第2单元 第5课 动荡变化中的春秋时期-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册历史同步练测（统编版2024）

七年级历史（上册） (3)最顶层：周王：最底层：奴隶。特点：层层分封， (3)春秋时期的诸侯争霸战争给社会带来种种灾 等级森严。 难，但在争霸过程中，许多中小诸侯国覆灭，少数强 (4)共同原因：末代君主残暴昏庸。启示：暴政导 大诸侯国的疆域不断扩展，加速了统一的步伐，促 致亡国：得民心者得天下，失民心者失天下：只有 进了民族交融。 实行仁政，才能使国家长治久安等。 [解析]本题考查春秋时期的诸侯争霸局面出现的 第5课动荡变化中的春秋时期 原因、春秋战国时期的霸主、春秋争霸战争的影响 【基础巩固练】 等知识。 1.B2.C (1)据材科可知，春秋争霸时期的诸侯局面出现的 原因是春秋时期，王室衰微，分封制逐步瓦解：诸侯 3.C[解析]秦始皇灭掉东方六国，建立泰朝，C项符 国势力崛起，不再听从王命，大国诸侯势力竟相称 合题意。春秋时期，齐桓公、晋文公、泰穆公、楚庄 霸，操控政治局面。 王等先后称霸，号令诸侯。A、B、D项不符合题意， (2)联系所学可知，春秋时期的第一个霸主是齐板 故排除。 公，故首先称霸的诸侯国是齐国。春秋时期争霸的 4.C5.A 霸主还有晋文公、秦移公、楚庄王等。 6.D[解析]根据所学知识可知，春秋后期铁制农具 (3)据材料及所学知识可知，春秋争霸战争给社会 出现，故选D项。 带来种种突难，但在争霸过程中，许多中小诸侯国 7.B8.A 覆灭，少数强大诸侯国的疆战不断扩展，加速了统 【能力提升练】 一的步伐，促进了民族交融。 1.B[解析]本题考查早期国家的更替。依据题千中 第6课战国时期的社会变革 的信息“朝代更替示意图“及图中的“西周”“战国” 【基础巩固练】 等并结合所学知识可知，我国早期国家更替顺序为 1,A[解析]战国初年，晋国被韩、赵，魏三家大夫瓜分。 夏、商、西周、东周、秦。其中东周又分为春秋和战 2.C 国两个时期，所以示意图中“？”处从左至右依次应 3.A[解析]战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼 填入商、春秋。故选B。 长。地处西部的秦国，逐渐成为势力最强大的诸侯 2.B 国，对东方六国构成威胁。 3.C[解析]题千材料说明春秋时期的社会动荡不安。 4.C 4.C[解析]春秋战国时期，铁制农具和牛耕的使用5.B【解析]公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变 与推广，促进了生产力的发展。故C项符合题意。 法，商鞅变法使秦国国力大为增强，为以后秦统一 5.（1)原因：春秋时期，王室衰微，分封制度逐步瓦解： 中国莫定了基础。 诸侯国势力軀起，不再听从王命。大国诸侯势力竞6.C[解析]商轶变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多 相称霸，操控政治局面。 的人可免除徭役，这提高了农民生产的积极性，促 (2)齐国。晋文公、秦穆公、楚庄王等。 进了经济的迅速发展，使秦国强盛起来：商鞅变法 4·第二单元 第5课 动荡变化中的春秋时期 《基础玥固练 [答案P4] 知，点①王室衰微 才是举，任命管仲为相，主持国政的诸侯国位于 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书， 图中的 ( 名叫《春秋》，而这部史书记载的时间跨度与东 周的前期大体相当，所以后人就将东周前期称 为春秋时期，该时期开始于 ( A.“国人暴动” B.周平王东迁洛邑 C.周幽王烽火戏诸侯D.西周被犬戎族所灭 2平王东迁后，周王名义上保留了“天下共主”的 aa A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 地位，实际上号令不了诸侯，有的诸侯公然和周 王进行战争：有的诸侯名义上打着“尊王”的旗 细跟点③春秋时期的经济发展 帜，实际是要把周王控制在自己的手里。这反 ⑥生产工具是生产力发展水平的重要标志。下图 映出当时 中的铁农具最早出现在 A.等级制度森严，中央集权加强 B.封建王朝产生，民族相互交融 C周王室衰微，“礼崩乐坏 D.生产水平提高，天子依附于诸侯 A.夏朝时期 B.商朝时期 C.西周时期 D.春秋时期 知想点②诸侯争霸 ⑦《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗 3春秋时期，诸侯争霸，涌现了许多雄主英豪，以 马：恶金以铸锄、夷、斤，试诸壤土。”“美金”是指 下不属于春秋五霸的是 青铜，用来制作兵器：“恶金”是指铁金属，用来 A.齐桓公 B.秦穆公 制作锄头等农具。这说明 ( ) C.秦始皇 D.楚庄王 A.战国时期，青铜器广泛应用于农业生产 ④春秋时期，曾宣称“我蛮夷也，不与中国之号 B.春秋时期，铁制农具已开始用于农业生产 谥”的楚国。在大败晋国主持会盟后，同伍于 C.青铜器比铁金属更为坚硬 “中国”；“蛮夷之国”的越国继吴而起，“北渡 D.春秋时期，牛耕广泛应用 兵于淮以临齐、晋”，一度“号令中国”。上述现 8图中的勾践剑（左）与夫差矛（右）分 象表明 别镌刻有“勾践”和“夫差”等字样， A.蛮夷之国成为天下共主 上面布满精美的菱形花纹，这反映出 B.国家统一基业已奠定 春秋时期 ( C.诸侯争霸使少数民族产生了华夏认同观念 A.手工业高超的铸造工艺 D.大国争霸导致许多中小诸侯国覆灭 B.商业活动逐渐活跃 ⑤春秋时期，一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的 C.金属货币得到较为广泛地使用 D.山林和耕地得到开发 旗号，积极争夺霸主地位。其中，不计前嫌，唯 见北图标园科音/微信扫码领取配置资源稳步是升成绩 七年级历史（上册） 《能力提升练 [答案4] ①以下是一位同学制作的朝代更替示意图，其中⑤核心素养料实证七年级(1)班的同学，学习了 “?”处从左至右依次应填入 第5课《动荡变化中的春秋时期》后，对本课内 容进行了探究学习，请你参与回答相关问题。 周 东周 【追根溯源探因果】 侯 材料一公元前770年，周平王迁都洛邑。从 战国 此，我国历史进入春秋时期，该时期王权逐渐衰 落，周王统治出现了危机。一些诸侯国强大起 A.夏、商 B.商、春秋 来。为了争夺更多的土地、财产和人口，争当左 C.春秋、西汉 D.西汉、东汉 右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯国之间 2围绕“五千年中国看山西”这句话，同学们收集 展开了长期的争霸战争。 到一张出土于山西的精美青铜器图 (1)据材料一及所学知识，分析春秋争霸局面出 片（如图）。据这件青铜器的样式和说明文字， 现的原因。 我们可推断出 材料二孔子说：“桓公九合诸侯不以兵车，管 仲之力也。” 山西省浑源县出土的这件春秋晚期的牛 (2)据材料二及所学知识，指出春秋时期首先称 尊（春秋牺尊）是一件集盛酒、温酒为一体的青 霸的是哪一诸侯国。除了“桓公”外，该时期 铜器。它纹饰华丽繁每，构图新预，造型古朴， 称霸中原的霸主还有哪些？ 牛的形象神色安详，四肢粗壮有力，最吸引人 的是牛鼻突出，且穿有圆环，显得夸张，但又很 真实，表明这是一头驯养的牛 A.驯养牛是当时的一种时尚 B.当时的农业生产已经使用牛耕 C.备牧业手工业居于全国领先 D,手工业进步和商业贸易活跃 【后人评说析作用】 3据史书记载，春秋242年间，有43名君主被臣下 材料三在评价春秋争霸战争时，孟子说：“春 或敌国所杀，52个诸侯国被灭，有大小战事480 秋无义战。”列宁曾这样评价战争：历史上常常 多起，诸侯的朝聘和盟会450余次。据此可知， 有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可 春秋时期的社会局面是 避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和病苦，但是 A统一 B.安定 它们仍然是进步的战争…它们促进了人类的 C.动荡 D.繁荣 发展，加速破坏了极端有害的和反动的制度。 ④“春秋战国，中国历史上一个特殊的大动荡、大 (3)从列宁对战争的评价角度，说说春秋时期的 变革、大发展时期，也是我国从奴隶社会向封建 战争对历史前进的积极作用。 社会的过渡时期。”推动这一时期“大变革、大发 展”的根本原因是 A.各国统治者实行变法改革 B.周王室的衰落 C.铁制农具和牛耕的使用与推广 D.民族大交融局面形成 120 见此图标胞抖音/格信扫码领取配置资源稳步提升成绩