第七周测试卷《搭船的鸟》《金色的草地》-【追梦之旅·河南3年】2024-2025学年三年级语文上册全程测试卷（统编版）

26　 　 　 第七周测试卷　 《搭船的鸟》《金色的草地》 时间:30 分钟　 　 满分:50 分　 　 得分:　 　 　 　 一、在加点字正确的读音下面画“ 　 　 ”。 (3 分) 船篷 ∙ (pén　 péng)　 　 　 摇橹 ∙ ( lǔ　 lǚ) 鹦 ∙ 鹉(yīn　 yīng) 漂 ∙ 亮(piāo　 piào) 彩 ∙ 色(cǎi　 cái) 蓑 ∙ 衣(suō　 shuō) 二、(扬州期末)读拼音写词语。 (7 分) 爷爷在河边 diào yú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,我和弟弟在旁边的草地上 wán shuǎ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,弟 弟 突 然 假 装 打 hā qiàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, 把 盛 开 的 pú ɡōnɡ yīng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋的绒毛朝我脸上吹。 它们的花十分 yǒu qù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,就像我们的手 zhǎng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋,可以张开、 hé lǒng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋, 真是太神奇了! 三、【习题变式】加加减减变新字,再组词。 (6 分) 荅+(　 　 )= 　 　 (　 　 　 )　 向+(　 　 )= 　 　 (　 　 　 ) 肖+(　 　 )= 　 　 (　 　 　 )　 甫+(　 　 )= 　 　 (　 　 　 ) 新-(　 　 )= 　 　 (　 　 　 )　 爸-(　 　 )= 　 　 (　 　 　 ) 四、选词填空。 (5 分) 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂盛大　 　 开放　 　 盛开 1. 现在的沿海港口都(　 　 　 )了。 2. 当花朵(　 　 　 )的时候,这片草地就变成金色的了。 3. 正月十五要举办(　 　 　 )的灯火晚会。 　 　 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂喜爱　 　 可爱 4. 多么(　 　 　 )的草地啊! 5. 玫瑰成了我们最(　 　 　 )的一种花。 五、【语文与生活】这段时间我们观察了不少身边的事物,一 定有了新发现,动笔写一写。 (5 分) 六、按要求完成句子练习。 (6 分) 1. 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? (照样子,补充句子) 难道 　 吗? 25 28　 2. 我们全家所有人都去洛阳看牡丹。 (用修改符号修改病句) 3. 这些并不引人注目 ∙∙∙∙ 的蒲公英,给我们带来了不少快乐。 (用加点字写句子) 　 七、根据课文内容填空。 (6 分) 1. 《搭船的鸟》一文为我们描述了一只外形美丽的　 　 　 　 　 　 ,它有着 　 　 　 　 　 的羽毛,翅膀带着一些 　 　 　 　 　 　 ,还有一张 　 　 　 　 　 　 的长嘴。 题目 中的一个“搭”字让我们感受到了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的氛围。 2. 《搭船的鸟》一文中,“冲、飞、衔”等动词写出了鸟儿动 作　 　 　 　 ,捕鱼本领　 　 　 　 的特点,也体现了作者 观察的　 　 　 　 　 。 3. 《金色的草地》一文讲述了　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的情 景,以及　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的过程,“我”有这 样的发现是因为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 全文展现 了大自然给兄弟俩的生活带来的　 　 　 　 　 　 。 八、读《金色的草地》(节选),完成练习。 (12 分) 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色 的,而是绿色的。 中午回家的时候,我看见草地是金色 的。 傍晚的时候,草地又变绿了。 这是为什么呢? 我来 到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原 来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 花朵 张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金 色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。 1. 用“　 　 ”在文中画出能表示时间的词语。 从这些词语 中可以知道,“我”是在一天中的　 　 　 　 (相同　 不同) 的时间,　 　 　 　 (一次　 多次)细致观察的。 (3 分) 2. 选文中,作者把蒲公英比作　 　 　 　 　 　 　 ,写得十分 生动有趣。 (1 分) 3. “我”仔细观察草地的原因是(　 　 )(2 分) A. “我”去钓鱼要路过草地。 B. 草地上长着许多蒲公英。 C. “我”非常喜欢这片草地。 D. “我”发现草地的颜色发生了变化。 4. 【整体感知】结合选段中“我”发现的蒲公英与草地的 关系,完成表格。 (4 分) 花的状态 时间 草地的颜色 　 　 　 　 5. 你从选文中“我”的身上受到了什么启发? (　 　 ) (2 分) A. 作者在不同的时间进行观察,观察到的草地颜色也 不一样。 B. 我们在观察景物的时候,也可以像作者一样通过长 时间的连续观察,发现它在不同时间的变化情况。 C. 作者去钓鱼起得很早。 27 三年级语文·上册 1. 三心二意　 三言两语 2. 争先恐后　 同学们争先恐后地回答老师提出的问题。 四、1. 它们是一对非常要好的朋友。 2. 蚂蚁队长发现了一块大奶酪。 3. 示例:我们的学校多美 五、1. A 2. 豹子装出快要死了的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 让他们一个一个地来看我,我想和他们作最后的告别。”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3. A　 D　 B　 4. B　 C　 D　 A 5. 为什么不让大家一起去看呢? 第六周测试卷　 《总也倒不了的老屋》 《胡萝卜先生的长胡子》 《小狗学叫》 一、1. ②　 ①　 ①　 2. ②　 ①　 ① 二、漂亮　 准备　 撞到　 壁　 饱 三、示例:由　 在　 言　 语　 通　 达　 平　 稳 四、1. 风筝线　 晾衣绳　 助人为乐 2. B　 A　 D　 C　 　 3. c　 d　 a　 b 五、1. 一定会爬出那口井的,它不怕苦,不怕累,也不怕流血, 只要有这种精神,就一定会成功的。 2. 蜗牛下定决心一定要爬出去。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3. 毫不灰心　 满怀信心　 4. C 5. 我比较喜欢蜗牛。 因为蜗牛有恒心、有毅力、做事坚持 不懈。 第七周测试卷　 《搭船的鸟》《金色的草地》 一、péng　 lǔ　 yīng　 piào　 cǎi　 suō 二、钓鱼　 玩耍　 哈欠　 蒲公英　 有趣　 掌　 合拢 三、扌　 搭　 搭桥　 口　 响　 响声　 忄　 悄　 悄悄 扌　 捕　 捕鸟　 斤　 亲　 亲友　 巴　 父　 父亲 四、1. 开放　 2. 盛开　 3. 盛大　 4. 可爱　 5. 喜爱 五、含羞草,我发现当我用手触碰它时,它的叶子会合拢。 六、1. 小草没有生命 2. 我们全家 都去洛阳看牡丹。 3. 妹妹今天穿了一件红色的裙子,在人群中格外引人注 目。 七、1. 翠鸟　 翠绿　 蓝色　 红色　 鸟和人在自然中和谐相处 2. 敏捷　 高　 细致 3. “我”和弟弟在草地上玩耍　 “我”发现草地会变色并寻 找原因　 “我”留心观察、善于发现　 快乐 八、1. 很早　 中午　 傍晚　 不同　 多次 2. 手掌　 3. D　 4. 中午　 金色　 早上、傍晚　 绿色　 5. B 第八周测试卷　 《古诗三首》《富饶的西沙群岛》 一、祖国　 楚　 断　 遥　 优　 浅　 岩　 数　 宝贵　 丰厚 二、 cānshēn{ 　 mǒ mā{ 　 mò mó{ 三、1. 部份　 部分　 2. 交措　 交错　 3. 狐帆　 孤帆 四、波光闪动的样子。 　 正。 　 迷茫缥缈的样子。 　 也。 五、欲把西湖比西子　 淡妆浓抹总相宜 天门中断楚江开　 碧水东流至此回 遥望洞庭山水翠　 白银盘里一青螺 六、1. 西湖　 出　 天门山　 热爱 2. 那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方 海水　 海底的生物　 海岛上的鸟 七、1. B 2. 形容家乡的石桥姿态多种多样,各不相同 联系上下文 3. 家乡的石桥,不但有美名,每座桥还都有故事。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 家乡的石桥是我们的乐园。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 开头　 结尾 4. ③家乡的石桥的美名与故事 ④家乡的石桥是我们的乐园 5. C 6. 最漂亮、最气派的是单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大 很大的圆饼。 第九周测试卷　 《海滨小城》 《美丽的小兴安岭》 一、bei√ 　 cǎi√ 　 cè√　 jìn√　 xìng√ 　 xī√ 二、花坛　 松软　 夏　 显得　 躺 三、遍　 扁　 编　 档　 当　 挡 四、示例:蝴蝶　 蚯蚓　 亮晶晶　 兴冲冲 叽叽喳喳　 安安静静 五、1. 小兴安岭不仅是一座美丽的大花园,而且是一片绿色的 海洋。 2. (1)喧哗热闹　 (2)拟人　 安静　 热闹 3. 整洁的大街图　 我拍的是海滨小城的街道。 街道两旁有 许多树,香飘十里,树叶碧绿,就像一把把大伞,真美啊! 4. 树木长出嫩叶,小溪涨满春水,小鹿在溪边悠闲地散步, 还时不时欣赏自己映在水里的影子。 六、1. ③　 ②　 ①　 2. 蓝天　 碧海　 海鸥　 渔船 3. 洁白的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着,一会儿仰飞蓝天, 一会儿俯冲大海,活像银色的小飞机。 4. 阳光照在沙滩上,像是给沙滩铺上了一层耀眼的碎金, 因此叫“金沙滩”。 第十周测试卷　 《大自然的声音》 《读不完的大书》 一、1. 钢琴　 演奏　 美妙　 打击　 乐器　 感受　 麻雀　 蚂蚁 二、1. ní　 ne　 2. sǔn　 lǘ 三、采摘　 鸣叫　 告诉　 栽花　 小虾 水滴　 鸭子　 听见　 运载　 吓人 四、高　 爽　 姿　 态　 叽　 喳　 壮阔　 波涛　 凡　 俗 1. 淅淅沥沥　 2. 秋高气爽　 一叶知秋 五、1. ②　 2. ① 六、1. 轻轻柔柔的　 呢喃细语　 狂风吹起　 雄伟的乐曲 两种风带给人们的不同感受 2. 流向大海　 大海哗哗　 轻快　 海洋大合唱 3. 竹子　 棕榈树　 长得快　 温柔　 喜爱　 高大挺拔 大蒲扇 七、1. 严严实实　 朴实无华　 神通广大　 兴致勃勃 开学第一天,东东兴致勃勃地向我们讲述了他暑假旅游 时的见闻。 2. ①大雪　 细雨　 晨雾比大雪、细雨还要迷人 ②B　 迷人的晨雾使“我”沉醉了 3. 作者感受到晨雾非常迷人,沉浸其中;晨雾令人回味,并 给人一种朴实无华之感。 第十一周测试卷　 《父亲、树林和鸟》 《语文园地(七)》 一、 lí　 níng　 chàng　 shùn　 liè　 wù 二、雾蒙蒙　 湿　 翅膀　 重　 猎 三、1. 欢畅　 2. 惊讶　 3. 害怕 四、1. 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 2. 示例:(1)直喘气　 (2)玲玲哭　 像个泪人 五、1. 芙蓉向脸两边开　 乱入池中看不见　 闻歌始觉有人来 2. 唐　 王昌龄　 3. jué　 jiào　 睡觉　 4. B 5. 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛一色,少女 的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。 第十二周测试卷　 《司马光》 《灰雀》 一、庭　 郊　 登　 跌　 放弃　 坚持　 众 二、C　 【解析】 A. 胸脯 ∙ ( pú);B. 诚 ∙ 实 ( chénɡ);D. 面包渣 ∙(zhā)。 三、D 四、1. A　 2. D　 3. B　 4. C 五、1. 在树枝间,灰雀婉转地歌唱。 2. 列宁经常把面包渣和谷粒带给灰雀吃。 3. 因为列宁已经知道男孩是诚实的,所以他没有再问那个 男孩。 六、1. 选段写了列宁找不到灰雀很着急,感觉到灰雀的失踪与 男孩有关,于是用温和的语言感化他,使他愿意主动还 灰雀自由的事。 2. 紧张、心虚　 矛盾、内疚　 下定决心改正错误 3. 喜欢,男孩把灰雀抓起来,是出于对灰雀的喜欢;当意识 到自己的行为是错误的时候,他又说灰雀一定会飞回 来,决心放回灰雀。 从男孩的行为和语言中,可以看出 他非常喜欢灰雀。 七、1. ①庭　 ②足跌没水中　 ③儿得活 2. (1)B　 (2)玩耍、嬉戏　 (3)A 3. 司马光　 聪明机智、见义勇为 示例:谢谢你,你真聪明,用这种办法救了我 第十三周测试卷　 《手术台就是阵地》 《一个粗瓷大碗》 一、D　 【解析】 A. dòu / dòu / dǒu;B. dà / dà / dài;C. xuè / xuè / xiě;D. 都读 huán。 二、战斗　 手术　 激烈　 匆匆　 离开　 危险　 阵地　 仍然 三、1. B　 2. C　 3. B 四、1. dào　 chéng　 méi　 　 2. 动作　 D 专项测试卷(一) 　 常考拼音过关 一、ái√　 lǒng√ 　 yùn√ 　 jīng√ 　 bei√ 　 shùn√ 　 yàn√ 　 xiǎn√ 　 bīn√ 　 kuàng√ 二、1. yīng　 yìng　 2. jī　 jǐ　 3. dàn　 zhòng 三、A 　 【解析】 A. 都读 jiǎ;B. zhèng / zhèng / zhēng / zhèng; C. diào / tiáo / diào / diào;D. chǔ / chù / chǔ / chǔ。 四、D　 【解析】富饶 ∙ ( ráo)。 五、A. lìe　 liè　 B. jīng　 jìng　 C. qī　 xī 六、B　 【解析】A. tiāo / tiǎo / tiāo;B. 都读 zhònɡ;C. dàn / tán / tán;D. shě / shè / shě。 专项测试卷(二) 　 常考字词集训 一、送给　 柔软　 粉色　 圆鼓鼓　 连衣裙　 喜欢　 几乎 二、C 三、1. C　 2. A　 3. B 四、结队　 十色　 发　 中　 怒目　 心　 胆 丰登　 自语　 一惊　 争分　 脱俗 1. 争分夺秒　 自言自语　 五谷丰登 2. 怒目圆睁　 提心吊胆　 五光十色 专项测试卷(三) 　 重点句型练习 一、1. 这片一望无际的花海,令人心旷神怡。 2. 苹果、梨、橙子 等水果在果园里…… 3. 妈妈急　 直跺脚 4. 树上的柿子像灯笼一样挂满枝头。 5. 收割机来来回回,所到之处一片闹哄哄的响声,什么都 听不清。 二、“　 ? 　 !”　 。 三、丽丽已经 三年参加元旦晚会了。 这次晚会上,她穿 着一条白裙子, 一顶天蓝色的帽子,真好看。 专项测试卷(四) 　 课文积累与运用 一、1. √　 2. √ 3. ×　 【解析】“有可能”活着出来而非“一定”。 4. ×　 【解析】父亲不是猎人。 5. ×　 【解析】文中的男孩最初是出于喜爱抓了灰雀,后来 知错就改,又将鸟儿放回,所以不是坏孩子。 6. ×　 【解析】安徒生是丹麦作家。 二、C　 【解析】“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”意思是几个人的才 能都发挥出来,就可以像诸葛亮那样聪明,困难都能解决, 不是说诸葛亮才能很低。 三、关心战士　 不怕牺牲、坚守岗位 霜叶红于二月花　 两岸青山相对出 向脸两边开　 山色空蒙雨亦奇 轻轻柔柔　 细语　 让人感受到大自然的温柔 雄伟的乐曲　 仁者爱人　 有礼者 专项测试卷(五) 　 口语交际与生活实践 一、示例:大家好,我叫杨若兰,“若”是好像的意思,“兰”指兰 花,兰花高洁、典雅,这个名字是爷爷给我取的,他希望我 能够像兰花一样,高雅、美丽。 二、1. ①　 大家遵守秩序　 ②　 高空抛物很危险 2. ①√　 ②√ 三、示例:轩轩,我有一道题不会做,能麻烦你给我讲讲吗? 当然可以啊,我现在就给你讲。 有礼貌　 礼貌用语 专项测试卷(六) 　 快乐读书吧 一、1. (1)C　 (2)A　 (3)B 2. 示例:可怜的卖火柴的小女孩　 坚定的锡兵　 丑小鸭 在困境中没有放弃对生活的希望,而是坚持追求梦想, 这种精神值得我们学习 3. ②　 ①　 ③ 4. (1)颠倒黑白的镜子　 白雪公主　 小裁缝 勇敢的小裁缝 (2)小红帽　 故事讲了善良的小红帽被大灰狼欺骗,她 和奶奶都被大灰狼吃掉了,最后一个勇敢的猎人把她和 奶奶救了出来。 这个故事让我明白了不要轻信陌生人 的话,要学会保护自己。 5. 6. 《安徒生童话》　 《格林童话》 二、7. 我想和同学们交流《白雪公主》这个故事。 故事中,我印 象最深刻的人物是白雪公主,她身上美丽善良,对待身 边的人有礼貌的特点很吸引我。 专项测试卷(七) 　 文言文与情境阅读 一、(一)1. (1)×　 (2)√　 2. ②　 ① (二)1. A　 2. 儿年幼,法当取小者 3. 礼让的优秀品质。 会,因为这是中华民族的传统美德。 二、(一)1. 天空　 林木　 河水　 青白　 嫩绿　 雪白 2. 傍晚是沉思的色彩。 　 3. B (二) 1. (1)小鸟和它们的家的故事。 (2)它们去找了一个新家。 它们想办法解决问题,留了下来。 2. ,　 :“　 ,　 ?” 3. 示例:当在学习或生活中遇到困难时,不要哭泣不要逃 避,应该试着像故事里站出来劝大家的那只小鸟一样, 积极去寻找解决问题的办法。 23