庭院中的积水澄澈透明，可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。 C．丙文题目标明“记游”，记述了游历经过和松风亭的由来及四周的景物。 D．乙丙两文虽然写作时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，都表达了作者的乐观、旷达，随缘自适。 44．山川之美，古来共谈。甲诗作者用“ ”一词直接点明他对自然风物的感情；而乙文作者则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”的语句中。 【答案】40． 唐代 苏轼 41．（1）大概是  （2）曾经 42．（1）张怀民也没有睡，我们一起在庭院中散步。 （2）因此（我）像是挂在鱼钩上的鱼，忽然得到了解脱。 43．D 44． “最爱” “闲人但少闲人如吾两人者耳” 【解析】40．考查作家作品。 甲诗作者唐代诗人白居易。字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。本诗表现了作者对西湖早春景色的喜爱之情。 丙文中的“余”是我的意思，即本文作者苏轼。字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。是唐宋八大家之一。 41．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：大概是竹子和柏树的影子。盖，大概是。 （2）句意：我曾经借住惠州嘉佑寺。尝，曾经。 42．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)亦，也。寝，睡觉。相与，共同，一起。于，在。(2)由是，因此。之，的。忽，忽然。 43．考查诗歌赏析和对文本内容的理解。 A.“七言绝句”有误，本诗共八句，每句七个字，是一首七言律诗； B.院中并无积水，是把院子里的月光比作积水，表现了月光的空明澄澈； C.文中并未记叙“松风亭的由来及四周的景物”； 故选D。 44．考查赏析作者感情。 第一空：根据甲诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中的“最爱”一词直接表现了作者对西湖早春景色的喜爱之情。 第二空：“闲人但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”一词包含作者复杂而微妙的情感。作者是一个闲人，是因为被贬黄州，所以包含有被贬的悲凉。作者与友人在院子里悠闲的散步，所以包含了漫步的悠闲。看到美丽的月色，心中欣喜，所以有赏月的欣喜。作者感慨世上缺少像自己和怀民一样清闲的人，所以包含了人生的感慨。 【点睛】参考译文： 乙：元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。 丙：我曾经借住惠州嘉佑寺。一日，在松风亭附近散步，感觉脚力不堪疲乏，想到亭子里休息。却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊？后来转念又一想，突然有了体会：“这里为什么就不能休息呢？”一下子明白过来，就好比上钩的鱼儿，忽然得到解脱。如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，这时，不妨好好先歇息一下。 （21-22八年级上·上海嘉定·期中）阅读下面的诗文，完成小题。 【甲】野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑥’而已。” [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。②梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yi）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥饮湿：指润湿嘴巴。 45．【甲】诗作者是唐朝的 ，【乙】文作者苏轼，字 ，号东坡居士。 46．解释加点字。 （1）东坡已尽之矣     （2）徐谓黄门曰 47．翻译句子。 庭下如积水空明。 48．对“道旁有鬻汤饼者，共买食之。”理解正确的一项是（   ） A．路边有卖面条的地方，（兄弟二人）总共买了一份食物。 B．路边有卖面条的地方，（兄弟二人）一起买了一份食物。 C．路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃。 D．路边有卖面条的人，（兄弟二人）共同买了面条喂他。 49．对三首诗文理解有误的一项是（   ） A．【甲】诗写政治上不得志的迷茫与失意，【乙】文写被贬后寻友赏月的悠闲与洒脱。 B．【乙】文“亦”和“相与”点出两人遭遇和心境相似，“遂”点出二人的趣味相投。 C．【丙】文“大笑”一词传神地写出了人物的风采，看似在写乐，实则写人物的苦闷。 D．【乙】【丙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。 50．人物的动作往往能表现内心的情感。【甲】诗中“ ”这一动作表现了诗人内心的苦闷和矛盾；【乙】文中苏轼“欣然起行”，与友人“步于中庭”，表现出作者赏月的欣喜，让我们感受到作者虽身处逆境却仍 的情怀；【丙】文中东坡先生“ ”这一行为也体现了这种情怀。 【答案】45． 王绩 子瞻 46．（1）完，没有了（吃完）（2）缓慢，慢慢地，缓缓地 47．庭院中的月光像积水般澄澈。 48．C 49．C 50． 徙倚 豁达（乐观）（洒脱） 大笑而起（大笑） 【解析】45．考查作家作品。甲诗作者是唐代诗人王绩，此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。乙文作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。此文写作者被贬官黄州期间。 46．本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。 （1）句意为：苏轼已经吃完面条了。尽：完。 （2）句意为：他慢悠悠地对苏辙说。徐：慢慢的。 47．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：庭下，院子里。如，像。空明，形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。 48．考查句子翻译。者，……的人。共，一起。食，吃。故译为：路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃。故选C。 49．考查对诗文的理解。 C．【丙】文“大笑”一词传神地写出了人物的风采，表现了作者乐观的人生态度和豁达的胸襟，并无苦闷之意。故选C。 50．第一空：考查词句赏析。“徙倚欲何依”意为：徘徊不定，不知该归依何方。傍晚时分，夕阳西下，天边满是烟霞，诗人独自一人登上东皋极目远望，左右徘徊不已。“薄暮”交代时间，渲染气氛，“东皋”点明地点，“徙倚”表明作者心态，复杂抑郁，苦闷矛盾。 第二空：考查赏析作者感情。联系写作背景，作者此时被贬黄州，然而政治上的失意并没有使作者沉沦，对世间美好依然保有着足够的热爱。看到美好的月色，就顾不上睡觉，邀请自己的好友一起去赏月，由此可见作者豁达乐观的人生态度。 第三空：根据丙文中的“东坡先生与黄门公南迁”可知，本文写于作者被贬官去南方的路上。文中的“大笑而起”一词，表现了作者豁达乐观的人生态度。 【点睛】参考译文： 【甲】傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定，不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎马带着鸟兽驰过我的身旁。大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌，真想隐居在山冈。 【乙】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇，路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃，（面条）粗得难以吃下去。苏辙放下筷子叹气，而这时苏轼已经吃完面条了。他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼品尝吗？“说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生只管饮酒，不管它的味道'的道理。” ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$