第1单元 第2课 1课1测-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练测（统编版2024）

七年级（上册） 一课一测 [答案w] ①（沈阳皇姑区期末）小林这样评价自己：“我个子 么名胜古迹都没有。”总理给他回了五个字，“有 很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生 阳光足矣！”从那时起，新加坡就将自己的国家 人打交道”。小林是 全部种上花草树木，将它建成世界上唯一的花 ①从身体特征和生理状况来认识自己 园式国家。上述材料给我们的启示是() ②从个性心理特征来认识自己 ①接纳自己，需要乐观心态，更需要智慧、勇气 ③从生活实践来认识自己 ②我们只需要做好自己，不必与他人进行任何 ④通过他人评价来认识自己 比较 A.①③B.2④ C.③④ D.①2 ③认识自己是一个过程，我们不断发展自己、完 2(内荣古泰峰中考改编)漫画《互相嘲笑》启示我 善自己 们要 ④扬长避短，做更好的自己 A.①2④B.①②③C.②3④D.①3④ 你不会爬树！ 5[新考德]王福运用下图“乔哈里视窗模型”，寻 你不会游泳！ 找“认识自我”的做法。下列做法正确的有 一毫 《互相啊笑》 不哈里视窗模型 ①敢于挑战他人权威 别人知道公开区育口区 ②学会欣赏他人的缺点 别人不知道隐隧区未知区 白己知道月己不知过 ③理性对待他人的评价 ④全面客观认识自我 ①等他人来了解，扩大公开区 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ ②守护个人秘密，扩大隐藏区 3(山东鱼台期中)小明总是很羡慕别人：别人开 ③主动寻求反馈，缩小盲目区 朗健谈，自己却比较内向：别人穿着时尚，自己 ④发掘自身潜能，缩小未知区 平时却十分朴素。有时，他还会刻意模仿别人 A.①② B.①④ C.②3 D.③④ 说话、做事的样子，这让他觉得很累…你认为 ⑥出于对心理学的痴迷，钟豌欣发起成立心理社 小明应该 团联合会，开展各种各样的公益活动，走向社 ①懂得世界上没有完全相同的两个人，接受个 会；出于对美术的热爱，钟碗欣展开关于“大众 体的差异 对美术馆的看法”的调查，并据此向市政府提案 ②学会接纳自己，根据自身特点发展自己 加强艺术基础设施。“全能女孩”钟豌欣从兴趣 ③努力使自己变得和他人一样 爱好到服务社会的行为启示我们做更好的自 ④改正缺点，成为完美的自己 己要 A.①②B.①③ C.②③ D.③④ ①规划好自己的初中生活 ④（湖南株洲中考）在新加坡国家经济发展时期， ②无私奉献，为他人和社会服务 ③找到自己喜爱的领域，不断发掘潜能 文化和旅游部局长给总理写信说：“我们的旅游 ④善于欣赏他人的长处和优势 业实在不好搞，新加坡不像埃及有金字塔，不像 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 中国有长城，我们除了一年四季直射的阳光，什 见此阻标胆针膏/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩七年级（上册） 用一切机会丰富和发展自己。④要不断发掘自己6.C[解析]本题考查做更好的自己。“全能女孩” 的潜能。5要在为他人、为社会服务中做更好的自 钟琬欣开展各种各样的公益活动、向市政府提案加 己。（其他符合题意的答案也可) 强艺术基础设施都是奉献社会的表现，②符合题 一课一测 意：钟琬欣痴迷心理学便发起成立心理社团联合 1.D[解析]本题考查认识自己。材料中小林对自 会，热爱美术便展开关于“大众对美术馆的看法”的 己“个子很高，体能却不好”的评价，表明是从身体 调查，说明她能立足个人兴趣，不断发掘潜能，③符 特征和生理状况来认识自己；对自己“性格内向，不 合题意：①④在材料中未体现，排除。 擅长与而生人打交道”的评价，表明是从性格、心理 第三课梦想始于当下 特征来认识自己，①②正确，符合题意：③④不符合 课时1做有梦想的少年 题意。 【基础巩围练】 2.D[解析]《互相物笑》中的猫嘲笑鱼：“你不会爬 1,D[解析]梦想是对未来美好生活的愿望：梦想能 树！”鱼物笑猫：“你不会游泳！”这说明它们只看到 不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有 对方的缺，点，没有欣赏对方的优点。这启示我们要 梦想，就会有希望，A、B、C说法正确：编织人生梦想 全面客观认识自我，学会欣赏他人的优点，④符合 是人生的重要主题，并非“唯一主题”，④错误。本 题意，②说法错误：有时他人的评价是对我们的过 题为逆向选择题，故选D 分吹捧或人格贬损，我们应理性对待他人的评价， 2.A[解析]本题考查梦想的意义。题千中的话说 ③正确：①与漫画内容不特。故选D。 明了梦想能激发我们对生命的热情和勇气，A正 ,黎知识链接 确：在实现梦想的过程中，可能会带来喜悦和进步， 如何正确对待他人的评价？ 也可能面临控折和困难，B说法错误；C不符合题 ①用心聆听：心怀感激之情，悉心听取他人对自 意，D说法过于绝对，排除。故选A。 己的看法，重视他人的评价：②注重沟通：当他 3.A[解析]本题考查少年梦想的特点。题千中的 人的评价与自我评价不同时，可以主动与对方 话说明了青少年要树立远大的理想，志向是人生的 沟通交流，了解他们评价的缘由：③勇于面对： 航标，指引人生方向；做有梦想的少年，应当树立远 有些客观中肯的评价，可能是我们不愿意听到 大志向：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。B、 的，要有足够的勇气面对这些评价：④理性应 C、D三项正确，不符合题意。A项“只能”说法太绝 对：对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我 对，符合题意。故选A。 们可以经过理性思考后平静地拒绝. 4.A 3.A[解析]本题考查接纳自己。题千中小明总是 5.A[解析]“为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无 很美慕别人，这是没有接纳自己的表现。他应该懂 愧于时代的人生”，启示我们梦想的实现需要努力， 得：世界上没有完全相同的两个人，要接受个体的 少年有梦，要付诸行动，①②符合题意：③中“只有” 差异，根据自身特点发展自己，学会接纳自己，①② 和④中“就能”说法绝对，排除。 正确。③④说法错误。故选A。 6.B 4.D 【能力提升练】 5.D[解析]正确认识自己需要主动寻求反绩，缩小 1.A[解析]该格言阐述了立志的重要性。努力需 盲目区，发掘自身潜能，缩小未知区，③④符合题 要立志，志向是人生的航标。青少年要从小学习立 意；①的做法不利于促进人际交往，错误：②错误， 志，早立志，立大志，立长志，A符合题意；B、C说法 守护个人秘密，并不等同于扩大隐藏区。故选D 错误：D错误，说法过于绝对。故选A。 4·