第五单元-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练测重点知识集锦（统编版2024 辽宁专版）

七年级语文（上册） 第五单元 17 猫 夯基固本)辨音识字巧积累州 含英咀华>课文精读妙分析训 知识点①课后读读写写 知银点⑦思维导图 逗(dòu) 缕（ǚ）】 倚(i) 可爱小程 第一只一 心酸难过 妄(wang) 消耗(hào) 优郁(y心) 因病亡 善待生命 懒惰(duo) 怂恿(sǒng) 安详(xiang) 猫第二只 活泼有趣 怅然愤恨 同情弱小 乞丐(at gai) 预警(ing) 怅然(chang)》 却亡失 久不养猫 凡事不可 平白无故 悔恨愧疚 蜷伏(quan) 叮骗(zhǔ) 第三只一 主观瞳断 惩戒(cheng)》 蒙冤枉 永不养猫 悲楚(chǔ) 断语(duan) 冤枉(yuan) 虐待(nie) 知银点②作品主题 芙蓉鸟(fúrong) 畏罪潜逃(qian) 《猫》这篇散文记述了“我”三次养猫的经 如暝点②课内重点词语 历，写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的 心情，表达了“我”对第三只猫亡失的内疚痛苦 藤椅(teng)》 屋脊（ǐ） 污涩(se) 凝望(ning) 诅骂(z0) 提心吊胆(diào)】 之情，进而也揭示了一定的人生哲理：做事不能 单凭主观臆断，那样会冤枉和伤害其他人。 知限点③多音字 挣2heng)挣扎 知摄点③重点难点 「(di)提防 L(zheng)挣脱 提 1(ti)提高 1.本文采用第一人称的叙述方式有何好处？ 采用第一人称的叙述方式，可以极自然地 知误点④形近字 抒发作者的真情实感，揭示文章的主题思想， 蜷(quan)蜷伏r懒(lan)懒惰r怅(chang)怅然 引起读者的共鸣，收到强烈的艺术效果。 1倦(juan)疲倦1赖(lai)耍赖 胀(zhang)肿胀 2.请分析本文写猫的技法。 知说点⑤重要词语 作者对几只猫的描写十分娴熟地运用了 1.怂恿：鼓动别人去做某事 白描手法，并十分精巧地运用了多种方法。对 2.安详：从容不迫：稳重。 第一只猫，作者分别从两个时间和两种形态， 3.怅然：因不如意而感到不痛快。 并且通过前后的对比，凸显出了其活泼的形 4.提心吊胆：形容十分担心或害怕。 象；对第二只猫，则主要通过与第一只猫进行 5.畏罪潜逃：害怕定罪判刑而偷偷逃走。 比较，分别从自身的形态、逗着玩时的形态和 6.怒气冲天：愤怒之气冲上了天，形容非常愤怒。 本领三个方面进行描写，描绘出了一个受人喜 知识点⑥文学常识 爱的形象；对第三只猫，侧重于通过“我”主观 郑振铎(1898一1958)，笔名西谛，作家、翻译 感受进行具体、细致的侧面描写，描绘出其忧 家、文学史家。著有《插图本中国文学史》《中国 郁的形象。读者不仅能通过作者的描写，领会 俗文学史》等。译著有《新月集》《飞鸟集》等。 三只猫的个别形象，同时也能体会出作者自己 所想表达的深远的思想意义。 18 我的白鸽 夯基固本辨音识字巧积累 怦然(peng) 佳肴(yo) 亢奋(kang) 细识点①课后读读写写 苞谷(bao) 翱翔（áo) 堪称(kan) 喙(hui) 惬意(qiè) 排解(jiě) 不屑(xi伯) 缝隙(×) 叮嘱(zhǔ) 豁朗(huò) 蜕变(tui) 邋遢(la) 聆听(ing) 哺育(bǔ) 胆怯(qie)】 骊山() 亭亭玉立(ting) 风烛残年(zhú) 羞涩(sè) 肮脏(ang) 蔑视(miè) 知退盒②课内重点词语 平添 蜿蜒(wan yan)笼罩(lǒng)】 迫不及待(j) 墙颓瓦朽(tui) 孵化(f) 平庸(yng) 隧道(sui) 28g 第五单元 知调点③多音字 含英咀华，课文精读妙分析 ,(z0)包扎 r(sa)撒手 知低点（①思维导图 扎(zha)扎堆颤 r(chan)颤抖 l(zhan)寒颤 L(sǎ)撒播 渴求白鸽—平席、寂宽 (zha)挣扎 赞美白鸽、 白鸽到来一 做窝，喂食 细点④形近字 我的白鸽 感悟生命， 白鸽产卵一 破壳出卵，幼鸽成长 向往自由 r怦(peng)怦然r撒(sǎ)撒播 巢(cho)巢穴 白鸽飞翔一骄做、自豪 抨(peng)抨击撤(che)撤退 L窠(kē)窠白 知根息②作品主题 知误点⑤重要词语 本文是一篇叙述风格质朴的散文，通过记述 1.蜕变：形质发生改变或转化。 “我”与白鸽的相处，逐步建立亲密的关系的事， 2.迫不及待：急迫得不能再等待。 表达了“我”对生命的珍视与喜爱，对家乡山川田 3.亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修长。这 园的热爱，以及对自由、安宁生活的向往 里形容姿态端正美好。 知识鼠③重点难点 4.风烛残年：比喻临近死亡的晚年。文中指即将 课文最后一段“这一刻，世界对我来说就是 不再存在。 白鸽。”应如何理解？ 知误点（⑥文学常识 白鸽让我喜爱、让我赞美；白鸽飞翔于故乡 陈忠实(1942一2016)，陕西西安人，作家。 山原河川上空的景象令我陶醉：看到小白鸽第一 著有长篇小说《白鹿原》，散文集《告别白鸽》等。 次飞上天空时我心情激动：白鸽引发了我对生命 《白鹿原》获得第四届茅盾文学奖。陈忠实的创 成长的感叹；对自己养的小白鸠能够独立飞翔感 作有着浓厚的关中文化背景，他的小说始终围绕 到骄傲、自豪。白鸽丰富了我的精神世界，所以 着关中塬上的农民以及农村生活来书写的。 说“这一刻，世界对我来说就是白鸽”。 19 大雁归来 奔基固本)辨音识字巧积累训 知识点⑤重要词语 知银点①课后读读写写 1.缄默：闭口不说话。 2.目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大， 雾霭(i) 缄默(jian) 迁徙(x) 什么都看不起。 赌注(d) 沼泽(zhǎo) 瞄准(miao) 含英咀华课文精速妙分析训 盘旋(Xudn) 喧嚷(uan) 邀请(yao) 凋零(Iing)》 枯燥(zào) 弥漫(mf) 知银盒①思维导图 目空一切(kong) 偷偷摸摸(mo)》 大雁归来武喜报春使者 知限点②课内重点词语 ,春雁 -辩论 低语 保护 大雁鸣叫喜爱孤雁 忧郁 伤心 动物 衡量(liang】 水洼(wa) 香蒲(pú) 热爱 米 、群雁一喧闹谈论 自然 频繁(pin) 撤回(che) 大雁联合赞美全球一体 闸银点国多音字 细误虚②作品主题 曲/90)曲子 (shan)扇动 这篇科学观察笔记主要运用拟人的修辞手 1(qu)曲折 扇 l(shan)扇子 法介绍了大雁的回归情形、日常生活及其联合观 知银点（④形近字 念，说明大雁是对人类有益无害的伙伴，表达了 作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们保护野生动 r缄(jian)缄默 r霭(i)雾霭 物，与野生动物和谐共处。 喊(han)喊叫 1蔼(i)和蔼 知识鼠③重点难点 r喧(uan)喧闹 r赌(dǔ)赌注 形象性与抒情性并重是本文最明显的特征， l暄(uan)寒暄 L睹(dǔ)日睹 请评析。 徙(i)迁徙 穗(sui)麦穗 (1)形象性。本文多用拟人手法描写大雁， 徒(t0)徒步 惠(hui)恩惠 大雁的形象在作者笔下，跃然纸上。如春雁归来 2 目七年级语文（上册） 时热情低语，向水洼和池塘问好：觅食时似乎先鸦衬托大雁飞行路线笔直 有一场辩论，返回后还会论述食物的价值：晚上 (2)抒情性。浓郁的抒情色彩是本文的一大 大雁群居沼泽集会，有激烈的辩论，有深沉的总 特色，字里行间注满爱鸟之情。作者对大雁的迁 结，有模糊的闲谈。形象的描写，让人如见其形，徙、飞翔由衷软敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创 如闻其声。 伤的孤雁的不幸而悲伤衰痛，他为大雁归来而欣 另外，衬托手法的运用也为文章增色不少， 喜欢乐，对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱，即使不 如用主红雀、花鼠来衬托大雁的坚定不移，用乌：是直抒胸臆，笔墨中也饱含爱意。 20 狼 夯基固本>基础知识巧积累 细限点①文学常识 (4)止 止有剩骨（副词，仅，只）》 1.蒲松龄(1640一1715)，字留仙，一字剑臣，号柳 一狼得骨止（动词，停止） 泉居土，世称聊斋先生，自称异史氏。淄川（今 投以骨（介词，把） 属山东淄博)人，清代文学家。 (5)以 以方劈狼首（介词，用》 2.《聊斋志异》：是蒲松龄创作的文言短篇小说 意将隧入以攻其后也/盖以诱敌（连词，来）》 集，代表了我国古代文言短篇小说的最高成 恐前后受其敌（代词，它们的，指狼的） 就。“聊斋”是他的书斋名，“志”是“记述”的 场主积薪其中（代词，它，指打麦场） 意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说 (6)其 屠乃奔倚其下（代词，它的，指柴草堆的） 491篇，多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现 意将隧入以攻其后也（代词，他的，指屠 实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举 户的) 弊端，或表达婚姻自由。它语言简练，描写细 其一犬坐于前（代词，其中的）》 腻，人物形象鲜明，故事生动。 又数刀毙之（代词，它，指狼）》 3.志怪小说：中国古典小说形式之一。志怪，就是记 禽兽之变诈几何哉（助词，的）》 录怪异，以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容。 (7)之 久之（助词，在句中只起调节音节的 蒲松龄的（聊斋志异》是志怪小说代表作之一。 作用，无实义) 细硯鼠②文言现象 而两狼之并驱如故（助词，用于主谓 之间，取消句子的独立性) ①)古今异义 3○词类活用 (1)一狼径去（古义：离开今义：从所在地到别 (1)名词作状语： 的地方) ①其一犬坐于前（像狗似的） (2)禽兽之变诈几何哉（古义：能有多少 今义： ②意将隧入以攻其后也（从通道） 一门学科，指几何学) (2)名词作动词： (3)止增笑耳（古义：罢了今义：耳朵》 ①一狼洞其中（挖洞）》 2一词多义 ②狼不敢前（上前） 图飘、政 ③恐前后受其敌（攻击） 4④)文言句武 (a健不实飘 投以骨（倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意 思是“把骨头投给狼”) 「意暇甚（名词，这里指神情、态度） (3)意意将隧人以攻其后也（动词，企图，打算） 含英咀华>课文精读妙分析训 知识点（①古今对译 《原文译文 《汪释我 ①屠：屠户 ②尽：完。 屠晚归，担中肉尽2，止有剩骨。途中 8止：仅，只 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上通到 ④途：路。 9 第五单元 两狼，级 ”行甚远 ⑤缀(zhui):跟随 两只狼，跟随着走了很远。 ⑥惧：害怕 ⑦投以骨：把骨头扔给狼。 居惧⑥，投以骨⑦。一狼得骨止8，一狼仍 ⑧止：动词.停 ⑨从：跟从 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然 0复：再，又 从”。 复” 投之，后 狼 公 ①至：这里指跟了上来 卫井：一起 跟从。屠户又把骨头扔给狼，后得到骨头的那只狼停下了， B驱：追随、追赶 而 前狼又 至”。骨已尽矣，两狼之 如故：跟原来一样 可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。骨头已经扔完了，两只狼 5窘(ong):处境困迫，为难 6敌：敌对。这里是攻击的意思 并”驱如故”。 顾：看，视 B积薪：堆积柴草 像原来一样一起追赶。 9苫(shdn)蔽：腹盖，遮盖。 屠大箕，恐前后 受 其 敌 2)弛(ch):解除，卸下。 持：拿起 屠户很为难，恐怕前后一起遭受它们的攻击。 2前：方位名词用作动词，上前。 顾野有麦场，场主积薪其中， 靠前。 3耽眈(don):凶狠注视的样子。 看见野地里有一个打麦场，场主人在打麦场里堆积柴草， 4少(shǒo)时：一会儿 雪径去：径直离开。径，径直 苦蔽”成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。 雪犬：名词作状语，像狗似的 覆盖成小山一样。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。 眼(ming):闭上眼睛 ⑧意暇(0)甚：神情很悠闲。 狼不敢前2，眈眈相向 意，这里指神情、态度。暇，从 两只狼都不敢上前，瞪眼朝着屠户。 容，悠 2四暴：突然。 少时，一狼径去5，其一犬坐于前。久之 毙：杀死 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了， 0方：将，刚 ®欲：想，要 日似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 8洞：洞穴，这里指挖洞。 那只狼似乎闭上眼晴，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋， 34意：意想，意图 5隧(su):通道，这里是“从通 又 数刀毙之。方欲行，转视 积薪 后， 道”的意思。 又连砍几刀把狼杀死。屠户刚要上路，转到柴草堆后面一看， 3s尻(kao:屁股。 自：从 一狼洞其中，意将隧人以攻其后也 股：大腿 只见另一只狼正在积薪中打洞，想要从通道进入对屠户的背后进行攻击。 纱亦：也。 40悟：明白，知道。 身已半人，止露尻 尾。屠自后断其 ①寐(mei):睡觉 狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的 2盖：表示推测，相当于“大概” 一说承接上文，表示原因、理由。 股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌 3诱：诱惑 4黠(×i0):狡猾 后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，大概是用来诱惑敌方的。 5顷刻：一会儿 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何 心变诈：巧变诡诈 4几何：多少，意思是能有多少 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少 8止：只是 哉？止8增笑耳”。 9耳：罢了 啊。只是增加笑料罢了。 细银点②思维导图 屠户的机智勇敢。最后用议论点明了主旨：无论 ,屠户遇狼一—开端 狼多么狡诈，最终都会被机智勇敢，智慧的人所 屠户惧狼—发展 战胜。同时也告诚人们：对待像狼一样的恶人 叙事 狼 屠户御狼一进一步发展 敢于斗争 要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 屠户杀狼—高潮和结局 善于斗争 知暝鼠④重点难点 议论 「禽兽之变诈几何战 (点明主旨)止增笑耳 文章结尾一段的议论有什么作用？ 知限点③作品主题 文章结尾的议论，既是对狼的可悲下场的嘲 讽，也是对屠户的勇敢机智和斗争精神的赞扬。 本文是一篇文言短篇小说，叙述了一个屠户 狼虽然贪婪凶残、阴险狡诈，但又十分愚蠢，在有 回家途中遇狼、惧狼、御狼到杀狼的经过，生动揭 高度智慧和勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的 示了狼的贪婪，凶恶和狡诈阴险的本性，细致刻 命运。画龙点晴，揭示了文章的主题。 画了屠户由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬了 29