第2单元 第4课 夏商西周王朝的更替-【勤径学升】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步练测（统编版2024 江西专版）

七年级历史（上册） 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 [答案3] 《基佛巩固练 细调息①夏朝的建立与“家天下” 如跟点②商朝的统治 )歌曲《国家》中唱道：“一玉口中国，一瓦顶成 6核心素养唯物史观战国时期的思想家荀子提出 家…家是最小国，国是千万家。”我国早期国 “天行有常，不为尧存，不为桀亡”，即历史发展 家产生于 有自己内在的规律。他所说的“桀亡”指的是 A.约公元前2070年 () B.约公元前1600年 A.炎黄部落联盟 B.大禹治水 C.公元前1046年 C.商汤灭夏 D,武王伐商 D.公元前771年 7这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折 2《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南而朝天下， 点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政 国号日夏后，姓姒(s)氏。”材料反映的史实标 治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁 志着 月，迎来了全面发展的新时期。这件事是() A.华夏族的形成 B.世袭制的确立 A.盘庚迁殷 B.牧野之战 C.奴隶制王朝的建立D.禅让制的确立 C.实行分封制 D.涿鹿之战 3“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是我国 ⑧在中国古代，文人墨客喜欢用典。如果文书中 古代经典之一的《三字经》中对夏朝的描述。那 把某人比作“桀纣”，说明这个人是 ( 么，“夏传子，家天下”表明夏朝开创的制度是 A.杰出人才 B.暴虑之君 C.英雄豪杰 D.狡诈之徒 A.奴隶制 B.分封制 细限点③西周的兴衰 C.禅让制 D.世袭制 ⑨《诗经》中记载着一场有关王朝更替的经典战 ④所谓史料，包括对历史实践的记述、评价等。下 役：“…维师尚父，时维鹰扬。凉彼武王，肆伐 列能够印证夏朝历史的史料中，可信程度最高 大商，会朝清明。”这场战役是 () 的是 A.牧野之战 B.“国人暴动” A.司马迁的《史记·夏本纪》 C.商汤伐夏王桀 D.盘庚迁都 B.二里头遗址的考古发现 10约公元前21世纪，我国古代社会进入了文明时 C.《诗经》《左传》的相关记载 代，下列朝代更迭的正确顺序是 ( D.大禹治水的传说 约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年 5“早在西周王朝建立前数百年，最早的中国已经 ① ② d 展开她广袤而悠长的画卷”，这是《最早的中 A.夏、西周、商 B.商、夏、西周 国一一二里头文明的崛起》一书中记载的。书 C.夏、商、西周 D.西周、夏、商 中“最早的中国”指的是 们巨幅壁画《武王伐纣一牧野之战》已人围“中 A.商朝 B.夏朝 华文明历史题材美术创作工程”。它是反映 C.西周 D.东周 3000多年前的哪一场面 () 见此图标胞抖音/格信扫码领取配置资源稳步提升成绩 第二单元 A.炎黄部落大败蚩尤部落 A.世袭制 B.分封制 B.商汤灭夏 C.郡县制 D.科举制 C.周武王灭商 四黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯， D.犬戎灭西周 有王室的家属、商之子孙和现有各部落国家的 2以下博物馆的名称来源于古代一项政治制度。 首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封 这项制度是 ( 为五级。”材料反映了西周时期的分封制() 名称齐文化博物馆 晋国博物馆 巧周燕都遗址博物馆 A.确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序 山西 B.巩固周王朝对地方的控制 省份 山东 北京 C.受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务 A.分封制 B.郡县制 D.使西周朝政更趋腐败，内外矛盾激化 C.科举制 D.行省制 ⑤西周社会森严的等级制度中，“天子”之下等级 3西周统治者认为“世界”秩序应该同图中的同心 最高的奴隶主贵族是 () 圆一样，圆中心是天下中心“镐京”，接着按照亲 A.士 B.平民 C.诸侯 D.卿大夫 疏远近关系由内向外建立诸侯国，抵御外来侵 6西周时期，周公主持制定了一套严格贯彻宗法 略，拱卫周王室的统治。西周统治者基于这一 等级制，分别亲疏贵贱尊卑上下的礼仪体系。 认知，实行的制度是 西周推行礼乐制度的根本目的是 () 北狄 A.推行分封制 姬姓诸候国 西 B.巩固周王朝的统治 姬姓诸侯国、 C.彰显西周的文明礼仪 异姓诸侯国 南蛮 其他少数民族 D.拉拢诸侯为天子效命 《能力提升练 [答案3] 《礼记》记载：“今大道既隐，天下为家…大人 C.有比较成熟的国家形态 世及（世袭）以为礼。”与此相关的历史事件是 D.思想学术繁荣 ④下图为二里头遗址的考古现场。经考古发现， A.舜传位给禹 B.启继禹位 遗址中出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐 C.商汤灭夏 D.武王伐纣 器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都 2禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿子 是王室使用的高贵礼器，该发现反映了(） 启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前 推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。启 的即位，开启了 A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.中央集权制 3夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大 A.夏朝时期的文明发展水平 型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建 立起国家政权机构。这说明夏朝 B.商朝对奴隶和平民的控制 A.经济文化得到快速发展 C.西周社会等级制度的确立 B.疆域空前辽阔 D.牧野之战战场的激烈程度 见北图标国科音/微信扫码领取配置资源稳步提升成绩 通七年级历史（上册） ⑤2024年2月26日，筹建3年多的殷墟博物馆新 (1)请将材料一中的①②③④处补充完整。材料 馆开放。洹河之畔，青铜大鼎造型的殷墟博物 一中的图示说明当时社会发生了什么变化？ 馆新馆蓝立岸边，和殷墟宫毁宗庙遗址隔河相 望，馆体上方“大邑商”三个甲骨文字格外醒目。 馆内青铜器、陶器、甲骨、玉器等近4000件套文 物集中公开展示，展陈文物数量庞大、类型齐 材料二 全。走进殷墟博物馆，我们可以了解( 件理上地和人凤 A.史前文明的出现B.夏朝文明的发展 宗亲和柜)】 C.商代文明的成就D.西周时期制度的完善 服从命令、筷时疆土 直。通 随纵作战、进献贡物 面直题自 ⑥张荫麟在《中国史纲》中写道：“西周社会在一个 :述职 分的 台色角透色鱼色 王室的属下，有宝塔式的儿级封君，每一个封君 图一 图二 虽然对于上级称臣，事实上是一个小区域的世 (2)根据材料二中的图一，说出分封制的内容。 袭政长而兼地主。”这里描述的是 西周实行分封制的目的是什么？ A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.王位世袭制 《孟子·告子》记载：“天子适诸侯日巡狩，诸侯 朝于天子日述职…一不朝，则贬其爵：再不 (3)观察材料二中的图二，说出位于最顶层和最 朝，则削其地：三不朝，则六师移之。”该材料说 底层的分别是什么人。根据图示总结分封 明诸侯对周天子有什么义务 ( 制的特点。 A.纳贡B.朝觐C.作战 D.分封 8“明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王 的叙述对应正确的是 ( A.夏桀—荒淫无度，暴政亡夏 材料 B.商王纣一一任用贤臣，建立商朝 C.周文王一涿鹿之战，灭商建周 D.周幽王一一专断横行，国人暴动 ⑨下图所示内容为夏商周时期的重大历史事件。 桀驾人车 炮烙之刑 图中①处应填入的事件是 ( 大冯建夏→成汤建商→ ① 平干东迁 A.炎黄联盟 B.秦灭六国 烽火戏诸侯 C.武王伐纣 D.楚汉之争 (4)根据材料三，总结夏、商、西周三朝灭亡的共 0国家的产生和形成是一个漫长的过程，社会制 同原因。对后世有什么启示？ 度的变革推动了国家制度逐步完善。结合下列 材料，回答相关问题。 材料一 回舜周② (③)制（④）制 10g 见此图标胞抖音/格信扫码领取配置资源稳步提升成绩参考答案及解析 故里之争也反映了人们对传统文化的盲目依赖，忽 在牧野决战，周军占领商都，商朝灭亡，周武王建 略了文化创新。（言之有理即可） 立周朝，定都镐京，史称西周。因此朝代更迭的正 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替 确顺序是夏、商、西周。 和向封建社会的过波 11.cC 第4课夏商西周王朝的更替 12.A[解析]根据所学知识可知，西周建立后，周天 【基础巩固练】 子把土地、奴隶和平民分封给宗亲和功臣等，封他 1.A[解析]本题考查夏朝建立的时间。结合所学 们为诺侯，建立诸侯国。当时分封到今天山东省的 知识可知，约公元前2070年，禹建立了夏玉朝，这 有齐国和鲁国，分封到今天山西省的主要是晋国， 是我国历史上的第一个奴隶制王朝。故选A。 分封到今天北京的是燕国，故这项制度是分封制。 2.C 故选A。 13.B14.A 3.D[解析]本题考查世袭制。结合所学知识可知， 15.C[解析]周代的贵族等级由上至下分为天子、 约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是我国历史上 诸侯、卿大夫、士。 的第一个奴隶制王朝。禹死后，他的儿子启继承了 16.B 他的位置，成为夏朝的第二任君主。从此世袭制代 【能力提升练】 替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。“夏传子， 1.B[解析]据题千中的关键信息“天下为家”“大人 家天下”表明夏朝开创的制度是世袭制。故选D。 世及（世囊）以为礼”可知，材料反映的是世袭制。 4.B5.B6.C 根据所学知识可知，禹死后，启凭借强大的势力继 7.A[解析]商朝建立后，由于受战乱，环境变化等 承了他的位置，从此世袭制代替禅让制。故选B。 因素的影响，曾多次迁都，到商王盘庚时迁到般，此 2.A3.C4.A5.C6.B 后才保特了相对的稳定 7.B[解析]材料“天子适诸侯日巡狩，诸侯朝于天 8.B[解析]夏朝最后一个王桀统治残暴，失去民心， 子曰述职”是对周王与诸侯关系的描述，即诸侯对 约公元前1600年被商汤打败：商朝的最后一个王 周天子有朝凯的义务。 纣统治残暴，是有名的暴君，公元前1046年，被周 8.A9.C 武王打败。 10.(1)①尧：2启：3禅让：4世袭。变化：“家天下" 9.A[解析]依据题千中“凉彼武王，肆伐大商，会朝 取代了“公天下”，王位世袭制代替了禅让制。 清明”并结合所学知识可知，该诗歌反映的是牧野 (2)内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将 之战。公元前1046年，周武王率领周军在牧野之 宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理士地和 战中打败商军，周军占领商都，商朝灭亡。周武王 民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的 建立周朝，历史上称为西周。 控制，扩大统治范围。诸侯具有一定的独立性，但 10.C[解析]约公元前2070年，禹建立夏王朝，都城 需要向周王进献贡赋，其军队服从周王调遣。受 是阳城：约公元前1600年，汤建立商朝，都城建 封者可以在自己的封地内进行再分封。目的：稳 在毫：公元前1046年，武王统帅各路联军，与商军 定周初的政治形势。 ·3 七年级历史（上册） (3)最顶层：周王：最底层：奴隶。特点：层层分封， (3)春秋时期的诸侯争霸战争给社会带来种种灾 等级森严。 难，但在争霸过程中，许多中小诸侯国覆灭，少数强 (4)共同原因：末代君主残暴昏庸。启示：暴政导 大诸侯国的疆域不断扩展，加速了统一的步伐，促 致亡国：得民心者得天下，失民心者失天下：只有 进了民族交融。 实行仁政，才能使国家长治久安等。 [解析]本题考查春秋时期的诸侯争霸局面出现的 第5课动荡变化中的春秋时期 原因、春秋战国时期的霸主、春秋争霸战争的影响 【基础巩固练】 等知识。 1.B2.C (1)据材科可知，春秋争霸时期的诸侯局面出现的 原因是春秋时期，王室衰微，分封制逐步瓦解：诸侯 3.C[解析]秦始皇灭掉东方六国，建立泰朝，C项符 国势力崛起，不再听从王命，大国诸侯势力竟相称 合题意。春秋时期，齐桓公、晋文公、泰穆公、楚庄 霸，操控政治局面。 王等先后称霸，号令诸侯。A、B、D项不符合题意， (2)联系所学可知，春秋时期的第一个霸主是齐板 故排除。 公，故首先称霸的诸侯国是齐国。春秋时期争霸的 4.C5.A 霸主还有晋文公、秦移公、楚庄王等。 6.D[解析]根据所学知识可知，春秋后期铁制农具 (3)据材料及所学知识可知，春秋争霸战争给社会 出现，故选D项。 带来种种突难，但在争霸过程中，许多中小诸侯国 7.B8.A 覆灭，少数强大诸侯国的疆战不断扩展，加速了统 【能力提升练】 一的步伐，促进了民族交融。 1.B[解析]本题考查早期国家的更替。依据题千中 第6课战国时期的社会变革 的信息“朝代更替示意图“及图中的“西周”“战国” 【基础巩固练】 等并结合所学知识可知，我国早期国家更替顺序为 1,A[解析]战国初年，晋国被韩、赵，魏三家大夫瓜分。 夏、商、西周、东周、秦。其中东周又分为春秋和战 2.C 国两个时期，所以示意图中“？”处从左至右依次应 3.A[解析]战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼 填入商、春秋。故选B。 长。地处西部的秦国，逐渐成为势力最强大的诸侯 2.B 国，对东方六国构成威胁。 3.C[解析]题千材料说明春秋时期的社会动荡不安。 4.C 4.C[解析]春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用5.B【解析]公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变 与推广，促进了生产力的发展。故C项符合题意。 法，商鞅变法使秦国国力大为增强，为以后秦统一 5.（1)原因：春秋时期，王室衰微，分封制度逐步瓦解： 中国莫定了基础。 诸侯国势力軀起，不再听从王命。大国诸侯势力竞6.C[解析]商轶变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多 相称霸，操控政治局面。 的人可免除徭役，这提高了农民生产的积极性，促 (2)齐国。晋文公、秦穆公、楚庄王等。 进了经济的迅速发展，使秦国强盛起来：商鞅变法 4·