期末综合检测-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步练测（统编版2024 辽宁专版）

七年提语文(上) B.鲁返的著作颜式,代表作有小说集《喊)《势涩》,散文集(朝 1文11111111111 【乙】南园十三首(其五) 花夕拾),整文诗集《野草》和杂文集(坟》(且介亭杂文)等 C.李白,字大白,号青深是土,所代诗人,我们学过他的诗数( 期末综合检测 男儿何不劳寻掉{},取山齐士州 王品静左迁龙标遥有此容》,其中的”左迁”是指开官 013分 请君上凌阁{},若个生万户候? C13113111131111113113 D.《秋天的怀会》《皇帝的新聚》的作者分别是中国的史铁生和序 【注释】①:地点产的彤”,这里指空刀,②选烟图;大 麦的安徒生。童话《卖火柴的小女撕》《较子和师子》都是安提 社民为表彰并国劝臣命人将卡孙无总、魏、牵琼等24位动是之死 生的代表作。 千凌阁上。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是 (2)阅读名著选段,完成下面小题。(3分) ()(3分) 一、积黑与运用17分) 卿毛女即使回身,千河内,对罗制跳下道:”奶,润门外有 A.(观沧海)中诗人居高临海,描写大海的杜国景象,写树木、百草给 个东土来的孙括空和南,委见妙好,样求岂雁,这变临山一败。” 下列词语中加点字的字各,字形完全正确的一项是 ( )(分) 人生杭盎然之感 相扩(koong)轻惊重(nn) 群罗斜见”孙情空”三字,使似排盐入大,大上浇洁,骨都都红 A.齐() 私(s) B.(现沧海)采用了虚实结合、动静结合的描写方法,(南园十三首) 生脸上,感怒发心头。口中骂道:”这波!今日来了!”叫: B.n) () &(chr) () (其五)第一个设问是泛问,也是自问,含有”国家兴亡,听夫有责 “丫,取披胜,拿其器来!”随即取了被接,拿荷口青锋室剑,型 C.怅(chong) .(s) i(hoo) 美不牧(sn) 的。 D.(bo) 提潜(qin) 匿ti) 护b) 电出表。 C.《现沧海》展现了诗人功立业的远大指负.《曲园十三首)(其五) ①以上文字选自文学名著( ),作者是明代小说家 数 依次填入下面语段线处的词语最恰当的一项是 )(2分) 则暗示出许人怀才不遇的答闷 成功就一颗石子,排落在路念的草地里。不临 地改 ,(1分) D.两首诗作风格意境开因,昂杨渐,部干豪情之中见情然之查 寻,只雪要我们 地走好每一步路,心情愉说地欣音 ②罗新听见”孙栖空”三字,为何会怒发心头,骂从口出?请强 (二)阅读下面两篇文言文,答问题。(14分) 闻入宫的美丽花草,走着走着,成功抗会 原著回答。(2分) 【甲】诫子书 A.有意 实实 有时 至 情亮 B.有意 结结实实 在时 不期面遇 C.刻意 结结实实 随时 如期而至 夫君子之,排以修身,偷以委德,淡泊无以明志,中静无以致 。 D.删意 谐实实 陶时 不期遇 选,夫学涌也,才预学也,非学无以广才,非态无以成学。浮慢则不 题古诗文默写。(6分) 助精,险躁则不油性,年与时驰,意与日去,缘成枯落,多不接世,悲守 E下列各项中分析正确的一项是 )(2分) (1)间当共勇西阅烛。 。(李(夜) 京庐,排复何度! ①敲是书查选致过,加识海洋任题游,②在阅读中特通书查、体 (2)_ 、思为国度轮台。[《十一月四甘风 【乙]难君 承文明,关系着一个人的思想修着,美系到国风幸盾的提高,关系到 大作(其二)) 一个面家的兴驻发这,③最加强优质内容健给碰障“有书读”,到奇 后生才短^{①}者,最易坏,若有之,父兄以身忧,不可以为喜也。ō (3)((论语)十二章)中感叹时光流逝,劝人珍惜时光的句子是 实硬件基础,利周技术优势确保随时随地”读好书”,再到开展丰富多 须常加简束,令势读经学③},说以宽厚谨,勿令与浮薄者游处。如此十 许年,志趣自成,不慰其可虚之事医非一端,吾此言,后人之药石也,各 彰的阅读活动引导”爱读”,④广会阅续不仅要在“会”上做 (4)马致远在《天净沙·秋思)中写游子孤寂愁苦之情的名句是: 文章,更要在“加”上下功夫,将书告中国建设向组深推逐,更好 答 顶造之,始后悔 足人民路众特神文化生活新渐得,我们一定能为奋选新权程,建功新 (选自(万金家8),有改) 二、诗文阅读(17分) 吐。 !注释】①效;防,字各观,号放音,②本就;本敬捷。③经学: (一)阅读下面两首诗歌,答问题。(3分) A.第①句性用了握人的辞手法 指家典。 【甲]观沧海 下列句中点词的意义或用法不同的一项是 C B.从词胜上看,第②句中的”传题”是动词,第③句中的”话动”是名词. )(3分) 曹 提 A.后人②药右 C.辑②句画线部分有语病,应改为”我们一定能为建功新征程,奋进 知之者不如好之者(((论)十二业)) B.若有之 来临喝石,以观海。 。 C意与日去 未吞柳絮因风起(《咏雪)) 水何,山. D.文段的正确序应该是④①②③ 心灰意冷 D.将复间及 树木丛生,可草丰茂。 题文学,文化常识与名著阅读。(5分) "长莫及 救风瑟,法波起 ()(2分) (1)下到说法记燥的-项是 是下列句子翻译成理代汉语。(5分) A.《世说新语)是南朝宋临川王刘文庆组织编写的一部志人小说 日月之行,装其中: (门)非学无没广才,志无议成学。(7分 集,主要记载汉末至东士大夫的言谈,逸事。《陈太丘与友 区拙拉,出基里 期行)(穿身得一人》都选自此书。 甚支我,数以咏志。 -17- (2)父见以为比,不可以为真也。(3分) 中,空间上的距离并不意味着我们与孩子必现上的跳远,用心的父母关 在一选,终着舌头,看着他的同伴,却善不急干吃草 不园为时空的阻鹅而忽略孩子的成长。在儿学博聪离家的学波生间。 解说指着两区马说,先吃草的那匹,是孩子,而效败站在一直的。 停雷10耳信就是时孩子最好的陪件,最珍音的爱,如令的网络时代。 期用/”路下面句子断句。(析两)(2分) 父母再忙点可以扬出时同和孩子视颊、语各交流,保持对孩子珍会的 是提娘,如晃其有一祀某,一口晃,妈妈头是会这给自已的子的,人 不慈甚可虑之事盖非一雄 差注 是这样,扬也是这样 两则家都对少年成长提出了段切希望,但义有所不同,请结合文 圈下列表述,符合以上材料内容的一项是 )(2分) 年轻人拟有附悟。堆境率观 本,从询减的对象和内容上分析异同。(4分) 画只维地过来,拉人一阵时 A.40%以上的孩子在作文中表示,家长们太爱低头玩子机了 解说指着两且撕子,对大家说,这是一对义子,你们能会辩出,呢 B.风伟激拉长认为,话劝式陪伴,不经益的生活言行能较好地提 只是爸,只是儿子吗 隔效册。 年毅人盯着两只斑子看,一样大小,一样健壮,一样刻样,一样成风 C.有专家认为,在桐络时代,时空的阻隔更有利于孩子的键成长。 凉,就连脸上象拉维解的秘须丛个一模一样,根本无法精别 D.孩子不需要一直陷件,家长主要任务是努力奋斗,不能落伍。 三、现代文阅读(3分 解说灵拿起一块牛肉,扔了过去 跑阁读材料二,请概活”父母陪伴孩子同时选行的其位活动”的表现 (一)阅读下面的材料,回答问题。(8分 西只丝脚同慰到了牛肉的照呀,同时扑血空中,条那房牛肉 (3分) 【材料一】在湖北,一场作文竟案中,有超两成的学生在《家长的”陆 一只吱住了牛肉,可是,选没等它站稳脚跟用,月一只雄斑批或出 习“)这道题目下抱怒”他们火爱玩手机了”:我轨州,一所小学门设 了如孩的吼声,凌厉地从它的口中下生离,并成呼性地整起全的型 “热头日”,牵望家长妻个月能有一是数下工作,会心全意陪体孩亭.... 毛.毫不客气地赶走了同伴,被赶走的脚子,张不服气地站在一边 这住聚老灯下,室长如何陪件骗,再次成为人们关注的线点 这,年轻人争先恳后地指认:后面那只看起来凶而变不评理的. 【材料二】下面是关手”父母陪排孩子同时进标的其他活动”的调查 一定是儿寻,因为孩寻拉往道,自私 图空母如封才能列高后量的陪伴?阅读区上材料,简要概括。(3分 解说员笑着摇摇头,你们说错了,后而那只看起来西样一点的,恰搭 父母好孩了进行的过他活头 是爸。 室 147 年轻人不明自了,怎么爸答和无子拾食物,一个答哥,不是应这呵 看因、 3 自己的孩子的喝?难道块物寡如人不同 { 39% 一个斑群,一般只能有一只减年雕,即使是自己的儿子,一旦长夫 11{ 处现工作上 了.也会被斑答答毫不客气地赶曲醒群,解礼舅说,也许正是为了让它 (二)阅读下面的文章,回答词题.(17分) 日能够羊独土再,斑答苍才对自已的儿子特别汹服,刻不留面, 【材料三】父没到底该如何陪件孩子?以下是针时这个问题的话 辈的证提 记录 到不熙照,真实,部也是一种爱啊 一群耳轻人,在野生园内求观 笑(儿子10岁):时闻尽量和孩子同步获,陪伴时专注陪件,忙 年轻人恢熟大悟,愿来,爱,是可以用完全不网的方式表达的 干粘的草地上,魂过来两区马,解说说,这两荡马,是一时母子。 时各自忙,觉想的是萍落斗斗,等跳于进人社会时不是子认为 (选(意料),改) 你们画分牲出,巨是姆妈,哪匹是孩子吗? 落夜,有话逐画和夜 圈根据文意,将年轻人的情感变化过程孙充完整。(4分) 括意(女儿15岁上:女儿高中了,还是捉欢迎我的隐,至会”强 年人盯着两匹马看,大小差不多,斑过差不,疫差不多,年 _ 选”我路她,比如周末一起看电影,一起爬山,因为小时候就是这么过 似斗也差不多,鼓连神情看起来都差不多,怎么排刻啊 题文章以(爱的区据)为题有何用意?(2分) 来的,所以现在也还是会保暂这染马 隐风伟(永京市朝阳区芳草地园际学投副校长):了陪孩子做一些 说拿起一把青草,向两匹高扔了过去。速绘的干竿,使原本丰 有意思的汤,像读书、游戏、参观、操游等,宫教育于涵的中,更多的 的草地,变得千枯了,芜了,这把的草,园而屋得神到醒乱,特 舱生清中均言诸学止,行为习落,混按时件来,吃饭否越会,点室人 则草,刻人。 发相处真诚有乱,外出道中公共秘等,不经意的”陪体”效用更大 两匹马看地青重,飞跑过来,它们几手网时驰到了青草达,一匹鸟 扬清暇(中国教育学会家庭教育专业委员会理事]:孩子成长过程 迫不及待地性下头,物出香头,卷起青草,美美地吐起来;茅一匹马站 -1{- 错赏析下面的句子。(3分) ④小学直年规的时,去县城里暗诞学习的父来,败一天的级钱,险 编下列语句,提据括号内的要求回答问题。(4分 我换回来一本旧书一《在人阔),为了让我貌够真正地懂这本书,义 一匹马迫不及待地召下头,伸出告头,起青草,美美地咀赴 (1)在大精树下的柴处夜做饭的母也看着夜。 地笑了。(在 亲我语了高尔是的故事 来:一匹马站在一览,珍着舌头,看着地的园排,却希不急子吃草 模线上补充形容母条“笑”的词话,并说响理由) 吾 ③童年的高尔,可怜又坚强的阿沙,都让我心魂不已,许多个 安静的夜晚,在荡暖的土效上,我常常衣心里对自已说:你有父摇母 爱,可以无就无虑地上学续书,真的是提幸福很快乐,作必损努力上学 好好读书,可是初中二级第二学期刚刚开物,园为家里有些变数,一 请分析画注的句子在文中的作用。(4分 心想看考命专考大学的我无报学了 (2)自从有了自己的书,我就加道我不是个笑孩子,在又是来不数 在玉来找节抽稳的析夏,我常着一个大端织袋,踏上了去城里的 的表扬里,我疑直是无可救药地爱上了。(体会加总因的 表i 路,临行的前一天晚上,母亲婆夜沟我建制了一个新书跑,父亲把我刚 达效果 发的语文,数学和英语课本装选书息,又把奉本《在人同)也装进了书起 在隆路的大年上,我的耳边一直回响着父的话:兰,想家的时候,批 想一想,身为父母,文中的母马、填师和《秋天的怀念》中的母念爱夜 书!” 在外打工吃日子里,我一直记着父的话,览了,读书:苦了。 2料据上下文,抽摩退稿信的内容,以输徊的日确把梳最想说的话写出 子的方式什么不国。(4分) :起家了,续书,在不新读的过程中,我没到了属千自已的梦想。 案。(不少于40字)(2分 开始能习写外,16岁那年,我写了两篇文章没了出,一个多月以后 我激到了临醒老师手写的阻稿信,文章函然被追稿了,我却园为那封是 (三)阅读下的文意,回答题.(11分) 信高客了好长一段时间,我把摇样老帮的嘱啊和鼓助窄牢地记在了 世词量贵的书 心里,不再投翁,而是陪路婆突地请书学习。只读书不投幅的日子,我一 鼠坚择了30年。 圈本文最后一段与链技材料都写到了书”,试分析两者在情感表达上 ③2016年底,我重新拾起最相的梦想,刚刚开始投破的时候,次项 ①五六岁的时候,父亲教我认识了200多个汉字,远把他赐这的第 的例重点问不同。(3分) 壁,但我没有放在势力,我的文命一篇篇在般刊上发表时,我开心得体 【材料】 一■语文我材送给了我。母亲我出哥哥用时了的篮叔布书跑,仔细地 个没有长大的孩子。 上了两个暂补T,又帮我把婚文课末里的物笔末儿抖技干净,装遗书起 这四本书,乃是我藏相淳到,藏为心爱的尘书。 我持着别刚收到的,易新的山态者竹协会证给父旁看时, 书的模样,到现在还在眼前,可是从运在眼育的根样来说,却是 一年到印都十分程鼓的木子,故深很黄;图像也准坏,甚至于凡今全 ②我如获至室。跟着父亲去学校的时候,他的学生们在教室里大声 泪水的父亲,在赴室的床头相里,拿山一本展红烟布包着的朋书,颤抖 用直舍,选动物的睛也都是长方形的,经那是成最为心爱的 读书,我垒在门槛上,着书小声咕,跟着母下地干活的时候,我背 看鼓追给了死,红润有里点着的,是我日学到了第育的中园 历史课本”,课本的封而上,有我认认真真,一一画写下的名字。 富书,看起来,确是人面的;龙头的蛇:一的斗;子松的坟:没 .着书包,数在细改的上,续给花啥,磁到不认识的字,就飞执地地 期: 这本父心保在了36年的旧书,定价羞然只有3角8分钱,可 有头而”汉礼为目,以路为口”,这要”抗干威而舞”的州天 到母杂身边求教,哥哥在大槐树下写作止的时候,我也夜根小树枝,在 (节选(阿长与(击潜经)》) 承的地面上家是报担地写哼,在菜园里忙活的父亲看着我笑,在大 是在我的心里,却是这个问益者的书 槐下的染过边做饭的母亲也看看我 她笑了。 (育删改) ③自从有了自已的书,我就知追我不是个笨孩子,在又母老不新 副请你以”书”为线素,图提”我”与父亲之间的故事,将文章的主要情 的表强里,我隔直是无可救病地爱上了读书,我反复地读着父亲送的这 节补充完整.(2分) 来旧,直死上了小学一年级,考给我发了新课本,我才把它放过了母 父送“我”他用这的第一语文叛材一 的大木里。 一父来拿出他珍减的”我”的回书 -1一 四,写作[50分 题从下面两个文题中任达一题作文 文题一:春区排,缘杖头:春风化,流润心灵,言人说,君子 润如王,生活中,有人就像一泰风,温暖并涯翼你的心 灵,泄感长 请以(他()是一接春风)为题,写一文章 章题二,生活实在有大的美好,不要起照着向前院,有时还要停 来暗望,会发现成长的足印里也有闪光的东雨!旋发现生活 的美好,也是一种点长 请格,直好)补充完整,习一文章 要求:①险诗歌,我刚外,体裁不限;②表达真情实感,不得套写 抄美;3文章中不得出现真实的地名,校名,人名;④字数在600字 -20-$ KL % <z;͈-<—§çòvµŽ-³ØŒ;¤ " = ψòv5žp " ¯ % ¬ &% ­ &% ® &% N &# '!%"$ KL % cϋûë«-³Ø # ) ‡IJ * Z'!LÛë - gq˜SN± " bZ'!¢ø’­ë # ) <ÆS 0 &Š * é§ - % <ÆS & Z闵 # Õcžï # (!$"$ KL %#! Ö & ¯” -$! ¼h! " É -"! ‰! " ‰\©<4 & TLÖ! " - -%! uÅd & ¦ÄÅ # )!!!" È×E½,LF³tG # ˆT" * 0VmS,k2ò # ˆT" $ !#" HI‹I©JÔå±KV2÷î # çK÷¦¿ãku & LŒÈd2 $ *! æ¯FM & WqqN¦ & ÜOP !+!!!" 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Ï ..#. 【解析】学生在平时的学习中应注意对名句的理解和积累，做 题时注意易错字，如“寥”“阑”“戍”“簇”。 ③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对 往事的深深怀念之情。 喜的事。 出了文章的中心，即爱是可以用完全不同的方式表达的。 (答对任意两点即可)9.不然/其可虑之事/盖非一端 6.D【解析】本题考查诗歌的理解。《观沧海》是一首古体诗； 从表达方式看，这是一首四言写景诗。《天净沙·秋思》曲中 的“天净沙”是曲牌名。选项错误。 18.(示例)小时候，爸爸妈妈因为工作原因不常在家，每到饭 点，我都会拿着他们提前留给我的饭钱出门，随便买点儿什 么吃。有一次，正在家看电视的我肚子突然咕咕叫起来，原 来已经到了晚上7点多钟，早该吃晚饭了。我急匆匆地出 了门，没想到，到了饭馆，一掏裤兜，却发现自己没带钱，只 好回去拿钱。但到了家门口，我一摸胸口，平时挂在胸前的 门钥匙也忘记拿了，这可怎么办?我只好垂头丧气地坐在 门前。过了一会儿，邻居家的刘阿姨下班回家后看到我，过 来问清情况，便热情地拉我去她家吃饭，还让我在她家边看 电视边等爸妈。刘阿姨温暖的举动影响到了我，以后在别 人有困难的时候，我也会积极地施以援手。 10.对象：《诫子书》是诸葛亮写给他的儿子诸葛瞻的，是长辈教 16.运用动作描写和对比的手法(答到一种手法即可),生动形 象地写出两匹马吃草时的不同情态，突出了母马对孩子的 爱。 育晚辈；《放翁家训》是陆游写给家中有晚辈的父兄的，是教 长辈如何管束后辈。内容：《诫子书》和《放翁家训》都是教 育晚辈要立志求学，重视学习。不同之处在于《诫子书》教 育晚辈要静心，要树立远大的志向；而《放翁家训》是指导长 辈对晚辈从品性、学习、交友上加以约束。 【乙文参考译文】才思敏捷的孩子，最容易学坏。假如 有这样的情况，父亲兄长应该把它看作值得忧虑的事，不能 把它看作可喜的事。一定要经常加以约束和管教，让他们 熟读儒家经典，训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎， 不要让他们与轻浮浅薄的人来往。像这样十多年后，他们 的志向和情趣会自然养成。不这样的话，那些要担忧的事 情，就不会只有一个方面。我这些话，是对后人的劝谏，(每 个人)都必须谨慎对待，不要留下遗憾。 7.B【解析】A.你/如果；B.疑问词，呢；C.代词，代指忧天者/ 结构助词，的；D.怎么办/为什么。 17.画横线的句子交代了因为天气的干旱，一把嫩草显得格外 珍贵，格外诱人，为下文母马把嫩草让给了孩子做铺垫，突 出了母马对孩子的谦让和无私奉献的精神。8.(1)那个杞国人才消除疑虑，很高兴；开导他的人也放了心， 很高兴。 18.母马把食物让给孩子，自己却站在一旁看着，母马对孩子是 毫无保留的爱；雄狮和孩子争抢食物，是用自己的行动告诉 孩子，生活中处处充满了竞争，只有学会独立，才能生存下 去，雄狮对孩子是伟大而又深沉的爱；《秋天的怀念》中的患 癌症的母亲乐观向上，鼓励瘫痪的儿子“咱娘俩在一块儿， 好好儿活，好好儿活⋯⋯”,给儿子的是精神上的力量和生 存的勇气。 (2)苻融通过检验跑步而查清了事实，可以说是观察深刻、 辨析明白了。 9.时已昏黑/莫知其孰是/乃俱送之 10.(1)那些整天担忧一些不必要的事情的人 那些自作聪明 的人 19.①闯进一家农舍，抢走了两只鸡；②变本加厉地攻击村舍， 袭击牛羊；③闯进了一座房子，抢到了一本《成语词典》; ④直扑村庄，攻击人。 (2)不要为没有根据的事情而忧虑和担心 (3)只有见闻广博，观察深刻，才能辨析明了，不被迷惑，查 清事实 19.父亲给“我”买书并讲故事激励“我” 父亲将“我”的书装 进书包，并鼓励“我”在逆境中继续读书 【解析】本题考查概括文章主要情节的能力。作答时要注意 题干的要求，应以“书”为线索，围绕“我”与父亲之间的故事 20.(示例)原来人果然向着老虎。要是狼大白天进村，不被人 枪毙才怪呢! 11.B【解析】依据材料一中“一场作文竞赛中，有超两成的学 生在《家长的‘陋习’》这道题目下抱怨‘他们太爱玩手机 了’”,是超两成，不是40??上，故A项错误。依据材料三 中“孩子成长过程中，空间上的距离并不意味着我们与孩子 心理上的疏远，用心的父母并不因为时空的阻隔而忽略孩 子的成长”,并不是说“在网络时代，时空的阻隔更有利于孩 子的健康成长”,故C项错误。D项，“孩子不需要一直陪 伴，家长的主要任务是努力奋斗，不能落伍”,这是材料三中 个别家长“目前想的”,不是结论，故D项错误。据此，应选 B项。 【乙文参考译文】前秦的苻融担任冀州牧时，有个老妇 人在路上遇到了劫盗，大声呼喊捉贼。一个过路人追上去， 替她抓住了贼，可是贼却反诬过路人是贼。当时天色已经 昏黑，无法辨认他们谁是贼，只好一并送到官府。苻融见了 笑着说：“这是容易查清的。可以让他们二人一起跑，先跑 出凤阳门的就不是贼。”过了一会儿两人跑完了回来，苻融 严厉地对后跑出凤阳门的人说：“你是真正的贼，为什么要 冤枉好人呢!”贼于是服罪。原来这是因为这个贼如果善于 奔跑，决不会被人抓住，所以就知道不善跑的人是贼。 21.“豺狼虎豹”比喻凶残的恶人，费尔却认为人们对“狼”与 “虎”终于一样看待了，很是兴奋；充满讽刺意味，写出了费 尔愚昧愚蠢、自欺欺人，暗示并升华了文章主旨。 来概括。结合文章第④段“小学五年级的时候⋯⋯父亲给 我讲了高尔基的故事”可概括出父亲给“我”买书并讲故事 激励“我”;结合文章第⑥段“父亲把我刚发的语文、数学和 英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包” “‘兰，想家的时候，就读书吧!’”可概括出父亲将“我”的书 装进书包，并鼓励“我”在逆境中继续读书。 22.D【解析】A.“老虎”应改为“狼”;B.费尔觉得“人打老虎” 意味着自己的目标快实现了；C.选文写此事意在讽刺狼。 23.略 期末综合检测 20.(1)欣喜 形容妈妈看到“我”热衷于读书而感到由衷的喜 悦。 1.B【解析】A.粗犷(guǎng);C.消耗(hào),美不盛收—美不 胜收；D.脱变—蜕变，畏罪潜逃(qián)。大概辨明诬陷的方法，只有见闻广博，观察深刻，不被 欺骗迷惑，才能够精通。苻融通过检验跑步而查清了事实， 可以说是观察深刻、辨析明白了。 12.(示例)做家务所占比例最高，占47.6接近一半；看朋友 (2)“无可救药”在这里是贬词褒用，表现出“我”对读书的 痴迷程度。 2.D【解析】有意：有意图，故意。刻意：特意、用上全部心思。 根据前后文成功不必特意去搜寻，所以用“刻意”。踏踏实 实：非常实际，一点也不浮躁。结结实实：很稳健、牢固、严实。 根据语境“走好每一步路”应该是不浮躁，很踏实，所以用“踏 踏实实”。有时：表示间或不定，不经常的、偶然、偶尔的意 思。随时：指任何时候，不拘何时。语境是要表达“任何心情 愉悦的时候都可以欣赏花草”,所以用“随时”。不期而遇：没 有约定而遇见，指意外碰见。如期而至：按照计划或者规律， 按时到来。“成功”是不会按照规律到来的，“如期而至”不符 合题意。故选：D。 圈、刷微博排第二，占38.4???书所占比例为33.9??? 理工作上的事所占比例最低，为19.0?? 【解析】解答图表类试题，主要看图表的标题和图表的数据， 把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+ 特点(变化趋势)”的方式进行概括作答。结论可多个，注意 题目要求。从材料二的图表看，父母陪伴孩子同时进行的 其他活动的情况：做家务所占比例最高，占47.6???朋友 21.(示例)你的文章有其可观之处，但是内容略显稚嫩，建议你 多读书多积淀。相信不久的将来你会写出更精彩的文章， 期待你再次投稿。 11.D【解析】本题考查对材料内容的理解。解答本题，可从材 料中找到各项所对应的内容，抓住要点，分析选项的理解是 否正确。D.由材料三中的“中国的茶人精神和茶德精神，究 竟应归纳为哪几个字或哪几句话，还没有统一的说法”可 知，本项中的“目前对这种精神是有统一说法的”表述错误。 【解析】注意是以编辑的口吻写，语言应该委婉一些，可以先 肯定其作品写得好的地方，然后再指出问题，最后表达自己 的期待即可。本题中还应注意字数限制。12.该徽标由图画和文字两部分组成。其外部是圆环，中间是 一个冒着热气的茶壶，茶壶左右两边由茶叶和五角星环绕， 茶壶上方写有“CHINESE TEA”的英文字样，下方以“经典 茶礼”“中国名茶”的汉字字样点明主题。 圈、刷微博排第二，占38.4???书所占比例为33.9??? 理工作上的事所占比例最低，为19.0??答案不唯一，合理 即可。 22.选文中，定价只有3角8分钱的旧课本却被父亲珍藏了36 年，表现出父亲对女儿被迫失学的愧疚和对女儿重新读书 所寄寓的期望，突出了父爱的珍贵；链接材料中，刻印粗拙 的四本书，却被“我”视为“最为心爱的宝书”,表现出“我” 对阿长的感激和怀念之情，突出了阿长的仁厚、善良。 【解析】本题考查比较阅读。选文最后一段与链接材料都写 到了“书”,但是涉及的人物不同，情感也不同。选文最后一 段写到的“书”体现了父爱的珍贵；而链接材料中写到的 “书”是阿长送给“我”的《山海经》,表现出“我”对阿长的感 激与怀念之情。 3.B【解析】A.运用了比喻的修辞手法。C.成分残缺，可以在 句末补充“注入强大精神力量”。D.文段的语序不用变。 13.(示例)不当“低头族”,放下手机，用心专注陪伴；寓教育于 活动中，陪孩子做一些有意思的活动；在平时生活中，引导 孩子的言谈举止、行为习惯；用书信、视频、语音等交流方式 关注孩子的成长。 13.发展历程：中国的茶道、茶艺产生于唐代；到了宋代，饮茶更 加普及，饮茶艺术也有了进一步的发展；明清时代客来敬 茶、以茶待客的风气更为普及，茶馆文化得到发展。人文精 神：“精行俭德”“廉美和敬”的茶人精神和茶德精神。 4.(1)B【解析】A.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》;C.左迁 指贬官；D.《蚊子和狮子》出自古希腊《伊索寓言》。 (2)①西游记 吴承恩 【解析】本题考查对文本材料的分析概括。从材料一和材料 14.①认真、公道、善良地对人对事等。 ②真正的美和外表 无关(或内在美才是真正的美)。 ②因为她的儿子红孩儿劫持唐僧，想吃唐僧肉，被孙悟空请 二来看，家长应该放下手机，专心陪伴，不当“低头族”。从 材料三来看，可从陈校长的话“除了陪孩子做一些有意思的 活动，像读书、游戏、参观、旅游等，寓教育于活动中，更多的 是平时生活中的言谈举止、行为习惯”和杨理事的意见“如 今的网络时代，父母再忙也可以抽出时间和孩子视频、语音 来的观音菩萨收作善财童子，她觉得儿子被孙悟空坑害。 15.①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比， 突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文 “我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。 5.(1)却话巴山夜雨时(2)僵卧孤村不自哀 23.略(3)逝者如斯夫 不舍昼夜(4)夕阳西下 断肠人在天涯 6.D【解析】D中《观沧海》豪情之中没有愤然之意。 16.(1)“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲 面对困苦时默默承受的坚韧品格。 7.C【解析】A项，助词，的/代词，它，指学问和事业，一说，指 仁德；B项，连词，假如/动词，如；C项，都是名词，意志；D项， 动词，来得及/动词，达到。 交流，保持对孩子日常的关注”话语中提炼。答案不唯一， 言之有理即可。 (2)“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛， 反映了“我”对母亲的关心。 14.①疑惑不解(无法辨别)②似有所悟 ③不明白了 ④恍 8.(1)不学习就没办法增长才干，不明确志向就没办法使学业 成功。 然大悟(意思相近即可) 17.①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章 的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。 15.①含蓄，激发读者兴趣；②全文以爱为线索，串起了两个故 (2)父亲兄长应该把它看作值得忧虑的事，不能把它看作可 事，母马的爱是让孩子，公狮的爱是抢夺而培养能力；③突 —24— 学升·同步练测·七年级语文（上卧）面 期末综合检测·语文答题卡 博在各是日的为通内作幕.地店感色影型自和限城的特影无置 请在养适日的养图K城内行落，程因的用山台现区试秀著上 生名 二，古诗文阅读 二)15 准考证号 二)8.41) 贴条形码区 缺考 块考与生由盖号负精从条那码 标记 州用2露相笔诊见缺考梯记 (2) 一。等烟偷。写牛毫明精自过性名：准考任号填可传答道卡固 定的度置上，并梅市条电外上们有息是小与本人相冷，无令 正确后，将条影码制后在答延卡上的春定胃上。 二，这择必项在养明卡上用范峰，非样2 9。不然其可虑之事盖非一绳 填涂样例 正确填涂 《5和前色领学笔等莲。字接程工剪，清楚 考生正孩在苏整卡上制国质定的将避区域内答四。在民领 10 西号的答题学间鉴题无效。答案不使相出见色边框，都 16. ■色边程的等素无殖，写在试围登上的容案无登 得以进能或答题卡带出考场，否属，拉有关规足处理 选择揽（用2B铅笔填涂） 三现代文阅读 1[A][8][C][D 7【AJ[B1[C]ED (一)12 2[A][B][C][D] [A][8][C][D] 3[A][B][C]ID 12[A][B][CJ[D] 13. 6[A][B][G][D 111111111111111111111111111 3 一，积累与远用 4.(1)() (2)D 14.① 18. ② 5.(1) (2) (3) (4) 通在各题川的洁心灯内券香园由情色是银边制前龙区请的苍老无教 博在各圈川的节城山作各用快单包更鞋道明龙：城房容家七数 请在各越的荐脑城内作香，植计想色康边联眼定区城的容多无镜 ■ 掉在青程日价题以线内作养，身型台影思功样限里城的养著无圈 请在摩门首荐避⅓城内作养，样利的用过作退区地消室酒 (三)19 四，写作 23 ■ ■ 20.(11 (2) 21. 22. 请在各短归卷题区域内作节，想由影色电小制见域销芒案无吸 裤本容走日情容题诚内住春，相几显色更力原眼定城的咨走此量 诗存各选目的在链域内作答，植用色更用山康限比城时若室效