3.1.1 函数的概念(第一课时)-2024-2025学年高一数学同步教材精品课件(人教A版2019必修一)

2024-09-09
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 3.1.1 函数的概念
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 43.72 MB
发布时间 2024-09-09
更新时间 2024-09-09
作者 高中数学资料
品牌系列 -
审核时间 2024-09-09
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来源 学科网

内容正文:

第 3 章 函数的概念及其表示 3.1.1 函数的概念(第一课时) 人教A版2019必修第一册 1.进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型.能用集合与对应的语言刻画出函数,体会对应关系在刻画数学概念中的作用. 2.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域. 3.能够正确使用区间表示数集. 教学目标 情景导入 01 情景导入 客观世界中有各种各样的运动变化现象. 例如,天宫二号在发射过程中,离发射点的距离随时间的变化而变化;一个装满水的蓄水池在使用过程中,水面高度随时间的变化而不断降低;我国高速铁路营业里程逐年增加,已突破2万公里…… 所有这些都表现为变量间的对应关系,这种关系常常可用函数模型来描述, 并且通过研究函数模型就可以把握相应的运动变化规律. 情景导入 思考1.在初中我们学习了哪些基本函数?其解析式分别是什么? 思考2.初中阶段对函数是怎样定义的? 正比例函数: 反比例函数: 一次函数: 二次函数: 在一个变化过程中,如果有两个变量与,并且对于的每一个确定的值,都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说是自变量,是的函数. 本节我们将在集合的基础上,用新的观点进一步学习函数的概念. 现实中的函数关系 02 概念讲解 问题1.某“复兴号”高速列车到350km/h后保持匀速运行半小时。 不正确。忽略了t的变化范围 数集A 数集B 一一对应 思考1:这段时间内列车行进的路程s(单位:km),与运行时间t(单位:h)的关系如何表示?这是一个函数吗?为什么? s=350t① 满足函数要求,是一个函数 思考2:如果有人说:“根据对应关系s=350t,这趟列车加速到350 km/h 后,运行1h就前进了350km.”你认为这个说法正确吗? 思考3:你认为如何表述s与t的对应关系才是更为精确的? 对应关系应为S=350t,其中, 概念讲解 问题2.某电气维修告诉要求工人每周工作至少1天,至多不超过6天。如果公司确定的工资标准是每人每天350元,而且每周付一次工资。 思考:你认为该怎样确定一个工人的每周所得?一个工人的工资W是他工作天数的d的函数吗?w与d的对应关系是怎样的? 数集A 数集B 一一关系 工资是一周工作天数的函数,对应关系为w=350d,其中, 概念讲解 问题3:图中是北京市2016年11月23日的空气质量指数(Air Quality Index,简称AQI)变化图。 思考1:如何根据该图确定这一天内任意时刻t的空气质量指数(AQI)的值I? 思考2:你认为这里的I是t的函数吗?如果是你能仿照前面的方法描述I与t的对应关系吗? 对应关系可以由图象得出 I是t的函数,t的变化范围是 ,I的范围是 数集A 数集B 一一对应 概念讲解 问题4.国际上常用恩格尔系数 反映一个地区人民活质量的高低,恩格尔系数越低,生活质量越高。上表是我国某省城镇居民恩格尔系数变化情况,从表中可以看出,该省城镇居民的生活质量越来越高。 y的取值范围是 恩格尔系数r是年份y的函数 数集A 数集B 一一对应 思考:你认为该表给出的对应关系,恩格尔系数r是年份y的函数吗? r的取值范围是 概念讲解 思考:上述问题一至问题四中的函数有哪些共同特征?由此你能概括出函数的本质特征吗? 共同特征: (1)都包含两个非空数集用A,B来表示 (2)都有一个对应关系 (3)尽管对应关系的表示方法不同,但他们都有如下的特征,对于数集A中的任意,一个数x,按照对应关系在数集B中都有唯一确定的y值和它对应 函数的概念及特征 03 概念讲解 函数的概念 一般地,设A,B是非空的实数集,如果对于集合A中的任意一个实数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A. 定义 其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域. 显然,值域是集合B的子集. 概念讲解 函数概念理解 (1)对数集的要求:集合A,B为非空数集. (2)任意性和唯一性:集合A中的数具有任意性(即定义域中的每一个元素都有函数值),集合B中的数具有唯一性(每一个自变量都有唯一的函数值与之应). (3)对符号“”的认识:它表示对应关系,它可以是一个或几个解析式,可以是图象、表格、也可以是文字描述,在不同的函数中的具体含义不一样. (4)一个区别:是一个符号,不表示与的乘积,而表示函数当自变量=时的一个函数值. 例如:y=3x+1可以写成 f(x)= 3x+1,当x=2时y=7可以写成f(2)=7 概念讲解 一、函数的三要素 (1)定义域A (2)对应关系 (3)值域{|} 二、函数的四个特征 ①非空性:函数定义中的集合A,B必须是两个非空集合并且是数集 ②任意性:即定义域中的每一个元素都有函数值. ③唯一性:每一个自变量都有唯一的函数值与之对应. ④方向性:函数是一个从定义域到值域的对应关系.但是,从值域到定义域的话,新的对应关系就不一定是函数关系. 概念辨析 例1.下图中能表示函数关系的是______. 1 3 2 4 1 2 3 4 1 62 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 0 1 ① ② ③ ④ ①④ 解析:非空性、任意性、唯一性 每一个x,对应唯一一个y 概念辨析 例2.下列对应为从集合A到集合B的一个函数的是______.(填序号) ④ ① ② ③ ④ 概念辨析 ◆定义法判断函数关系 判断对应关系是否为函数,主要看以下三个方面: 1.A,B必须是非空数集; 2.A中任何一个元素在B中必须有元素与其对应; 3.A中任何一个元素在B中必须有唯一一个元素与其对应. 概念辨析 例3.若集合,,则下图给出的对应能构成从M到N的函数:的是(  ) D 概念辨析 ◆判断所给图形是否为函数图象的方法 过图形上任一点作x轴的垂线,若该垂线与图形无任何其他的公共点,则此图形是函数的图象,否则该图形一定不是函数的图象. 函数的应用 04 概念讲解 思考:对照函数的定义,试着写出一次函数、二次函数、反比例函数的定义域和值域。 反比例函数 一次函数 二次函数 a > 0 a < 0 图像 定义域 值域 概念讲解 函数的解析式是舍弃问题的实际背景抽象而来的,它所反映的是两个量之间的对应关系,可以广泛地用于刻画一类事物中的变量关系和规律. 例4.试着构建一个问题情景,使其中的变量关系可以用解析式描述 解:把看成二次函数,那么它的定义域是R,值域是B={|} 对应关系把R中的任意一个实数,对应到B中唯一确定的数 如果对的取值范围作出限制,例如,那么可以构建如下情景: 长方形的周长为20,设一边长为,面积为,那么。其中,的取值范围是A={}, 的取值范围是B={|}; 对应关系是把每一个长方形的边长,对应到唯一确定的面积 课堂小结 05 课堂小结 $$

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