2.3 两位数加两位数（进位）（教学课件）-2024-2025学年 二年级数学上册（人教版）

第3课时 两位数加两位数（进位） 小学数学·二年级（上）·人教版 学科网 1.掌握100以内的两位数加两位数（进位）的笔算方法。 2.理解两位数加两位数（进位）的笔算算理。 3.通过操作能用自己的话概括出进位加法的计算方法，发展运算能力。 教学目标 学科网 【重点】 掌握两位数加两位数进位加法的笔算方法。 【难点】 理解并掌握竖式计算时，“个位相 加满十，向十位进一”的算理。 重点难点 学科网 1.计算下面各题，看谁算得都对。 6＋5＝ 9＋7＝ 8＋9＝ 3＋2＋1＝ 8＋6＝ 5＋8＝ 7＋7＝ 4＋4＋1＝ 11 14 16 13 17 14 6 9 课前引入 学科网 4 2.计算下面各题，说说你是怎么计算的。 45+12= 23+46= 53+35= 4 5 + 1 2 5 7 57 6 9 69 5 3 + 3 5 8 8 88 2 3 + 4 6 课前引入 学科网 5 两位数加两位数（不进位）的笔算方法 相同数位对齐。 从个位加起。 个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上。 课前引入 学科网 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 35＋37＝ 想一想，如何列式？ 怎样计算？ 二（1）班35人 二（3）班37人 探求新知 学科网 探究35+37的计算方法。 35＋37＝ 借助小棒摆一摆。 探求新知 学科网 让我们把这个过程用竖式表示出来！ 35＋37＝ 探究35+37的计算方法。 72 探求新知 学科网 3 5 个 十 7 ＋ 3 个位上5＋7＝12，怎样在竖式中表示？ 探究35+37的计算方法。 35＋37＝ 探求新知 学科网 3 5 个 十 7 ＋ 3 5 7 2 1 探究35+37的计算方法。 35＋37＝ 个位上5+7=12，向十位进1，在得数的个位上写2。 探求新知 学科网 3 5 个 十 7 ＋ 3 5 7 2 1 探究35+37的计算方法。 35＋37＝ 十位该怎样计算？ 探求新知 学科网 3 5 个 十 7 ＋ 3 5 7 1 3 3 7 探究35+37的计算方法。 35＋37＝ 2 十位上3加3，再加进位的1得7。在得数的十位上写7。 72 探求新知 学科网 3 5 个 十 7 ＋ 3 1 7 35＋37＝ 2 72 今天学习的竖式，与之前学习的有什么不同？要注意什么？ 相同数位要对齐。 从个位加起。 个位相加满十，向十位进1。 探求新知 学科网 ( ) + ( ) 2 9 教材第14页“做一做” ( ) 56+37= 5 6 + + 46+24= ( ) 29+5= ( ) 3 7 93 4 6 2 4 0 7 70 5 4 34 3 3 9 想：个位上6加 7得（ ）， 该怎样写？ 13 1 想：个位上6加 4得（ ）， 该怎样写？ 10 1 1 探求新知 学科网 1 8 + 8 1 9 9 2 7 + 7 2 9 9 左边的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？ 结果都是99，且每个加数十位上的数字和个位上数字的和都是9。 第一个加数十位和个位上的数字调换一下顺序可以得到第二个加数。 探求新知 学科网 1 8 + 8 1 9 9 2 7 + 7 2 9 9 3 6 + 6 3 9 9 …… 这样的算式还有： 左边的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？ 探求新知 学科网 1.看小棒图写竖式。 ( ) + ( ) 3 6 ( ) 2 5 1 6 1 ( ) + ( ) 3 7 ( ) 4 3 1 0 8 小试牛刀 学科网 2.下面的计算对吗？把不对的改过来。 8 + 4 5 2 1 4 ( ) 8 + 4 2 1 4 7 + 2 9 5 5 ( ) × 1 6 × 7 + 2 2 5 1 3 计算时要注意：相同数位对齐；个位相加满十，向十位进1。 小试牛刀 学科网 在下面的 里填上合适的数。 4 + 4 7 2 5 + 8 6 9 + 4 9 8 3 1 4＋□＝12 □＝8 说明个位上相加满十。 不要忘记进1哦！ 拓展提升 学科网 在下面的 里填上合适的数。 4 + 4 7 2 5 + 8 6 9 + 4 9 8 3 1 十位上：□＝2 □ +4+1=7。 不要忘记加进位的1！ 2 拓展提升 学科网 第二题怎样填？你是怎么想的？ 在下面的 里填上合适的数。 4 + 4 7 2 5 + 8 6 9 + 4 9 8 3 1 2 拓展提升 学科网 在下面的 里填上合适的数。 4 + 4 7 2 5 + 8 6 9 + 4 9 8 3 1 2 个位上相加不满十。 个位上：□+ □ ＝6 答案不唯一，如填1和5。 1 5 拓展提升 学科网 在下面的 里填上合适的数。 4 + 4 7 2 5 + 8 6 9 + 4 9 8 3 1 2 1 5 第三题该从哪里入手？谁来当“小老师”？ 拓展提升 学科网 在下面的 里填上合适的数。 4 + 4 7 2 5 + 8 6 9 + 4 9 8 3 1 2 1 5 1 3 1 7 最后一题十位上所填数不唯一！ 拓展提升 学科网 两位数加两位数（进位）的笔算方法 1.相同数位对齐。 2.从个位加起。 3.个位相加满十，向十位进1。十位上的数 相加时，要记得加进位的1。 这节课你有什么收获？ 课堂小结 学科网 教材帮小册子相关练习 课后练习第4、5、6题。 01 02 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$