专题02 诗词鉴赏（经典题型）-2024-2025学年八年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试 （上海专用 ）

专题02 诗词鉴赏 （23-24八年级上·上海·期中）阅读下面的诗，完成后面的练习。 钱塘湖春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．“钱塘湖”就是指今天的 2．下列理解不正确的一项是（   ） A．全诗以春为描写对象。 B．全诗以“行”为叙写线索。 C．这首诗从西湖初春写起至暮春绿杨浓荫景色结束。 D．这首诗写出早春西湖美景给游人带来的喜悦之情。 （23-24八年级上·上海浦东新·期中）阅读下面古诗，完成各题 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 3．《渡荆门送别》一诗的作者是 （人名）。 4．“怜”可以理解为 。 5．下列说法不正确的是（   ） A．此诗是诗人乘船出蜀入楚时所作，首联交代了出行目的。 B．颔联“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔、江水奔腾之景，同时也流露了诗人行舟水上离家渐远的无限伤感。 C．颈联“天镜”是指月亮，“海楼”是指海市蜃楼般的奇景。诗句写出了月下江水平静，天上云彩变幻多姿的奇妙美景。 D．尾联由写景转入抒情。船已至楚，江入大荒，诗人却将这长江水视为“故乡水”，一路送自己远行，言有尽而情无穷。 （22-23八年级上·上海奉贤·期中）阅读下面诗歌，完成小题。 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 6．本诗作者是 （人名）。 7．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联点明时间、地点，表现诗人徘徊无依的的处境。 B．颔联写山、树在残照中更显得萧瑟，是近景、动景。 C．颈联写牧人赶牛群返还家园、猎人骑马载禽鸟归家，使画面鲜活了起来。 D．尾联表现诗人无依无靠，只好追怀古人的落寞心绪。 （22-23八年级上·上海奉贤·期中）阅读下面的宋词，完成各题 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄     [宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 8．“天下事”指： 9．下列理解不正确的一项是（    ） A．词中“醉”、“梦回”、“看”等动词让人体会出词人壮志难酬的压抑复杂心情。 B．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了肃杀之气。 C．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。 D．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。 （22-23八年级上·上海杨浦·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 10．李白被称为“诗仙”，《望岳》的作者被称为“ ”，后人将两人合称“ ”。 11．下列对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．这首五律描绘了泰山雄伟磅礴的气象，洋溢着青年杜甫蓬勃向上的朝气。 B．一、二两句采用设问的形式，表现出泰山雄伟阔大的气势。 C．三、四两句采用对偶的形式，写出泰山参天矗立的雄姿。 D．七、八两句隐含“登泰山而小天下”之意，表现出诗人勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。 （22-23八年级上·上海黄浦·期中）阅读古诗，完成下面小题。 黄鹤楼 （唐）崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 12．“萋萋”在诗中的意思是 13．对诗歌内容理解不正确的一项是（   ） A．首联以仙人驾鹤而去的传说入笔，营造了神秘、空灵的意境。 B．颔联承接传说，抒发岁月不再、世事茫茫之慨。 C．颈联实写登楼所见之景，描绘了一个凄切、伤感的画面。 D．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托诗人的归思，情融景中。 （21-22八年级上·上海徐汇·期中）阅读下面诗句，完成下面小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 14．“水面初平”的解释是 。 15．下面对这首诗分析理解不正确的一项（   ） A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B．颔联抓住“争”“啄”两个动词，展现出一幅动态的画面。 C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿意醉人的景象。 D．尾联直抒胸臆，表达诗人春行钱塘湖的无比喜悦之情。 （21-22八年级上·上海徐汇·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 16．诗人是唐朝的 （人名）。黄鹤楼，故址在 市蛇山，传说是三国时的费祎登仙驾鹤于此而得名。 17．下列理解不恰当的一项（   ） A．首联用典，写了黄鹤楼的传说。 B．颔联烘托出黄鹤楼高耸的雄姿。 C．颈联描写江上美景极具人情味。 D．尾联表达了诗人无奈的思乡情。 （22-23八年级上·上海宝山·期中）阅读古诗完成下面古诗文，完成各题。 渡荆门送别 唐 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 18．李白，字太白，号 。 19．下列理解不准确的一项是（    ） A．此诗是诗人乘船出蜀入楚时所作，首联交代了出行目的。 B．颔联“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔、江水奔腾之景，同时也流露了诗人行舟水上离家渐远的无限伤感。 C．颈联“天镜”是指月亮，“海楼”是指海市蜃楼般的奇景。诗句写出了月下江水平静，天上云彩变幻多姿的奇妙美景。 D．尾联由写景转入抒情。船已至楚，江入大荒，诗人却将这长江水视为“故乡水”，一路送自己远行，言有尽而情无穷。 （23-24八年级上·上海普陀·期中）阅读古诗，完成下面小题 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 20．“几处早莺争暖树”一句中的“暖树”指 。 21．以下对诗歌的理解正确的一项是（   ） A．颔联对仗工整，画面有声有色，随机用两种动物，来描绘湖中的美景。 B．颈联描绘了游人被花儿飞溅的花粉迷了双眼，马蹄由浅绿的嫩草遮没。 C．尾联的“不足”一词从自身感受出发，表达了诗人对所见景象的怀念。 D．全诗以行踪为序，从“孤山寺”起，以“白沙堤”终，清晰而有条理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 诗词鉴赏 （23-24八年级上·上海·期中）阅读下面的诗，完成后面的练习。 钱塘湖春行 【唐】白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．“钱塘湖”就是指今天的 2．下列理解不正确的一项是（   ） A．全诗以春为描写对象。 B．全诗以“行”为叙写线索。 C．这首诗从西湖初春写起至暮春绿杨浓荫景色结束。 D．这首诗写出早春西湖美景给游人带来的喜悦之情。 【答案】1．杭州西湖 2．C 【解析】1．此题考查文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。这些知识要随学随记，做题时才能信手拈来，得心应手。 孤山寺，南北朝时期陈文帝(522——565) 初年建，名承福，宋时改名广华。孤山在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。唐贞元(唐德宗年号，785——805)中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。人称“贾亭”或“贾公亭”。 由此可知，“钱塘湖”就是指今天的杭州西湖。 2．此题考查内容理解。 C.有误，此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”等描写的都是早春之景，没有暮春之景。此项“从西湖初春写起至暮春”理解错误。 故选C。 （23-24八年级上·上海浦东新·期中）阅读下面古诗，完成各题 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 3．《渡荆门送别》一诗的作者是 （人名）。 4．“怜”可以理解为 。 5．下列说法不正确的是（   ） A．此诗是诗人乘船出蜀入楚时所作，首联交代了出行目的。 B．颔联“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔、江水奔腾之景，同时也流露了诗人行舟水上离家渐远的无限伤感。 C．颈联“天镜”是指月亮，“海楼”是指海市蜃楼般的奇景。诗句写出了月下江水平静，天上云彩变幻多姿的奇妙美景。 D．尾联由写景转入抒情。船已至楚，江入大荒，诗人却将这长江水视为“故乡水”，一路送自己远行，言有尽而情无穷。 【答案】3．李白 4．喜爱 5．B 【解析】3．本题考查文学常识。 《渡荆门送别》一诗的作者是李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。 4． 本题考查理解词义。 “仍怜故乡水”句意：我还是喜爱故乡的水。怜：喜爱。 5．本题考查理解赏析诗歌。 B．“同时也流露了诗人行舟水上离家渐远的无限伤感”有误，颔联“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔、江水奔腾之景，充分表达了诗人的万丈豪情和开阔胸襟。 故选B。 （22-23八年级上·上海奉贤·期中）阅读下面诗歌，完成小题。 野望 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 6．本诗作者是 （人名）。 7．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联点明时间、地点，表现诗人徘徊无依的的处境。 B．颔联写山、树在残照中更显得萧瑟，是近景、动景。 C．颈联写牧人赶牛群返还家园、猎人骑马载禽鸟归家，使画面鲜活了起来。 D．尾联表现诗人无依无靠，只好追怀古人的落寞心绪。 【答案】6．王绩 7．B 【解析】6．本题考查作家作品。 根据题目《野望》可知，作者是唐代诗人王绩。王绩(585——644)：汉族，字无功，号东皋子，绛州(今山西省运城市万荣县)人，唐朝著名诗人。 7．本题考查分析理解诗歌内容。 B.颔联写山、树在残照中更显得萧瑟，是静景、远景。本项“是近景、动景”的表述错误。 故选B。 （22-23八年级上·上海奉贤·期中）阅读下面的宋词，完成各题 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄     [宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 8．“天下事”指： 9．下列理解不正确的一项是（    ） A．词中“醉”、“梦回”、“看”等动词让人体会出词人壮志难酬的压抑复杂心情。 B．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了肃杀之气。 C．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。 D．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。 【答案】8．此特指恢复中原之事 9．D 【解析】8．本题考查理解概括能力。 这首词作于词人失意闲居信州（今江西上饶）之时。宋孝宗淳熙十五年冬天，辛弃疾与陈亮（诗题中的同甫是陈亮的字）在铅山瓢泉会见。陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他是辛弃疾政治上、学术上的好友。他一生不得志，五十多岁才状元及第，第二年就死了。他俩同是被南宋统治集团所排斥、打击的人物。这次他到铅山访辛弃疾，留了十日。别后他们寄词反复唱合，这首《破阵子》作于这一时期。依据写作背景和诗中“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，“天下事”指恢复中原之事。 9．本题考查理解辨析诗歌内容的能力。 D.“亲自领兵上阵杀敌的英雄形象”表述有误，依据“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”可知， 这是诗人通过梦境，追忆了自己早年征战沙场的情景，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。依据“了却君王天下事，赢得生前身后名。”和本词的写作背景可知，这表达了作者渴望得到朝廷重用，实现杀敌报国、收复失地的理想。依据“可怜白发生!”可知，自己已经暮年，愿望难以实现，从而抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。所以，“亲自领兵上阵杀敌”是诗人早期的英雄形象，而不是人近暮年的情景。 故选D。 （22-23八年级上·上海杨浦·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 10．李白被称为“诗仙”，《望岳》的作者被称为“ ”，后人将两人合称“ ”。 11．下列对诗歌理解不正确的一项是（   ） A．这首五律描绘了泰山雄伟磅礴的气象，洋溢着青年杜甫蓬勃向上的朝气。 B．一、二两句采用设问的形式，表现出泰山雄伟阔大的气势。 C．三、四两句采用对偶的形式，写出泰山参天矗立的雄姿。 D．七、八两句隐含“登泰山而小天下”之意，表现出诗人勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。 【答案】10． 诗圣 李杜 11．C 【解析】10．本题考查文学常识的识记。 《望岳》的作者杜甫被称为“诗圣”，后人将李白杜甫两人合称“李杜”。《望岳》是一首五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 11．本题考查对诗歌内容的理解。 C.理解不全面。 三、四两句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，意思是神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。“钟”有积聚、汇聚之意，一个“钟”宇运用拟人的手法，把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山，从而生动形象地写出了泰山的神奇秀丽的特点，表达了作者对泰山的喜爱和赞美之情。“割”运用夸张的修辞，写出了高大的泰山，将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。所以这里除了泰山高大之外，还写出了泰山的秀丽； 故选C。 （22-23八年级上·上海黄浦·期中）阅读古诗，完成下面小题。 黄鹤楼 （唐）崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 12．“萋萋”在诗中的意思是 13．对诗歌内容理解不正确的一项是（   ） A．首联以仙人驾鹤而去的传说入笔，营造了神秘、空灵的意境。 B．颔联承接传说，抒发岁月不再、世事茫茫之慨。 C．颈联实写登楼所见之景，描绘了一个凄切、伤感的画面。 D．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托诗人的归思，情融景中。 【答案】12．草木茂盛的样子 13．C 【解析】12．本题考查词语含义。 萋萋：意思是草木茂盛的样子；乌云密布，即将下雨的样子。在这里由“芳草萋萋”可知应为“花草生长的茂盛的样子”，所以空中填入的是“草木茂盛的样子”。 13．本题考查诗歌内容理解。 C.有误，由“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”可知它的大意为“晴日里的原野汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲”，所以这里描绘的是当地美丽的景色，并非“凄切、伤感”的情感，所以选项错误； 故选C。 （21-22八年级上·上海徐汇·期中）阅读下面诗句，完成下面小题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 14．“水面初平”的解释是 。 15．下面对这首诗分析理解不正确的一项（   ） A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B．颔联抓住“争”“啄”两个动词，展现出一幅动态的画面。 C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿意醉人的景象。 D．尾联直抒胸臆，表达诗人春行钱塘湖的无比喜悦之情。 【答案】14．湖水同堤岸齐平 15．C 【解析】14．“水面初平云脚低”的意思是：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。所以“水面初平”的意思是湖水同堤岸齐平。 15．C．“浅草才能没马蹄”的意思是春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容，突出了早春的景物特点。本项“春草茂密”有误。故选C。 （21-22八年级上·上海徐汇·期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 16．诗人是唐朝的 （人名）。黄鹤楼，故址在 市蛇山，传说是三国时的费祎登仙驾鹤于此而得名。 17．下列理解不恰当的一项（   ） A．首联用典，写了黄鹤楼的传说。 B．颔联烘托出黄鹤楼高耸的雄姿。 C．颈联描写江上美景极具人情味。 D．尾联表达了诗人无奈的思乡情。 【答案】16． 崔颢 武汉 17．D 【解析】16． 本题考查文学文化常识。 第一空：《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗；此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。 第二空：黄鹤楼，位于湖北省武汉市，地处蛇山之巅，濒临万里长江，因唐代诗人崔颢登楼所题《黄鹤楼》一诗而名扬四海。 17． 本题考查诗文理解。 D．尾联“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡，江面烟波渺渺让人更生烦愁。太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，诗人看到江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，问乡乡不语，思乡不见乡；表现了日暮时分诗人登临黄鹤楼触景生情，引发的缠绵的乡愁。本项中“无奈”一词表述有误。 故选D。 （22-23八年级上·上海宝山·期中）阅读古诗完成下面古诗文，完成各题。 渡荆门送别 唐 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 18．李白，字太白，号 。 19．下列理解不准确的一项是（    ） A．此诗是诗人乘船出蜀入楚时所作，首联交代了出行目的。 B．颔联“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔、江水奔腾之景，同时也流露了诗人行舟水上离家渐远的无限伤感。 C．颈联“天镜”是指月亮，“海楼”是指海市蜃楼般的奇景。诗句写出了月下江水平静，天上云彩变幻多姿的奇妙美景。 D．尾联由写景转入抒情。船已至楚，江入大荒，诗人却将这长江水视为“故乡水”，一路送自己远行，言有尽而情无穷。 【答案】18．青莲居士 19．B 【解析】18．本题考查文学常识。 李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。 19．本题考查诗歌赏析。 B．“同时也流露了诗人行舟水上离家渐远的无限伤感”有误，应为：充分表达了诗人的豪情万和开阔胸襟。故选B。 （23-24八年级上·上海普陀·期中）阅读古诗，完成下面小题 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 20．“几处早莺争暖树”一句中的“暖树”指 。 21．以下对诗歌的理解正确的一项是（   ） A．颔联对仗工整，画面有声有色，随机用两种动物，来描绘湖中的美景。 B．颈联描绘了游人被花儿飞溅的花粉迷了双眼，马蹄由浅绿的嫩草遮没。 C．尾联的“不足”一词从自身感受出发，表达了诗人对所见景象的怀念。 D．全诗以行踪为序，从“孤山寺”起，以“白沙堤”终，清晰而有条理。 【答案】20．向阳的树 21．D 【解析】20．本题考查对重点词语的理解。 “几处早莺争暖树”的意思是：几只黄莺，争先恐后地飞向向阳的枝头，跳跃唱歌；其中“暖树”的意思是：向阳的树。 21．本题考查对诗歌内容的理解。 A.有误，“来描绘湖中的美景”错误。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是湖边景色而不是湖中美景，此句从莺莺燕燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来； B.有误，“游人被花儿飞溅的花粉迷了双眼”错误。“乱花”指纷繁开放的春花，真正迷了“游人”双眼的是开的繁多而绚烂的鲜花。颈联两句，写出了春天姹紫嫣红、生机勃勃的特点，表现出诗人的喜爱之情； C.有误，“表达了诗人对所见景象的怀念”错误。这首诗写的是钱塘湖春天美景。尾联意思是：湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。“不足”是不够的意思，这写出了钱塘湖春景的美丽，让“我”流连忘返，表现了诗人的喜爱和赞美之情，而不是怀念； 故选D。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$