第1单元 3 雨的四季-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步练测配套教师用书（统编版2024 黑龙江、吉林专版）

　　　3*　雨的四季 七年级一班邀请你共同参加“雨中情”研究性学习活动。 活动一·赏雨 为了让大家更深入地感受“雨”的魅力，小滨在PPT上展示了下面的文字，请按要求完成1～4题。 春天，树叶开始闪出黄青，花苞(bāo)轻轻地在风中________，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只有经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时________了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵(yīn)的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱(lèng)镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样________，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得________，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿(zī)容。 文中加点字注音不正确的一项是(C) A．苞(bāo)　　　　　 B．茵(yīn) C．棱(lèng) D．姿(zī) 文中加点词语是名词的一项是(B) A．萌发　　 B．丝帘　　C．复苏　　 D．驱走 在文中横线上应填写的词语，最恰当的一项是(A) A．摆动　　柔和　　翻动　　畅快 B．摆动　　柔软　　翻动　　爽快 C．翻动　　柔和　　摆动　　爽快 D．翻动　　柔软　　摆动　　畅快 文中画线句子有语病，请将修改意见写在下面。 应将“只有”改为“只要”。 活动二·品雨 班级拟开展以“品读雨的韵味”为主题的研学活动，请你参加。 (1)【释“雨”义】小滨同学找到了一张“雨”字的演变过程的图片，请你推断“雨”字的基本含义。 雨是从云层中降向地面的水。 (2)【品“雨”韵】小文同学准备为“秋雨”主题的水彩画拟写一个标题，下列最恰当的一项是(A) A．梧桐细雨 B．杏花微雨 C．暴风骤雨 D．烈风箭雨 (3)【抒“雨”情】下面是高向阳同学写的一段赞美雨的文字，请你仿照画波浪线的句子，将其补充完整。 古人常常引雨入诗，若说雨通人性，也不为过。雨寄着诗人的喜悦，①(示例)载着离别的相思，②唱着人生的豪情，演着境遇的起伏……阳光的日子，灿烂夺目；雨天的时光，也意味丛生。诗中雨，本来就是天气罢了，而雨中诗，却流露着不同寻常的意境。偶尔拿来品之，倒也别有情趣。 (4)【赏“雨”趣】猜猜下列有关“雨”谜语。 ①千条线万条线，落入水中皆不见。 (下雨)(猜一自然现象) ②久雨不晴。 (贵阳)(猜一省会城市名) (5)【展“雨”诗】请你展示两句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目)，并选一句作简要赏析。 名句：(示例)春潮带雨晚来急(韦应物《滁州西涧》)。 赏析：(示例)“春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面。晚春时节，滁州西涧、草木茂盛，黄鹂时鸣，一场大雨突然而至。涧中水位猛涨，一个“急”字写出了雨势大。 (浙江温州期中改编)阅读下面文章，回答问题。 成都的雨 侯志明 ①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说，成都的雨是别致的。 ②成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外，多数时候是润物无声的小雨。 ③在我的家乡，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相对稀缺的资源。【A】一滴雨下来，无论是经过树梢还是穿过空气，都会在泥土中滴出小小的坑，大如纽扣，小似黄豆。即使滴在石头上，也要带上泥土的印迹。或许这是雨的踪迹吧，仿佛在告诉人们：“这次我们下得不少呢！” ④成都的雨不是这样的。成都一年的雨量，几乎是我家乡的十倍。雨中没有尘土，每一滴雨落到地上，不会留下明显的痕迹。 ⑤家乡的雨总是和冷空气裹在一起，下着下着，雨就变成了冰雹；也总是和风裹在一起，所谓风雨交加，形容家乡的雨很是贴切。成都偶尔也会有疾风暴雨，但这种情况并不常见。 ⑥家乡的雨，经常雷声大雨点小。有时候浓云密布、电闪雷鸣，眼看要下雨，却只滴了几滴，就随风而去，无影无踪。如果说家乡的雨是急就的，那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下。或许正是因为准备充分，所以雨一下就是两三天甚至更长时间。 ⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨滴，那样晶莹剔透；【B】你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在花上的雨滴，几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨，还是雨迷住了花。 ⑧淅淅沥沥的小雨，下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的习性，经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步，或者坐在湿不了身的屋檐下，穿着短裤汗衫，摇着蒲扇，品茶、打望、摆龙门阵。成都的雨温柔绵软，即使冬天也没有多少冷意。细雨中，密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼，紧张的生活节奏随之放慢。 ⑨细雨中，成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中，头戴斗笠，身着蓑衣，点缀在花草中。这让人不禁想到王建的诗句：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。”描写的不正是这样的场景吗？ ⑩如果没有在成都雨中漫步的经历，那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调，只能酝酿在成都的雨中。 ⑪有人说，成都是一座来了就不想走的城市。若问为什么？答，这里既宜居又宜业，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我却以为这样的答案不够完整，至少还得加上一句：成都有诗意有情调。当然，包括这雨中的诗意与情调。 ⑫成都的雨是恰到好处的，让整座城市浸染在诗画里，令人陶醉。 (有删改) 作者说“成都的雨是别致的”，请结合文章分点概括成都的雨“别致”的地方。 ①小雨润物无声；②雨中没有尘土，不常见暴雨；③充分酝酿，雨期长；④温柔软绵，冬天少冷意。 请从A、B两处任选一处进行语句赏析。 (示例)【A】运用比喻的修辞手法，形象生动地写出家乡雨点的特点，雨水在泥土中滴出大如纽扣、小似黄豆的坑，突出家乡雨水的稀少，与下文写成都的雨的多形成对比。 文章第⑤⑥两段作者为什么要反复写到家乡的雨，这样写有什么好处？ 作者写家乡的雨的冷、雨点小，以此衬托出成都的雨的温柔绵长，惹人喜爱。对比之中赞美了成都的雨之美丽。 雨是大自然的杰作。刘湛秋说雨是“使人爱恋的”(《雨的四季》)，本文作者说雨是“令人陶醉”的，请你结合两篇散文的内容和主旨，说说作家为什么钟情于雨。 选文中，作者说成都的雨恰到好处，令人陶醉，是因为感受到成都与家乡不同、别致的雨；可以随之放慢生活的节奏；能观赏到乡村油画般的美景；体会到雨中才有的诗意和情调。《雨的四季》中，作者通过对雨的景象、声响、气息的描写，表现出了雨的趣味、性格、情义，春雨的美丽娇媚，夏雨的热烈粗犷，秋雨的端庄沉静，冬雨的自然平静，这些都体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 学科网（北京）股份有限公司 $$