第1课《消息二则》（课件+学案+同步习题）-2024-2025学年统编版八年级上册语文

八年级上册第一单元 消息二则 -让学习更加简单- 情景导入 新闻缩短了我们与世界的距离，让我们能够聆听世界的声音。那什么是新闻？新闻为什么拥有这样的魅力呢？今天，让我们共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。 学习目标 1．了解作者及写作背景，掌握新闻相关知识。 2、把握新闻特点，明确新闻的结构和作用。 3、设置读写训练，提升文本理解与写作能力。 4、深入文本，培养正义感、自豪感，激发爱国主义热情。 知人论世 01 深入文本 02 课堂测试 03 课后作业 04 目录 目录 行业PPT模板http:///hangye/ 知人论世 01 知人论世 01 作者档案 毛泽东（1893年—1976年），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 写作背景 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役后，蒋介石一面玩弄和平阴谋，一面加强长江防线，企图取得喘息时间，重整军备，卷土重来。1949年4月20日，国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。21日，毛泽东主席和朱德总司令发布了《向全国进军的命令》，向人民解放军下达了渡江作战命令。解放军部队共100万人于当晚发起渡江战役，在长达500余千米的战线上强渡长江，突破国民党长江防线。 字词检查 芜（ wú ）湖 摧（ cuī ）枯拉朽 溃（ kuì）退 诸（ zhū ）城 殷（yīn ）家汇 签（ qiān ）订 督（dū ）战 无锡（ xī ） 文题解说 《我三十万大军胜利南渡长江》：以极其凝练的语言报道了我军顺利渡江的事实，点明了中心。 《人民解放军百万大军横渡长江》：点明了本则新闻的人物和事件。 深入文本 02 深入文本 02 学习活动一：标签贴贴乐 （一）默读课本第2页和第17页关于新闻要素和消息特点的文字，标记出需要积累的新闻相关知识。 思考以下问题： 问题一：新闻是什么？ 问题二：新闻的“六要素”“五部分”“三特点”分别是什么？ 问题三：消息是一种怎样的新闻体裁？ 问题一：新闻是什么？ 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切媒体上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、报告文学等。狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。 问题二：新闻的“六要素”“五部分”“三特点”分别是什么？ 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。 新闻的六要素： 时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。 新闻结构的五部分： 标题、导语、主体、背景和结语。 新闻的三特点： 真实性、时效性、准确性。 问题三：消息是一种怎样的新闻体裁？ 消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的一种新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。它一般具有如下特征：第一，用事实说话；第二，短小精悍，概括性强；第三，时效性强；第四，具有固定的结构方式；第五，大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志。 （二） 再次细读两则消息，找出它们的“六要素”和“五部分”。 时间 我三十万大军胜利南渡长江 人物 地点 起因 事件 结果 一九四九年四月二十日午夜开始 时间 人物 地点 起因 事件 结果 人民解放军百万大军横渡长江 在芜湖、安庆之间 约三十万人民解放军 南渡长江 突破敌阵，占领长江南岸广大地区 一九四九年四月二十日夜到二十二日下午 西起九江（不含），东至江阴 人民解放军百万大军 横渡长江 敌阵业已被冲破，战役取得了决定性胜利 我军英勇善战，锐不可当；敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志 六要素比较 标题 我三十万 大军胜利 南渡长江 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江 导语 主体 结语 背景 人民解放军百万大军 横渡长江 导语后面 的内容 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了……东面防线又被我军突破了 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 导语后面的内容 （二） 再次细读两则消息，找出它们的“六要素”和“五部分”。 五部分比较 学习活动二：小小评论员 （一）比一比：请同学们比较这两则消息，体会其“三大特点”。假如你是当时报社的编辑，你认为这两则消息重复吗？能刊发吗？ 这两则消息都具备新闻的“六要素”“五部分”，而且时效性都很强。 第一则消息，作者仅用不到二百字（不含电头），就将渡江战役第一天的基本信息、战场态势表述得清清楚楚，同时对战役的未来走向做出了准确预判。这则消息第一时间报道出来，能极大地鼓舞战士们的士气。 第二则消息是第一则的延续和扩展，毛泽东作为全军统帅，汇总各路战况，全面报道渡江战役第一阶段的情况，足见这一战役的磅礴气势。这两则消息在时间跨度、事件广度、内容深度上均有所不同。因此，这两则消息都能而且都要刊发。 学习活动二：小小评论员 （二）排一排：第二则消息主体部分为什么按照“中路军、西路军、东路军”的顺序写？ 首先，中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西两路军所遇抵抗都很微弱，东路军所遇抵抗较为顽强，所以中、西路军合写在前，东路军单写在后。先写中路军，再写西路军，最后写东路军，这样的顺序反映了三路军渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安排顺序，清晰合理。 学习活动二：小小评论员 （三）删一删：下面句子中加点的词语删掉好不好？为什么？ 1.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 不好。用“大约”表示是约数，不是确数。这样表述更准确。 2.西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 不好。“不含”这个词能准确说出渡江区域中不包含九江这个地方。 学习活动二：小小评论员 （四）换一换：通读内容，如果用括号里的词替换标红的词语，行不行？请你说出自己的理由。 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领（控制）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制（占领）江阴要塞，封锁（切断）长江。我军前锋，业已切断（封锁）镇江、无锡段铁路线。 学习活动二：小小评论员 不行。对地区用“占领”，说明我军目前只是武装占有该地区，仍需提升影响力，对要塞用“控制”，说明江阴要塞不仅是被“占领”，而且已为我军所用。正因如此，依靠要塞炮火，长江得以被“封锁”，铁路线则用“切断”，因为铁路线可以被“切断”，长江水是切不断的。词语搭配准确有力，确切地表明了我军锐不可当的气势。这些词语的使用体现了新闻的准确性，若换掉，则无此表达效果。 学习活动三：小小播报员 （一）通过刚才的学习，想必同学们已经对消息的内容有所了解了，那大家能够将这两则消息播报出来吗？请同学们两人为一组，进行交流播报，之后登上讲台，一起来分享你的播报高光时刻吧！ 要求：恰当的语调、语速和节奏，尽量模仿播音员的发音、动作。 播报指导：把握语调、语速、节奏等要素。新闻以陈述事实为主要内容，它不像散文、诗歌，有强烈的情感。新闻中很少用到叹号、问号等，所以播报的时候一般采用陈述语气。另外，要读出导语和主体之间的层次感，导语和主体之间停顿的时间可以稍长一点儿。像本课这样激动人心的消息，播报的时候声调可以高亢一些。 学习活动四：未来小作家 在之间的学习中，我们不仅对新闻的构成、内容有了充分的了解，还通过播报消息，进一步强化了对新闻的理解。接下来，我们要在之前的基础上学写新闻。请同学们回忆班内最近发生的新鲜事，提炼之后撰写为新闻。在撰写的过程中，要注意“六要素”“五部分”“三特点”，注意客观叙述，表达出自己的态度。 课堂小结 《我三十万大军胜利南渡长江》以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。《人民解放军百万大军横渡长江》语言鲜明、准确，富有感情色彩 。在本节课中，我们学会了新闻的基本写作知识，分析了文本内容，通过读写训练进一步理解掌握了新闻知识，提升了理解和写作能力。 课堂测试 03 课堂测试 03 1、解释下列句子中词语的含义。 ⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 摧枯拉朽： ⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 风平浪静： 比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。 2.“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么? 3．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用? 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。 “不含”指不包括， “均”指“全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。体现语言确凿无误的特点。 课后作业 04 课后作业 04 必做内容： 1.完成《消息二则》课后练习题。 2.整理学习笔记本（积累生字词，梳理文本内容） 选做内容： 1.将所写的新闻内容与同学们分享完善，并在下节课上登台播报自己所写的新闻内容。 $$ 第1课 消息二则 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 芜湖（ ）  泄气（ ）  kuì（ ）退  荻港（ ） dū（ ）战  歼灭（ ）  要塞（ ）  锐不可当（ ） 2．根据拼音写词语。 （1）国民党反动派遇着人民解放军好似 （cuī kū 1ā xiǔ），军无斗志。 （2）曾令世人叹为观止的古城 （yè yǐ）消失。 （3）《三国演义》中曹操亲自率军四十万来汉中 （dū zhàn）。 阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，完成下面小题。 （新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人__________长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派__________了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuī枯拉朽，军无斗志，纷纷kuì退。长江风平浪静，我军万船齐放，__________对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已__________敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 3．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（   ） A．摧   xiǔ   溃   dí B．催   xiu   馈   dí C．摧   xiǔ   馈   tí D．催   xiǔ   溃   tí 4．依次填入选段空白处恰当的一项是（   ） A．横渡    经营    占领    冲破 B．渡过    经营    直取    突破 C．渡过    占据    直取    冲破 D．横渡    占据    占领    突破 5．下列说法有误的一项是（   ） A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 B．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。 C．消息的最大特点是时效性强和真实客观。 D．写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。 阅读下面这则消息，完成下面小题。 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 6．这则消息也是毛泽东同志写的，比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。这则消息的导语包括了以下要素： 人物： ；时间： ；  人数： ； 事件： 。 7．1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。本消息点明渡江战斗在“二十日午夜”开始，其意义在： 8．分析文中的加点词语的作用。 9．在这则消息中，作者对人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？ 阅读下面文字，完成下面小题。 新华社长江前线22日22时电  人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。 10．首句中的“横渡”一词有什么效果？ 11．画线句中“发电时止”换成“现在”好不好？为什么？ 12．阅读这则新闻后，你认为新闻具有哪些特点？ 人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线二十二日二十二时电  ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、 青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 13．对文章内容理解不正确的一项是（    ） A．这篇文章从文体来看，是一则消息。标题简明、醒目，概括性强，同时也充满了自豪。 B．黑体字是电头，正文①②句是导语，导语以下是消息的主体。 C．从本文可以看出，消息的最大特点是时效性强和真实客观。 D．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“金字塔结构”。据此推断，文中关于东路军的战况报道最不重要。 14．请用“/”给文中语段划分层次，限划两处。 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ 15．“我”字在文中多次出现，能否去掉“我”字？请说说你的理由。 阅读下面的文字，完成问题。 人民解放军百万大军横渡长江 （一九四九年四月二十二日） 毛泽东 新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 16．下列对选文导语的分析，不正确的一项是（   ） A．导语和标题扣合得很紧密，是标题的扩展和具体化。 B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。 C．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。 D．导语中的“百万大军”“冲破”“横渡”“均是”等词语有力表现了人民解放军渡江作战的雄伟气势及辉煌战果。 17．从画波浪线的句子“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。对这种感情理解正确的一项是（   ） A．藐视敌人的豪情。 B．胜利的自豪感。 C．必胜的信念。 D．对敌人的嘲讽。 18．下列对选文的理解，不正确的一项是（   ） A．本文详略得当，报道各战线时并没有平均使用笔力，对东路军的战况写得比较详细突出。 B．本文叙议结合，在报道西路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军取得胜利的原因。 C．本文结构清晰，依据时间先后顺序，分别叙述了中路军、东路军、西路军等战线的进展情况。 D．本文语言精炼，在报道中路和西路我军所遇之抵抗，用“甚为微弱”四个字来概括。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1课 消息二则 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。 芜湖（ ）  泄气（ ）  kuì（ ）退  荻港（ ） dū（ ）战  歼灭（ ）  要塞（ ）  锐不可当（ ） 【答案】 wú xiè 溃 dí 督 jiān sài dāng 【详解】考查字音字形。“芜、荻”是形声字。注意“歼”不要读成“千”；塞，多音字，最早字形见于甲骨文。读sè时，意思是填堵、阻隔，如闭塞。读sāi时，表示借助工具、材料填满空隙，如堵塞漏洞；阻隔物，如塞子。读sài时，指阻止非法越境的边关据点，如要塞。锐不可当，ruì bù kě dāng：形容来势凶猛，不可阻挡。 2．根据拼音写词语。 （1）国民党反动派遇着人民解放军好似 （cuī kū 1ā xiǔ），军无斗志。 （2）曾令世人叹为观止的古城 （yè yǐ）消失。 （3）《三国演义》中曹操亲自率军四十万来汉中 （dū zhàn）。 【答案】 摧枯拉朽 业已 督战 【详解】（1）摧枯拉朽：cuī kū lā xiǔ，指催拉朽枯的草木；比喻轻易的摧毁腐朽势力。 （2）业已：yè yǐ，意思是已经。 （3）督战：dū zhàn ，督率作战。 阅读《我三十万大军胜利南渡长江》，完成下面小题。 （新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人__________长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派__________了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cuī枯拉朽，军无斗志，纷纷kuì退。长江风平浪静，我军万船齐放，__________对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已__________敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 3．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（   ） A．摧   xiǔ   溃   dí B．催   xiu   馈   dí C．摧   xiǔ   馈   tí D．催   xiǔ   溃   tí 4．依次填入选段空白处恰当的一项是（   ） A．横渡    经营    占领    冲破 B．渡过    经营    直取    突破 C．渡过    占据    直取    冲破 D．横渡    占据    占领    突破 5．下列说法有误的一项是（   ） A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 B．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。 C．消息的最大特点是时效性强和真实客观。 D．写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。 【答案】3．A 4．B 5．B 【解析】3．考查字音字形的辨析。 摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻轻易的摧毁腐朽势力。摧：破坏； 朽——xiǔ ，朽：腐烂，衰老； kuì——溃，溃退：（军队）被打垮而后退； 获——dí，荻港：地名，隶属于安徽省芜湖市繁昌区，地处长江中下游南岸； 故选A。 4．考查正确运用词语的能力。 第一空，横渡：从江河的这一边渡到那一边。渡过：由水面过到对岸，通过。联系“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人……长江”的内容和语境可知，应选择“渡过”，突出了人民解放军的英勇和锐不可当； 第二空，经营：指筹划和组织。占据：用强力取得并保持地域﹑场所等。联系“国民党反动派……了三个半月的长江防线”的内容和语境可知，应选择“经营”，突出了国民党反动派的费尽心思、费尽心机，烘托出解放军的英勇和锐不可当； 第三空，占领：用武装力量取得并占有。直取：指对准目的或目标前进。联系“长江风平浪静，我军万船齐放，……对岸”的内容和语境可知，应选择“直取”，突出解放军的势如破竹，一往无前的气势； 第四空，冲破： 冲击突破，冲破难关。突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。联系“不到二十四小时，三十万人民解放军即已……敌阵，占领南岸广大地区”的内容和语境可知，应选择“突破”，突出解放军的英勇善战； 故选B。 5．考查对文学常识的识记辨析。 B.有误，消息只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简明的文字迅速及时地报道最新事实。只有新闻特写要抓住新闻事件的片段展开； 故选B。 阅读下面这则消息，完成下面小题。 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 6．这则消息也是毛泽东同志写的，比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。这则消息的导语包括了以下要素： 人物： ；时间： ；  人数： ； 事件： 。 7．1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。本消息点明渡江战斗在“二十日午夜”开始，其意义在： 8．分析文中的加点词语的作用。 9．在这则消息中，作者对人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？ 【答案】6． 人民解放军 二十一日 大约三十万人 渡过长江 7．渡江战役的正义性；消息的时效性 8．“摧枯拉朽”写出解放军的一往无前的英勇行为。“军无斗志”写出国民党军的不堪一击的状态。“纷纷溃退”表明国民党反动派的军队逃跑的。“万船齐放”写出我军参战部队之多，船只之众。“只取对岸”写我军作战之勇、进展之快。“突破”表现了我军攻势猛烈、势如破竹的特点；“占领”说明作战的结果，突出解放军的锐不可当。这些词语传达出作者的兴奋与喜悦的心情。 9．人民以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。表达了作者对人民解放军的革命英雄主义精神的高度赞扬。 【解析】6．本题考查分析新闻要素的能力。 依据“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的“英勇的人民解放军”可知，主要人物是人民解放军； 依据“这则消息也是毛泽东同志写的，比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时”“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的“二十一日”可知，时间是二十一日；    依据“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的“大约三十万人”可知，人数是大约三十万。　　　　　　　　　 依据“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”中的“渡过长江”可知，事件是“渡过长江”。 7．本题考查分析新闻内容和理解新闻特点的能力。 依据“1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定”“渡江战斗于二十日午夜开始”可知，这说明人民解放军渡江战役的正义性。依据消息的主要特点可知，这体现了消息的时效性（迅速及时）。 8．本题考查分析新闻语言特点的能力。 依据“遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”可知，“摧枯拉朽”是交代了解放军的一往无前的英勇无畏的壮举。“军无斗志”刻画出国民党军队在解放军的猛烈进攻下，不堪一击的情景。“纷纷溃退”刻画出国民党军军队不堪一击，狼狈逃跑的情景。依据“万船齐发，直取对岸”可知，“万船齐放”写出我军参战部队人数众多，船只非常多的情况。“只取对岸”写我军作战迅猛，攻势进展之快的情景。“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵”可知，“突破”表现了我军攻势猛烈、势如破竹的特点；依据“占领南岸广大地区”可知，“占领”表明了解放军的战斗进展情况。上述词语能表现出作者的兴奋与喜悦之情。 9．本题考查分析概括能力。 依据“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”可以看出，作者对人民解放军的看法是“人民以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”。 依据语段中的“摧枯拉朽”“万船齐发，直取对岸”“突破敌阵”“占领南岸广大地区”可知，这表达了作者对英勇的人民解放军的高度赞扬之情。 阅读下面文字，完成下面小题。 新华社长江前线22日22时电  人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。 10．首句中的“横渡”一词有什么效果？ 11．画线句中“发电时止”换成“现在”好不好？为什么？ 12．阅读这则新闻后，你认为新闻具有哪些特点？ 【答案】10．“横渡”表现了我军迎难而上、所向披靡的气势。 11．不好。“至发电时止”表明战斗正在进行中，更能体现新闻及时性的特点；而“现在”所指代的时间比较模糊，不能体现新闻及时性的特点。 12．示例：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言简明准确。 【解析】10．本题考查词语的表达效果。 “横渡”一词很形象地展示出百万雄狮那种昂扬的斗志、浩大的声势、磅礴的气势，体现了解放军战士顽强拼搏、锐不可当、所向披靡的气势，增强了文章的感染力并能吸引读者。 11．本题考查词语的表达效果。作答时可以先比较两个词语的差异，再结合语境分析哪个好。 “至发电时止”“至……止”的意思是到……为止，有一个期限范围，文中指的是到发这个新闻的时间为止，体现了消息真实、及时的特点。“至发电时止”是一个准确的时间概念，而“现在”所指代的时间比较模糊。所以不能换。 12．本题考查新闻的特点。 结合“新华社长江前线二十二日二十二时电”可知，这则新闻报道非常及时，体现了时效性；结合“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起”等内容可知，这里简明扼要地概括了新闻的主要内容，且报道了具体的时间、地点、人物和事件，观点鲜明，体现了新闻内容的真实性；结合“西起九江（不含）”等可看出，这里的地点写得非常精确，体现了语言的准确性。 人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线二十二日二十二时电  ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、 青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 13．对文章内容理解不正确的一项是（    ） A．这篇文章从文体来看，是一则消息。标题简明、醒目，概括性强，同时也充满了自豪。 B．黑体字是电头，正文①②句是导语，导语以下是消息的主体。 C．从本文可以看出，消息的最大特点是时效性强和真实客观。 D．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“金字塔结构”。据此推断，文中关于东路军的战况报道最不重要。 14．请用“/”给文中语段划分层次，限划两处。 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ 15．“我”字在文中多次出现，能否去掉“我”字？请说说你的理由。 【答案】13．D 14．③/ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫/ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ 15．不能去掉“我”字。因为“我”在文中是新闻稿件的叙述者，是贯穿全文的线索，同时也突出了人民解放军的英勇善战，表现了作者对人民解放军的赞美之情。去掉“我”字会削弱文章的叙述连贯性和情感表达。 【解析】13．本题考查文章内容的理解和分析。 D.有误，消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“金字塔结构”，但这并不意味着文中关于东路军的战况报道最不重要。文章对于中、西、东三路军的战况都有详细的描述，没有表现出哪一路的战况报道更不重要。文章对于每一路军的战况都给予了足够的关注，并按照一定的逻辑顺序进行了描述。 故选D。 14．本题考查内容理解、划分层次。 第一层次（③）：这一层次主要概述了中路军的渡江情况，为整个渡江战役的背景和起点。 第二层次（④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫）：这一层次详细描述了西路军的渡江过程，包括渡江的时间、地点、人数以及敌军的情况等，内容较为丰富和详细。 第三层次（⑬⑭⑮⑯⑰）：这一层次转而描述东路军的渡江情况，包括战况的激烈程度、敌军的抵抗情况、我军的战绩等，与前两个层次在内容上有所区别，形成了逻辑上的另一个层次。 故正确的分层为：③/ ④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫/⑬⑭⑮⑯⑰。 15．本题考查人称的使用。本题的题干要求对文中多次出现的“我”字进行考量，探讨是否可以去掉这些“我”字，并给出理由。这涉及到对新闻稿件的叙述方式和语言风格的理解。在新闻稿件中，“我”往往作为叙述者的存在，起着引导读者、传达信息的作用。因此，对“我”字的处理需要考虑到其在文章结构、叙述连贯性和情感表达上的作用。 首先明确指出了不能去掉“我”字的观点。接着，从三个方面阐述了理由：一是“我”是新闻稿件的叙述者，通过“我”的叙述，读者能够更清晰地了解事件的发生和进展；二是“我”字在文中起到了线索的作用，使得文章的叙述更加连贯；三是“我”字的使用也突出了人民解放军的英勇善战，表达了作者对人民解放军的赞美之情。去掉“我”字会削弱这些效果，影响文章的叙述连贯性和情感表达。 阅读下面的文字，完成问题。 人民解放军百万大军横渡长江 （一九四九年四月二十二日） 毛泽东 新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 16．下列对选文导语的分析，不正确的一项是（   ） A．导语和标题扣合得很紧密，是标题的扩展和具体化。 B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。 C．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。 D．导语中的“百万大军”“冲破”“横渡”“均是”等词语有力表现了人民解放军渡江作战的雄伟气势及辉煌战果。 17．从画波浪线的句子“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。对这种感情理解正确的一项是（   ） A．藐视敌人的豪情。 B．胜利的自豪感。 C．必胜的信念。 D．对敌人的嘲讽。 18．下列对选文的理解，不正确的一项是（   ） A．本文详略得当，报道各战线时并没有平均使用笔力，对东路军的战况写得比较详细突出。 B．本文叙议结合，在报道西路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军取得胜利的原因。 C．本文结构清晰，依据时间先后顺序，分别叙述了中路军、东路军、西路军等战线的进展情况。 D．本文语言精炼，在报道中路和西路我军所遇之抵抗，用“甚为微弱”四个字来概括。 【答案】16．C 17．B 18．C 【解析】16．本题考查理解分析能力。 C.“导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。”表述错误，导语“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”点明了人物（人民解放军百万大军）、地点（西起九江，东至江阴）和事件（冲破敌阵，横渡长江）。 故选C。 17．本题考查理解分析能力。 “所有预定计划，都已实现”“所有”“都”均表示范围，连用有强调之意。结合渡江大胜的事实可知，“所有”“都”有喜悦和自豪，为人民解放军的伟大胜利感到骄傲。能体现作者当时充满了胜利的自豪之情，这种感情是溢于言表且发自内心的。 故选B。 18．本题考查理解分析能力。 C.“……依据时间先后顺序，分别叙述了中路军、东路军、西路军等战线的进展情况”表述错误。文章按先写中路军，再写西路军，然后写东路军，的顺序来写的。这样的顺序反映了三路大军开始渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安排顺序，清晰合理。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1课 《消息二则》 01 学习目标 学习目标 课程标准/素养目标 重点难点 1．了解作者及写作背景，掌握新闻相关知识。 2、把握新闻特点，明确新闻的结构和作用。 3、设置读写训练，提升文本理解与写作能力。 4、深入文本，培养正义感、自豪感，激发爱国主义热情。 1.阅读本单元所选的新闻作品，了解其内容，把握不同新闻体裁的特点，注意学习阅读新闻的方法。 2.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力，学习拟写采访提纲；过程与方法方面的学习目标是尝试合作学习，注意言行得体；情感态度与价值观方面的目标是尊重采访对象。 3.学会写消息，尝试写作其他样式的新闻。 1．设置读写训练，提升文本理解与写作能力。 2．深入文本，培养正义感、自豪感，激发爱国主义热情。 02 知人论世 知人论世 筑牢基础 【情景导入】 新闻缩短了我们与世界的距离，让我们能够聆听世界的声音。那什么是新闻？新闻为什么拥有这样的魅力呢？今天，让我们共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。 【作者档案】 毛泽东（1893年—1976年），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 【写作背景】 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役后，蒋介石一面玩弄和平阴谋，一面加强长江防线，企图取得喘息时间，重整军备，卷土重来。1949年4月20日，国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。21日，毛泽东主席和朱德总司令发布了《向全国进军的命令》，向人民解放军下达了渡江作战命令。解放军部队共100万人于当晚发起渡江战役，在长达500余千米的战线上强渡长江，突破国民党长江防线。 【生字注音】 芜（ wú ）湖 摧（ cuī ）枯拉朽 溃（ kuì）退 诸（ zhū ）城 殷（yīn ）家汇 签（ qiān ）订 督（dū ）战 无锡（ xī ） 【文题解说】 《我三十万大军胜利南渡长江》：以极其凝练的语言报道了我军顺利渡江的事实，点明了中心。 《人民解放军百万大军横渡长江》：点明了本则新闻的人物和事件。 03 深入文本 学习活动一：标签贴贴乐 （一）默读课本第2页和第17页关于新闻要素和消息特点的文字，标记出需要积累的新闻相关知识。 思考以下问题： 问题一：新闻是什么？ 问题二：新闻的“六要素”“五部分”“三特点”分别是什么？ 问题三：消息是一种怎样的新闻体裁？ 问题一：新闻是什么？ 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切媒体上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、报告文学等。狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。 问题二：新闻的“六要素”“五部分”“三特点”分别是什么？ 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。 新闻的六要素： 时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。 新闻结构的五部分： 标题、导语、主体、背景和结语。 新闻的三特点： 真实性、时效性、准确性。 问题三：消息是一种怎样的新闻体裁？ 消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的一种新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。它一般具有如下特征：第一，用事实说话；第二，短小精悍，概括性强；第三，时效性强；第四，具有固定的结构方式；第五，大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志。 （二） 再次细读两则消息，找出它们的“六要素”和“五部分”。 学习活动二：小小评论员 （一）比一比：请同学们比较这两则消息，体会其“三大特点”。假如你是当时报社的编辑，你认为这两则消息重复吗？能刊发吗？ 这两则消息都具备新闻的“六要素”“五部分”，而且时效性都很强。 第一则消息，作者仅用不到二百字（不含电头），就将渡江战役第一天的基本信息、战场态势表述得清清楚楚，同时对战役的未来走向做出了准确预判。这则消息第一时间报道出来，能极大地鼓舞战士们的士气。 第二则消息是第一则的延续和扩展，毛泽东作为全军统帅，汇总各路战况，全面报道渡江战役第一阶段的情况，足见这一战役的磅礴气势。这两则消息在时间跨度、事件广度、内容深度上均有所不同。因此，这两则消息都能而且都要刊发。 （二）排一排：第二则消息主体部分为什么按照“中路军、西路军、东路军”的顺序写？ 首先，中路军最早渡江，所以先写；其次，中、西两路军所遇抵抗都很微弱，东路军所遇抵抗较为顽强，所以中、西路军合写在前，东路军单写在后。先写中路军，再写西路军，最后写东路军，这样的顺序反映了三路军渡江的时间先后，也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。根据时间发展及事件特点安排顺序，清晰合理。 （三）删一删：下面句子中加点的词语删掉好不好？为什么？ 1.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 不好。用“大约”表示是约数，不是确数。这样表述更准确。 2.西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 不好。“不含”这个词能准确说出渡江区域中不包含九江这个地方。 （四）换一换：通读内容，如果用括号里的词替换标红的词语，行不行？请你说出自己的理由。 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领（控制）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制（占领）江阴要塞，封锁（切断）长江。我军前锋，业已切断（封锁）镇江、无锡段铁路线。 不行。对地区用“占领”，说明我军目前只是武装占有该地区，仍需提升影响力，对要塞用“控制”，说明江阴要塞不仅是被“占领”，而且已为我军所用。正因如此，依靠要塞炮火，长江得以被“封锁”，铁路线则用“切断”，因为铁路线可以被“切断”，长江水是切不断的。词语搭配准确有力，确切地表明了我军锐不可当的气势。这些词语的使用体现了新闻的准确性，若换掉，则无此表达效果。 学习活动三：小小播报员 （一）通过刚才的学习，想必同学们已经对消息的内容有所了解了，那大家能够将这两则消息播报出来吗？请同学们两人为一组，进行交流播报，之后登上讲台，一起来分享你的播报高光时刻吧！ 要求：恰当的语调、语速和节奏，尽量模仿播音员的发音、动作。 播报指导：把握语调、语速、节奏等要素。新闻以陈述事实为主要内容，它不像散文、诗歌，有强烈的情感。新闻中很少用到叹号、问号等，所以播报的时候一般采用陈述语气。另外，要读出导语和主体之间的层次感，导语和主体之间停顿的时间可以稍长一点儿。像本课这样激动人心的消息，播报的时候声调可以高亢一些。 学习活动四：未来小作家 在之间的学习中，我们不仅对新闻的构成、内容有了充分的了解，还通过播报消息，进一步强化了对新闻的理解。接下来，我们要在之前的基础上学写新闻。请同学们回忆班内最近发生的新鲜事，提炼之后撰写为新闻。在撰写的过程中，要注意“六要素”“五部分”“三特点”，注意客观叙述，表达出自己的态度。 课堂小结 《我三十万大军胜利南渡长江》以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。《人民解放军百万大军横渡长江》语言鲜明、准确，富有感情色彩 。在本节课中，我们学会了新闻的基本写作知识，分析了文本内容，通过读写训练进一步理解掌握了新闻知识，提升了理解和写作能力。 04 课堂测试 1、解释下列句子中词语的含义。 ⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 摧枯拉朽：比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 ⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 风平浪静：没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。 2. “(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么? 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。 3．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用? “不含”指不包括， “均”指“全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。体现语言确凿无误的特点。 05 课后作业 课后作业 必做内容： 1.完成《消息二则》课后练习题。 2.整理学习笔记本（积累生字词，梳理文本内容） 选做内容： 1.将所写的新闻内容与同学们分享完善，并在下节课上登台播报自己所写的新闻内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$