第1单元 第3课 课时1 做有梦想的少年-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练测配套教师用书（统编版2024）

第三课　梦想始于当下 课时1　做有梦想的少年 (福建厦门期中)梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。下列说法不正确的是(D) A．梦想让生活更有色彩 B．梦想是对未来美好生活的愿望 C．有梦想的日子，就有希望在生长 D．要将编织人生梦想作为生命的唯一主题 [原创题]雄鹰因为自己的梦想，才会忍受折翅的痛苦，放飞明天；金蝉因为自己的梦想，才会忍受土地的埋葬，歌唱明天；梅花因为自己的梦想，才会忍受严冬的寒冷，芳香明天。这说明(A) A．梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 B．梦想只能带给我们挫折和困难 C．有了梦想，人类社会才能不断发展 D．梦想一旦产生了，就一定能够实现 (江西赣州章贡区期中改编)“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青少年只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任。对此，下列理解错误的是(A) A．青少年只能立大志，不能立小志 B．青少年要树立远大志向 C．志向是人生的航标，指引人生方向 D．做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 [原创题]在道德与法治课上，同学们围绕自己的梦想畅所欲言，小美说：“我的梦想是成为老师”，小梦说：“我的梦想是成为环保志愿者”，小东说……梦想，是岁月的诗，是青春的歌，是奋斗的篇章。关于少年的梦想，下列说法正确的是(A) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②少年应当树立远大志向，志向是奋斗的原动力 ③青少年只要立大志，就能在未来取得巨大成功 ④少年时代是树立梦想的最好时代 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 习近平总书记曾勉励青少年：“心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”这启示我们(A) ①梦想的实现需要努力 ②少年有梦，更要付诸行动 ③青少年只有读书才能实现梦想 ④有梦想就能创造美好人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 从很小的时候起，我们就经常被人问：“你长大了想做什么？”我们可能会回答“我要当科学家”“我要飞上太空”等。这告诉我们(B) ①梦想是对未来的事情作出事先的设计与安排 ②梦想决定着人类的进步和发展 ③人类需要有梦想，我们要早立志 ④梦想是对未来生活的天马行空的设想，无法实现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”该格言告诉我们(A) A．人生需要立志，志向是人生的航标 B．青少年还太小，等长大了再立志 C．青少年要常立志，而且志向不需要远大 D．只要有志向就能实现人生价值 某校七年级(1)班准备出一期主题为“梦想与抱负”的黑板报，由小梅同学负责。小梅想在最后一栏写上几句激励同学们树立梦想的名言或诗词，下列选项中适合入选的是(B) A．工欲善其事，必先利其器——讲求方法 B．老骥伏枥，志在千里——志存高远 C．知人者智，自知者明——认识自己 D．一言既出，驷马难追——实事求是 褚恩聪从小就对军营充满向往，他在浙大上学期间认识了一位学长聂占国，聂占国曾保留学籍参军入伍，守卫祖国的雪域高原。每当聂占国讲起军营的故事，褚恩聪便心生无限向往。2023年夏天，褚恩聪毕业，同时报名参军，并自愿到祖国最艰苦的地方去。他终于实现了参军报国的梦想。褚恩聪实现参军报国梦，对青少年的启示有(D) ①只要坚持努力，就一定能实现儿时的梦想 ②我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④少年要早立志，有梦想，就会有希望 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [教材素材改编](山东菏泽中考)【讲英雄故事　写人生华章】 　　袁隆平院士获得过首届国家最高科学技术奖、“改革先锋”和未来科学技术大奖，之后又获得“共和国勋章”。但他却说自己是“种田人”，“一辈子做好一件事就足够了”，他不住豪宅、不坐豪车，把奖励和全部经费用来搞科研。他常说：“我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。” 　　袁隆平院士少年立志，一生追梦。他心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。这些梦想的终极目标就是中国的富强，人民的幸福。他把对祖国的热忱结成饱满的稻穗，一生致力于杂交水稻技术并不断攀登高峰，发明“三系法”，研究出“两系法”，创建了超级杂交水稻技术体系，为保障我国及世界的粮食安全发挥了巨大作用。 袁隆平院士作为“共和国勋章”的获得者却甘愿一生做“种田人”。请结合“有梦想的少年”的相关知识，谈谈你的看法。 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 学科网（北京）股份有限公司 $$