第3单元 第9课 秦统一中国-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步练测（统编版2024 江西专版）

七年级历史（上册） 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 [答案门] 《基础巩固练> 如调点⑨秦灭六国 细织点②建立中央集权制度 ①“天下六合铸就大秦锐气，巨星陨落化为一声叹 ⑤秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃 息，你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯 更号日‘皇帝”。其主要目的是 弓报怨。”这则材料描述的是 A.沿袭历史传统 B.开创一代帝号 A.周武王 B.晋文公 C.加强思想控制 D.宣扬个人功业 C.秦始皇 D.蒙恬 6“古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维 2制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下 护皇权而监察百官”。秦朝在中央设置负责“监 察百官”的官职是 () 面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代 A.丞相 B.太尉 标尺，其中秦完成统一的时间应该是 ( C.御史大夫 D.锦衣卫 ① ② ③ ④ ⑦斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦 公元前 公元前公元元年公元 公元 221年 202年 581年 681年 朝，尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密 A.① B.② C.③ D.④ 的帝国结构取代了周的分封制…所有这些使 3“然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同 中国得以维持世界上最稳定、最持久的统治。” 秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指 列，百有余年矣”，秦能够完成统一天下大业的 原因中，不包括以下哪项 ( A.宗法制 B.郡县制 A.赢政即位后，积极筹划统一大计，采取各个击 C.郡国并行制 D.行省制 破的战略方针 82024年3月22日，2023年度全国十大考古新发 B.秦经过商鞅变法，具备了统一的实力 现公布，甘肃礼县四角坪秦代礼制建筑遗址名 C.秦国在七国中疆域最大 列其中。该建筑群呈典型的中心突出、对称格 D.各国间的战争影响了社会稳定，广大民众企 局，是国家意志的体现，具有极强的礼仪性，是 盼结束战乱 秦统一后的遗存。据此推断，材料中的“国家意 ④秦国采取各个击破的战略方针，用不到十年的 志”是指 时间，完成了“六合一统”的壮举，下列关于东方 A.中央集权 B.分封诸侯 六国的描述，正确的是 C.德化天下 D.无为而治 A.燕国是最后一个被攻灭的国家 细织盒③巩固统一的措施 B.秦于长平之战一举灭赵 ⑨（黑龙江大庆中考）为了适应国家统一的需要， C.楚国都城在今湖北襄阳 秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。文化 D.赢政十分欣赏韩非的学说，曾为得到韩非，下 上颁布了通用全国的文字，如图所示，统一后的 令攻韩 文字是 () 20g 见此图标园科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第三单元 国 团 @ @ 四@ @ 秦长城起止点的叙述正确的是 ( A A.西起嘉峪关，东到山海关 B.西起咸阳，东到辽东 A.甲骨文 B.小篆 C.西起长安，东到山海关 C.草书 D.楷书 D.西起临洗，东到辽东 0秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该 2西汉贾谊在《过秦论》中提到“南取百越之地，以 携带的货币是 为桂林、象郡：…乃使蒙恬北筑长城而守潘 篱，却匈奴七百余里”，这段叙述体现的是秦朝 () A.加强对各地的控制 B.创立中央集权制度 )万里长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的 C.实行郡县制 象征，也是世界“新七大奇迹”之一。下列关于 D.对边疆地区的开拓和经营 能力提升练 [答案8] ①西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立 ④秦朝巩周统一的措施中，奠定了境内各民族共 国…灭六暴强…壹家天下”等字，该内容称 同的经济和文化生活基础的是 颂的皇帝是 A.设置基层社会组织 A.周武王 B.齐桓公 B.确立儒家学说为正统思想 C.秦始皇 D.唐太宗 C.开始经营边疆地区 2秦统一时，面临着“田畴异亩，车途异轨，律令异 D.统一度量衡、货币和文字 法，衣冠异制，言语异声，文字异形”的局面。这 ⑤秦《峰山刻石》中说“追念乱世，分土建邦，以开 种局面 争理。攻战日作，流血于野…乃今皇帝，壹家 A.不利于维护和巩固大一统 天下，兵不复起。”秦始皇为解决“分土建邦”造 B.有利于加强中央对地方的控制 成的问题，使“兵不复起”所采取的措施是 C.有利于经济的交流与发展 D.反映了全面推行郡县制的影响 A.灭六国 B.推行郡县制 3李贽《后秦记》写道：“始皇出世，李斯相之，天崩 C.实行分封制 D.北击匈奴，修筑长城 地坼（裂），掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻 议。”秦始皇“掀翻一个世界”最大的贡献是 6秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，为 表示皇帝的独尊地位，颁布了一系列的规定，下 A.结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面 列不属于这些规定的是 () B.统一货币、度量衡 A.皇帝自称为“朕” C.修筑长城 B.皇帝的印章称为“玺” D.建立起我国历史上第一个统一多民族的封建 C.皇帝须布的命令称为“谕” 国家 D.为避讳将“正月”中的“正”改读一声 见此图标国酮科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 2 七年级历史（上册） 秦代将“奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、 (1)秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟 宗正、治粟内史、少府”称为九卿，九卿( 业？是谁完成了统一伟业？“统一的帝国” A.掌管行政、军事和监察 是哪一帝国？ B.掌管财政、宫廷等事务 C.管理地方行政 D.向朝廷进献贡物、听从调遣 8简牍之上记春秋，华夏承袭两千年。案统一后 实行“书同文”，下列考古发现能佐证这一史实 【定国建制】 的是 ( 材料二 A.悬泉汉简 B.铜雀山汉简 皇帝 C.里耶秦简 D.走马楼吴简 ⑨秦始皇推行了一系列巩固统一的措施，下列文 物中，不能印证这一结论的是 县令或因 (2)上图是小明同学为方便掌握知识而制作的 一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分 填写完整。 A.杜虎符 B.里耶秦简 C.秦始皇陵铜车马D.秦两诏铜权 【加强统一】 0在赢政统一天下的过程中，秦相李斯是楚国人； 材料三 谋士尉缭、上卿姚贾是魏国人：武将蒙整及其子 国 孙蒙武、蒙恬等，皆为齐人。这说明 A.秦国缺乏可用之人 B.秦始皇用人不分籍贯出身，只重才能 货币 文字 C.六国人才皆汇聚于秦 (3)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的哪两 D.秦始皇依靠六国人才完成统一大业 项措施？分别说说其意义。秦王朝还采取 们核心素养史料实证历史上，中国实现真正的统 了哪些巩固统一的措施？ 一是从秦朝开始的。秦朝开创了2000多年的 封建制度。根据材料，回答问题。 【挥军一统】 材料一从公元前230年前，秦国只用了约十 年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业， 个统一的帝国就在中国历史上诞生了。 226 见此图标园料音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩参考答案及解析 2.A [解析]根据“商王犹豫不决,经过占卜才决定 (4)司母戍晶反映了古代工匠的聪明才智,折射出 派妇好出征,结果大胜”可知,这些信息记录的是商 商朝当时强盛的国力,体现出了商朝灿烂辉煌的青 朝的情况。甲骨文是商周时期刻写在龟甲或兽骨 铜文明。 上的文字。故选A。 (5)据材料三及所学可知,西周时期,周王朝实行声 3.C [解析]本题考查甲骨文的特点。甲骨文是商 格的等级制度“分封制”,青铜礼器成为王公贵族身 周时期在龟甲和牛,羊等兽骨上对许多事情进行占 份地位乃至国家权力的象征,其类型和数量反映了 下,把占下情况刻在甲骨上的文字,是我国已发现 权力的大小和严格的等级界服。 的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文 第三单元 秦汉时期:统一多民 字。根据材料中甲骨文“记载的内容涉及祭祀、战 封建国家的建立副固 争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等”可知,甲 第9课 秦统一中国 骨文的内容丰富。故选C 4.A 【基础巩固练】 5.(1)商朝。A:llI:B:人:C:休。 1.C [解析]依据题干关键信息“天下六合铸就大秦 (2)甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早. 锐气”可知是秦朝的统一。从公元前230年至前 体系较为完整的成熟文字,对研究商朝的历史有重 221年,秦王赢政(后称秦始皇)陆续灭掉六国,建 要价值。 立起我国历史上第一个统一多民族的封建国 (3)特点:造型雄伟,纹饰古朴,有很高的艺术价值。 家--秦朝,它结束了长期混战的局面,符合广大 (言之有理即可) 人民的愿望,对历史的发展起了促进作用 (4)司母戍鼎反映了古代工匠的聪明才智,折射出 2.A [解析]结合所学知识可知,公元前221年,秦王 商朝当时强盛的国力.体现出了商朝如烂辉煌的青 赢政灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一多民 铜文明。 族的封建国家。 (5)西周时期,周王朝实行严格的等级制度“分封 3.C 4.D 制”,青铜礼器成为王公贵族身份地位乃至国家权 5.D[解析]根据题干中“自以为德兼三皇,功过五 力的象征,其类型和数量反映了权力的大小和严格 帝,乃更号曰’皇帝'”并结合所学知识,秦王赢政称 的等级界限。(言之有理即可) 皇帝主要是为了宣扬个人功业。 [解析]本题考查甲骨文、青铜器等相关史实。 6.C [解析]依据所学知识可知,秦朝建立后,创立 (1)材料一中图一的这片龟甲最早可能出自商朝, 了大一统的中央集权制度,在中央设立丞相、太尉、 商朝时期的甲骨文是我国已知最早的文字。观察 御史大夫,分别掌管行政、军事和监察事务,C项符 图二中的三个甲骨文字形可知,图A是山,图B是 人,图C是休。 合题意;A、B两项不符合题意;D项是明朝设立的 (2)结合所学知识回答即可。 特务机构。故选C。 (3)图三是商朝的司母茂鼎,它是商朝青钢器的 7.B [解析]依据课本所学可知,秦始皇统一全国后, 代表作之一,造型雄伟,纹饰古朴,有很高的艺术 为加强封建统治,创立了以皇帝为中心的中央集权 价值。 制度,在中央设立三公九卿,建立由中央直接管较 .7. 七年级历史(上册) 的郡县制,B项符合题意;宗法制为西周时期的政 5.B [解析]材料主要反映了分封制导致诸侯纷争, 治制度,A项不符合题意;汉代实行郡国并行制,C 天下大乱,秦始皇为使“兵不复起”所采取的措施是 项不符合题意;行省制首创于我国元朝,D项不符 推行郡县制。故答案选B项。 合题意。故选择B。 6.C 7.B 8.C 9.A 10.B 8.A 11.(1)公元前221年。赢政(秦始皇)。秦朝。 9.B [解析]秦统一后,把小篆作为通用文字颁行全 (2)①御史大夫:②郡(守)。 国。 (3)左图反映了统一货币。意义:改变了以往币制 10.C [解析]秦统一后,秦始皇下令废除六国的货 混乱的状况.便干国家对经济的管理,促进各地经 币,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全 济的交流。右图反映了统一文字。意义:使政令能 国流通。C是圈形方孔半两钱。 够在全国各也顺利推行,也使不同也域的人民能师 11.D [解析]秦长城西起临池,东到辽东。 畅沟诵,有利干文化的交流与发展。秦朝为了巩居 12.D 统一,还下令统一度量衡、统一车轨和道路的宽度、 【能力提升练】 开凿灵渠、北击匈奴、修筑长城等。(答出两点 1.C [解析]本题考查秦朝建立的相关知识。由材 即可) 料“皇帝立国......灭六暴强......壹家天下”可知,西 [解析]本题考查秦朝的统一和巩固统一的措施。 安碑林博物馆中石碑上这段史料反映的是秦始皇 (1)根据材料一并结合所学知识可知,秦国于公元 灭六国、统一全国的历史,所以该内容称颂的皇帝 前221年完成了“六王毕,四海一”的伟业。赢政 是秦始皇。故选C。 (秦始皇)完成的统一伟业。“统一的帝国”是秦 2.A [解析]本题考查秦始皇推行巩固统一的措施 朝。 的背景。题干信息体现的是秦统一时,面临着车 (2)结合所学知识可知,秦朝建立后,秦始皇创立 轨、文字、语言、法令、度量衡不统一的局面,这种局 了一套以皇帝为中心的中央集权制度,在中央设 面不利于维护和巩固大一统,A正确;B、C、D三项 立丞相,太尉和御吏大夫,在地方上实行郡具制。 不符合题意,排除。故选A 郡的行政长官称郡守 3.D[解析]解答本题的关键是“最大的贡献”。结 (3)结合所学知识可知,材料三反映的是秦朝统一 合所学知识,题中四个选项均为秦始皇的历史贡 货币和文字,其意义结合所学知识分别回答即可。 献,其中影响最大的贡献是奏的统一,建立起我国 结合所学可知,秦朝还下令统一度量衡、统一车轨 历史上第一个统一多民族的封建国家,开创了我国 和道路的宽度、开凿灵渠、北击匈奴、修筑长城等。 历史上第一个大一统局面。 第10课 秦末农民大起义 4.D[解析]根据题干信息并联系所学知识可知,选 【基础巩固练】 项A涉及政治制度;选项B涉及思想方面;选项C 1.C [解析]根据所学知识可知,秦朝实行的法律非 涉及军事方面;选项D涉及经济和文化方面。因此 常严苛,民众稍有不慎即触犯法律,而且是一人犯 只有D选项符合题意。故选D。 法,亲族和邻里都要受到牵连,这反映了秦朝严刑 .8.