内容正文:
第二章
有理数及其运算
七年级数学北师版·上册
2.3.3有理数的除法
授课人:XXXX
1
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教学目标
1.认识有理数的除法,经历除法的运算过程.
2.理解除法法则,体验除法与乘法的转化关系.
3.掌握有理数的除法及乘除混合运算.(重点、难点)
复习导入
你能很快地说出下列各数的倒数吗?
原数 -5
倒数
-1
倒数的定义你还记得吗?
新知探究
2×(-3)=____ ,
(-4)×(-3)=____,
8×9=____,
0×(-6)=____.
(-4)×3 =____ ,
(-6) ÷2=____,
12÷(-4)=____,
72÷9=____,
(-12)÷(-4)=____,
0÷(-6)=____.
观察右侧算式, 两个有理数相除时
商的符号如何确定?
商的绝对值如何确定?
-6
12
72
-12
0
-3
-3
8
0
3
计算:
有理数的除法及分数化简
一
新知探究
(-6) ÷2=____,
12÷(-4)=____.
72÷9=____,
(-12)÷(-4)=____.
0÷(-6)=____.
-3
-3
8
0
异号两数相除得负,并把绝对值相除
同号两数相除得正, 并把绝对值相除
零除以任何非零数都得零
3
新知探究
两个有理数相除, 同号得____,
异号得_____,并把绝对值_______.
0除以任何一个不等于0的数都得_____.
正
负
相除
0
0不能作为除数
注意
新知探究
(1)(-15)÷(-3);
(2)12÷(- );
1
4
例1 计算:
(2)原式=-(12÷ )=-48
1
4
(3)(-0.75)÷0.25.
(3)原式=-( 0.75 ÷ 0.25 )=-3
解:(1)原式=+(15÷3)=5
新知探究
(-12)÷( )÷(-100)
下面两种计算正确吗?请说明理由:
(1)解:原式=(-12)÷( ÷100)
=(-12)÷ =-14400
(2)解:原式=( )÷(-12)÷(-100)
= ÷(-100)=
除法不适合交换律与结合律,所以不正确.
(×)
(×)
想一想
新知探究
比较下列各组数的计算结果:
15
除以一个数等于乘以这个数的倒数
做一做
(1)1÷(- )与1×(- )
(2)0.8÷(- )与0.8×(- )
(3)(- )÷(- )与(- )×(-60 )
新知探究
除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
也可以表示成:
a ÷ b = a · (b≠0)
除号变乘号
除数变为倒数作因数
新知探究
有理数的减法法则
减去一个数,等于加这个数的相反数.
a - b = a + (-b)
减数变为相反数作加数
减号变加号
有理数的除法法则
除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
a ÷ b = a · (b≠0)
除号变乘号
除数变为倒数作因数
新知探究
例2 计算:(1)(-36)÷9;
(2) .
(2)原式=
解:(1)原式= - (36÷ 9)= - 4;
新知探究
-4
-8
0
计算:
新知探究
例3 计算
(1)
解:(1)原式
(2)
有理数的乘除混合运算
二
(2)原式
新知探究
(1)有理数除法化为有理数乘法以后,可以利用有理数乘法的运算律简化运算.
(2)乘除混合运算往往先将除法化为乘法,然后确定积的符号,最后求出结果.(乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算)
方法归纳
巩固练习
1.计算 的结果正确的是 ( )
2.算式 中的括号内应填上 ( )
C
D
课堂小结
两个有理数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.
法则一
法则二
除法
有理数
0除以任何非0的数都得0.
除以一个数等于乘这个数的倒数.
课堂小测
1.填空:
(1)若 互为相反数,且 ,则 ________,
________;
(2)当 时, =_______;
(3)若 则 的符号分别是_____________.
2.计算:规定一种新的运算:A★B=A×B-A÷B,如4★2=4×2-4÷2=6,则6★(-3)的值为 .
-16
课堂小测
3.计算:
解:
(3)原式=-7
.
课堂小测
4.计算:
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