第1单元 第2课 课时1 认识自己-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练测配套PPT课件（统编版2024）

七年级思想品德 上册 B “无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你评价得多么高，你永远要有勇气对自己说：我是一个毫无所知的人。”这一名言说明( ) A．要准确把握自己的禀赋和特性 B．人贵自知，要正确认识自己 C．要多与他人比较，这样有助于我们增强自信 D．别人的夸赞永远不要接受 B (山东德州模拟)漫画《鸡贵有“自知之明”》讽刺了一些人( ) A．轻易地放弃目标 B．不能够正确认识自己 C．因为害怕失败而不敢尝试 D．不善于了解他人 B 小芳同学从小练习书法，字写得十分好看，她正确认识自己的优势，并且经常利用课余时间帮助其他同学练习书法，大家也越来越喜欢小芳了。正确认识自己( ) ①有利于促进自我发展 ②能战胜一切困难 ③有利于促进与他人交往 ④会让别人崇拜自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C (河南新蔡期中)小丽通过思维导图来认识自己，这种认识自己的途径是( ) A．在生活实践中认识自己 B．通过他人的评价认识自己 C．通过对自我的全面分析认识自己 D．从自己在家庭或班级中的角色认识自己 D 下图启示我们( ) A．对于他人的评价，我们都不接受 B．走自己的路，让别人说去吧 C．他人评价与自我评价互相矛盾，不必理会 D．客观冷静地对待他人的评价 B [原创题]“3月12日，我参加了学校组织的植树实践活动。在种树过程中，我发现我的力气不如小明大，速度很慢。但在下午的‘植树节DIY创意书签’活动中，我制作的纯手工书签被老师夸赞了，我还是很有艺术天分的。”从这位同学的日记中可以看出，他( ) A．在人际交往中认识自己 B．在劳动中认识自己 C．从气质心理特征来认识自己 D．从学习中认识自己 A (福建中考改编)小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！ 班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推选他当队长。 小斌：这样呀？ 以上对话启示我们要( ) A．正确认识自己 B．做一个有自信的人 C．广交各类朋友 D．合理安排活动时间 D 在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。对此，下列理解正确的是( ) A．每个人的一生都是精彩的 B．只能通过他人评价来完善自己 C．认识自己就一定能成功 D．正确认识自己可以促进自我发展 C (河北定州期中)曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为与这句古语所体现的认识自己的途径一致的是( ) ①小红经常请同桌帮助自己指出缺点 ②小玲分析自己的试卷，发现不足及时补漏 ③小亮通过写日记记录分析自己的内心活动和兴趣爱好 ④在老师眼中，小文是个勤奋学习的好学生 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B “不己知者，焉能知人。”正确认识自己，才能做更好的自己。下列认识自己的角度或途径对应正确的是( ) A．①生理　②心理　③社会关系　④他人评价 B．①心理　②生理　③自我全面分析　④他人评价 C．①生理　②心理　③他人评价　④社会关系 D．①自我全面分析　②心理　③社会关系　④他人评价 B [易错题]某中学七年级(3)班开展了一次同学互评活动。面对同学们对自己的评价，尤其是针对自己的缺点提出的建议，小洁全面反思自己，积极接受，决定以后努力改正。对此，下列看法正确的是( ) ①小洁能客观冷静地对待他人的评价 ②小洁对他人的建议采取盲从的态度 ③小洁懂得不断发展自己、完善自己 ④小洁对待他人的态度是走向成熟的表现 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ [核心素养　健全人格]阅读材料，回答问题。 升入初中以后，王颖发现自己越来越关注自己了。“我是怎样的一个人？”对此，她请教了身边的人。 王颖的数学老师说：“你是个思维敏捷的学生。” 王颖的同学说：“你是个骄傲自大的人。” 王颖的妈妈说：“你是个性格内向的孩子。” 王颖的邻居说：“你是个勤快的孩子。” 在别人不同的评价里，王颖无法确定哪个才是真正的自己。她很茫然。 (1)结合材料，我们要想帮助王颖走出茫然，应该提醒她什么？ 我们要通过他人的评价来认识自己，这是很有必要的；正确对待他人的评价是走向成熟的表现。但我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 (2)王颖正确认识自己的过程，对她的成长具有哪些作用？请简要说明。 正确认识自己，有助于增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 $$