专题08 文言文对比阅读：文言文+文言文（课内外迁移）-2024-2025学年八年级语文上学期期中期末专题复习与模拟测试 （江苏专用 ）

专题08 文言文对比阅读（文言文+文言文） （23-24八年级上·江苏连云港·期中）阅读下面两篇短文，完成题目。 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》） 【乙】浙江又北径新城县，桐溪水注之。水出吴兴郡于潜县北天目山。山极高峻，崖岭竦叠，西临峻涧。山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。东面有瀑布，下注数亩深沼，名曰浣龙池。……溪水南出永康县。其水飞湍，北注至县南门，入谷水。谷水又东，定阳溪水注之。……水悬百余丈，濑势飞注，状如瀑布。濑边有石如床，床上有石牒长三尺许有似杂采帖也。……其水分纳众流，混彼东逝，径定阳县。夹岸缘溪，悉生支竹，及芳枳、木连，杂以霜菊、金橙。白沙细石，状如凝雪。石溜湍波，浮响无辍。山水之趣，尤深人情。 （选自郦道元《水经注·卷四十》，有删改） 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）沿溯阻绝 （2）良多趣味 （3）下注数亩深沼 （4）浮响无辍 2．用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（限两处） 床上有石牒长三尺许有似杂采帖也 3．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。 （2）山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。 4．甲乙两文中描写的山水有哪些共同的特点？ 5．乙文最后“山水之趣，尤深人情”的意思是山水之趣，更能加深人的情感。请你结合甲文中的内容来理解这句话。 （23-24八年级上·江苏扬州·期中）阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东，迳广溪峡，斯乃三峡之首也。峡中有瞿塘、黄龛二滩。其峡盖自昔禹凿以通江，郭景纯所谓巴东之峡，夏后疏凿者也。 江水又东，迳巫峡，杜宇所凿以通江水也。江水历峡东，迳新崩滩。此山汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩。当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。今滩上有石，或圆如箪，或方似屋，若此者甚众，皆崩崖所陨，致怒湍流，故谓之“新崩滩”。其颓崖所余，比之诸岭，尚为竦桀。其下十余里，有大巫山，非惟三峡所无，乃当抗峰岷、峨，偕岭衡、疑。其翼附群山，并概青云，更就霄汉，辨其优劣耳。西，即巫山者也。其间首尾百六十里谓之巫峡盖因山为名也。江水自建平至东界峡，盛弘之谓之空泠峡。江水历峡，东迳宜昌县之插下。江水又东，迳流头滩。其水并峻急奔暴，鱼 所不能游，行者常苦之。 江水又东，迳西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障。非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 （郦道元《江水》有删改） 6．解释下面的加点字词。 （1）虽乘奔御风( )    （2）属引凄异( ) （3）江水又东( )    （4）更就霄汉( ) 7．用“/”给下面句子断句，断四处。 其 间 首 尾 百 六 十 里 谓 之 巫 峡 盖 因 山 为 名 也 8．把下面文言句子翻译成现代汉语。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）其间首尾百六十里，谓之巫峡，盖因山为名也。 9．【甲】文三块不同季节的景物各有不同的特征：夏天：江水满溢，一泻千里；春冬季： 水流和缓，潭深水碧；秋季： （仿照例子补完整） 【乙】文江水向东流经：   → →西陵峡。写作顺序： （23-24八年级上·江苏无锡·期中）小文想进一步探究古代描摹山水风光的散文，搜集了下列诗文，邀请你参与完成任务。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《水经注·三峡》） 【乙】 此石经始禹凿①，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻⑥悬流千丈浑洪赑怒⑦鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子⑩下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《水经注·河水龙门》） 注释：①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 10．请你帮助小文选出下列加点字解释有误的一项（    ） A．河中漱广   漱：冲击 B．信哉       信：确实 C．素气云浮   素：向来 D．迄于下口   迄：到 11．请你用“/” 帮助小文给文中划横线的句子断句。（限3处） 其 水 尚 崩 浪 万 寻 悬 流 千 丈 浑 洪 赑 怒 鼓 若 山 腾 12．请你帮助小文翻译文中划线的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）巨石临危，若坠复倚。 13．小文发现两文中的水有共同特征，请你说说它们的共同特征是什么？为了突出这一特征，两个语段在写水时都注重运用侧面描写，请从两文中各找一例，并分析其作用。 14．以上这两篇文章成功入选校刊，你觉得它们最有可能被选入的栏目是下面哪一项？请说明理由。 A．《国家宝藏》  B．《地理·中国》 C．《远方的家》 D．《舌尖上的中国》 选择： 理由： （23-24八年级上·黑龙江鸡西·期中）阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿潮阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅，人大呼于旁，则泉出屡呼则屡出可怪也。晚，至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟滪堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （选自陆游《入蜀记》） 【注释】滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 15．解释下列句中加点的词语。 （1）略无阙处   阙：    （2）虽乘奔御风  奔： （3）发大溪口   发：    （4）如匹练然   如： 16．用现代汉语翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。 17．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 则 泉 出 屡 呼 则 屡 出 可 怪 也。 18．陆游到瞿塘峡可能是夏季吗？联系【甲】【乙】两文，说说你的看法。 （23-24八年级上·江苏徐州·期中）阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬吠声如豹村墟夜春复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦①出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。 （选自王维《山中与裴秀才迪书》） [注]①鲦（tiáo）：一种细长的淡水鱼。②雊（gòu）：野鸡鸣叫。 19．请用斜线“/”给下面句子断句。（限三处） 深 巷 寒 犬 吠 声 如 豹 村 墟 夜 春 复 与 疏 钟 相 间 20．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．①实是欲界之仙都        ②然是中有深趣矣 B．①未复有能与其奇者     ②与月上下 C．①清流见底      ②大兄何见事之晚乎 D．①山川之美      ②岂能以此不急之务相邀 21．请用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ 22．甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都描写声音，其作用有何不同？ 23．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ （23-24八年级上·江苏淮安·期中）阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》 【乙】 高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，如罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。 岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高低攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于林水之间。 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠②，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？ 袁宗道《极乐寺纪游》 【注】①张盖：张开的车盖。②进贤冠：古代官员朝见皇帝时的一种礼帽。 24．请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（标一处） 此 地 小 似 钱 塘 苏 堤。 25．解释下列加点字词的意思。 （1）四时俱备        （2）未复有能与其奇者 （3）极乐寺去桥可三里    （4）暇日，曾与黄思立诸公游此 26．翻译下列语句。 （1）高峰入云，清流见底。 （2）白练千匹，微风行水上，如罗纹纸。 27．【甲】文划线句的写景很有特色，试简要赏析。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 28．【甲】【乙】都写了自然美景，请结合文章内容简要分析，两文表达的情感有何异同。 （23-24八年级上·江苏淮安·期中）阅读【甲】【乙】文言文选段，完成下面小题。 【甲】夜登华子冈，辋水沦涟①，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默③，多思曩昔④，相与赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦⑤出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑥，麦陇朝雊⑦，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者⑧，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删改） 【注释】①沦涟：泛起涟漪；②舂：这里指捣米；③静默：这里指入睡；④曩昔：从前；⑤鲦：一种细而长的淡水鱼；⑥青皋：青草地；⑦雊：野鸡；⑧天机清妙：性情高远。 【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 29．请用“／”标出下面句子的停顿。（标两处） 岂 能 以 此 不 急 之 务 相 邀 30．解释下列句中加点的词。 （1）相与赋诗           （2）然是中有深趣矣   （3）夕日欲颓          （4）晓雾将歇          31．用现代汉语翻译下列句子。 （1）轻鲦出水，白鸥矫翼。 （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。 32．请结合语境，分析【甲】文中划线句的作用。 33．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，都写了山川美景，请说说两篇文章表达的思想感情有何异同？ （23-24八年级上·江苏泰州·期中）阅读下面的两段文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》） 【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：汉族人。夷：当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的幼子苏过。 34．解释文中加点词的意思。 ①念无与为乐者( ) ②相与步于中庭( ) ③予欣然从之( )           ④已再鼾矣( ) 35．下面选项中与“盖自笑也”的“自”用法相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中（《三峡》） B．自非亭午夜分（《三峡》） C．自富阳至桐庐（《与朱元思书》） D．自以为大有所益（《孙权劝学》） 36．请用“/”给文中画线的句子断句。（断两处） 然 亦 笑 韩 退 之 钓 鱼 无 得 37．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）放杖而笑，孰为得失？ 38．乙文中作者两次“笑”的原因各是什么？结合甲文中的“闲”分析，这两篇文章共同表现了苏轼怎样的性格特点。 （23-24八年级上·江苏常州·期中）阅读古文选段，完成下面小题。 甲 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 乙 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操①，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，齐高帝②作相，引为诸王侍读。虽在朱门，闭门不交外人，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖之于征虏亭③，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。 （节选自《梁书·陶弘景传》，有删改） 【注】①操：操行、品行。②齐高帝：萧道成，南朝齐的开国皇帝。③征虏亭：亭子名称。 39．解释下列加点的词语。 （1）晓雾将歇：         （2）夕日欲颓： （3）恒以荻为笔：     （4）朝仪故事： （5）恩礼愈笃： 40．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处） 并  不  出  唯  画  作  两  牛  一  牛  散  放  水  草   之  间  一  牛   着  金  笼  头 41．用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 42．陶弘景为什么被称为“山中宰相”？请结合甲乙两文简要分析。 43．对两文的理解和分析，错误的一项是（   ） A．“高峰入云，清流见底”，描写了高山、白云、流水三种景观，是由仰观、俯察两种视角来写的，突出了山水映衬之美。 B．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 C．陶弘景虽然身在贵族，但喜欢把自己关在屋里不与外人交往，只是专注于批改翻阅文稿。 D．陶弘景画两头牛是想借此告诉梁武帝，自己宁愿隐居山间，而不愿意出山为官。 （23-24八年级上·江苏苏州·期中）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） （乙）天镜园浴凫堂，高槐深竹，樾①暗千层，坐对兰荡，一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 每岁春老，破塘笋②必道此，轻初飞出，牙人③择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻④飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 （张岱《天镜园》） 【注】①樾（yuè）：树荫。②破塘笋：浙江名土产。③牙人：商贩。④枻（yì）：船桨。 44．下列句子中的加点字，意义和用法都不相同一项是（   ） A．念无与为乐者/复有能与其奇者（《答谢中书书》） B．盖竹柏影/也未盖以诱敌（《狼》） C．但少闲人如吾两人者耳/但有惭愧 D．字俱碧鲜/风烟俱净（《与朱元思书》） 45．把下面句子翻译成现代汉语。 轻舠飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！” 46．简要赏析下列句子在景物描写上的相同之处。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇，类若乘空。 47．乙文中“幽窗开卷，字俱碧鲜”的意境与刘禹锡《陋室铭》中的哪两句极为相似？ 48．乙文第二段融叙事、状物、言情于一炉，惟妙惟肖，精彩活脱。请结合具体内容简要分析。 （23-24八年级上·江苏盐城·期中）阅读下面两个文段，完成学习任务。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》苏轼） （乙）己卯上元，予在儋【dān】州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷民夷杂揉屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （《书上元夜游》苏轼） 49．用“/”给下列句子断句（断2处）。 历 小 巷 民 夷 杂 揉 屠 沽 纷 然 50．解释下面的加点词语。 （1）念无与乐者 （2）但少闲人如吾两人 （3）有老书生数人来过 （4）盖自笑也 51．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）良月嘉夜，先生能一出乎？ 52．有人说：“如果你正低迷，那就读一读苏轼”结合（甲）（乙）两文和下面链接的诗歌，分别说说你从中读到了一位怎样的苏轼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（节选自《浣溪沙》） （23-24八年级上·江苏常州·期中）阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，（1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】余昔少年读书，窃尝怪颜子①以箪食瓢饮居于陋巷，（2）人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为，虽不欲仕，然抱关击柝②，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭③自苦如此？及来筠州④，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢⑤，解羁絷⑥，自放于道德之场，而事每劫⑦而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良⑧以其害于学故也。 （苏辙《东轩记》节选） 【注释】：①颜子：颜回。②抱关击柝：守关巡夜。③窭（jù）：贫寒。④筠州：当时苏辙被贬于此，做一名管盐米的小吏。⑤尘垢：指嘈杂不干净的市场。⑥羁絷（zhì）：束缚之意。⑦劫：拖累。⑧良：确实。 53．解释下列句中加点的词或短语。 （1）水皆缥碧( )         （2）急湍甚箭( ) （3）余昔少年读书( )     （4）虽不欲仕( ) 54．用现代汉语写出文中两个画线句子的意思。 55．结合作者心境，说说甲文“从流飘荡，任意东西”的言外之意。 56．分别简析甲文“鸢飞戾天者”“息心”与乙文“余”“留之”的原因以及包含的心情。 57．下列对两文有关内容的分析与解读正确的一项是（   ） A．甲文“风烟俱净，天山共色”勾画了整体风貌：无风无烟，晴空万里，天与山同色。 B．甲文“自富阳至桐庐”的“至”与乙文“及来筠州”的“及”两字用法、意思均相近。 C．孔子在《论语》中用“贤哉，回也！”称赞乙文中“颜子”“抱关击柝”之举。 D．在表达上：甲文以叙述为主，兼有议论；而乙文则以描写为主，兼有抒情。 （23-24八年级上·江苏连云港·期中）古文阅读课，围绕“大美山水”主题，老师选取两篇文章，请完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 晚游六桥待月记 袁宏道 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ 58．解释文中加点词语的意思。 （1）从流飘荡         （2）猛浪若奔         （3）今岁春雪甚盛         （4）竟不忍去 59．请用“/”给乙文画波浪线的句子断句，限3处。 60．写出甲乙两文中画横线句子的大意。 61．甲、乙两文描写对象不同，但作者流露的感情却相似。请分别概括两文作者对待风景和世俗社会的态度。 （23-24八年级上·江苏南通·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 富贵不能淫 [战国]孟子 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【乙】 范钦传（节选） [清]李邺嗣 ①范钦，字尧卿，号东明。以进士出知①随州，有治行，迁工部员外郎。 ②时大工频起，武定侯郭勋为督，其势张甚。公以事忤之。勋谮②于上，下公狱，杖之阙下。 ③出知袁州，相嵩③其郡人也，嵩子世藩欲取宣化公宇④，公不许。世蕃怒，欲斥之。嵩曰：是抗郭武定者，踣⑤之适⑥高其名。（这件事）遂得寝。 ④升副都御史，巡抚南、赣、汀、漳诸郡，擒巨寇李文彪，平其寨。赐金绮。疏请筑城程乡之豪居村⑦，添设通判一员，以消豫章、闽、粤三省之奸；立一参将于漳、潮、惠、韶间，以备倭。又擒大盗冯天爵，升兵部右侍郎。 ⑤（辞官后）公筑居在两湖深处，林木翳然，不知在城市中。性喜藏书，于舍中起天一阁，尽购海内异本列为四部。尤善收说经诸书及先辈诗文集未传世者。故浙东藏书家以范氏天一阁为第一。 【注释】①知：做知州。②谮（zèn）：诬陷。 ③相：宰相，这里指首辅。嵩：严嵩，当时朝廷首辅，是有名的奸臣，江西袁州人。④公宇：公房。⑤踣（bó）：跌倒，这里是使动用法，使……跌倒，意为贬谪（范钦）。⑥适：恰好。 62．给下面的句子划分停顿（停两处）。 故 浙 东 藏 书 家 以 范 氏 天 一 阁 为 第 一 63．解释下列句子中的加点字。 岂不诚大丈夫哉 丈夫之冠也 杖之阙下          是抗郭武定者 64．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）嵩子世藩欲取宣化公宇，公不许。 65．根据你对甲、乙两文内容的理解回答问题。 （1）妾妇之道，是把顺从当做准则，而君子之道是什么？（用自己的话回答） （2）范钦的哪些行为是君子之道的体现？（友情提示：请从不同角度思考，至少两点） （23-24八年级上·江苏盐城·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。 青萝为墙援白石为桥道流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日①。平生所好者，尽在其中。不唯忘归， 可以终老。此三泰②也。计足下久不得仆书，必加忧望③，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 微之④微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。 （白居易《与元微之书》⑤ ） 【注】①动弥旬曰：常常满十天。②泰：安适。③忧望：挂念，盼望。④微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑤此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。 66．文言词语的理解，有很多种方法。请你参照表格中提示的方法，解释文中加点词。 文中语句 方  法 释  义 猛浪若奔 异课勾连法。如《三峡》:虽乘奔御风不以疾也。 ①奔 窥谷忘反 成语迁移法。   如：管中窥豹。 ②窥 胜绝第一 字典查询法。A．断；B．尽，完；C．极少的，独到的。 ③绝（只填选项） 随意乱书 类推法，即用法类似推测。如：“负势竟竞上”的“上” 名词用作动词，意思是向上，向上生长。 ④书 67．用“/”给文中划线句断句，断两处。 青  萝  为  墙  援  白  石  为  桥  道  流  水  周  于  舍  下 68．翻译下列句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏。 （2）举头但见山僧一两人，或坐或睡。 69．比较阅读是一种非常好的读书方法，通过比较异同，可以加深我们对阅读内容的理解。运用这种方法，我们发现【甲】【乙】两文都是情景交融的山水小品文，文中“ _ ”字最能概括两文 所描写的山水之景的共同特点，都表达了作者对美好山水的 之情。不同之处在于，【甲】文还抒发了作者 之情；【乙】文还抒发了作者。 之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 文言文对比阅读（文言文+文言文） （23-24八年级上·江苏连云港·期中）阅读下面两篇短文，完成题目。 【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》） 【乙】浙江又北径新城县，桐溪水注之。水出吴兴郡于潜县北天目山。山极高峻，崖岭竦叠，西临峻涧。山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。东面有瀑布，下注数亩深沼，名曰浣龙池。……溪水南出永康县。其水飞湍，北注至县南门，入谷水。谷水又东，定阳溪水注之。……水悬百余丈，濑势飞注，状如瀑布。濑边有石如床，床上有石牒长三尺许有似杂采帖也。……其水分纳众流，混彼东逝，径定阳县。夹岸缘溪，悉生支竹，及芳枳、木连，杂以霜菊、金橙。白沙细石，状如凝雪。石溜湍波，浮响无辍。山水之趣，尤深人情。 （选自郦道元《水经注·卷四十》，有删改） 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）沿溯阻绝 （2）良多趣味 （3）下注数亩深沼 （4）浮响无辍 2．用“/”标出文中画波浪线句子的合理停顿。（限两处） 床上有石牒长三尺许有似杂采帖也 3．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 （1）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。 （2）山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林。 4．甲乙两文中描写的山水有哪些共同的特点？ 5．乙文最后“山水之趣，尤深人情”的意思是山水之趣，更能加深人的情感。请你结合甲文中的内容来理解这句话。 【答案】1．（1）断（2）很 （3）向下 （4）停（息） 2．床上有石牒/长三尺许/有似杂采帖也 3．（1）有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。 （2）山上有霜木，都有几百年的树龄，称为翔凤林。 4．①山势高峻；②山多；③山势陡峭；④水流湍急；⑤都有飞瀑；⑥周边植被茂盛。 5．示例一：甲文观赏了三峡山高，水清，树荣，草盛等优美的景色后，产生了对祖国山水的热爱之情。 示例二：甲文中每至晴初霜旦时候，人听到高猿长啸，泪水会沾满了衣裳，就是山水加深了人的情感。（任选一个回答即可） 【解析】1．本题考查文言解释，结合语境分析。 （1）句意：下行和上行船只的航路都被阻断。绝：断。 （2）句意：趣味无穷。良：很。 （3）句意：向下注入广达数亩的深沼。下：向下。 （4）句意：潺潺不息。辍：停止。 2．本题考查文言断句，结合句意、结构、词性等分析。 句意：床上有三尺光景的石床板，颜色如摊着的绚丽绸缎一样。 “床上有石牒”是岩石上的东西，“长三尺许”这是它的长度，“有似杂采帖也”这是它的样子。 故断句为：床上有石牒/长三尺许/有似杂采帖也。 3．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）或：有时；朝：早晨；暮：傍晚。 （2）皆：都；谓：称作；之，代词，指这片林。 4．本题考查内容理解与分析。 结合甲文第①段“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知三峡的山连绵不绝，高耸挺拔，结合乙文“山极高峻，崖岭竦叠，西临峻涧”可知这个山也是高峻挺拔的，故两者都高峻挺拔，连绵不绝； 结合甲文第③段“悬泉瀑布，飞漱其间”可知瀑布从山涧中飞出，可见水势之猛，结合乙文“水悬百余丈，濑势飞注，状如瀑布”可知山势很高，水很大，形成瀑布，故两者水都很猛，有飞瀑； 结合甲文第③段“绝𪩘多生怪柏”，第④段“林寒涧肃”可知树木极茂盛，结合乙文“山上有霜木，皆是数百年树，谓之翔凤林”可知树木也很茂盛，故两者树木都很茂盛。据此可概括作答。 5．本题考查情感分析。 结合句子“山水之趣，尤深人情”的意思是山水之趣，更能加深人的情感。结合甲文第①段“自非亭午夜分，不见曦月”，第②段“虽乘奔御风，不以疾也”可知看到连绵起伏的高山和奔流而下的夏水，抒发了对祖国壮丽河山的喜爱和赞美之情； 结合甲文第③段“清荣峻茂，良多趣味”可知看到水清、树荣、山高、草盛的自然之景，且各种景物相映成趣，抒发了对景色的热爱之情；结合甲文第④段“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”可知当在肃杀的秋天听到凄凉的猿猴叫声时，内心也跟着感伤起来，不禁泪水沾湿了衣裳，深切地流露了作者对底层劳动人民的同情和人文主义的情怀，这也是借景抒情。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】浙江又北流经过新城县，桐溪水注入在此。桐溪水发源于吴兴郡于潜县北的天目山。此山十分高峻，悬崖绝岭，重重叠叠，其西陡峭，下有深涧。山上有霜木，都有几百年的树龄，称为翔凤林。东面有瀑布，向下注入广达数亩的深沼，称为浣龙池。……永康溪水从南面的永康县发源。永康溪水飞流北注到县南门，注入敦水。谷水又东流，接纳定阳溪水。……溪水成为悬流，高达百丈，飞注而下，形同瀑布。悬流边有一块如床的岩石，床上有三尺光景的石床板，颜色如摊着的绚丽绸缎一样。……定阳溪水接纳许多支流，汇合东流经过定阳县，沿溪两岸，都生长着支竹、香积、薛荔，并且夹杂白色的菊花和黄色的橙桔。溪滩上则是白沙和细石，看去宛如积雪。急流刷石，潺潺不息。游山玩水的乐趣，更能加深人的情感。 （23-24八年级上·江苏扬州·期中）阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东，迳广溪峡，斯乃三峡之首也。峡中有瞿塘、黄龛二滩。其峡盖自昔禹凿以通江，郭景纯所谓巴东之峡，夏后疏凿者也。 江水又东，迳巫峡，杜宇所凿以通江水也。江水历峡东，迳新崩滩。此山汉和帝永元十二年崩，晋太元二年又崩。当崩之日，水逆流百余里，涌起数十丈。今滩上有石，或圆如箪，或方似屋，若此者甚众，皆崩崖所陨，致怒湍流，故谓之“新崩滩”。其颓崖所余，比之诸岭，尚为竦桀。其下十余里，有大巫山，非惟三峡所无，乃当抗峰岷、峨，偕岭衡、疑。其翼附群山，并概青云，更就霄汉，辨其优劣耳。西，即巫山者也。其间首尾百六十里谓之巫峡盖因山为名也。江水自建平至东界峡，盛弘之谓之空泠峡。江水历峡，东迳宜昌县之插下。江水又东，迳流头滩。其水并峻急奔暴，鱼 所不能游，行者常苦之。 江水又东，迳西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障。非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 （郦道元《江水》有删改） 6．解释下面的加点字词。 （1）虽乘奔御风( )    （2）属引凄异( ) （3）江水又东( )    （4）更就霄汉( ) 7．用“/”给下面句子断句，断四处。 其 间 首 尾 百 六 十 里 谓 之 巫 峡 盖 因 山 为 名 也 8．把下面文言句子翻译成现代汉语。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）其间首尾百六十里，谓之巫峡，盖因山为名也。 9．【甲】文三块不同季节的景物各有不同的特征：夏天：江水满溢，一泻千里；春冬季： 水流和缓，潭深水碧；秋季： （仿照例子补完整） 【乙】文江水向东流经：   → →西陵峡。写作顺序： 【答案】6． 飞奔的马 连接 向东（流去 ） 接近，靠近 7．其间首尾百六十里/谓之巫峡/盖因山为名也 8．1）到了夏天，江水漫上了山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。 到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。 （2）这之间首尾长一百六十里，叫做巫峡，大概是借助山起的名字吧。 9． 示例：万物萧条，凄清哀婉 广溪峡 巫峡 空间顺序 【解析】6．本题考查词语解释。 （1）句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。奔，飞奔的马。 （2）句意：声音接连不断，凄惨悲凉。属，连接。 （3）句意：江水又向东。东，向东（流去）。 （4）句意：高与云平，还要到霄汉去衡量它们的高低啊。就，接近，靠近。 7．本题考查断句。 句意：这一段从头到尾全长一百六十里，叫做巫峡，是根据巫山而得名的。分析句意可知，“其间首尾百六十里”的名字叫做巫峡。“盖因山为名也”解释得名的原因。 故可断为：其间首尾百六十里/谓之巫峡/盖因山为名也。 8．本题考查译句。重点词语： （1）至于，到了。襄，漫上。沿，顺流而下。溯，逆流而上。绝，断。 （2）其间，这中间。谓，叫作。盖，大概是。因，根据。为名，得名。 9．本题考查内容的理解。 【甲】结合“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”句可知，秋季：万物萧条，凄清哀婉。 【乙】结合“江水又东，迳广溪峡……江水又东，迳巫峡……江水又东，迳西陵峡”句可知，【乙】文江水向东流经：广陵峡→巫峡→西陵峡。写作顺序：空间顺序。 【点睛】参考译文： 【甲】到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】江水继续东流，经广溪峡，这是三峡的上端。峡中有瞿塘、黄龛两处险滩，峡谷中有瞿塘、黄龛两处险滩。这个峡谷从过去大禹开凿疏通江水，郭景纯叫做巴东之峡的那个峡谷，夏以后疏通开凿的。 江水又向东去，经巫峡，是杜宇所凿用以疏通江水的峡谷。长江经过巫峡，往东流去，经过新崩滩。这山在汉和帝永元十二年崩塌过一次，晋太元二年又崩塌过一次。崩塌的时候，水倒流一百多里，掀起几十丈高的浪头。现在滩上的石头，有些圆的象箪，有些方的象笥，像这样一类的多得很，都是崩塌的山崖上滚落下来的，使得湍急的江水更是汹涌，所以叫它做“新崩滩”。那崩塌的山崖剩下的部分，比起其他各个山岭，还算是高耸突出的。新崩滩下去十多里，有大巫山，它的高不只是三峡所没有，而且可以跟岷山、峨眉山争高低，同衡山、九疑山相并列；它遮护统领周围的各个山峰，高与云平，还要到霄汉去衡量它们的高低啊！丹山西就是巫山。这一段从头到尾全长一百六十里，叫做巫峡，是根据巫山而得名的。江水从建平到东界峡，盛弘称它为空泠峡。江水流过山峡，向东经过宜昌县往下。江水又向东，流经流水滩。这里的水都湍急异常，鱼鳖都不能游弋，行人常常为此感到苦恼。 江水又向东，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是日中，看不见太阳；不是半夜，看不见月亮，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零，猿鸣特别清越，在山谷中传响，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其中之一。 （23-24八年级上·江苏无锡·期中）小文想进一步探究古代描摹山水风光的散文，搜集了下列诗文，邀请你参与完成任务。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《水经注·三峡》） 【乙】 此石经始禹凿①，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻⑥悬流千丈浑洪赑怒⑦鼓若山腾⑧，浚波⑨颓垒，迄于下口。方知慎子⑩下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自郦道元《水经注·河水龙门》） 注释：①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥寻：古代八尺为一寻。⑦浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑧鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑨浚波：大的波浪。⑩慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 10．请你帮助小文选出下列加点字解释有误的一项（    ） A．河中漱广   漱：冲击 B．信哉       信：确实 C．素气云浮   素：向来 D．迄于下口   迄：到 11．请你用“/” 帮助小文给文中划横线的句子断句。（限3处） 其 水 尚 崩 浪 万 寻 悬 流 千 丈 浑 洪 赑 怒 鼓 若 山 腾 12．请你帮助小文翻译文中划线的句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）巨石临危，若坠复倚。 13．小文发现两文中的水有共同特征，请你说说它们的共同特征是什么？为了突出这一特征，两个语段在写水时都注重运用侧面描写，请从两文中各找一例，并分析其作用。 14．以上这两篇文章成功入选校刊，你觉得它们最有可能被选入的栏目是下面哪一项？请说明理由。 A．《国家宝藏》  B．《地理·中国》 C．《远方的家》 D．《舌尖上的中国》 选择： 理由： 【答案】10．C 11．其 水 尚 崩 浪 万 寻 /悬 流 千 丈 /浑 洪 赑 怒 /鼓 若 山 腾 12．（1）即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 （2）巨大的岩石高高耸立，好像要坠落而下，但又因依靠着山崖（悬在半空）。 13．相同点：两文中的水都有急、大的特点。 示例：甲文：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：通过写船速之快侧面烘托出江水的湍急。 乙文：示例①“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：通过游人远观龙门的感受来突出水流急，水雾大。 示例②“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：通过写慎子下龙门乘坐的竹筏速度之快来突出水的湍急。 14． 示例：选择B。 甲文概括了长江三峡的整体风貌，又描绘春夏秋冬的四季景物；乙文则描绘了龙门两岸的地势特点和河水奔流的雄伟景象。两篇文章都出自郦道元的《水经注》，这是一本我国古代的地理名著，抒发了热爱祖国壮美河山的激情。因此我认为选入《地理·中国》最为可能。 【解析】10．本题考查文言实词。 C.句意：白色的水汽像云一样飘在空中。素：白色； 故选C。 11．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑，波浪像崇山峻岭。“其水尚崩浪万寻”主语为“其水”应断开；“悬流千丈”“浑洪赑怒”“鼓若山腾”为并列关系的三个比喻，应断开； 正确划分为：其水尚崩浪万寻/悬流千丈/浑洪赑怒/鼓若山腾。 12．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：虽：即使。奔：奔驰的快马。御：驾着，驾驶。不以：不如。疾：快。 （2）重点词语：临危：高高耸立。若坠：好像要坠落而下。复倚：又因依靠着山崖（悬在半空）。 13．（1）本题考查对比阅读。 根据甲文第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，三峡的水，夏天水量大，水流湍急； 根据第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知，三峡的水在春冬天时十分清澈； 根据乙文“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口”可知，龙门的水很大，水流湍急，声响巨大。 综上可知，两文中的水都有大、急的特点； （2）本题考查理解与分析写作手法的能力。 侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接的对描写的对象进行刻画描绘。本题答案不唯一，作答时可以从甲、乙两文中各找出一句侧面描写的语句分析其作用即可。 结合甲文第①段“自非亭午夜分，不见曦月”可知，这一语句通过写看不见太阳和月亮来突出三峡山的高峻、连绵的特点； 结合甲文第②段“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，这一句通过写有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间一千二百多里，即使骑着飞奔的马，驾着风，也不如船行的快来突出水流的湍急； 结合甲文第④段“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”可知，这一句通过渔夫唱的渔歌来突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点； 结合乙文“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”可知，这一句通过写在远处行走的人，好象是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉，来突出龙门的水流湍急，水雾大的特点； 结合乙文“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”可知，这一句通过写四匹马拉的车也绝对追不上龙门的竹筏，来突出水流的湍急。 14．本题考查内容理解。 《三峡》描绘了优美多姿的三峡风光，以凝练的文字描绘出长江三峡雄伟的气势和奇特的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱；《河水龙门》主要记叙了黄河流经龙门这一险要地段时雄伟壮观的景象。两篇文章均选自郦道元的《水经注》，《水经注》是一部内容丰富多彩的地理著作。而《地理·中国》是以地质科考为线索，以普及地理学知识为宗旨，介绍地质学的新发现、新成果、新线索，展示地质地貌的新、奇、特、美的电视节目，因此这篇文章有可能被选入的栏目是《地理·中国》。《国家宝藏》是有关文物的节目，《远方的家》是旅游节目，《舌尖上的中国》是美食节目。 故选B。 【点睛】参考译文： （甲）在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。　　 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。　　 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。　　 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” （乙）传说中龙门是大禹所凿出，河道因被水冲击而非常宽阔，水被山所夹很长的一段，两边都是悬崖，高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”果然不错！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑，波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去。我这才知道慎到乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。 （23-24八年级上·黑龙江鸡西·期中）阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿潮阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天，如匹练然。水已落，峡中平如油盎。过圣姥泉，盖石上一罅，人大呼于旁，则泉出屡呼则屡出可怪也。晚，至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。杜诗云：“白帝夔州各异城。”盖言难辨也。关西门正对滟滪堆。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （选自陆游《入蜀记》） 【注释】滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 15．解释下列句中加点的词语。 （1）略无阙处   阙：    （2）虽乘奔御风  奔： （3）发大溪口   发：    （4）如匹练然   如： 16．用现代汉语翻译下列句子。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。 17．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 则 泉 出 屡 呼 则 屡 出 可 怪 也。 18．陆游到瞿塘峡可能是夏季吗？联系【甲】【乙】两文，说说你的看法。 【答案】15． 同“缺”，空隙、缺口。 这里指飞奔的马。 出发。 像，如同。 16．（1）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 （2）江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。 17．则泉出/屡呼则屡出/可怪也。 18．不可能。因为甲文提到，夏季时，“夏水襄陵,沿溯阻绝”，水漫上山陵，说明水位很高。乙文“堆，碎石积成，出水数十丈”说明水位不高，尚未没过石堆。 【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，缺口，空隙。 （2）句意为：即使骑乘奔驰的快马，驾着风。奔：奔驰的快马。 （3）句意为：从大溪口出发。 发：出发。 （4）句意为：就像是一匹白练一般。如：像，如同。 16．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。 （2）句重点词语：对耸：对立；入：达到；平：形容词用作名词，平滑的地方；削：刀切。 17．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 句意为：就会有泉水从中流出，不停的喊就不停的流，真是奇怪啊。“人大呼于旁则泉出”连动结构，应在“出”后停顿；“屡呼则屡出”点明声音和泉水的关系，应断开；“可怪也”是作者的感叹。 因此断句为：则泉出/屡呼则屡出/可怪也。 18．本题考查内容理解。 根据甲文“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知，夏季时三峡江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行，水位高，水流湍急；联系乙文“碎石积成，出水数十丈”可知，陆游到瞿塘峡时其水位不高；所以推断陆游不可能夏季到瞿塘峡。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】二十六日，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天就像是一匹白练一般。水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停的喊就不停的流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。杜甫有诗言道：“白帝城和夔州各有各的特点。”就是说语言也难以表达。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时, 水位又会高于石头堆数十丈了。” （23-24八年级上·江苏徐州·期中）阅读文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自《答谢中书书》） 【乙】 夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬吠声如豹村墟夜春复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦①出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊②。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。 （选自王维《山中与裴秀才迪书》） [注]①鲦（tiáo）：一种细长的淡水鱼。②雊（gòu）：野鸡鸣叫。 19．请用斜线“/”给下面句子断句。（限三处） 深 巷 寒 犬 吠 声 如 豹 村 墟 夜 春 复 与 疏 钟 相 间 20．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．①实是欲界之仙都        ②然是中有深趣矣 B．①未复有能与其奇者     ②与月上下 C．①清流见底      ②大兄何见事之晚乎 D．①山川之美      ②岂能以此不急之务相邀 21．请用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ 22．甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都描写声音，其作用有何不同？ 23．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ 【答案】19．深巷寒犬/吠声如豹/村墟夜舂/复与疏钟相间 20．D 21．（1）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？ 22．“猿鸟乱鸣”使大自然显得生机勃勃，充满活力；“吠声如豹”以动衬静，烘托了冬夜的寂静。 23．甲文作者和朋友分享了对山川之美的热爱和他的隐逸情怀；乙文作者邀请朋友来山中同游，希望他淡泊名利，回归自然。 【解析】19．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。 “深巷寒犬”描述了一个场景，即寒冷的巷子里有狗。这里，“深巷”与“寒犬”是两个相对独立的意象，因此在此处断开。 “吠声如豹”进一步描述了犬吠的声音之大、之猛，如同豹吼。这里，“吠声”是主语，“如豹”是谓语和宾语，构成了一个完整的描述性短句，故断开。 “村墟夜舂”转换了场景，描述了村庄（或废墟）中夜晚的舂米声。同样，“村墟”与“夜舂”是两个独立的意象，需分开理解。 “复与疏钟相间”则表达了上述声音（犬吠、舂米声）与稀疏的钟声相互交织的情景。“复”字表示再次或进一步，引导了与前文不同的另一种声音——钟声，故在此处断开以区分不同的声音元素。 故断为：深巷寒犬/吠声如豹/村墟夜舂/复与疏钟相间。 20．本题考查一词多义。 A.判断动词，是/代词，这； B.动词，参与，这里指欣赏/连词，和； C.动词，看见/动词，知晓、认清； D.均为助词，的； 故选D。 21．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。 （2）句重点词语：天机清妙：性情高远。天机，天性。清妙，指超尘拔俗，与众不同。不急之务：闲事，这里指游山玩水。 22．本题考查内容理解。 “猿鸟乱鸣”指猿、鸟的叫声此起彼伏，为动景。山林中猿鸟的叫声此起彼伏，表现了山林的生机与活力，使景色灵动； “吠声如豹”指深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。联系乙文“深巷寒犬”可知，在夜深人静之时深巷中狗叫声都听的清清楚楚，以动写静（以声衬静），用狗的叫声衬托了冬夜的空旷寂静。 23．本题考查对比阅读。 【甲】文描写自然万物勃勃生机，传达生命愉悦立体感受视觉、听觉，作者陶弘景表达了希望与朋友分享这山川美景，感慨自从谢灵运之后，再没有人能够欣赏这般奇妙景色的遗憾，隐含着希望能有更多像朋友这样的知音一同领略大自然之美的愿望。体现作者对自然相融合的喜爱以感慨发端，反映了作者娱情山水的思想对江南山水之美赞赏与喜爱之情，抒发了作者归隐山林的志趣。 结合【乙】“当待春中，草木蔓发，春山可望，轻倏出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，傥能从我游乎？”可知，作者通过对春天美景的细致描绘，生动地展现出春天的生机勃勃，从而热情邀请朋友共游，充满了期待与渴望。暗含希望朋友能淡泊名利，回归自然，在春天到来时与自己一同出游，欣赏春日美景的愿望。 【点睛】参考译文： 甲 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里确实是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。 乙 夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊！ （23-24八年级上·江苏淮安·期中）阅读下面的文言文，完成题目。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》 【乙】 高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，如罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。 岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高低攒簇，间以水田。西山如螺髻，出于林水之间。 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。 暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠②，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？ 袁宗道《极乐寺纪游》 【注】①张盖：张开的车盖。②进贤冠：古代官员朝见皇帝时的一种礼帽。 24．请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（标一处） 此 地 小 似 钱 塘 苏 堤。 25．解释下列加点字词的意思。 （1）四时俱备        （2）未复有能与其奇者 （3）极乐寺去桥可三里    （4）暇日，曾与黄思立诸公游此 26．翻译下列语句。 （1）高峰入云，清流见底。 （2）白练千匹，微风行水上，如罗纹纸。 27．【甲】文划线句的写景很有特色，试简要赏析。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 28．【甲】【乙】都写了自然美景，请结合文章内容简要分析，两文表达的情感有何异同。 【答案】24．此地/小似钱塘苏堤。 25． 都 参与，这里有“欣赏”、“领悟”的意思 距离 空闲 26．（1）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 （2）河水仿佛无数匹白色的带子一般，微风吹过水面就像罗纹纸。 27．运用拟人、对偶、动静结合等手法（“视听结合”、“借代”均可），生动形象地写出了山中晨昏之景的生机与活力，表达了作者对山川之美的赞叹、热爱之情。 28．共同点：表达了作者沉醉山水的愉悦之情；作者对隐居自然的向往之情。 不同点：甲文表达了与古今知音共赏美景的闲适自得，以及能与谢灵运比肩的自豪之情。 乙文：表现了作者对官场的厌倦。 【解析】24．本题考查文言断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：这个地方有点像钱塘的苏堤。“此地”作主语，“小似钱塘苏堤”作谓语部分，两者中间应断开，故断句：此地/小似钱塘苏堤。 25．本题考查文言词语解释。 （1）句意：四季都有。俱：都。 （2）句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。与：参与，这里有“欣赏”、“领悟”的意思。 （3）句意：极乐寺距离高梁桥大约三里。去：距离。 （4）句意：空闲的时候，我曾经和黄思立等人一起来这里游玩。暇：空闲。 26．本题考查文言句子翻译。 翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）入：耸入。清：清澈。 （2）练：白色的绢布。行：吹过。如：像。 27．本题考查赏析重要语句的写景特色。 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣”中，“将歇”赋予晓雾人的动作，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雾气即将消散的动态过程。“猿鸟乱鸣”，“乱”字展现出猿啼鸟鸣的热闹景象，凸显出大自然的生机勃勃。同时，这两句对仗工整，“晓雾”对“夕日”，“将歇”对“欲颓”，“猿鸟”对“沉鳞”，“乱鸣”对“竞跃”，是对偶的修辞手法，语言整齐优美，节奏明快。 “夕日欲颓，沉鳞竞跃”中，“欲颓”同样赋予夕阳人的情态，运用拟人的修辞，写出了夕阳渐渐西沉的样子。“沉鳞竞跃”，水中的鱼儿争相跃出水面，一个“竞”字表现出鱼儿的欢快和活跃。此句通过对夕阳西下和鱼儿跃水的描写，动静结合，以动衬静，在宁静的背景下展现出生命的跃动。 从整体来看，作者通过视觉上的“晓雾”“夕日”“沉鳞”和听觉上的“猿鸟乱鸣”，视听结合，全方位地描绘出山中早晨和傍晚的美景，作者也借此表达了对山川美景的由衷喜爱和赞美之情。 28．本题考查比较阅读。 共同点： 由甲文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者沉醉于这如仙都般的美景之中，流露出对自然山水的深深喜爱，有向往隐居于此的情感。 由乙文“极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许”等描写可以看出，作者被眼前的美景所吸引，沉醉其中，表现出对自然山水的愉悦和向往隐居自然之情。 故两文都表现作者寄情山水的愉悦与向往自然的隐逸之情。 不同点： 由甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者认为自从谢灵运之后，再无人能欣赏这般奇景，体现了他能与谢灵运共赏美景的闲适自得，以及认为自己能与谢灵运比肩欣赏此景的自豪。 由乙文“予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎”可知，作者感叹西湖美景，渴望辞官去做山水间的游客，表现了他对官场的厌倦。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。高高的山峰耸入云端，清澈的溪流能见到水底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】 高梁桥下的河水，从西山的深谷中流淌出来，经过这里流入玉河。（河水）如同千匹白色的绸缎，微风吹过水面，（水面）像罗纹纸一样（有细纹）。堤岸在水中，两边的水波相互夹着，绿杨成排，树木古老叶子繁茂，一棵树的树荫，可以覆盖几张席子，垂下的柳条有一丈多长。 岸北的佛寺道院非常多，红漆的大门，青黑色的殿宇，绵延几十里。对面远处的树木，高低交错聚集，中间夹杂着水田。西山好像女人的发髻，在树林和河水之间显露出来。 极乐寺距离高梁桥大约三里，道路也很好。骑马行走在绿荫中就像车盖张开一样。佛殿前有几棵剔牙松，松树树干鲜翠嫩黄，斑驳像大鱼的鱼鳞，大约有七八围粗。 空闲的时候，我曾经和黄思立等人一起来这里游玩。我的弟弟中郎说：“这个地方有点像钱塘的苏堤。”黄思立也认为是这样。我于是感叹西湖的美景，在梦中已经出现很久了，什么时候能辞去官职，做六桥下的游客，了却这段对山水的情缘呢？ （23-24八年级上·江苏淮安·期中）阅读【甲】【乙】文言文选段，完成下面小题。 【甲】夜登华子冈，辋水沦涟①，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默③，多思曩昔④，相与赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦⑤出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑥，麦陇朝雊⑦，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者⑧，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删改） 【注释】①沦涟：泛起涟漪；②舂：这里指捣米；③静默：这里指入睡；④曩昔：从前；⑤鲦：一种细而长的淡水鱼；⑥青皋：青草地；⑦雊：野鸡；⑧天机清妙：性情高远。 【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 29．请用“／”标出下面句子的停顿。（标两处） 岂 能 以 此 不 急 之 务 相 邀 30．解释下列句中加点的词。 （1）相与赋诗           （2）然是中有深趣矣   （3）夕日欲颓          （4）晓雾将歇          31．用现代汉语翻译下列句子。 （1）轻鲦出水，白鸥矫翼。 （2）自康乐以来，未复有能与其奇者。 32．请结合语境，分析【甲】文中划线句的作用。 33．【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，都写了山川美景，请说说两篇文章表达的思想感情有何异同？ 【答案】29．岂能/以此不急之务/相邀 30． 共同，一起 这 坠落 消散 31．（1）轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀。 （2）自从康乐年间以来，就没有能与我共同观赏奇景的人了。 32．比喻，写深巷中的狗叫声如豹子的叫声一般洪亮，以声衬静，衬托夜晚村庄的寂静，表现作者欣赏美景时的悠闲、恬静。 33．同：两篇文章都表达了作者对自然美景的喜爱之情； 异：甲文作者邀请朋友来山中同游，委婉地希望他淡泊名利，回归自然；乙文借写对谢灵运的钦慕，表达了归隐林泉，寄情山水的志趣。 【解析】29．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：难道我能把你邀请来游山玩水吗？“岂能”是反问词，“以此不急之务”是介宾结构，“相邀”是谓语，据此断句为：岂能/以此不急之务/相邀。 30．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 ①句意为：你与我搀着手吟诵诗歌。相与：共同，一起。 ②句意为：而这当中有很深的旨趣啊！是：这。 ③句意为：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。 ④句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 31．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 （1）重点词语有：轻：轻捷；出：跃出。 （2）重点词语有：自：从；与：这里是欣赏的意思。 32．本题考查句子理解。结合甲文“村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默”可知，“深巷寒犬，吠声如豹”写深巷中狗叫，叫声像豹叫一样，运用比喻修辞，以动衬静，衬托冬夜的寂静，表现作者欣赏美景时的悠闲、恬静。 33．本题考查主旨把握。结合两文内容可知，甲文通过描述石门山清幽秀美的风景，体现作者乐山乐水的文人之气及隐居避世的高洁志趣、隐逸情怀，享受无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；乙文通过描述山川之美，反映了作者娱情山水的清高思想。所以两文都抒发了作者热爱美丽的大自然和避世退隐的高洁情趣。根据甲文内容，结合“然是中有深趣也”可知，选文表达了作者委婉希望朋友淡泊名利，回归自然的用意。乙文通过前面景物的描写及“实是欲界之仙都”一句可以体会出作者对山川之美的热爱和隐逸情怀。 【点睛】参考译文： 【甲】夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把你邀请来游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！ 【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （23-24八年级上·江苏泰州·期中）阅读下面的两段文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》） 【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：汉族人。夷：当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的幼子苏过。 34．解释文中加点词的意思。 ①念无与为乐者( ) ②相与步于中庭( ) ③予欣然从之( )           ④已再鼾矣( ) 35．下面选项中与“盖自笑也”的“自”用法相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中（《三峡》） B．自非亭午夜分（《三峡》） C．自富阳至桐庐（《与朱元思书》） D．自以为大有所益（《孙权劝学》） 36．请用“/”给文中画线的句子断句。（断两处） 然 亦 笑 韩 退 之 钓 鱼 无 得 37．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）放杖而笑，孰为得失？ 38．乙文中作者两次“笑”的原因各是什么？结合甲文中的“闲”分析，这两篇文章共同表现了苏轼怎样的性格特点。 【答案】34． 考虑，想到 共同，一起 高兴的样子 第二次 35．D 36．然 /亦 笑/ 韩 退 之 钓 鱼 无 得 37．①月光照在院子里，如水一般清明澄澈，水中藻、荇交横错杂，大概是竹子和柏树的影子。②我放下拐杖发笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪个有得？哪个有失？ 38．“自笑”是见到儋州上元之夜的繁荣景象而悠然自得之笑；“笑韩退之”则是笑韩退之不能看破得失，不能做到随遇而安。两篇文章都表现了苏轼豁达、乐观的性格特点。 【解析】34．本题考查理解文言字词。 （1）句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到； （2）句意：（我们）便一起在庭院中散步。相与：共同，一起； （3）句意：我便很高兴地跟随他们。欣然：高兴的样子； （4）句意：已经第二次睡得很鼾甜。再：第二次。 35．本题考查理解文言字词的用法。“盖自笑也”的“自”是代词，自己。 A.介词，从； B.连词，如果； C.介词，从； D.代词，自己。 故选D。 36．本题考查文言断句。 结合“然亦笑韩退之钓鱼无得”分析，“然”是表转折的连词，可在“然”后断句；“亦笑”省略了主语，是谓语，故在“笑”后断句；再结合句意“然而也是笑韩愈钓鱼没有钓到”可断句为：然/亦笑/韩退之钓鱼无得。 37．本题考查翻译文言语句。本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词“空明（清明澄澈）、交横（交错其中）、盖（大概，原来是）”要理解正确； （2）重点字词“放杖（放下拐杖），孰（哪个）”要理解正确。 38．本题考查理解分析文章内容。 第一问，结合乙文“步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也”可知，作者“自笑”的原因是跟随老书生见到儋州上元之夜的繁荣景象，回家之后因此而感到自得；结合“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也”可知，“笑韩退之”则是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，言下之意是韩退之不能看破得失，不能做到随遇而安； 第二问，结合甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，这一句表现出作者豁达乐观的心态，以“闲人”将心中复杂微妙的情感表达出来；结合乙文内容可知，苏轼也被贬，但他能与当地人一起游玩，表现了他的安闲自适、随遇而安、自我排遣的心情，文章写到“笑”和文末对“得与失”的思考也表现了苏轼旷达乐观的人生态度。据此可知，两篇文章都表现了苏轼豁达、乐观的性格特点。 【点睛】参考译文：     （甲）元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。     （乙）己卯年农历正月十五，我在儋州，有几个老书生来拜访对我说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我便很高兴地跟随他们，走到了城西，进入了和尚的住所，经过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。回到家中已经三更了，家里的人闭门熟睡，已经第二次睡得很鼾甜。（我）放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韩愈钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。 （23-24八年级上·江苏常州·期中）阅读古文选段，完成下面小题。 甲 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 乙 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操①，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，齐高帝②作相，引为诸王侍读。虽在朱门，闭门不交外人，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖之于征虏亭③，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。 （节选自《梁书·陶弘景传》，有删改） 【注】①操：操行、品行。②齐高帝：萧道成，南朝齐的开国皇帝。③征虏亭：亭子名称。 39．解释下列加点的词语。 （1）晓雾将歇：         （2）夕日欲颓： （3）恒以荻为笔：     （4）朝仪故事： （5）恩礼愈笃： 40．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处） 并  不  出  唯  画  作  两  牛  一  牛  散  放  水  草   之  间  一  牛   着  金  笼  头 41．用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 42．陶弘景为什么被称为“山中宰相”？请结合甲乙两文简要分析。 43．对两文的理解和分析，错误的一项是（   ） A．“高峰入云，清流见底”，描写了高山、白云、流水三种景观，是由仰观、俯察两种视角来写的，突出了山水映衬之美。 B．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 C．陶弘景虽然身在贵族，但喜欢把自己关在屋里不与外人交往，只是专注于批改翻阅文稿。 D．陶弘景画两头牛是想借此告诉梁武帝，自己宁愿隐居山间，而不愿意出山为官。 【答案】39． 消散 坠落 常常 以前的 深厚 40．并不出/唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头 41．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能欣赏这种奇丽景色的人了。 （2）都说自宋、齐以来，没有过这样的事，朝廷和民间都以这件事为荣。 42．①“山中”可从甲文中看出。甲文表达了陶弘景沉醉于山水的愉悦之情（热爱自然）和对自康乐以来无人欣赏美景的遗憾之情。②“宰相”可从乙文中看出。陶弘景才华出众，在朝为官时，很多朝事由他决断。梁武帝时，他虽不出仕，隐居山中，但每当国家有吉凶征讨的大事，仍会前去向他咨询。 43．B 【解析】39．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 （2）句意为：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。 （3）句意为：常常用芦荻作为笔。恒：常常。 （4）句意为：朝廷礼仪事务。故：以前的。 （5）句意为：对他更是恩遇有加。笃：深厚。 40．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头。 “并不出”表转折，点明“屡加礼聘”下的结果；“一牛散放水草之间”“一牛着金笼头”点明“唯画作二牛”中牛的样子； 故断为：并不出/唯画作二牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头。 41．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。复：又。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。 （2）句重点词语：咸：都。云：说。斯：这样。荣之：以……为荣。 42．本题考查对文本内容的理解与分析能力。 解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。 “山中”：甲文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”的意思是“这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了”，表现了陶弘景对秀美山川景色的赞美之情，既有对前贤的钦佩和追慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷，表达了作者热爱自然的志趣和与自然相融合的愉悦之感； “宰相”：乙文第①段中“未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请”的意思是“不到二十岁，齐高帝任宰相时，把他引荐给各位封王陪读，任命奉朝请一职”，由此可以看出陶弘景才华出众；“朝仪故事，多取决焉”的意思是“朝廷礼仪等老规矩，一般都向他请教决断”，说明他在朝廷中比较有权威，能够对朝中之事做出决断；第②段中“国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询”的意思是“每当国家有凶吉征讨的事情，一定会来向他咨询”，由此可知，当他辞官隐居以后，国家大事仍然会找他咨询。 43．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，猿鸟的叫声此起彼伏，带给人富有生机和活力的感觉，而不是繁多杂乱让人生厌； 故选B。 【点睛】参考译文： 甲 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 乙 陶弘景字通明，丹阳郡秣陵县人。从童年时候起，陶弘景就有与众不同的品行和志向，四五岁时常常用芦荻作为笔，在土灰中学习书法。等到长大成人后，他读了一万多卷书，一件事不了解，他就以之为耻辱。不到二十岁，齐高帝任宰相时，把他封为诸王的陪读。虽然生活在贵族群中，但一个人关在屋里不与外人交往，只是批改翻阅文稿，朝廷礼仪事务，一般都向他请教决断。永明十年，上书请求辞职，皇帝同意他的请求，赏赐他丝帛。临行时，公卿官员在征虏亭，因为饯行而设的帷帐和车马太多，堵住了道路，都说从刘宋、萧齐以来没有出现过这样的事，朝廷和民间都认为是件很有面子的事情。 梁武帝登上皇位后，对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，多次派特使给他送礼物去。但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它。梁武帝笑着说道：“这个人没有什么事情是不做的，想要学曳尾之龟，怎么会有被我招致的道理呢。”每当国家有凶吉征讨的大事情，一定会来向他咨询。当时人们就称他为山中宰相。 （23-24八年级上·江苏苏州·期中）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） （乙）天镜园浴凫堂，高槐深竹，樾①暗千层，坐对兰荡，一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 每岁春老，破塘笋②必道此，轻初飞出，牙人③择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻④飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 （张岱《天镜园》） 【注】①樾（yuè）：树荫。②破塘笋：浙江名土产。③牙人：商贩。④枻（yì）：船桨。 44．下列句子中的加点字，意义和用法都不相同一项是（   ） A．念无与为乐者/复有能与其奇者（《答谢中书书》） B．盖竹柏影/也未盖以诱敌（《狼》） C．但少闲人如吾两人者耳/但有惭愧 D．字俱碧鲜/风烟俱净（《与朱元思书》） 45．把下面句子翻译成现代汉语。 轻舠飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！” 46．简要赏析下列句子在景物描写上的相同之处。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇，类若乘空。 47．乙文中“幽窗开卷，字俱碧鲜”的意境与刘禹锡《陋室铭》中的哪两句极为相似？ 48．乙文第二段融叙事、状物、言情于一炉，惟妙惟肖，精彩活脱。请结合具体内容简要分析。 【答案】44．A 45．轻快的小船，在水上如飞，贩笋的人总是挑一株顶大的笋，扔到水面上，对园中人叫道：“捞笋！” 46．两句都用正侧结合的手法，（1）句中“积水空明”正面写月光的澄澈透明，“藻荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅，侧面写月光的澄澈透明，两者结合，营造出一个空明澄澈疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的闲人雅趣。（2）句中“水木明瑟”正面写水的明净新鲜，“鱼鸟藻荇，类若乘空”通过写鱼鸟藻荇像是漂浮在空中，侧面写出水的清澈明净，表现了张岱对天镜园美景的陶醉和喜爱。 47．苔痕上阶绿，草色入帘青 48．第二段叙写商贩送笋的经过：挑笋、掷笋、呼人取笋、仆人拾笋，一气呵成，动作麻利，语言直捷，寥寥几笔却洋溢着水乡生活的和平欢乐和人情之美。接着用比喻的手法写出春笋的白嫩甘美，最后用形容不出笋的美味衬托笋的鲜美。叙事、状物无不流露出作者对天镜园闲适生活的喜爱。 【解析】44．本题考查文言词语的理解。 A.连词，和/动词，欣赏； B.承接上文，解释原因，表示肯定，解释为“原来是”/原来，表原因； C.只是，表示转折/只是，表示转折； D.副词，“都”或“全部”/副词，“都”或“全部”。 故选A。 45．本题考查文言句子的翻译能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有： 舠：船；择：挑选。 46．本题考查对句子的赏析。 “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”中“积水空明”，给人以一池春水的静谧之感，正面写出了月光的澄澈透明；“藻荇交横”却具有水草摇曳的动态之美，写出了竹柏倒影的清丽淡雅，侧面写月光的澄澈透明；整个意境静中有动，动而愈见其静。“积水空明”就月光本身作形容，“藻荇交横”是从松柏倒影来烘托；两句之间，又有正面与侧面描写之分，为读者描绘出一个冰清玉洁的透明境界。体现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的闲人雅趣。“一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇，类若乘空”的意思是：一泓湖水荡漾，湖水林木明净新鲜，瑟瑟多姿，游鱼、飞鸟、水藻、荇菜映照在水中，侧面写出了湖水的清澈、透明，表现了张岱对天镜园美景的陶醉和喜爱。两个句子都借助景物的倒影写出空灵、清澈、梦幻的美妙境界。 47．本题考查语句的理解。 “幽窗开卷，字俱碧鲜”的意思是：推开窗子，打开书卷，所有的文字，全是青碧鲜绿的颜色。此句写出了文字和园中绿色相互掩映的意境，这与《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”有异曲同工之处。 48．本题考查对文言内容的理解。 根据“破塘笋必道此，轻初飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，‘捞笋！’鼓枻飞去。园丁划小舟拾之”可知，第二段写了商贩送笋的经过：挑笋、掷笋、呼人取笋、仆人拾笋。这些看似琐屑寻常，却表现了一时的欢愉气氛，活画出一幅情趣盎然的劳动画卷。“形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜”写景状物，从形、色、触、味方面写出了笋的鲜美；“煮食之，无可名言，但有惭愧”是抒情，写了笋的味道的鲜美。叙事、状物、言情于一炉，惟妙惟肖，精彩活脱，言有尽而意无穷。 【点睛】参考译文： （甲）元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （乙）天镜园浴凫堂中，种有高大的槐树和密密的竹林，蓊蓊郁郁树荫层叠，与碧波荡漾的兰荡湖相对，树木鲜绿，湖水纯净，水中清晰可见的游鱼、天上飞鸟掠过的影子、水底藻荇交错，这一切景物美得像在空灵之境一样。我坐在浴凫堂里读书，扑面而来的是满眼的绿色，我在窗前打开书卷，所有的文字全都映上青碧鲜绿的颜色。每年春末，运破塘笋的船必定途经这里。轻舟飞出，商贩就挑选最大一株笋抛到水面上，呼唤园中人说：“捞笋!”然后划桨飞快地离开。园丁划着小舟拾回大笋，笋的形状如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗糖。煮食后，我觉得妙不可言，只有惭愧。 （23-24八年级上·江苏盐城·期中）阅读下面两个文段，完成学习任务。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （《记承天寺夜游》苏轼） （乙）己卯上元，予在儋【dān】州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷民夷杂揉屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （《书上元夜游》苏轼） 49．用“/”给下列句子断句（断2处）。 历 小 巷 民 夷 杂 揉 屠 沽 纷 然 50．解释下面的加点词语。 （1）念无与乐者 （2）但少闲人如吾两人 （3）有老书生数人来过 （4）盖自笑也 51．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）良月嘉夜，先生能一出乎？ 52．有人说：“如果你正低迷，那就读一读苏轼”结合（甲）（乙）两文和下面链接的诗歌，分别说说你从中读到了一位怎样的苏轼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（节选自《浣溪沙》） 【答案】49．历 小 巷 /民 夷 杂 揉 /屠 沽 纷 然 50． 考虑，想到 只是 拜访 大概是 51．（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子。 （2）在这月光皎洁的美好夜晚，先生能出去走走吗？ 52．《记承天寺夜游》一文因游而发出“闲人”的感慨，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，一言难表。“少闲人”又表达出一种达观的生活态度。 《书上元夜游》“放杖而笑”后的一段议论，写作者由“欣然”出游而悟得的因缘自适、随遇而安、当下即是的生活哲理。 《浣溪沙》一句“休将白发唱黄鸡”道出了诗人老当益壮，积极向上的生活态度和执着生活、旷达乐观的性格。 【解析】49．本题考查句子的断句。 解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的卖酒的多得很。“历小巷”的主语是“我”，后面分别描写的是“民夷”和”屠沽”的景象，故断为：历小巷/民夷杂揉/屠沽纷然。 50．本题考查对文言实词的理解能力。 作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 ②句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人。但：只是。 ③句意：有几个老书生来拜访我。过：拜访。 ④句意：大概是自己笑自己。盖：大概是。 51．本题考查文言文句子翻译。 翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①中重点词语有：空明，形容水的澄澈。交横，交错纵横。盖，大概是。 ②中重点词语有：良月，形容月光皎洁。嘉夜，美好夜晚。 52．本题考查人物形象的分析。 结合甲文“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼被贬黄州后仍能有赏月的闲情逸致，还为自己和怀民能欣赏到月下美景而自豪，由此可见其豁达乐观；乙文中苏轼被贬，“放杖而笑”是苏轼与当地人一起夜游后的快乐，表现了他的安闲自适、随遇而安、自我排遣的心情。诗歌中“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”意思是：谁说人老了不能再变少年，门前流水还能向西流，不要在老年的时候，慨叹时光流逝而自伤衰老，“黄鸡”的典故出自白居易的《醉歌》，用以喻指时光流逝，更催人老。此处化用白居易的诗句，作者反其意而用之，一江春向东流，但“门前流水尚能西”，所以不要哀叹年华易逝，不能消极悲观，即使垂垂暮老，也要热爱生活，旷达乐观，要老当益壮，自强不息，焕发出青春的光彩，表现出苏轼热爱生活，旷达乐观的性格。 【点睛】【参考译文】 （甲）元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （乙）己卯上元节，我在儋州。有几个老书生过来看我，说：“在这月光皎洁的美好夜晚，先生能出去走走吗？”我很高兴地听从他们的提议。于是走进西城，进入僧人宿舍，穿过小巷，只见汉族和少数民族混杂在一起，卖肉的卖酒的多得很，回到家已经三更天了。家里人掩门熟睡，已经第二次发出了鼾声。我放下拐杖发笑，心想我半夜出游和家人酣睡，究竟哪个有得？哪个有失？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己。这也是在笑韩愈，他在一个地方钓鱼未钓到，就想到更远地方去，他不知道走到海边的人也不一定能得到大鱼。 （23-24八年级上·江苏常州·期中）阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，（1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】余昔少年读书，窃尝怪颜子①以箪食瓢饮居于陋巷，（2）人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为，虽不欲仕，然抱关击柝②，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭③自苦如此？及来筠州④，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢⑤，解羁絷⑥，自放于道德之场，而事每劫⑦而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良⑧以其害于学故也。 （苏辙《东轩记》节选） 【注释】：①颜子：颜回。②抱关击柝：守关巡夜。③窭（jù）：贫寒。④筠州：当时苏辙被贬于此，做一名管盐米的小吏。⑤尘垢：指嘈杂不干净的市场。⑥羁絷（zhì）：束缚之意。⑦劫：拖累。⑧良：确实。 53．解释下列句中加点的词或短语。 （1）水皆缥碧( )         （2）急湍甚箭( ) （3）余昔少年读书( )     （4）虽不欲仕( ) 54．用现代汉语写出文中两个画线句子的意思。 55．结合作者心境，说说甲文“从流飘荡，任意东西”的言外之意。 56．分别简析甲文“鸢飞戾天者”“息心”与乙文“余”“留之”的原因以及包含的心情。 57．下列对两文有关内容的分析与解读正确的一项是（   ） A．甲文“风烟俱净，天山共色”勾画了整体风貌：无风无烟，晴空万里，天与山同色。 B．甲文“自富阳至桐庐”的“至”与乙文“及来筠州”的“及”两字用法、意思均相近。 C．孔子在《论语》中用“贤哉，回也！”称赞乙文中“颜子”“抱关击柝”之举。 D．在表达上：甲文以叙述为主，兼有议论；而乙文则以描写为主，兼有抒情。 【答案】53． 浅绿色 急流 从前 做官 54．⑴山峦凭借地势争着向上，它们都争着向高远处伸展。⑵别人都忍受不了这种困苦，颜回却怡然自乐。 55．写出作者自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，展现了作者旷达的心境。 56．甲文“鸢飞戾天者”“息心”：原因是天下独绝的奇山异水净化了自己的心灵；心情是赞叹感慨。乙文“余”“留之”：原因是辛劳于盐米之事；心情是此事影响到了“学”而觉得无奈。 57．A 【解析】53．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：水都是青白色的。缥碧：浅青色。 （2）句意为：湍急的水流比箭还快。急湍：急流。 （3）句意为：从前，我小的时候读书。昔：从前。 （4）句意为：即使不想从政做官。仕：做官。 54．本题考查理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有： （1）负，凭借；轩邈，向高远处伸展。 （2）堪，能忍受；改，改变。 55．本题考查理解句意。“从流飘荡，任意东西”的意思是（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。“从流飘荡”，既写小舟沿江逆水而上的情态，又抒写心中随顺追趣之情。一中路美景收不尽，只好“任意东西”以饱眼福。写出作者自由、轻松惬意，展现了作者旷达乐观的心境。 56．此题考查对文章内容的理解。 甲文叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色（富春江），它创造出一种清新自然的意境，在描写完山中景物后，插入议论句“鸢飞戾天者，望峰息心”，这是作者观赏美景中油然而生的感慨，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。可见，甲文“鸢飞戾天者”“息心”，原因是天下独绝的奇山异水净化了自己的心灵；心情是赞叹感慨。 乙文，“事每劫而留之”意思是每每被繁杂的事务缠绕住而身不由己。结合“及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休”可知，“余”“留之”：原因是辛劳于盐米之事；结合“虽欲弃尘垢，解羁絷，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良⑧以其害于学故也”可知，心情是此事影响到了“学”而觉得无奈。 57．本题考查理解文章内容。 B.至：动词，到；及，动词，等到； C.应是称赞“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”； D.在表达上：甲文以描写为主，兼有议论；而乙文全文先叙事，后就事生论，兼有抒情； 故选A。 【点睛】参考译文： （甲）风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 （乙）从前，我小的时候读书，曾经暗地里责怪颜回用一个竹器盛饭，一个瓢盛水，住在简陋的小巷里，别人都忍受不了这种困苦，颜回却怡然自乐。我私下认为即使不想从政做官，但做个守门打更的小官吏，也可以养活自己，并且对学习没有不利，何至于困窘受辱、贫穷困苦到如此地步呢！等到（我）来到筠州，每天为盐来这些琐事辛勤操劳，没有一天休息的时间。虽然想抛弃世俗，解脱束缚，回到能修身养性、培养道德的场所去，但每每被繁杂的事务缠绕住而身不由己。从这以后才知道颜回之所以甘心贫贱，不肯谋求一斗一升的薪禄来养活自己的原因，确实是因为他害怕对治学有所妨碍啊。 （23-24八年级上·江苏连云港·期中）古文阅读课，围绕“大美山水”主题，老师选取两篇文章，请完成下面小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 晚游六桥待月记 袁宏道 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ 58．解释文中加点词语的意思。 （1）从流飘荡         （2）猛浪若奔         （3）今岁春雪甚盛         （4）竟不忍去 59．请用“/”给乙文画波浪线的句子断句，限3处。 60．写出甲乙两文中画横线句子的大意。 61．甲、乙两文描写对象不同，但作者流露的感情却相似。请分别概括两文作者对待风景和世俗社会的态度。 【答案】58．（1）跟，随  （2）飞奔的马  （3）很、非常  （4）离开 59．月景尤为清绝/花态柳情/山容水意/别是一种趣味 60．（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。（2）美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕游客很多，超过了堤畔的草，真是艳丽极了。（大意对即可） 61．寄情山水，热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清静和独立的人格、情操；又流露出一种避世、避俗的心态。 【解析】58．本题考查文言词语翻译。 （1）句意：我乘着船随着江流漂荡。从：跟，随； （2）句意：凶猛的巨浪像飞奔的骏马。奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马； （3）句意：今年春雪非常多。甚：很、非常； （4）句意：始终舍不得离开。去：离开。 59．本题考查句子断句。 句意：月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。 “月景尤为清绝”是句子的主干，应在“月景尤为清绝”后断一处；“花态柳情”与“山容水意“是并列关系，应在“花态柳情”后断一处，“别是一种趣味”是对前文所写之景的总结，应在其之前断一处； 故断句为：月景尤为清绝/花态柳情/山容水意/别是一种趣味。 60．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）柯，树木的枝干。上，方位名词作状语，在上面。蔽，遮蔽。昼，白天。犹，好像。交映，互相遮掩。交，相互。见：看见。日：太阳，阳光。 （2）歌吹：美妙的音乐。粉汗：带粉香的汗水。罗纨：精美的丝织品，此指穿着各色丝织品的富裕游客。盛：大，多。于：比。艳冶：妖艳、娇艳。 61．本题考查对文章内容的理解和概括。 对待风景：甲文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返，表达出了对山水的热爱，对轻松自然的崇尚。乙文中的“余时为桃花所恋，竟不忍去”我当时迷恋着桃花，始终舍不得离开，可以看出作者对于大自然之美的热爱与欣赏； 对待世俗社会：甲文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，表达了作者鄙弃名利的思想感情，以及对世俗官场和追求利之徒的藐视之情；乙文中“此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉”感慨世人多是庸俗之辈，只知在白日里来赏玩西湖，而不知道真正的美景是春天月夜下的西湖，借此表达了作者心中产生的一种因为缺少知音而生的落寞之情。从初春的梅桃杏争妍到一天的朝烟、夕岚、月下的独特美景,写出西湖“别是一种趣味”的风致.表达了与常人不同的审美情趣,从而表现出作者的不与流露出一种避世、避俗的心态。 【点睛】参考译文： 【甲】烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。　　 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 【乙】西湖最美的景色为春时月夜。一天里最美的景色是早晨的烟雾，是傍晚山间的风光。今年春雪非常多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时迷恋着桃花，始终舍不得离开。湖上从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕游客很多，超过了堤畔的草，真是艳丽极了。然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰；其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？ （23-24八年级上·江苏南通·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 富贵不能淫 [战国]孟子 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【乙】 范钦传（节选） [清]李邺嗣 ①范钦，字尧卿，号东明。以进士出知①随州，有治行，迁工部员外郎。 ②时大工频起，武定侯郭勋为督，其势张甚。公以事忤之。勋谮②于上，下公狱，杖之阙下。 ③出知袁州，相嵩③其郡人也，嵩子世藩欲取宣化公宇④，公不许。世蕃怒，欲斥之。嵩曰：是抗郭武定者，踣⑤之适⑥高其名。（这件事）遂得寝。 ④升副都御史，巡抚南、赣、汀、漳诸郡，擒巨寇李文彪，平其寨。赐金绮。疏请筑城程乡之豪居村⑦，添设通判一员，以消豫章、闽、粤三省之奸；立一参将于漳、潮、惠、韶间，以备倭。又擒大盗冯天爵，升兵部右侍郎。 ⑤（辞官后）公筑居在两湖深处，林木翳然，不知在城市中。性喜藏书，于舍中起天一阁，尽购海内异本列为四部。尤善收说经诸书及先辈诗文集未传世者。故浙东藏书家以范氏天一阁为第一。 【注释】①知：做知州。②谮（zèn）：诬陷。 ③相：宰相，这里指首辅。嵩：严嵩，当时朝廷首辅，是有名的奸臣，江西袁州人。④公宇：公房。⑤踣（bó）：跌倒，这里是使动用法，使……跌倒，意为贬谪（范钦）。⑥适：恰好。 62．给下面的句子划分停顿（停两处）。 故 浙 东 藏 书 家 以 范 氏 天 一 阁 为 第 一 63．解释下列句子中的加点字。 岂不诚大丈夫哉 丈夫之冠也 杖之阙下          是抗郭武定者 64．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）嵩子世藩欲取宣化公宇，公不许。 65．根据你对甲、乙两文内容的理解回答问题。 （1）妾妇之道，是把顺从当做准则，而君子之道是什么？（用自己的话回答） （2）范钦的哪些行为是君子之道的体现？（友情提示：请从不同角度思考，至少两点） 【答案】62．故/浙东藏书家/以范氏天一阁为第一 63． 真正、的确 行冠礼 用杖打 这 64．（1）能实现理想时，就与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自走自己的道路。 （2）严嵩的儿子世藩想夺取宣化的公房，范钦不允许（同意）。 65．（1）不会因外在武力威胁或自己富贵贫贱、得志与否改变自己的做事标准，坚守仁、礼、义。 （2）①范钦以进士身份出任随州知州，有治理功绩，体现了他是一个勤于政事的好官。 ②范钦在公务上违抗武定侯郭勋，阻止首辅的儿子霸占公房，扫平山里的强盗，请求朝廷设立官员消除奸人，防备倭寇，体现了敢于对抗当朝的权贵宰相和地方势力，坚持自己的原则； ③范钦辞官回乡后修建藏书阁，保存了经典的书籍，体现了他对知识的尊重，对文化传承的重视，没有实现理想时用自己的方式传承大道。 【解析】62．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：所以浙东藏书家以范钦的天一阁为第一。“故”是连词，在其后断开一处，“浙东藏书家”作主语，“以范氏天一阁为第一”作谓语，中间也应该断开，故断句为：故/浙东藏书家/以范氏天一阁为第一。 63．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：难道不是真正的有志气、作为的男子吗？诚：真正、的确。 （2）句意：男子行加冠礼时。冠：行冠礼。 （3）句意：在宫殿下杖打。杖：用杖打 （4）句意：这是违抗武定侯郭勋的那个人。是：这。 64．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）重点词：得：实现；由：遵循；独行其道：独自走自己的道路。 （2）重点词：欲：想；取：夺取；公宇：公房；许：允许。 65．本题考查文章内容理解和分析。 （1）结合甲文第②段“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”可知，大丈夫内心要坚守仁、礼、义，能够实现志向就和百姓一同遵循正道而行，不能实现自己的志向就独自走自己的道路，富贵不能使他骄奢淫逸，贫贱不能使他改移节操，威武不能使他屈服意志，这样才叫做大丈夫。这就是君子之道，概括起来即：不会因外在武力威胁或自己富贵贫贱、得志与否改变自己的做事标准，坚守仁、礼、义。 （2）结合乙文第①段“以进士出知随州，有治行”可知，范钦以进士身份出任随州知州，有治理功绩，体现了他是一个勤于政事的好官。 结合乙文第②段“公以事忤之”，可知范钦在公务上违抗武定侯郭勋，第③段“嵩子世藩欲取宣化公宇，公不许”，可知范钦阻止首辅的儿子霸占公房，结合第④段“擒巨寇李文彪，平其寨”，可知范钦扫平山里的强盗，结合第④段“立一参将于漳、潮、惠、韶间，以备倭”，可知范钦请求朝廷设立官员消除奸人，防备倭寇，这些体现了敢于对抗当朝的权贵宰相和地方势力，坚持自己的原则。 结合乙文第⑤段“性喜藏书，于舍中起天一阁，尽购海内异本，列为四部”可知范钦辞官回乡后修建藏书阁，保存了经典的书籍，体现了他对知识的尊重，专门建藏书阁体现了他对文化传承的重视，在辞官后，即没有实现理想时，便用自己的方式传承大道。 【点睛】参考译文： 甲文：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。” 孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！” 乙文：范钦，字尧卿，号东明。以进士出任随州知州，有治理功绩，升任工部员外郎。 此时经常有大的工程，武定侯郭勋作督工，气势十分嚣张。范钦在公务上违抗郭勋。郭勋向皇上说坏话，将范钦关入监狱，在宫殿下杖打。 范钦出任袁州知州，管理着严嵩的亲戚、乡亲等人，严嵩的儿子严世藩想夺取宣化的公房为己有，范钦不允许。严世藩发怒，想要调离他。严嵩说：这是违抗武定侯郭勋的那个人，贬谪他恰好使他名望更高。于是这件事平息下来。 稍后范钦迁任按察副使，在九江备兵，历任广西、福建、云南、陕西等地掌管司法的官员，升任副都御史，巡抚南、赣、汀、漳等郡，捉拿巨寇李文彪，扫平他的山寨。获赐黄金和丝织品。范钦上书请求朝廷在程乡豪强聚集的村庄筑城，添设通判一职，用来消除豫章、闽、粤三省的奸盗。在漳、潮、惠、韶设立一名参将，用来防备倭寇。又捉拿了大盗冯天舜，升任兵部右待郎。 （辞官后）范钦在两湖深处建造了房屋，房屋小路深远弯曲，长有林木，很隐蔽，不知处于城市中。范钦喜欢收藏书籍，在房中建造天一阁，尽力购买海内不同版本的书，列为四部。尤其擅长收集解说经典的书和没有传世的先辈诗文集。范钦和吴门王凤洲家，每年将书的目录拿来比较，各自抄写没见过的进行交换。所以浙东藏书家以范钦的天一阁为第一。 （23-24八年级上·江苏盐城·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。 青萝为墙援白石为桥道流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日①。平生所好者，尽在其中。不唯忘归， 可以终老。此三泰②也。计足下久不得仆书，必加忧望③，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。 微之④微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。 （白居易《与元微之书》⑤ ） 【注】①动弥旬曰：常常满十天。②泰：安适。③忧望：挂念，盼望。④微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑤此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。 66．文言词语的理解，有很多种方法。请你参照表格中提示的方法，解释文中加点词。 文中语句 方  法 释  义 猛浪若奔 异课勾连法。如《三峡》:虽乘奔御风不以疾也。 ①奔 窥谷忘反 成语迁移法。   如：管中窥豹。 ②窥 胜绝第一 字典查询法。A．断；B．尽，完；C．极少的，独到的。 ③绝（只填选项） 随意乱书 类推法，即用法类似推测。如：“负势竟竞上”的“上” 名词用作动词，意思是向上，向上生长。 ④书 67．用“/”给文中划线句断句，断两处。 青  萝  为  墙  援  白  石  为  桥  道  流  水  周  于  舍  下 68．翻译下列句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏。 （2）举头但见山僧一两人，或坐或睡。 69．比较阅读是一种非常好的读书方法，通过比较异同，可以加深我们对阅读内容的理解。运用这种方法，我们发现【甲】【乙】两文都是情景交融的山水小品文，文中“ _ ”字最能概括两文 所描写的山水之景的共同特点，都表达了作者对美好山水的 之情。不同之处在于，【甲】文还抒发了作者 之情；【乙】文还抒发了作者。 之情。 【答案】66．①飞奔的马 ②偷看，看 ③C ④写 67．青萝为墙援/白石为桥道/流水周于舍下 68．①横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗。 ②我抬头仅(或只)看到山上的 一两个僧人，有的坐着，有的睡着。 69． 绝 喜爱与赞美之情； 甲文表达了作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣； 乙文表达了作者对挚友微之的怀念。 【解析】66．本题考查文言文实词。 （1）“猛浪若奔”句意：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。“虽乘奔御风不以疾也”句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。奔，飞奔的马。 （2）“窥谷忘反”句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。成语迁移法，“管中窥豹”：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。窥，偷看，看。 （3）“胜绝第一”句意：美景绝妙第一。绝，极少的，独到的。故选C。 （4）“随意乱书”句意：随意乱写。书，名词作动词，写。 67．本题考查文言文断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。 “青萝为墙援白石为桥道流水周于舍下”的意思是，青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面，流水环绕在茅舍之下，其中“青萝为墙援”是由名词“青萝”和动宾短语“为墙援”构成的主谓句，在其后应断开。“白石为桥道”是由名词“白石”和动宾短语“为桥道”构成的主谓句，在其后应断开。故断句为“青萝为墙援/白石为桥道/流水周于舍下”。 68．本题考查文言文翻译。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位，同时，还要注意查看有无特殊句式，注意关键词的解释。 （1）重点词语：柯，树木的枝干。上，方位名词作状语，在上面。蔽，遮蔽。昼，白天。犹，好像。 （2）重点词语：但，只。或，有的。 69．本题考查对比阅读。 第一空，甲文“急湍甚箭，猛浪若奔……泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”，乙文“见云水泉石，胜绝第一”可分析甲乙两文中描写的山水之景绝美，可用文中“绝”字概括。 第二至四空，甲文叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描给了这一段的山光水色（富春江），它创造出一种清新自然的意境，根据“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”分析，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。 乙文中前半部分描写了作者在庐山见到的美景，表达了作者对美好山水的热爱之情和知足常乐、随遇而安（乐观）的情感；后半部分中“平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生”表现了对挚友的怀念。 【点睛】参考译文： 甲：水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 乙：仆（我）去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致如此，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。仆（我）去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现在特亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。 微之啊微之！写这封信的夜晚，我正在草堂中对着山的窗子下面，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺的和尚。有的坐着，有的睡着。又听到山中的猿猴和山谷里的鸟，发出啾啾鸣叫。平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情，此时突然产生。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$