第3单元 11 再塑生命的人-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步练测（统编版2024 河南专版）

七年级语文(上册) ① 11* 再塑生命的人 [答案 基础巩固练 P10] 班级拟开展“徜徉校园,感谢师恩”主题活动, 还是工作以后的领导,总是教育我们要积极进取。 邀你一同参加。 知难而进,生命不息,奋斗不止。。 小文在此次主题活动中分享了一段描写校园美 ①那么,是否人生的一切事情,只有进才能成功 景的文字,请括其完成相关题目。 呢?其实不是。 初秋,阳光正好,微风不燥,秋日的校园因 ②如果说,进需要的是一种勇气,那么,止需要 携手新学年而显得与他日截然不同。静谥的校 的却是一种智慧。 园此时已色彩斑斓,绽放出夺目的光彩。在这 ③止,有时候也是成功的重要因素。 里,银杏金黄,如镶上金边;天空蔚蓝,如水晶般 ④的确,进取是一个人走向成功必须具备的一 澄澈......真是美不胜收。怀着对未来的 种精神。 A.①④③② (岂 企)盼,稚气未脱的新同学背起新书包,精 B.④②①③ C.④①③② 神抖擞,笑着跑着,奔向教室。 D.①②④③ 到了仲秋时节,独自一人漫步在林荫小道 同学们在班级活动纪念册上给各科老师写下了 上,踏着落叶铺成的地毯,寻一处沁凉的水池 富有学科特征的个性留言,请你参考下面两则 把所有的烦恼搁置在一边,执一本闲书,令记忆 留言,给语文老师也写上一句。 于笔墨中慢慢展开。脚下时而飘来一片落叶, 致数学老师:无论我们怎样加减乘除,都算不完 纹路交错,储存着光阴的故事。身处秋季,黄了 您的无私奉献。 的树叶茫然无(措 错)地、无休无止 致历史老师:感谢您以洲博的学识带领我们线 地落了下来,似乎要吞噬这静谥的世界和广阔 览上下五千年的文明画卷。 的校园..... 致语文老师: (1)给语段中加点的字注音,全部正确的一项是 A. zhàn qin g shi 4 在“感谢师恩”环节,班长小豫整理了几则同学 告。 B. zhàn si 们的留言,请根据要求完成相应题目。 C. diàn shi xin A:老师,您为我们付出了很多,平时遇到问题 D. diàn g 时,我总是向您求助,而您抛砖引玉的解 (2)语段中两个横线处应当分别选用哪个字? 答,总令我受益匪浅,谢谢您! 请工整书写。 B:老师,您在生活中经常关心我,倾听我的烦 老师不仅教给我们知识,也有很多做人的道理 恼,我心中十分感动,也十分感谢您 下面是小豫搜集的几句话,但是顺序打乱了,请 根据前面的提示,选择语序排列最恰当的一项 上面几句话中,有一处谦敬辞误用,为 (填序号)句的“ 在我们所接受的教育中,无论是父母、老师, 32 见比图标题抖音/数信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩 第三单元 能力提升练 课外类文阅读 得怎么样啊?”我得意地说:“上了120!”当满以为老 潘会夸我时,他却摇了摇头:“这可不是你的水平。” 阅读下面文章,回答问题 我就像被泼了一盆冷水,愣住了。那一刻,我才明白 “戏精”老师二三事 桂涵 老潜竟然在心中对我寄予了如此高的期望,而我却 因为取得了一点成绩而沾沾自喜,实在是辜负了他 ①不高的身材,阔脸上架着一副老花镜,镜片后 的期望。我应该更努力学习,不令他失望才是,而不 面藏着一双锐利的眼睛,不论你坐在哪里,都能感受 是扬扬得意,骄傲自满。 到这双眼睛的凝视。这就是我的语文老师,我们亲 离别的钟声来得猝不及防,一毕业,同学们就 切地叫他“老潘”。上老潘的课,无论你有多困都会 像蒲公英的种子飞往天涯海角。但我相信,同学们 打起一百二十分的精神。老潘的嘴能把你说得无地 一定会记得老潘,是他为我们指明了前进的方向。 自容是一方面,他的“戏精”表演让课堂妙趣横生是 为我们操心的老潘,更是对老师这一职业最好的诠释 另一方面。 在和新同学开玩笑时,他笑着说:“你真幽默 ②老潘每节课都能上得声情并茂,激情四射。 啊!”我一怔,我说的俏皮话,不正是老潘曾经说过 比如,在说到苏轼的《水调歌头》时,他故意把校服 的吗?原来老潘在原本不擅交际的我的心里埋下了 袖子弄得跟水袖一样翩翩起舞,逗得我们笑得东倒 种子,已经影响了我的一言一行,让我变得开朗,变 西歪。说到黄土高原时,他便放开嗓子唱《信天 得自信,变得懂得去发光发热,去温暖别人......原来 游》,他常说:“别人唱歌要钱,我唱歌要命。”确实有 老潘教给我的,远比书上的更多...... 点“魔音贯耳”。讲《钗头凤》时他便自动代入角色 (选自《意林》) 扮演,找个男生上去演陆游,他来演陆游的老婆唐 本文标题为《“戏精”老师二三事》,文中都叙述 婉,另外由道具粉笔盒冒充“黄膝酒”。只见他与 了他的哪些事?又展现了他哪些性格特点呢? “陆游”执手相看,含情脉脉地叫了声:“陆郎。”随即 请联系全文加以概括。 两个人把粉笔盒一丢,抱在一起。这一幕差点让我 笑岔了气。老潘每节课都会对课文进行朗诵,读到 忘情处还摇头晃脑的,颇有鲁迅先生笔下教书先生 的味道。 结合全文分析第①段在结构和内容上的作用 ③作为一位语文老师,老潘出众的不仅是他的 “戏精”本色,还有口才。他不常骂人,可讽刺起人 来让你觉得比骂了你还难受。 ④他常跟我们说:“语言是一门艺术。”当有人 第段画线的比喻句有哪些妙处?请简要赏析。 说他矮时,他并不以为意,反而笑着说:“浓缩的就 是精华。”他还和男生们一起打篮球呢。当我们早 读没声儿时,他讽刺我们:“你们读书的状态就是 ·风声雨声读书声,我不出声'。”同学们听后哄堂大 8霸考面教师节那天,“我”想给老潘发一条微信 笑,笑完又有点羞愧,谁不知道老潘是恨铁不成钢 啊,于是大家一扫懒洋洋的态度,开始卖力地读起书 表达祝福,请替“我”编写这条微信内容。(用上 来。都是叛逆期的少年,如果直说可能没人会听,但 一种修辞手法,50字左右 老潘巧妙地拐了个弯,让我们认识到了自已的错误 在老潘的教导下,我们班的语文成绩一直不错。 一次我语文破天荒上了120分,我高兴得跟 过节似的,碰巧遇见老潘,老潘问我:“这次语文考 [见比渴标抖音/数信扫码领取配套资源 稳步提升成绩 33! KOL-— ! 6M "! ߐ‘ & ££Å@Aª^ # ®ã’’ & !! " " WXYZ([ ! !"#$% "" " !!!!"#"& ./ ' 4;PYÚÙ%èw ! ÔÕéÅM êÚ1ÙêÚ ! " ë % + " ì % í*MêÚ & ÉÞÙ6 éÅ &" ë % Þ "12#!%&" ì % Þ "."#!%! " î % ¯¸n Þ "/2(%& ×ïðÙ ! !#" Ä " “ #!%"& ./ ' vw±H|© & Å!|Ž*$1! & t uñò8#°¶‹Œ%ÕO & |©$!2 " % % * h,.%óc & ôõ¨ & °¤ö ##" —H ) lm vw!!H"! & !!·÷eMãIø&˜¹; " ù %) "! 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