第2单元 8 《世说新语》二则-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练测配套教师用书(统编版2024 辽宁专版)

2024-10-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 8 《世说新语》二则
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 362 KB
发布时间 2024-10-12
更新时间 2024-10-12
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2024-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47277410.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

    8 《世说新语》二则             下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( A ) A.谢太 傅(fù) 俄而雪 骤(zhòu) B.谢道韫(wēn) 大兄无奕(yì) C.差可拟(chà) 尊君在不(bù) D.友人渐(cán) 太丘舍去(shè) 解释下列各句中加点的词。 (1)谢太傅寒雪日内集把家里人聚集在一起 (2)与儿女讲论文义文章的义理 (3)俄而雪骤不久,一会儿 (4)未若柳絮因风起不如,不及 (5)陈太丘与友期行相约同行 (6)下车引之拉 (7)太丘舍去丢下 (8)去后乃至才 (9)尊君在不同“否” (10)元方入门不顾回头看 解释下列各句中加点词的古今义。 (1)与儿女讲论文义 古义:这里泛指家里的小辈,包括侄儿侄女 今义:子女 (2)未若柳絮因风起 古义:趁、乘 今义:因为 (3)太丘舍去 古义:离开 今义:从所在地到别的地方(跟“来”相对) (4)相委而去 古义:丢下 今义:把事交给别人去办;委任 下列表述有误的一项是( C ) A.谢太傅,即谢安,字安石,东晋政治家。死后追赠为太傅。 B.“陈太丘与友期行,期日中”一句中“日中”指正午时分。 C.《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D.古人称谓有谦称和尊称的区别,像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,前者尊称对方的父亲,后者谦称自己的父亲。 在横线处填写恰当的谦辞、敬辞。 (1)令堂_:称对方的母亲。 (2)令爱:称对方的女儿。 (3)拜读:阅读对方的作品。 (4)惠顾:商家称顾客到来。 (5)高寿:用于问老人的年纪。 (6)拙笔:称自己的文字或书画。 (7)久仰:仰慕已久(初次见面时说)。 (江西改编)下列填入语段横线处的句子,衔接最恰当的一项是( B ) “令尊”是对对方父亲的尊称,与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”,称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。________原来这个“令”字有“美好”的意思。 A.大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧? B.为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢? C.其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 D.所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起,同小辈们谈论文章的义理。 (2)过中不至,太丘舍去,去后乃至。 过了正午(朋友)仍没有到,陈太丘丢下(他)而离开,离开后(朋友)才到。 (3)与人期行,相委而去。 和我相约同行,(却)丢下我走了。 (一)阅读《咏雪》,回答问题。 解释下列加点词的意思。 (1)公欣然曰喜悦、高兴的样子 (2)俄而雪骤急 翻译下列句子。 (1)未若柳絮因风起。 不如比作柳絮乘风漫天飞舞。 (2)撒盐空中差可拟。 大体可以跟把盐撒在空中相比。 下列对文章的分析和理解,不正确的一项是( B ) A.“未若柳絮因风起”的“因”是“趁、乘”的意思。 B.“公大笑乐”是嘲笑兄子胡儿的文才不如兄女。 C.“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉,有深刻的意蕴。 D.文章通过神态、动作描写和身份补述,赞赏谢道韫的文学才华。 《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛? 营造了融洽、欢快、轻松的家庭气氛。 (二)阅读《陈太丘与友期行》,回答问题。 (北京师范大学附属中学期中)下列加点字的意思都相同的一项是( D ) A.与友期行   字里行间   祸不单行 B.过中不至 雨过天晴 矫枉过正 C.下车引之 呼朋引伴 引经据典 D.入门不顾 瞻前顾后 顾影自怜 翻译下列句子。 (1)待君久不至,已去。 (我父亲)等您很久,(您)都没到,(他)已经离开了。 (2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。 那个友人(听了元方的话)感到很惭愧,下车来拉他。元方却进门而去,连头都不回。 友人由“怒”到“惭”,其变化的原因是什么? 因为他在元方的批评下,认识到了自己既无信又无礼的错误。 元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。 (示例)不失礼。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率、好恶情感易外露的特点,体现了他懂礼识仪、机智聪明、刚正不阿的性格特征。 (北京昌平期中)《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”? (示例)陈元方的“方正”表现在:第一,他懂得“信”的重要(君与家君期日中。日中不至,则是无信);第二,他懂得“礼”的重要(对子骂父,则是无礼);第三,他的辩驳有理有据,落落大方;第四,他以“入门不顾”的行为,维护了父亲和自己的尊严。 (一)阅读下面选文,回答问题。 【甲】课文《咏雪》 【乙】谢安怜翁 谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒①罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年七八岁著青布绔在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念②,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴③欲放去邪?”遂遣之。 (选自《世说新语》,有删改) 【注释】①醇酒:指酒精度高的酒。②可念:可怜,使人怜悯。③阿奴:尊长称卑幼之词,这里指兄称弟。 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( B ) A.俄而雪骤     而犹未已 B.奕于是改容曰 笑容可掬 C.白雪纷纷何所似 何可作此 D.撒盐空中差可拟 老翁可念 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 一会儿,雪下得急了,谢太傅高兴地说:“(这)纷纷扬扬的白雪像什么呢?” (2)有一老翁犯法,谢以醇酒罚之。 有一个老人犯了法,谢奕就用喝烈酒的办法来惩罚他。 用“/”给下面句子断句。(断两处) 太傅时年七八岁/著青布绔/在兄膝边坐 阅读甲、乙两文,乙文中“奕于是改容”体现了谢奕对幼弟怎样的态度?这与甲文中谢安对待小辈的态度有何异同? 乙文体现了谢奕对弟弟的意见保持尊重的态度,而甲文表现了谢安对小辈毫不掩饰的赞赏态度。 (二)阅读下面选文,回答问题。 【甲】课文《陈太丘与友期行》 【乙】田子为相 田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力致诚,不义之物,不入于馆②。为人臣不忠,是为人子不孝也,子其去之。”田子愧惭走出造朝还金退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。 (选自《韩诗外传》,有删改) 【注释】①镒:重量单位。②馆:这里指自己的家。 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( A ) A.以金赐其母 不以为意 B.太丘舍去 子其去之 C.下车引之 孝子之事亲也 D.尊君在不 不入于馆 把下列句子翻译成现代汉语。 (1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。 正午已过,不(见那朋友)到,陈太丘丢下(他)而离开,(陈太丘)走后(那人)才到。 (2)治官如此,非吾所欲也。 像你这样做官,不是我所想要的。 用“/”给下面句子断句。(断两处) 田子愧惭走出/造朝还金/退请就狱 甲文中的友人和乙文中的田子在性格方面有什么共同之处?甲、乙两文在为人处世方面各说明了什么道理? (示例)他们都知错就改。甲文:做人要讲诚信,懂礼貌。乙文:为官不贪、忠于国家才是尽孝。 二十一世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。为了教育同学们做一个诚实的孩子,我校七年级举行了以“诚信”为主题的综合性学习活动,请你也来参与。 (1)为了营造活动氛围,请你拟一则活动标语。标语已写好上句,请你补写下句。 上句:读书重在明理 下句:(示例)做人贵在诚信 (2)为了更好地开展活动,请你提供两个活动项目。 【示例】环顾身边思诚信 项目一:(示例)引经据典话诚信 项目二:班级演讲说诚信 学科网(北京)股份有限公司 $$

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