20 铺路帮手小册子-【追梦之旅·小学数学铺路卷】2024-2025学年一年级数学上册（人教版2024）

2. 5+6 = 11 3. 12-2-1 = 9 4. 5-1+2 = 6 七、1. 5+5 = 10 2. 4+5 = 9 3. 8-2 = 6 4. 4+8+1 = 13 期末“萌娃”闯关乐园卷 第一关　 能说会算我来闯 5　 10　 15　 10 19　 3　 18　 0 10　 17　 13　 10 3　 19　 16　 15 第二关　 火眼金睛放一放 读数:八　 九　 十一　 十三　 十四 十七　 十九　 十八　 十五　 十六 十二　 二十 17、19、18、16、20 8、9、11、13、14、12 8、9、11、13、14、17、19 15、16、12、20 第三关　 我会猜猜猜 1　 4　 6　 5 第四关　 巧手分一分 ④⑤⑧⑨􀃊􀁉􀁓 5 　 ②⑦⑩ 3 　 ③⑥ 2 　 ①􀃊􀁉􀁔 2 问题 1:①③⑥􀃊􀁉􀁔容易滚动;问题 2:5-3 = 2(个),再增加 2 个。 第五关　 数字九宫格 例: 2 在 8 的上面,在 3 的左边;3 在 5 的上 面,6 的左边,2 的右边。 4 在 5 的右边, 6 的下面;1 在 8 的下面,9 的左边。 第六关　 操作小能手 5　 9　 4　 6 第七关　 节日我最懂 春节:9-3+5 = 11(个) 清明节:18-8 = 10(站) 端午节:15-5 = 10(条) 中秋节:10-5+7 = 12(块) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂《铺路帮手》答案 第一单元即时练习 一、填一填。 1. 2　 4　 5　 3 5　 4　 3　 2 2. 5　 2　 2　 1 (答案不唯一) 3. 5　 4. 二、4　 5　 4　 4 5　 1　 1　 4 三、1　 4　 -　 1　 4 3-3 = 0　 2+3 = 5 第二单元即时练习 一、填一填。 1. 7　 9　 8　 10 2. 9　 7　 3　 8 3. >　 = 　 1　 2 >　 <　 <(部分答案不唯一) 4. 2　 5　 6　 8 追梦之旅·小学铺路卷·XBR·一年级数学上　 第 14 页 5. 9　 6　 3　 3 二、1. 8　 8　 3　 6 2　 9　 5　 10 8　 0　 5　 8 2. 4　 4　 6　 3　 2　 8 3. 三、7+3 = 10　 8-2 = 6 1　 6　 3+2+4 = 9 四、1. 9-4 = 5 2. 3+4 = 7 第三单元即时练习 一、②⑤　 ⑥􀃊􀁉􀁒　 ①⑧　 ③④⑦ 二、1. ③　 2. ③ 三、1. 3　 2　 3　 2 2. 4　 5　 4 3. 第四单元即时练习 一、 　 6　 16　 13 二、填一填。 1. (1)13　 15　 16　 17　 20 (2)5 (3)15　 1　 5 2. <　 >　 <　 <　 = 3. 6　 【解析】16-10 = 6。 4. 12　 【解析】19-8+1 = 12(页)。 三、10　 12　 15　 11　 12 12　 16　 18　 14　 2 四、14-3 = 11　 8+10 = 18 五、16-6-1 = 9(只) 第五单元即时练习 一、填一填。 1. 1　 7　 17 2. 15 3. 10　 5　 9　 7　 5　 6 4. 5. >　 = 　 <　 >　 >　 < 6. 5+7 = 12　 7+5 = 12 7. 6　 7　 【解析】6+7 = 13。 8. 14　 【解析】4+9+1 = 14(人)。 二、选一选。 1. ①　 【解析】6+5 = 11,2+9 = 11。 2. ②　 【解析】3+8+1 = 12(层)。 3. ① 三、11　 11　 13　 14 12　 13　 12　 10 13　 11　 12　 11 12　 15　 15　 11 四、8+7 = 15　 7+5 = 12 五、1. 8+5 = 13 2. 8+7 = 15　 9+6 = 15 3. ①　 ③ 6+9 = 15 追梦之旅·小学铺路卷·XBR·一年级数学上　 第 15 页 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 数学游戏 1. 数一数:数物体的个数时按一定的顺序数,点一个数一个,最后数到 几,物体的总数就是几。 　 　 　 　 2. 第几:确定物体的排列顺序时,先确定数的方向,然后从 1 开始点数, 数到几,它的顺序就是第几。 3. 比一比:比高矮要在同一水平线上;比多少要一一对应。 　 　 4. 认位置:面对的是前,背对的是后。 位置在高处的是上,在低处的是 下。 与左手同侧的是左,与右手同侧的是右。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 第一单元　 5 以内数的认识和加、减法 1. 1 ~ 5 的认识: (1)含义:每个数都可以表示不同物体的数量。 有几个物体就用几来 表示。 (2)写法:根据每个数字的形状,按数字在田字格中的位置,认真、工 整地进行书写。 (3)顺序:从前往后数:1、2、3、4、5;从后往前数:5、4、3、2、1。 2. 比大小:前面的数等于后面的数,用“ = ”表示,即 3 = 3,读作 3 等于 3。 前面的数大于后面的数,用“ >”表示,即 3> 2,读作 3 大于 2。 前面的 数小于后面的数,用“<”表示,即 3<4,读作 3 小于 4。 　 　 3 = 3　 　 　 　 　 　 3>2　 　 　 　 　 　 　 3<4 例题:在 里填上“>”“<”或“ = ”。 5 > 4　 　 　 　 1 < 3　 　 　 　 2 = 2　 　 　 　 3 < 5 易错提醒 填“>”或“<”时,开口对大数,尖角对小数。 3. 第几: (1)确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从 1 开始点数, 数到几,它的顺序就是“第几”。 第几指的是其中的某一个。 (2)区分“几个”和“第几”:“几个”表示物体的多少,而“第几”只表示 其中的 1 个物体。 4. 分与合:一个数(1 除外)分成几和几,先把这个数分成 1 和几,2 和几 ……依次分到几和 1 为止。 2 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 例题:在 里填合适的数。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 方法指导 把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或 遗漏。 5. 1 ~ 5 的加、减法: (1)加、减法的含义:把两部分合在一起,求一共有多少,用加法计算。 从总数里去掉一部分,求还剩多少,用减法计算。 　 　 　 (2)计算方法:计算 5 以内数的加法,可以采用点数、接着数、数的组 成等方法。 其中用数的组成计算是最常用的方法。 计算减法时, 可以用倒着数、数的组成等方法来计算。 例题:3+2 = (5) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 方法一:1,2, 3,4,5。 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 方法 二:从 3 后 面 接 着 数 4、5。 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 方法三: 6. 0 的认识和加、减法: (1)0 的意义:0 表示一个物体也没有,也表示起点。 (2)0 的加、减法:任何数与 0 相加、减都得这个数,相同的两个数相减 等于 0。 　 4+0 = 4　 　 　 　 　 2-2 = 0 3 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 第一单元即时练习 一、 tián 填 yi 一 tián 填 。 1. 写一写,比一比。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ( 　 　 　 )>( 　 　 　 )>( 　 　 　 )>( 　 　 　 ) 2. 里可以填几? >4　 　 　 3> 　 　 　 1< 　 　 　 <2 3. 看图填一填。 从左往右数, 是第( 　 　 　 )个,把右边三个球圈起来。 4. 在 里填合适的数。 　 　 二、 suàn 算 yi 一 suàn 算 。 1+3 = 　 　 　 　 　 4+1 = 　 　 　 　 　 2+2 = 　 　 　 　 　 5-1 = 5-0 = 5-4 = 2-1 = 4+0 = 三、 kàn 看 tú 图 liè 列 shì 式 jì 计 suàn 算 。 　 　 　 　 　 　 　 　 3+ = (只) 5 = (个) = (只) = (个) 4 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 第二单元　 6 ~ 10 的认识和加、减法 1. 6 ~ 9 的认识: (1)含义:数量是 6 个、7 个、8 个、9 个的物体可以用 6、7、8、9 来表示。 　 　 　 　 　 　 (2)比大小:6<7<8<9<10 或 10>9>8>7>6。 (3)第几:表示物体的顺序可以说第 6、第 7、第 8、第 9,无论第几都只 有 1 个。 (4)分与合: 6 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 　 　 　 　 7 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 8 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 9 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1 2. 6 和 7 的加、减法: (1)根据 6 和 7 的组成能很快算出有关 6 或 7 的加法及 6 或 7 减几的 算式的结果。 (2)看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以写两道加法算式和 两道减法算式。 如果两部分数量相等,可以写一道加法算式和一 道减法算式。 　 　 　 　 　 4+2 = 6 　 　 2+4 = 6 3+3 = 6 　 　 6-3 = 3 6-2 = 4 　 　 6-4 = 2 (3) 大括号 表示把两部分合起来。 “?” 是问 号,表示要求的问题。 当问号在大括号的下面时,表示求总数,用 加法计算;当“?”在大括号上面一侧时,表示要求其中的一部分, 用减法计算。 如图: 5 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 ① 　 　 　 　 ② 　 　 4+3 = 7(朵) 　 　 4-3 = 1(个) 3. 8 和 9 的加、减法: (1)8 和 9 的加、减法可以根据 8 和 9 的分与合来计算。 (2) 看图解决问题时,求总数,用加法计算;知道总数和一部分的数 量,求剩下的数量,用减法计算。 ①一共有 9 颗,还剩下几颗? 　 　 　 ②一共有几个气球? 　 　 　 9-2 = 7(颗) 　 5+3 = 8(个) 4. 10 的认识和加、减法: (1)数量是 10 的物体的个数可以用“10”来表示。 表示物体的顺序可 以说第 10。 (2)根据 10 的分与合可以计算 10 的加、减法。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4 3 2 1 5.连加、连减、加、减混合: (1)连加:按从左到右的顺序先把前两个数相加,再用得数与第三个 数相加。 (2)连减:按从左到右的顺序,先把前两个数相减,再用得数减去第三 个数。 (3)加、减混合:按从左到右的顺序,先算出前两个数的结果,再与第 三个数相加或者相减。 如图: 6 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 第二单元即时练习 一、 tián 填 yi 一 tián 填 。 1. 看图写数。 􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋 2. 一共有( 　 　 　 )只小动物。 从 数起,第( 　 　 　 )只是 , 的 后面有( 　 　 　 )只小动物。 从 数起, 排在第( 　 　 　 )。 3. 比一比,填一填。 6( 　 　 )3　 　 　 7( 　 　 )7　 　 　 2>( 　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 )<5 2+3( 　 　 )4 7-5( 　 　 )3 10-4( 　 　 )6+2 4. 　 　 　 　 　 　 5. 数一数,比一比。 有( 　 　 )个, 有( 　 　 ) 个, 比 多( 　 　 ) 个, 比 少( 　 　 )个。 二、 suàn 算 yi 一 suàn 算 。 1. 直接写得数。 6+2 = 　 　 　 　 　 0+8 = 　 　 　 　 　 9-6 = 　 　 　 　 　 1+3+2 = 10-8 = 6+3 = 8-3 = 2+1+7 = 9-4+3 = 8-8 = 10-2-3 = 8-4+4 = 7 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 2. 摘星星。 5+ = 9　 　 　 　 +2 = 6　 　 　 　 4+ = 10 4+ = 7 +6 = 8 2+ = 10 3. 小动物乘车。 (连一连) 三、 kàn 看 tú 图 liè 列 shì 式 jì 计 suàn 算 。 　 　 　 　 = (个) = (只) 10-3- = (块) = (个) 四、 jiě 解 jué 决 wèn 问 tí 题 。 1. 树上一共有 9 个桃子,　 　 　 2. 一共有几棵树? 还剩几个桃子? = (个) = (棵) 8 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 第三单元　 认识立体图形 1.长方体、正方体、圆柱和球:长方体(图①):长长方方的,有 6 个平平 的面,相对的两个面大小一样。 正方体(图②):四四方方的,有 6 个 平平的面,每个面的大小都一样。 圆柱(图③):直直的,上下一样粗, 两端是两个大小一样的、圆圆的、平平的圆面。 把圆柱横放在桌子上 能滚动,立在桌子上就不能滚动。 球(图④):圆圆的,把球放在桌子 上能向任意方向滚动。 图① 　 　 　 图② 　 　 　 图③ 　 　 　 图④ 例题:好朋友,手拉手。 (连一连) 2.立体图形的拼搭:简单的立体图形通过拼搭可以拼成不同的较复杂的 立体图形。 在数拼搭成的立体图形时,为了保证数的个数准确无误, 要按照一定的顺序数。 例题:数一数,填一填。 ( 5 )个 解题思路 从上到下数,第一层和第二层各有 1 个小正方体,第三层 看得见的有 2 个,被遮住的有 1 个,第三层一共有 3 个小正方体。 所以 图中有 5 个小正方体。 易错提醒 数拼搭的立体图形时,不能漏掉被挡住的立体图形。 9 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 第三单元即时练习 一、 wǒ 我 huì 会 fēn 分 yi 一 fēn 分 。 (填序号) 球:( 　 　 ),正方体:( 　 　 ),长方体:( 　 　 ),圆柱:( 　 　 )。 二、 xuǎn 选 yi 一 xuǎn 选 。 1. 下面( 　 　 )站得最稳。 ① 　 　 　 　 　 ② 　 　 　 　 　 ③ 2. 接着摆什么? ( 　 　 ) ① ② ③ 三、 àn 按 yāo 要 qiú 求 zuò 做 yi 一 zuò 做 。 1. 数一数。 长方体有( 　 　 　 )个, 正方体有( 　 　 　 )个, 圆柱有( 　 　 　 )个, 球有( 　 　 　 )个。 　 　 2. ( 　 　 　 )个 　 　 　 ( 　 　 　 )个 　 　 　 ( 　 　 　 )个 3. 先放两个正方体,在两个正方体的上面放两个圆柱,在两个圆柱的 上面放一个长方体,在长方体上面放一个球。 在拼搭正确的图形 下面画“√”。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 01 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 第四单元　 11 ~ 20 的认识 1. 10 的再认识:9 颗珠子,再拨 1 颗珠子,共 10 颗珠子;10 个一是 1 个 十;10 中的 1 表示 1 个十,0 表示个位上一个也没有。 2. 11 ~ 20 的认识: (1)根据物体的个数,可以用 11 ~ 20 各数来表示。 (2)11 ~ 20 各数的顺序是:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 (3)十几都是由 1 个十和几个一组成的,20 由 2 个十组成的;从右边 起第一位是个位,第二位是十位。 (4)读数时,从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。 写数时,对照数位写,有 1 个十就在十位上写 1,有 2 个十就在十 位上写 2。 有几个一,就在个位上写几,个位上一个单位也没有, 就写 0 占位。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 写作“13”,读作“十三”,由 1 个 十和 3 个一组成,十位上是 1,个 位上是 3。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 写作“20”,读作“二十”,由 2 个 十组成,十位上是 2,个位上是 0。 例题:一个两位数,个位上是 6,十位上是 1,这个数是(16)。 解题思路 从右边起第一位是个位,第二位是十位,写数时,先写十 位,再写个位。 11 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 3.简单加、减法: (1)10 加几和相应的减法的计算方法:10 加几得十几,十几减几得 十,十几减十得几。 (2)十几加几和相应的减法的计算方法:计算十几加几和相应的减法 时,可以利用数的组成来计算。 例题:15-2 = (13) 解题方法 可以把 15 分成 10 和 5,先算 5-2 = 3,再算 10+3 = 13。 技巧提升 十几加几,十位上的数不变,只把个位上的数相加;十几减 几,十位上的数不变,只把个位上的数相减。 (3)加、减法的各部分名称:在加法算式中,加号前面和后面的数叫加 数,等号后面的数叫和。 在减法算式中,减号前面的数叫被减数, 减号后面的数叫减数,等号后面的数叫差。 　 　 　 　 　 　 4.解决问题:求两个数之间有几个数,可以用数数法,也可以用画图法, 还可以用计算法(用大数减小数再减 1 的方法来计算)。 例题: 和 之间有几只小动物? 数数法:数一数, 排在第 8,后面是第 9,第 10,第 11,第 12,第 13,第 14,第 15 是 ,它们之间有 6 只小动物。 画图法: 和 之间有 6 只小动物。 易错提醒 用画图法时,注意不包含两端的两只动物。 21 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 第四单元即时练习 一、 huà 画 yi 一 huà 画 , xiě 写 yi 一 xiě 写 。 20 　 　 ( 　 　 　 ) 　 　 ( 　 　 　 ) 　 　 ( 　 　 　 ) 二、 tián 填 yi 一 tián 填 。 1. (1)将直尺上的数补充完整。 (2)14 和 20 之间一共有( 　 　 　 )个数。 (3)19 前面的第 4 个数是( 　 　 　 ),这个数里面有( 　 　 　 )个十 和( 　 　 　 )个一。 2. 在 里填上“>”“<”或“ = ”。 16 19　 15 13　 14 18　 10+7 20　 18-8 10 3. 被减数是 16,减数是 10,差是( 　 　 　 )。 4. 小强读《数学家的故事》,今天他从第 8 页读到了第 19 页,他今天 读了( 　 　 　 )页。 三、 jì 计 suàn 算 。 14-4 = 　 　 　 10+2 = 　 　 　 5+10 = 　 　 　 15-4 = 　 　 　 13-1 = 19-7 = 12+4 = 15+3 = 16-2 = 12-10 = 四、 kàn 看 tú 图 liè 列 shì 式 jì 计 suàn 算 。 = (支) 　 　 　 　 = (根) 五、 和 之间有几只? 31 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 第五单元　 　 20 以内的进位加法 1. 9 加几:计算方法有接着数、凑十法。 例题:9+3 = (12) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 接着数:往后接着数 3 个 数,10,11,12,所以 9+ 3 = 12。 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 凑十法: 2. 8、7、6 加几:计算方法:接着数、凑十法、交换加数法。 例题:8+9 = (17) 接着数:往后接着数 9 个数,9、10、11、12、13、14、15、16、17,所以 8+9 = 17。 凑十法: 　 　 　 交换加数法:因为 9+8 = 17,所以 8+9 = 17。 3. 5、4、3、2 加几:小数加大数时,都可以用交换加数的方法来计算。 4.解决问题: (1)求“一共有多少”,用加法计算,可从不同角度观察,列出不同的算 式,但结果是相同的。 (2)已知“拿走多少”和“剩下多少”,求“原来有多少”,用加法计算。 例题:青椒和茄子一共有多少个? 　 　 　 6+8 = 14(个)或 9+5 = 14(个) 答:一共有 14 个。 解题思路 左边有 6 个,右边有 8 个,6+8 = 14(个);或者青椒有 9 个, 茄子有 5 个,9+5 = 14(个)。 41 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 第五单元即时练习 一、 tián 填 yi 一 tián 填 。 1. 计算 9+8 时,可以把 9 和( 　 　 　 )凑成 10,再加( 　 　 　 ),最后得 ( 　 　 　 )。 2. 一个加数是 7,另一个加数是 8,和是( 　 　 　 )。 3. 在括号里填上适当的数。 ( 　 　 　 )-5 = 5　 　 7+( 　 　 　 )= 12　 　 4+( 　 　 　 )= 13 ( 　 　 　 )+7 = 14 6+( 　 　 　 )= 11 ( 　 　 　 )+9 = 15 4. 在 里填上合适的数。 　 　 　 　 5. 在 里填上“>”“<”或“ = ”。 8+3 10　 　 　 　 5+9 14　 　 　 　 9+6 16 7+8 9 5+6 4-3 14-3 9+4 6. 在 6、5、7、12 中选 3 个数,用这 3 个数写出两道加法算式。 ( 　 　 　 　 　 　 　 　 ) 　 　 　 　 ( 　 　 　 　 　 　 　 　 ) 7. 明明看一本故事书,打开后两边的页码加起来正好是 13,他正在 看第( 　 　 　 )页和第( 　 　 　 )页。 8. 小朋友排队,小红的前面有 4 个人,后面有 9 个人,这队一共有 ( 　 　 　 )人。 二、 xuǎn 选 yi 一 xuǎn 选 。 (将正确答案的序号填在括号里) 1. 与 6+5 结果相等的算式是( 　 　 )。 ①2+9　 　 　 　 　 　 　 ②4+8　 　 　 　 　 　 　 ③6+7 2. 小强家上面有 3 层,下面有 8 层,这栋楼一共有( 　 　 )层。 ①11 ②12 ③13 51 XBR　 一年级数学　 铺路卷　 上册 3. 丹丹有两盒蜡笔,一共有 12 支,下面( 　 　 )号不是她的。 ① ② ③ 三、 zhí 直 jiē 接 xiě 写 chū 出 dé 得 shù 数 。 4+7 = 　 　 　 　 　 3+8 = 　 　 　 　 　 7+6 = 　 　 　 　 　 8-3+9 = 6+6 = 4+9 = 3+9 = 9+8-7 = 8+5 = 5+6 = 8+4 = 10-6+7 = 5+7 = 7+8 = 6+9 = 6-3+8 = 四、 kàn 看 tú 图 liè 列 shì 式 jì 计 suàn 算 。 　 　 　 　 　 = (个) = (个) 五、 jiě 解 jué 决 wèn 问 tí 题 。 1. 小红原来有多少本故事书? = (本) 2. 小白兔从菜地里收获了胡萝卜和南瓜,胡萝卜和南瓜一共有多少 个? 　 　 方法一: = (个) 方法二: = (个) 3. 有 15 个同学,还有三盒蛋糕。 选择( 　 　 　 )和( 　 　 　 )刚好够分。 = (个) 61