9.1 增强安全意识(课件PPT)-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步备课

null《学海风暴》七年级道德与法治· 上册 2024年秋季 七年级上册道德与法治（统编版） 第九课 守护生命安全 9.1　增强安全意识 1 教学目标 1.道德修养：增强安全意识，了解生活中常见的规则与风险隐患，懂得安全与每个人息息相关。 2.健全人格：增强安全意识、规则意识、风险意识，树立正确的生命安全观，学会尊重自己与他人的生命。 3.法治观念：树立法治意识，在日常生活中自觉遵纪守法，保护自己的生命安全。 教学重点：增强安全意识的原因。 教学难点：增强安全意识的要求。 核心素养目标： 导入新课 观看《预防安全知识漫画》，谈启示。 自主预习 请同学们认真阅读课本P67-69内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 （3分钟） 1、我们为什么要增强安全意识？ 2、为什么要树立规则意识？ 3、为什么要增强风险意识？ 4、怎样增强安全意识？ 5、增强安全意识有什么重要意义？ 增强安全意识 探究分享 增强防范意识 提升防灾能力 2024年5月以来，周口市中小学、幼儿园集中开展安全教育和防灾减灾演练活动，引导中小学生、幼儿知危险、会避险。截至目前，全市中小学、幼儿园开展火灾疏散演练3600多场次，参与人数100多万人次；开展地震疏散演练2400多场次，参与人数90多万人次；开展其他突发事故演练1200多场次，参与人数50多万人次。 思考：说说中小学、幼儿园集中开展安全教育和防灾减灾演练活动的必要性。 增强安全意识 知识要点 （1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 增强安全意识 探究分享 请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。 增强安全意识 探究分享 请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。 增强安全意识 （2）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 知识要点 增强安全意识 知识小结 1.为什么要增强安全意识？ （1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 （2）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 增强安全意识 探究分享 《中华人民共和国未成年人保护法》（节选） 第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。 1.你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？ 2.这些规则和要求是生活中的禁令，是对我们行为的限制，你认同吗？这对我们有何启示？ 增强安全意识 未成年人要遵守的规则： 不说脏话，不骂人，不打架，不赌博；不涉足未成年人不宜的活动和场所。 不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 不迟到，不早退，不旷课,不缺课。 不做法律禁止的事。 遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。 … … 2.这些规则和要求是生活中的禁令，是对我们行为的限制，你认同吗？这对我们有何启示？ 提示 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 增强安全意识 探究分享 【安全出行篇】①遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏。②行走或骑车时不听音乐。③不在马路边或车辆盲区内玩耍打闹。④排队等车时，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 【安全居家篇】①不在飘窗或阳台玩耍。②不用湿手或湿布触碰家用电器。③坚决不给陌生人开门。④在家长的指导下逐步学会规范使用家用电器。⑤家长不在家时，不使用煤气、液化气灶具等。 要树立规则意识 要增强风险意识 (1)“安全出行篇”和“安全居家篇”分别告诉我们什么道理？ (2)你从以上《生活安全小知识》手册中获取哪些启发？ 手册启发我们增强安全意识要树立规则意识，增强风险意识。 2024年3月25日是全国中小学生安全教育日，为增强学生安全意识，某学校发放了《生活安全小知识》手册，下面是手册的部分内容： 增强安全意识 探究分享 （1）树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 如何增强安全意识？ 增强安全意识 视频探究 中华安全智慧小故事之有备无患 增强安全意识 探究分享 在生活中，存在一些潜在的威胁生命安全的因素，你们能够识别出来吗？ 食用变质食物 攀爬窗户 去尚未开发的景点旅游 超速驾驶摩托车 与网络好友见面 增强安全意识 知识要点 （2）增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域，远离危险，方能平安生活。 如何增强安全意识？ 增强安全意识 探究分享 全国中小学安全教育日——孩子的安全不容忽视 增强安全意识 探究分享 小行为 大隐患 ● 课间，同学们下楼梯，后面的同学随手推了前面的同学一下，结果，六名学生滚下楼梯，四人擦伤，两人骨折。 ●一小学生在家玩打火机，引发火灾，殃及邻居。 ● 放学后，一初中生骑电动自行车上街与一大货车追尾，当场死亡。 思考 1.分析上述事件的影响。 2.安全无小事。我们为什么要做好事关安全的每一件事？ 1.影响：这些安全事故给自己、家人和他人带来生命、健康和财产损失，殃及无辜，自己也因此要承担相应的责任。 2.安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 增强安全意识 知识小结 ①树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ②增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 我们应该如何增强安全意识？ 课堂小结 增强安 全意识 增强安全意识的原因 增强安全意识的要求 牢固树立安全意识 树立规则意识 增强风险意识 板书设计 考点针对训练 1.某天，七年级学生小强家举行家庭聚会。聚会结束后，小强的叔叔在喝了酒的情况下，准备驾车离开。如果你是小强，你会（ ） A.同意，提醒他系好安全带，小心驾驶 B.制止，提出自己代他开车，送他回家 C.制止，劝诫他这既会危害生命安全，也是对家庭和社 会的不负责 D.劝阻，提醒他附近有交警查酒驾，等交警工作结束后 再开车离去 Ｃ 考点针对训练 2.全国中小学生安全教育日的设立，要求我们在日常生活中要时刻保持警惕，牢固树立安全意识。这是因为（　　） A．追求刺激和冒险 B．生活中没有真正的危险 C．预防潜在的人为侵害和安全隐患 D．安全意识会限制我们的行动自由 Ｃ 考点针对训练 3.近年来，中小学生溺水高空坠落、交通意外等安全事故时有发生。每一次事故、每一个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无限的悲痛。面对各种意外伤害,我们青少年应当（ ） ①牢固树立安全意识，保护好我们的生命 ②自觉远离各种户外活动 ③参加文化补习班,避免伤害 ④增强风险意识，远离危险 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ Ｂ 考点针对训练 4.在学校，我们要严格遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。这说明（　　　） A．树立规则意识，自觉遵守学校规则 B．这些规则是对我们的限制 C．服从这些规则是一种被迫行为 D．这些规则使我们的生活变得不方便 A 考点针对训练 5.社会生活离不开规则，自觉遵守规则应成为每个人的自觉行动。为强化学生的规则意识，某校计划组织学生开展相关活动。为了让活动顺利开展，活动负责人向同学们征集活动形式以及宣传标语，同学们纷纷建言献策。 (1)请你设计一种活动形式，并拟写一条宣传标语。 (2)结合所学内容，谈谈我们为什么要树立规则意识。 考点针对训练 【答案】 (1)活动形式：演讲比赛。 宣传标语：树立规则意识，保护生命安全。 (2)生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 $$nullnull