第1单元 第2课 课时1 认识自己-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步练测（统编版2024 江西专版）

七年级(上册) 第二课 正确认识自我 课时1 认识自己 [答案 P2] 基础巩固练 单项选择题 我的不足 基本资料 “无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道 我的优点 喜欢的事物 了一切。不管人们把你评价得多么高,你永远 兴趣爱好 不喜欢的事物 要有勇气对自己说:我是一个毫无所知的人。” _ 这一名言说明 A.在生活实践中认识自已 A.要准确把握自己的禀赋和特性 B.通过他人的评价认识自己 B. 人量自知,要正确认识自己 C.通过对自我的全面分析认识自己 C.要多与他人比较,这样有助于我们增强自信 D.从自己在家庭或班级中的角色认识自己 D.别人的夸赞永远不要接受 下图启示我们 __ #个。 (山东德州模拟)漫画《鸡贵有“自知之明”》讽 2 I霜 刺了一些人 ( )t A.对于他人的评价,我们都不接受 鸣青有自知之明戏 B.走自己的路,让别人说去吧 A.轻易地放弃目标 C. 他人评价与自我评价互相矛盾 不必理会 B.不能够正确认识自己 D.客观冷静地对待他人的评价 C.因为害怕失败而不敢尝试 [原创题“3月12日,我参加了学校组织的植树 D.不善于了解他人 实践活动。在种树过程中,我发现我的力气不 小芳同学从小练习书法,字写得十分好看,她正 如小明大,速度很慢。但在下午的植树节DIY 确认识自己的优势,并且经常利用课余时间帮 助其他同学练习书法,大家也越来越喜欢小芳 创意书签’活动中,我制作的纯手工书答被老师 __ 了。正确认识自己 夸赞了,我还是很有艺术天分的。”从这位同学 ( 的日记中可以看出,他 ①有利干促进自我发展 ) ②能战胜一切困难 A.在人际交往中认识自己 ③有利于促进与他人交往 B.在劳动中认识自己 4会证别人崇拜自己 C.从气质心理特征来认识自己 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ D.从学习中认识自己 (河南新暴期中)小丽通过思维导图来认识自 己,这种认识自已的途径是 / ){ 见此图标跟抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第一单元 少年有梦 [答案 P2] 能力提升练 一、单项选择题 [易错观]某中学七年级(3)班开展了一次同学 (福建中考改编)小斌:班上其他人的球技都不 互评活动。面对同学们对自已的评价,尤其是 如我,球队队长非我莫属! 针对自己的缺点提出的建议,小洁全面反思自 班长:小福的球技不比你差,且组织能力强,大 己,积极接受,决定以后努力改正。对此,下列 家都推选他当队长 看法正确的是 1 小斌:这样呀? ) 以上对话启示我们要 ( ①小洁能客观冷静地对待他人的评价 A.正确认识自己 B.做一个有自信的人 ②小洁对他人的建议采取盲从的态度 C.广交各类朋友 D.合理安排活动时间 ③小洁懂得不断发展自己、完善自己 2 在奋斗的路上,你若能看清自身的条件和特点 ④小洁对待他人的态度是走向成熟的表现 找到适合自己奔跑的那双鞋,也许就成功了一 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 半。对此,下列理解正确的是 _ 二、简要回答 A.每个人的一生都是精彩的 6[核心素养 健全人格]升入初中以后,王颖发 B.只能通过他人评价来完善自己 现自己越来越关注自己了。“我是怎样的一个 C.认识自已就一定能成功 D.正确认识自己可以促进自我发展 人?”对此,她请教了身边的人 (河北定州期中)曾子日:“吾日三省吾身。”下列 王颖的数学老师说:“你是个思维敏捷的 行为与这句古语所体现的认识自己的途径一致 学生。” 的是 王颖的同学说:“你是个骄傲自大的人。” ①小红经常请同桌帮助自己指出缺点 王颖的妈妈说:“你是个性格内向的孩子。” ②小玲分析自已的试卷,发现不足及时补漏 王颖的邻居说:“你是个勤快的孩子。” ③小亮通过写日记记录分析自己的内心活动和 兴趣爱好 在别人不同的评价里,王颖无法确定哪个 才是真正的自己。她很茫然。 ④在老师眼中,小文是个勤奋学习的好学生 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (1)结合材料,我们要想帮助王颖走出茫然,应 “不已知者,焉能知人。”正确认识自己,才能做 该提醒她什么? 更好的自己。下列认识自已的角度或途径对应 正确的是 ①性格温和,个 (开乐观。#。 (②身高165厘米,相貌 (端正,擅长跑步和跳远。) ③我待人真诚,做事 负责但缺少恒心。 (2)王颖正确认识自己的过程,对她的成长具有 △0 哪些作用? A.①生理 ②心理 ③社会关系 ④他人 评价 B.①心理 ②生理 ③自我全面分析 ④他 人评价 C.①生理 ②心理 ③他人评价 ④社会 关系 D.①自我全面分析 ②心理 ③社会关系 ④他人评价 见此图标眼抒音/微信扫码须取配套源稳步提升绩七年级（上册）图 3.D4.A5.C 6.B :回归纳总结… 【能力规升练】 做好初中生活规划，应当制订行动方案。 1,A[解析]本题考查正确认识自己。材科中的对 制定行动方案需要明确什么时间完成什么事 话表明小斌不能正确认识自己。我们要学会正确 情，列出时间表，使行动方案切实可行。这就需 要我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排 认识自己，这样可以促进自我发展，促进与他人的 和利用好时间。 交往，A正确：B、D与题意不符：C错误，排除 6.A[解析]有了规划，我们更应当持之以恒，向着 2.D[解析]“你若能看清自身的条件和特点，找到 既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动 适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半”说明 中。“为者常成，行者常至”的意思是只要肯努力去 正确认识自己能促进自我发展，D项正确：A项“都 做，就能获得成功：只要青坚持下去，就能到达目的 是”说法太绝对：B项错误，我们也可以通过对自我 地，这句话适合鼓励同桌，A符合题意；“粉骨碎身 的全面分析等来完善自己：C项“就一定能成功”说 浑不怕，要留清白在人间”的意思是粉身碎骨都全 法太绝对，排除。故选D。 然不害怕，只要把高尚气节留在人间，B不符合题3.C[解析]本题考查认识自己的途径。题千中曾 意：“几事预则立，不预则废”强调的是做事情要有 子的语体现了自我反省，属于对自我进行分析， 规划，C不符合题意：“学而不思则罔，思而不学则 ②③符合题意：①④体现的是他人评价，不符合题 殆”的意思是只是学习却不思考就会感到迷茫而无 意。故选C。 所适从，只是空想而不学习就会心中充满疑惑而无 4.B 定见，D不符合题意。故选A。 5.B[解析]本题考查正确对待他人评价。材料中， 第二课正确认识自我 尤其面对他人针对自己的缺点提出的建议，小洁全 课时1认识自己 面反思自己，并积极接受，说明小洁面对他人评价 【基础巩置练】 能做到客观冷静分析，不盲从也不轻视，①正确， 1.B[解析]这一名言告诉我们，面对他人的高度评 ②错误：小洁能正确对待他人的评价，是走向成熟 价，要实事求是，要有自知之明，B项符合题意：A选 的表现，③④正确。故选B。 项不符合题意，C、D说法错误。故选B。 6.(1)我们要通过他人的评价来认识自己，这是很有 2.B[解析]漫画标题“鸡贵有‘自知之明’”是反语， 必要的：正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 其实不管鸡叫或是不叫，太阳都照常升起。这福漫 但我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也 画讽刺一些人高估了自已的能力，不能正确认识自 不轻视。 我，B符合题意：A、C、D与题意不符，排除 (2)正确认识自己，有助于增强自信，促进自我发 3.B[解析]正确认识自己有利于促进自我发展，有 展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关 利于与他人交往，①③正确：②说法绝对：④不符合 系，从而更好地认识和改造外部世界。 实际，错误。 课时2做更好的自己 4.C[解析]本题考查认识自己的重要途径。题千 中小丽通过思维导图来认识自己，这属于通过对自 【基础巩围练】 我的全面分析认识自己，C项符合题意：A、B、D三 1.A[解析]题文“我的表现也不差，经过我的努力， 项与题意不符。故选C。 又进步了一点”说明琳琳欣赏自己认真的态度，善 5.D[解析]本题考查正确对待他人的评价。图片 于欣赏自己，①正确：“夺得冠军的菲菲跳得比我 说明不同的人对自己有不同的评价，对于他人对自 好”说明琳琳乐于欣赏他人，②正确：琳琳善于欣赏 己的评价，我们要既不能亩从也不轻视，要客观冷 自己也乐于欣赏他人，说明她客观理智，③正确：琳 静地对待他人的评价，D项正确：A、B、C三项错误 琳的话并不是辩解，④错误。故选A。 故选D。 2.B ·2·