第12课 新文化运动（简约课堂 同步课件）-2024-2025学年八年级历史上册简约课堂教学课件与分层作业（统编版）

学习目标：了解新文化运动的基本内容；知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 等新文化运动的代表人物；认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地 位和作用。 统编版八年级上册 第12课 新文化运动 中国近代史 第四单元 新民主主义革命的开始 1 “革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。” ——1923年梁启超《五十年中国进化概论》 梁启超认为该如何改变现状呢? 点击播放视频 2 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 经济技术 政治制度 思想文化 改革 改革 革命 思想解放 事件 方式 领域 中国近代化的早期探索 救亡图存 口号 “自强”“求富” 变法图强 三民主义 民主与科学 结果 没有使中国走上富强的道路 失败了 成功：终结君主专制制度 失败：革命果实被袁世凯窃取 旧民主主义革命走向高潮 特点：由表及里，层层递进，逐步深入 3 目 录 第一部分 背景-- 新旧冲突 第二部分 兴起-- 阵地引领 第三部分 第四部分 内容-- 除旧布新 影响-- 解放思想 4 壹 背景--新旧冲突 文化：人类社会历史实践过程中所获取的物质财富和精神财富的总和 新文化 旧文化 旧文化：主要指中国的封建文化。包含儒家思想、封建礼教等对人们日常生活产生影响的文化思想体系。 新文化：指西方的自然科学和社会科学，又叫“新学”或“西学”。 男尊女卑 君主专制 跪拜、缠足 …… 男女平等 自由民主 握手、放足 …… 5 1912年3月10日 3月20日 1912年7-9月 1914年5月 1915年1月 1915年5月 1915年1月1日,袁世凯为复辟帝制而制定的《大总统选举法》公布。规定总统可无限期连任，可指定继承人 接受旨在灭亡 中国的“二十一条” 颁布《中华民国约法》 改责任内阁为总统制 刺杀宋教仁 袁世凯在京就职 破坏责任内阁 镇压二次革命 背景—①政治上： 袁世凯专制独裁、复辟帝制，政局混乱。 中国民族资本主义发展示意图 背景——②经济上： 一战期间，中国民族资本主义进一步发展。民族资产阶级力量壮大，登上政治舞台。（根本原因） 学习任务（一）：背景--新旧冲突 6 袁世凯政府公然下令尊孔读经，倡导复古……尊孔复古逆流的猖獗，带动了封建沉渣泛起，各种迎神拜佛、鬼怪迷信之风复炽。到1915年前后，中国的思想文化界已被闹得一片乌烟瘴气。 ——郑师渠主编《中国近代史》 当时社会的思想文化， 呈现出什么局面？ 官方鼓吹尊孔复古，思想腐朽落后。 材料二： 背景——③思想上： 材料：“辛亥革命以后，袁世凯要复辟帝制，使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。 ——陈独秀 陈独秀 （3）部分先进的知识分子认识到：仅进行政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。 背景——③思想上： 8 国之所以不昌，在于民智未开也.……改造中国，首先要改造中国人的思想，提高中国人的素质；要想光复中华昔日之辉煌，首当其冲的，要造就一代新人。 —— 陈独秀 思考：从以上史料中，你能得出怎样的结论？ 希望：西方启蒙思想进一步传播，一部分先进知识分子发起思想领域的革新运动。 重点突破 思考探究 贰 兴起--阵地引领 上海 北京 第二卷起改名 上海迁往北京 10 阅读教材，找出新文化运动兴起的相关信息 开始标志 代表人物 口号(或旗帜) 主要阵地 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角  陈独秀、胡适、鲁迅、蔡元培等 民主与科学 《新青年》和北京大学 《青年杂志》封面 陈独秀 （1879—1942） 法语：青年 青年如初春，如朝日，如百卉之萌动， .....青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。 ——《敬告青年》，《青年杂志》第一卷第一号 学习任务（二）： 兴起--阵地引领 代表人物 陈独秀 早年留学日本 1917年任北京大学文科学长 胡适 1910年赴美留学 1917年任北京大学教授 李大钊 1913年赴日本留学 1918年任北京大学图书馆主任后兼任教授 鲁迅 1902年留学日本 1920年任北京大学教授 陈独秀 （1879-1942年） 胡适 1891-1962年 李大钊 （1889-1927） 鲁迅 1881-1936年 1916年第二卷第一号改名《新青年》 主要阵地： 《新青年》和北京大学 北京大学的校徽是鲁迅先生设计的，是“北大”两个篆字的上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。 “思想自由，兼容并包。” “大学者，研究高深学问者也。……诸君须抱定宗旨，为求学而来。” “无论何种学派，苟其言之成理，持之有效，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展。” ——蔡元培（1868—1940） 原名《宽容》，现名《北大钟声》 重点突破 九月 24 叁 内容--除旧布新 数年以来，创造共和、再造共和的人物，也算不少。说良心话，真心知道共和是什么，脑子里不装着帝制时代旧思想的，能有几人？要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。 ——陈独秀《旧思想与国体问题》 新文化运动是辛亥革命在思想文化领域里的继续 陈独秀 14 【自主学习】速读教材59-60页概括，新文化运动的内容？ 1.提倡新道德，反对旧道德 旧道德：指以孔子学说为代表的儒家传统道德 《一个贞烈的女孩子》，描写了一位年仅十四岁的女孩子，因为未婚夫死掉，她也被自己亲生父母活活饿死。她的父亲循循善诱地说：“这样殉节，要算天底下第一有体面的事，祖宗的面子上，都添许多光采。” ----1917年1月《新青年》 反对旧道德 新道德：指资产阶级的道德，即提倡人权、追求个性解放、男女平等等。(阅读P57相关史事) 提倡新道德 学习任务（三）： 内容--除旧布新 2.提倡民主，反对专制 3.提倡科学，反对迷信 今天这样捐，明天那样税，弄得民穷财尽……在这样的时代，还无人敢说政府官吏没什么用处，他们只造成一片贫民的哭。 ——陈独秀《贫民的哭声》 华老栓是普通的劳动人民，他的儿子患了病，他不去求医，却相信人血馒头可以治病。于是他千方百计去找……只想着尽快把人血馒头取到手，好医治他儿子的痨病。 ——鲁迅《药》 专制VS民主 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。 ——陈独秀 科学 Science 赛先生 民主制度 民主思想 （反专制） 科学知识 科学思想 （反愚昧、迷信） 民主 Democracy 德先生 愚昧VS科学 文学革命 （4）反对旧文学，提倡新文学（白话文） 秀才娶妻： 话说有个秀才，一日在村里闲逛，看到有张征婚启事，上面写着：“乌黑头发无麻子脚不大周正。”秀才觉得这姑娘不错，就把她娶回去了……可回家一看，秀才差点就晕过去了。 秀才以为：乌黑头发，无麻子，脚不大，周正。 实际情况：乌黑，头发无，麻子，脚不大周正。 倡导用白话文代替文言文 发表 ，他强调以 代替 作为新文学语言。 胡适 《文学改良刍议》 白话文 文言文 发表 ，他主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的 ，建设新鲜、平易、通俗的 。 《文学革命论》 旧文学 新文学 《文学革命论》 《文学改良刍议》 （4）反对旧文学，提倡新文学（白话文） 陈独秀 胡适 陈独秀 点击播放视频 （5）宣传马克思主义（后期） 李大钊 1918年，李大钊在《新青年》五卷五号上接连发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章，在中华大地上第一次高高举起了马克思主义的旗帜。后于1919年撰写《我的马克思主义观》载于《新青年》杂志第六卷第五、六号。 点击播放视频 肆 影响--解放思想 北大中文系学生杨振声说:《新青年》“像春雷初动一般，惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代，再来看旧道德，旧文学，心中就生出了叛逆的种子。一些青年逐渐地以至于突然地打碎了身上的枷锁，歌唱着冲出了封建的堡垒”。 材料研读 儒家传统思想 民主共和 民主共和 儒家传统思想 ①动摇了封建道德礼教的统治地位 有的同学把《新青年》从第一期读到最后一期，这使我们文风一变，再也不写堆砌词藻、空疏无物之古文了。 ——北京女子高师学生程俊英 ②使中国人民接受一次民主与科学的洗礼 学习任务（四）： 影响--解放思想 聚集在《新青年》的知识分子的重要性是很难估价的。他们铸成了一代年轻学生的信仰和态度，1919年五四运动后，这些学生是政治上的生力军，并成为现代中国革命的领导者。 ——【美】莫里斯 ③为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用 （新文化运动）是在新的历史条件下又一次思想解放的潮流，它促使人们更迫切追求救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件。 ——摘编自李侃《中国近代史》 ④促进了马克思主义的传播 “无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” ——陈独秀 新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中。 ——李时岳 局限性：1、对于中国传统文化的看法具有一定的片面性。 2、没有与群众运动相结合 新文化运动的性质：是一次伟大的思想解放运动； 新文化运动时，提出“打倒孔家店”的口号对不对？面对今天的中西文化碰撞，我们应该树立怎样的文化观？ 合作探究 在新文化运动的特定历史条件下，以孔子为代表的儒学已经成为封建文化的象征，为发展新文化，提出“打倒孔家店”的口号是正确的。 对待优秀传统文化和外来文化，在内容和形式上要相互融合，积极创新，（取其精华，去其糟粕）。 如何对待传统文化？ 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不足……——1923年梁启超《五十年中国进化概论》 根据材料回顾所学总结近代中国向西方学习的过程（近代化探索）？ 高 度 时 期 19C60—90S中期 19C90—20C初 20C初 技术 （器物） 政治制度 思想文化 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 学西方过程：①学技术→学制度→学思想； 学西方特点：②由表及里，由浅入深，层层递进。 近代化的探索 单元整合 第12课 新文化运动 板书设计 背景--新旧冲突 兴起--阵地引领 内容--除旧布新 影响--解放思想 《新青年》和北京大学 ①抨击旧道德和旧文化 ②提倡民主与科学 ③推倒旧文学，建设新文学 ①进步性 ②局限性 新文化运动时期提倡白话文 过去我们的书面语采用文言文，比较难懂，阅读与书写成了少数读书人的专利。近代以来，要求简化文体、使用口语化的白话文的呼声越来越高，出现了一些宣传白话文的报纸，如《无锡白话报》等。官方告示也有采用白话文的，但总的来说，白话文不是很普及。 新文化运动时，在胡适、鲁迅等人的倡导下，白话文逐渐普及开来。鲁迅的第一篇白话小说《狂人日记》、胡适的第一部白话诗集《尝试集》，在当时都产生了很大影响。1920年，北洋政府下令在全国学校使用白话文。 知识拓展 知识拓展 勇于担当 不怕艰难 民主科学 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走， 不必听自暴自弃者流的话。 能做事的做事，能发声的发声。 有一分热，发一分光， 就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。 此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。 ——鲁迅《新青年》第六卷 思考：身为新一代的新青年，你觉得应该具备怎样的品质？担负起怎样的责任？ 救亡爱国 追求真理 批判革新 学史崇德 1．这是一场思想解放运动，其代表人物陈独秀指出：“我们现在认定只有这两位先生（德先生即democracy和赛先生即science）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”此运动是（ ） A．启蒙运动 B．义和团运动 C．新文化运动 D．五四运动 2、1917年，《新青年》发表《旧思想与国体问题》一文，指出国人的头脑仍然装满“帝制时代的旧思想”，如要巩固共和，“非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可”。该文作者应是（ ） A．李鸿章 B．康有为 C．张謇 D．陈独秀 3．脱离世界潮流几百年的中国，终于再次回到了世界潮流之中。虽然未来的路途也并非一帆风顺，我们学器物，失败；学制度，也失败；最终我们明白了要学思想。材料中的“学思想”（ ） A．宣告了中国君主专制制度的终结 B．使中国革命的面貌焕然一新 C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．标志着国共合作的正式建立 4．从洋务运动到戊戌变法，从辛亥革命到新文化运动，近代以来，先进的中国人为救亡图存进行了不懈探索。这些探索的共同作用是（ ） A．推翻了清王朝的统治 B．改变了中国的社会性质 C．实现了国家的富强 D．推动了中国的近代化发展 C D C D 课堂练习 观点：中国近代化探索是渐进的过程 论述：从鸦片战争开始，中国人们开始不断的进行近代化的探索，洋务运动是地主阶级的为了维护清王朝的统治而学习西方先进技术，从器物上的近代化探索；甲午中日战争，中国战败，给中华民族造成严重的危机。中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始，从制度上进行近代化的探索；公车上书掀起了维新办法运动的序幕，康有为、梁启超领导的维新变法运动兴起，主张变法图强学习西方的政治制度，起到了思想启蒙的作用；随着民族危机的逐步加深，资产阶级革命派建立革命团体，进行武装起义；辛亥革命推翻了清政府的专制统治，结束了两千多年的封建君主专制制度，使得民主共和深入人心，建立了中华民国，给中国社会带来巨大的影响；之后开始了思想文化上的近代化探索，激进的资产阶级民主主义者，进行了新文化运动，从思想上动摇了封建专制统治。因此，中国近代化是从表及里，由浅入深的渐进过程。 5.阅读材料，回答下列问题。 材料一  鸦片战争以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义的群体，他们走得越远就越是孤独。甲午大败，“成中国之巨祸”,中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二  中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。 ——江泽民《在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话》 课堂练习 【新考法】 综合上述材料和所学知识，以“资产阶级与近代中国政治民主化”为主题，自拟观点，结合近代中国向西方学习历程的特点及相关史实予以论证。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚。) 印 31 $$nullnullnull