精品解析：山东省烟台市经济技术开发区2023-2024学年上学期期末六年级历史试题（五四学制）

2023--2024学年度第一学期期末六年级历史监测题 注意事项： 一、本试卷共4页，共100分；考试时间60分钟。 二、答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 三、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 四、非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 五、在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某历史社团在筹备“北京人遗址”专刊时，搜集到了头盖骨化石、动物烧骨、灰烬堆等素材。下列选项能作为此专刊素材的是（ ） A. 打制石锤 B. 磨制骨针 C. 碳化稻粒 D. 彩绘陶盘 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可得，北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动(采集、狩猎)共同分享劳动成果。会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，A项正确；磨制的骨针属于新石器时代的物品，排除B项；碳化稻粒属于河姆渡人排除C项；彩绘陶盘属于半坡居民，排除D项。故选A项。 2. 据下表可知，中华民族起源的主要特征是（ ） 文化 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 辽河流域 典型文物 玉器、竹器、编织、陶器 黑陶、玉器、骨刻文字 彩陶、玉雕、冶铜坩埚残片 A. 领先世界 B. 相对落后 C. 多元一体 D. 发展缓慢 【答案】C 【解析】 【详解】据表格可知，长江流域、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化，这些文化都有玉器、陶器，这说明中国早期文明虽然产生于不同地域，但是却有着一定的相似性和内在统一性，这体现了中华文明多元一体的特点，C项正确；材料只是反映了中国早期文明，没有与其他国家和地区进行比较，因此无法得出领先世界或相对落后于其他地区的特点，排除AB项；材料只是反映了中国早期文明，没有体现它的发展进程，无法说明其发展缓慢，排除D项。故选C项。 3. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 皇帝建宫室 C. 舜让位于禹 D. 启继承父位 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领,他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领,选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主推举，推举的标准是才德。ABD不符合题意，故答案选C。 4. 商周时期的青铜器纹饰繁复。最具代表性的为三层花式：第一层几何纹，第二层兽面纹，第三层主要利用立体凸起纹饰装饰。这说明商周时期青铜器（ ） A. 种类十分丰富 B. 体现等级差异 C. 制作工艺精湛 D. 象征国家权力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知,商周时期的青铜器纹饰繁复，说明青铜器制作工艺精湛，C项正确；材料信息主要强调青铜器制作工艺，并没有涉及青铜器的种类，排除A项；体现等级差异和国家权力象征的是青铜器使用的种类和数量，与材料主旨不符合，排除B、D两项。故选C项。 5. 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如图所示，这表明在争霸与兼并过程中（ ） A. 百家争鸣文化繁荣 B. 社会经济高速发展 C. 民族交融逐渐加强 D. 国家逐渐走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，到战国初期只有十几个了，最终（如下图所示）”可知，这表明在争霸和兼并过程中大国吞并小国，诸侯国的数量大量减少，局部实现统一，从而有利于国家逐渐走向统一，D项正确；百家争鸣文化繁荣是指春秋战国时期思想文化发展情况，与题干内容不符，题干信息反映的是“争霸和兼并过程中大国吞并小国，诸侯国的数量大量减少”，排除A项；社会经济高速发展，涉及经济建设，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“争霸和兼并过程中大国吞并小国，诸侯国的数量大量减少”，排除B项；民族交融逐渐加强，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“争霸和兼并过程中大国吞并小国，诸侯国的数量大量减少”，排除C项。故选D项。 6. 商鞅变法颁布《分户令》，通过拆分大家庭，建立了以小家庭为基础的农业生产单位，为国家提供了更多的赋税、徭役和兵源。其目的是（ ） A. 实现富国强兵 B. 废除贵族特权 C. 改革户籍制度 D. 加强中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，商鞅为了富国强兵，变法颁布《分户令》，通过拆分大家庭，建立了以小家庭为基础的农业生产单位，然后，按户征税、征兵，这样就为国家提供了更多的赋税、徭役和兵源，A项正确；材料没有涉及贵族特权问题，排除B项；改革户籍制度是手段，目的是富国强兵，排除C项；材料在分析《分户令》，不是在分析中央集权，排除D项。故选A项。 7. 《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”材料反映的变法措施是（ ） A. 确立县制 B. 禁止私斗 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商鞅变法的法令规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。材料“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”反映的是商鞅变法中奖励军功的措施，D项正确；确立县制，由国君直接派官吏治理，这是商鞅变法在政治上的措施，与题干信息不符，排除A项；题干主要说明商鞅变法奖励军功的措施，与禁止私斗没有直接关系，排除B项；商鞅变法鼓励耕织，但是题干材料没有体现奖励耕织，排除C项。故选D项。 8. 夏商周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国势力的此消彼长 C. 分封制被逐步的瓦解 D. 铁制农具和牛耕的使用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程”，结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此导致这一变化的主要因素是铁制生产工具和牛耕的使用，D项正确；“新兴地主阶级的崛起”属于生产力水平提高的影响，与山林的开发、水利工程的兴修等没有直接联系，排除A项；“诸侯国势力此消彼长”属于兼并战争的影响，与山林的开发没有直接联系，排除B项；春秋战国时期生产力的快速发展，生产关系也要随之改变，所以分封制被逐步的瓦解，分封制的逐步瓦解与山林的开发没有直接联系，排除C项。故选D项。 9. 下面是某同学制作的有关中国某项工程的知识卡片。据此判断，该工程是（ ） 修建时间：秦朝 总工程师：秦始皇 工程作用：抵御匈奴 起止点：西起临洮，东到辽东 A. 阿房宫 B. 灵渠 C. 秦长城 D. 秦始皇陵 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，该工程是长城。为安定北边，维护国家的统一，秦始皇派蒙恬北击匈奴，并让蒙恬负责修筑西起临洮、东到辽东的城防，用来抵御匈奴，这就是闻名世界的“万里长城”，C项正确；阿房宫是秦始皇建立的宫殿，灵渠是秦朝修建的水利工程，秦始皇陵是秦朝为秦始皇死后修建的陵墓。阿房宫、灵渠、秦始皇陵均与题干“抵御匈奴”“西起临桃，东到辽东”不符，排除ABD项。故选C项。 10. 秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是（ ） A. 法家思想影响 B. 中央集权制度 C. 陈胜吴广起义 D. 秦朝残暴统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“导致它汲取过度，超过了民众的承受力”可知，“汲取过度”表明赋税徭役等沉重。结合所学秦的暴政的知识可知，秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，秦始皇对农民征收沉重的赋税，又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏，而秦朝残暴统治推动了秦朝的灭亡，D项正确；材料“是建立了高效的汲取制度”表明法家思想推动了秦朝的建立和统治，但其并非导致秦亡的根源，排除A项；中央集权制度属于秦朝的创造，并非灭亡的原因，排除B项；材料强调秦朝对百姓“汲取过度”，且陈胜吴广起义并未推翻秦朝，排除C项。故选D项。 11. “将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”这反映的历史事件是（ ） A. 陈胜吴广起义 B. 项羽巨鹿之战 C. 楚汉帝位之争 D. 张角黄巾起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“伐无道，诛暴秦”，结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权．陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。A项正确；巨鹿之战，是公元前207年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役，排除B项；秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王，他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”，排除C项；184年，张角组织太平道，发动黄巾起义，沉重打击力东汉的统治，东汉政权土崩瓦解，排除D项。故选A项。 12. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”经过数十年的发展，出现了“众庶街巷有马，阡陌之间成群”的治世局面。发生这种转变得益于汉初统治者的哪一措施（ ） A. 盐铁专卖 B. 戒奢从简 C. 休养生息 D. 废除峻法 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，西汉初年，社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。到文景时期，西汉国力恢复，C项正确；盐铁专卖是汉武帝时期的措施，排除A项； 戒奢从简、废除峻法是汉文帝、汉景帝时期的具体措施，排除BD项。故选C项。 13. 西汉初年，山东境内诸侯国——齐国，其管辖面积相当于今天山东省面积三分之二左右；到汉武帝时，齐国的原管辖区域出现了上百个侯国，但各侯国面积不过数里。出现这种局面最有可能的原因是（ ） A. 焚书坑儒，禁锢思想 B. 行推恩令，削弱地方势力 C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 推郡县制，加强中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学知识可知，为了加强中央集权，削弱诸侯王的封地和势力，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，所以齐国的原管辖区域出现了上百个侯国，但各侯国面积不过数里，B项正确；秦始皇下令焚书坑儒，钳制人民思想，排除A项；汉武帝在思想上采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，使儒家思想成为封建统治的正统思想，排除C项；秦始皇推行郡县制，加强中央集权，排除D项。故选B项。 14. 《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是 A. 有利于保证国家的财政收入 B. 成为大一统思想的精神支柱 C. 保障老百姓的生产生活稳定 D. 防止诸侯王和豪强地主势力过大 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，盐铁专卖和中央铸币有利于增加国家的财政收入，A正确；成为大一统思想的精神支柱的是儒家思想，B错误；保障老百姓的生产生活稳定的重点是社会安定，与题意不符，C错误；防止诸侯王和豪强地主势力过大是经济大一统措施的间接结果，不是直接影响。D错误。综上故选A。 15. 司马迁《史记·张骞传》记载：然骞凿空，其后使往者皆称望侯，以为质（诚信）与国外，外国由此信之。”张骞的活动被司马迁称为“凿空”，是因为（ ） A. 张骞派甘英出使大秦开通西亚路线 B. 司马迁为完成巨著而夸大张骞活动 C. 张骞途中被匈奴扣留历经艰辛困苦 D. 张骞打通汉朝通往西域各国的道路 【答案】D 【解析】 【详解】依所学可知，公元前138年和公元前119年汉武帝两次派张骞出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，因此张骞的活动被司马迁称为“凿空”，D项正确；班超派甘英出使大秦，开通了通往西亚的路线，排除A项；“司马迁为完成巨著而夸大张骞活动说法”与史实相悖，张骞出使西域，为开辟丝绸之路奠定了基础，完全可以称得上“凿空”之旅，排除B项；张骞途中被匈奴扣留历经艰辛困苦，说明张骞“凿空”遇到的困难而非原因，排除C项。故选D项。 16. 从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是 A. 政局动荡战乱频繁 B. 人口南迁土地荒芜 C. 北方自然条件恶劣 D. 经济重心完成南移 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，从东汉桓帝到西晋统一前的历史主要处于三国分裂时期，三国时期的政局动荡不安，战乱频繁，所以导致了全国人口的大量减少。B项是江南地区开发的原因之一；B项表述错误；D项在南宋时期经济重心完成南移。A项符合题意，故选A。 17. “遥想公瑾（周瑜）当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”苏轼的这首《念奴娇·赤壁怀古》再现的是（ ） A. 马陵之战 B. 长平之战 C. 楚汉之争 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料并结合所学知识可知，赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一带大破曹操大军的战役，对战双方将领是曹操和周瑜、诸葛亮，这是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，D项正确；马陵之战是中国战国时期，魏国为了补偿在桂陵之战时损失，进攻弱小韩国，使其向齐国求救。是齐军在马陵（今河南范县西南）歼灭魏军的著名伏击战。与题干无关，排除A项；长平之战，是周赧王五十三年至周赧王五十五年，秦国名将白起率军在赵国的长平(今山西省晋城高平市西北)一带同赵国的军队发生的战争。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵，排除B项；楚汉之争，又叫楚汉战争、楚汉争霸、楚汉相争、楚汉之战等，即汉元年(公元前206年)八月至汉五年十二月(公元前202年1月)，西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，最终，楚汉之争以项羽的西楚败亡，刘邦建汉朝而告终，排除C项。故选D项。 18. 魏、蜀、吴三国鼎立期间，虽然兼并战争仍旧继续进行，但这种局部统一和之前东汉末年众多军阀割据混战的状况相比，仍是又前进了一步。“又前进了一步”是指（ ） A. 为以后全国统一奠定基础 B. 避免出现军阀混战的状况 C. 促进三国疆土的继续扩展 D. 南北社会经济的同步发展 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映三国时期虽然割据动荡，但局部统一对历史发展起到促进作用，为以后全国统一奠定基础，A项正确；三国时期政权并立，依然存在军阀混战，排除B项；三国时期的军阀割据并不促进三国疆域的扩展，排除C项；三国时期，南北经济发展不均衡，排除D项。故选A项。 19. 这个时期是我国历史上人口大流动、民族关系和阶级关系大变动的年代，数百万胡族人人居中原，北方大批人口流居江淮之南。人口的大流动和民族关系的大变动带来了物质文化和精神文化的大交流。该时期是（ ） A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋南北朝时期 D. 隋唐时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识，可知三国两晋南北朝时期的时代特征是：政治上——政权分立、民族交融；经济上——北方经济恢复发展、江南地区开发；文化上——多元文化并存，C项正确；春秋战国时期是大分裂时期，排除A项；秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固时期，排除B项；隋唐时期是繁荣与开放的时代，排除D项。故选C项。 20. 观察下面两幅图片，它们反映的共同信息是（ ） A. 统一多民族国家建立 B. 民族交融的加强 C. 北方游牧民族的内迁 D. 少数民族的汉化 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片“汉族妇女制作蒸馍和烙饼砖画”可知，这是汉族接受受北方少数民族饮食；“北朝穿汉服的贵族妇女”可知，这体现的是北方少数民族接受汉族的服饰；“南朝穿胡服的宫廷乐队”可知，这体现的是汉族接受北方少数民族的服饰。这些图片反映的主题是汉族与少数民族之间的交流与融合，民族交融，B项正确；统一多民族国家建立，题干中未体现，排除A项；少数民族的汉化、北方游牧民族的内迁表述不全面，排除CD项。故选B项。 21. 这是中国历史上著名的以少胜多的战役，它使东晋王朝的统治得到了稳定，为江南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机。这次战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“它使东晋王朝的统治得到了稳定，为江南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机”，结合所学知识可知，383年，东晋和前秦爆发了淝水之战，东晋以少胜多，阻止了游牧民族的南下，使南方的经济发展进程没有被打断，D项正确；巨鹿之战是秦朝末年的战役，排除A项；官渡之战是东汉末年曹操和袁绍的战争，排除B项；赤壁之战是三国鼎立之前的战役，排除C项。故选D项。 22. 据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。除此之外，孝文帝还下令（ ） A. 严明法度，奖励耕战 B. 组建骑兵，北击匈奴 C. 合并郡县，裁减官员 D. 使用汉语，与汉联姻 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“北魏孝文帝也自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖”可知，认为中华民族的共同祖先是黄帝，这种观点有利于强化民族认同，结合所学可知，为了和汉族人融合，孝文帝下令使用汉语，与汉联姻，D项正确；严明法度，奖励耕战属于商鞅变法的内容，与题意不符，排除A项；组建骑兵，北击匈奴属于秦汉时期的军事措施，与题意不符，排除B项；合并郡县，裁减官员属于光武帝时期的措施，与题意不符，排除C项。故选D项。 23. 我国南北朝时期的一本科学著作中记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”据此判断，这本著作是（ ） A. 《九章算术》 B. 《齐民要术》 C. 《兰亭集序》 D. 《大明历》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”结合所学知识可知，贾思勰的《齐民要术》强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时，再根据材料“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”可知材料出自《齐民要术》，B项正确；《九章算术》是中国古代张苍、耿长寿所撰写的一部数学专著，排除A项；兰亭集序》是书法作品，与题意无关，排除C项；《大明历》是由南北朝时期中国著名数学家、科学家祖冲之创制的一部历法，与题意无关，排除D项。故选B项。 24. 下面是学校历史社团为研究某一主题整理的知识卡片。据此判断，最符合该社团研究主题的是（ ） 1．经济习俗： 魏晋以来，内迁各民族向汉族学习农业技艺，汉族向北方民族学习高靴经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。 2．政治方面： 十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 3．文化方面： 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语，西北民族的乐器、舞蹈等也受到汉族人民的喜爱。 A. 北魏孝文帝改革 B. 北方各民族的大内迁 C. 江南地区的开发 D. 北方地区的民族融合 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，魏晋以来我国北方游牧民族不断内迁，汉民族和少数民族相互学习，相互影响，这体现了民族交融的现象，D项正确；北魏孝文帝改革推动了民族融合，概括不全，排除A项；北方各民族的大内迁中的“各民族”表述绝对，排除B项；江南地区的开发在题干中无法找到依据，排除C项。故选D项。 25. 史书称他造的千里船能“日行百余里”，指南车“圆转不穷，而司方如一”。他测算的一年时间，与现代天文科学测算结果只差50秒。据此判断，“他”是（ ） A. 贾思勰 B. 顾恺之 C. 祖冲之 D. 郦道元 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识，祖冲之还很擅长机械制造，他设计制造出了指南车、水礁磨、千里船等。史书上称他造的千里船能“日行百余里”，指南车“圆转不穷，而司方如一”，C项正确；北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，排除A项；顾恺之是东晋的著名画家，排除B项；郦道元是北魏的地理学家，排除D项。故选C项。 二、非选择题：第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。 26. 中华文化源远流长，在世界文化史上独树一帜。阅读材料，回答问题。 【甲骨呈奇——点亮文化根脉】 材料一 （1）根据材料一和所学知识，概括甲骨文的造字特点及甲骨文在中国文字形成与发展过程中的历史地位。 【经典赏析——开启思想风暴】 材料二 人法地。 地法天。 天法道。 道法自然。 ——老子 法不阿贵 …… 刑过辟大臣。 赏善不遗匹夫。 ——韩非 百姓足。 君孰与不足？ 百姓不足。 君孰与足？ ——孔子 民为贵。 社稷次之。 君为轻。 ——孟子 （2）依据材料二、分别概括老子的核心观念和韩非的治国策略，并归纳孔子和孟子思想的共同点。 【图片解读——领略科技创新】 材料三 （3）图二反映的是我国哪一科技成就？谁为此做出突出贡献？与图一相比，该项发明有何优点（从不同方面答出两点即可）？ 【协和万邦——推动文明互鉴】 材料四 通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的良种马、植物等土特产，如胡桃、石榴等陆续传到中国。“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多年中，始终是中西交通的要道，成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系，进行经济、文化交流的重要通道。 ——白寿彝《中国通史》 （4）结合所学知识，写出西汉时丝绸之路的起点城市，并依据材料概括丝绸之路的作用。 【答案】（1）造字特点：使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法，已经具备了汉字的基本结构。 历史地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 （2）老子：顺应自然。 韩非：以法治国。 共同点：以民为本。 （3）成就：造纸术。 人物：蔡伦 优点：原料易找，价格便宜；轻便；纸的质量大大提高等（两点即可）。 （4）起点：长安。 作用：是古代东西方往来的大动脉，对中外贸易文化交流起到极大的促进作用。 【解析】 【小问1详解】 造字特点：依据材料图片可以看出，甲骨文使用象形、指事、会意形声等多种造字方法。 历史地位：依据所学可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 【小问2详解】 老子的核心观念：依据材料二“人法地，地法天，天法道，道法自然”和所学可知，老子主张顺应自然。 韩非的治国策略：依据材料二“法不阿……过辟大臣，赏善不遗匹夫”和所学可知，韩非子主张以法治国。 共同点：依据材料二信息“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足”“民为贵，社稷次之，君为轻”和所学可知，孔子重点强调了君主与百姓的关系，暗示了君主的执政需要以民众的利益为出发点，关注百姓的需要和福祉。只有当百姓的需求得到满足时，国家和君主才能得到稳定和繁荣。孟子强调了民众的地位和作用，认为君主应当以民众的利益为出发点和落脚点。他们思想共同点都是以民为本。 【小问3详解】 成就：依据材料三图片2可知，东汉蔡伦改进民间造纸方法，用树皮、麻头、敞布、鱼网作纸，图2是造纸术的工艺流程。 人物：依据所学可知，东汉蔡伦改进民间造纸方法，用树皮、麻头、敞布、鱼网作纸。 优点：依据所学可知，蔡伦发明的纸原料易找，价格便宜，轻便，纸的质量大大提高等。 【小问4详解】 起点：依据所学可知，张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的珍奇异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。因此丝绸之路的起点是长安（或西安）。 丝绸之路的作用：依据所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对中外贸易文化交流起到极大的促进作用。 27. 某班历史兴趣小组以“推动历史进步”为主题，展开了探究活动。 【政治制度的创新】 材料一 西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制，……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 （1）结合所学知识，分析材料一中西周的地方分权体制和秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制分别指什么政治制度？ 【治国举措的演变】 材料二 概而言之，政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。只是政治的演变往往有明确的界标，而文化的变迁却没有清晰的标志。 ——摘自胡宝固《汉唐间史学的发展》 （2）根据材料二并结合相关史实，说明“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代”。 【杰出人物的推动】 材料三 汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。 ——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 （3）依据材料三、提炼观点，写一篇关于汉武帝的小短文。要求：观点明确，论据有力，论述完整，语言简练，150字左右。 【答案】（1）制度：分封制，郡县制 （2）政治：公元前221年秦统一中国，结束了春秋战国的分裂局面，建立大一统的中央 集权制度，结束分封制等。文化：董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”，从此儒学成为主导思想。 （3）论点：雄才大略的汉武帝（或杰出人物推动历史发展）。 论述：西汉初，诸侯势力强大；地方豪强地主与官府分庭抗礼；富商大贾控制国家经济 命脉，社会秩序一片混乱。汉武帝政治上推行“推恩令”，思想上“罢黜百家，尊崇儒术”，经济上实行盐铁官营专卖，统一调配物资；军事上北击匈奴；民族关系上派张骞出使西域等。这一系列措施，加强了中央对地方的控制，促进了汉与西域、与其他国家和地区的经济文化交流。 结论：雄才大略的汉武帝推动了历史的发展，西汉王朝开始进入鼎盛时期，统一多民族国家得到巩固。 【解析】 【小问1详解】 制度：结合所学可知，西周灭商后，地方上实行分封制，大规模地以封地连同居民分赏王室子弟和功臣，诸侯在其封国内享有世袭统治权，也有服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役、维护周室安全的责任。秦始皇统一全国，地方上普遍推行郡县制，废除分封制，建立了第一个专制主义中央集权的王朝。 【小问2详解】 “理解”：依据所学知识可知，政治上，秦灭六国，最终统一了中国，结束春秋战国分裂局面，建立中央集权制度、结束了分封制等；文化：汉武帝采纳西汉董仲舒的意见，实行“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，结束百家争鸣的局面，儒学成为正统思想。 【小问3详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践。在历史上留下了深刻的印迹”可拟定论点为雄才大略的汉武帝；阐释可从汉武帝在政治、经济、文化等方面的成就等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。论点：雄才大略的汉武帝（或杰出人物推动历史发展）。论述：西汉初，诸侯势力强大；地方豪强地主与官府分庭抗礼；富商大贾控制国家经济命脉，社会秩序一片混乱。汉武帝政治上推行“推恩令”，思想上“罢黜百家，尊崇儒术”，经济上实行盐铁官营专卖，统一调配物资；军事上北击匈奴；民族关系上派张骞出使西域等。这一系列措施，加强了中央对地方的控制，促进了汉与西域、与其他国家和地区的经济文化交流。结论：雄才大略的汉武帝推动了历史的发展，西汉王朝开始进入鼎盛时期，统一多民族国家得到巩固。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 历史文献告诉我们：曹操是个英雄！他是位具有非凡政治胆略的政治家、具备丰富实战经验的军事家，他的诗文还证明他是位杰出的文学家。 ——王立群《都是〈三国演义〉惹的祸》 （1）结合材料一和所学知识，分析哪一举措使曹操在东汉末年割据混战局面中首先取得政治上的优势地位？并结合具体史实，说明“他是位具备丰富实战经验的军事家”。 材料二 国太元八年（公元383年），秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。……坚曰："但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！"。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。 ——司马光《资治通鉴·晋纪·淝水之战》 （2）材料二中的“秦”和“晋”分别指哪一政权？淝水之战给这两个政权分别带来哪些影响？ 材料三 北方少数民族入主给中国北方带来了“胡化”局面……不过在建立政权后，尤其在吸收了士族大夫之后，异族政权又在努力学习汉制和汉文化，自身又在“汉化”。（十六国官制）大致仍以汉晋制度为本。例如诸公制度，尚书省、门下省、中书省的三省制度，地方州郡县制度……到孝文帝时就孕育出了一个汉化改制的高潮。然而，胡化和汉化既是“交替”的，也是“交织”的。 ——摘编自阎步克《波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明》 （3）材料三中的“汉化改制的高潮”具体指哪一历史事件？结合该事件的相关内容，说明少数民族“在努力学习汉制和汉文化”。 材料四 自西晋末年至东晋南北朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰。 ——童超《东晋南北朝时期的移民浪潮与土地开发》 （4）根据材料四、概括“北方人民渡淮过江”给南方带来的影响。 【答案】（1）举措：挟天子以令诸侯（或将汉献帝接到许，借皇帝的名义号令天下）。 说明：官渡之战，声东击西、各个击破，歼灭袁绍主力，为以后统一北方打下了基础。（或赤壁之战后扫平关中割据势力，统一北方等。言之有理即可）。       （2）政权：前秦，东晋。 影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。东晋成功抵御了北方军事威胁，统治局面稳定，社会经济有所发展。 （3）事件：北魏孝文帝改革。说明：孝文帝迁都洛阳，通过说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉 族通婚等汉化措施，促进民族交融，增强北魏实力。 （4）影响：北民南迁，带去先进的生产技术和劳动经验，增加了南方的劳动力，促进了江南地区的开发。 【解析】 【小问1详解】 举措：依据所学可知，东汉末期，占据河南一带的曹操为取得政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。所以，挟天子以令诸侯使曹操在东汉末年割据混战局面中首先取得政治上的优势地位。 说明：依据所学可知，在官渡战役中，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础；赤璧之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。 【小问2详解】 政权：依据所学可知，依据所学可知，文中的“秦”指的是前秦政权，由氐族这个少数民族建立的。文中的“晋”指的是东晋，317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为东晋。 影响：据材料“秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿”翻译可知，秦兵大败，自己互相践踏而死的，遮蔽了田野，堵塞了河道。那些逃跑的秦兵只见风声鹤唳，都认为晋兵将要追到，白天黑夜不敢歇息，在草地上行走，得出淝水之战使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。据所学知识可知，东晋成功抵御了北方军事威胁，统治局面稳定，社会经济有所发展。 【小问3详解】 历史事件：依据所学可知，439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据局面。北魏孝文帝即位后，力排众议，迁都洛阳，实行汉化改革。 说明：依据所学可知，孝文帝迁都洛阳，通过说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉 族通婚等汉化措施，促进民族交融，增强北魏实力。 【小问4详解】 影响：依据材料四信息“他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域。拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰”并结合所学可知，北民南迁，带去先进的生产技术和劳动经验，增加了南方的劳动力，促进了江南地区的开发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023--2024学年度第一学期期末六年级历史监测题 注意事项： 一、本试卷共4页，共100分；考试时间60分钟。 二、答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 三、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 四、非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 五、在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某历史社团在筹备“北京人遗址”专刊时，搜集到了头盖骨化石、动物烧骨、灰烬堆等素材。下列选项能作为此专刊素材的是（ ） A. 打制石锤 B. 磨制骨针 C. 碳化稻粒 D. 彩绘陶盘 2. 据下表可知，中华民族起源的主要特征是（ ） 文化 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 辽河流域 典型文物 玉器、竹器、编织、陶器 黑陶、玉器、骨刻文字 彩陶、玉雕、冶铜坩埚残片 A. 领先世界 B. 相对落后 C. 多元一体 D. 发展缓慢 3. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是（ ） A. 炎黄战蚩尤 B. 皇帝建宫室 C. 舜让位于禹 D. 启继承父位 4. 商周时期的青铜器纹饰繁复。最具代表性的为三层花式：第一层几何纹，第二层兽面纹，第三层主要利用立体凸起纹饰装饰。这说明商周时期青铜器（ ） A. 种类十分丰富 B. 体现等级差异 C. 制作工艺精湛 D. 象征国家权力 5. 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如图所示，这表明在争霸与兼并的过程中（ ） A. 百家争鸣文化繁荣 B. 社会经济高速发展 C. 民族交融逐渐加强 D. 国家逐渐走向统一 6. 商鞅变法颁布《分户令》，通过拆分大家庭，建立了以小家庭为基础的农业生产单位，为国家提供了更多的赋税、徭役和兵源。其目的是（ ） A. 实现富国强兵 B. 废除贵族特权 C. 改革户籍制度 D. 加强中央集权 7. 《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。”材料反映的变法措施是（ ） A. 确立县制 B. 禁止私斗 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 8. 夏商周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国势力的此消彼长 C. 分封制被逐步的瓦解 D. 铁制农具和牛耕的使用 9. 下面是某同学制作的有关中国某项工程的知识卡片。据此判断，该工程是（ ） 修建时间：秦朝 总工程师：秦始皇 工程作用：抵御匈奴 起止点：西起临洮，东到辽东 A. 阿房宫 B. 灵渠 C. 秦长城 D. 秦始皇陵 10. 秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是（ ） A. 法家思想影响 B. 中央集权制度 C. 陈胜吴广起义 D. 秦朝残暴统治 11. “将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”这反映的历史事件是（ ） A. 陈胜吴广起义 B. 项羽巨鹿之战 C. 楚汉帝位之争 D. 张角黄巾起义 12. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”经过数十年的发展，出现了“众庶街巷有马，阡陌之间成群”的治世局面。发生这种转变得益于汉初统治者的哪一措施（ ） A. 盐铁专卖 B. 戒奢从简 C. 休养生息 D. 废除峻法 13. 西汉初年，山东境内诸侯国——齐国，其管辖面积相当于今天山东省面积的三分之二左右；到汉武帝时，齐国的原管辖区域出现了上百个侯国，但各侯国面积不过数里。出现这种局面最有可能的原因是（ ） A 焚书坑儒，禁锢思想 B. 行推恩令，削弱地方势力 C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 推郡县制，加强中央集权 14. 《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是 A. 有利于保证国家的财政收入 B. 成为大一统思想的精神支柱 C. 保障老百姓的生产生活稳定 D. 防止诸侯王和豪强地主势力过大 15. 司马迁《史记·张骞传》记载：然骞凿空，其后使往者皆称望侯，以为质（诚信）与国外，外国由此信之。”张骞的活动被司马迁称为“凿空”，是因为（ ） A. 张骞派甘英出使大秦开通西亚路线 B. 司马迁为完成巨著而夸大张骞活动 C. 张骞途中被匈奴扣留历经艰辛困苦 D. 张骞打通汉朝通往西域各国的道路 16. 从东汉桓帝（永寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是 A. 政局动荡战乱频繁 B 人口南迁土地荒芜 C. 北方自然条件恶劣 D. 经济重心完成南移 17. “遥想公瑾（周瑜）当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”苏轼的这首《念奴娇·赤壁怀古》再现的是（ ） A. 马陵之战 B. 长平之战 C. 楚汉之争 D. 赤壁之战 18. 魏、蜀、吴三国鼎立期间，虽然兼并战争仍旧继续进行，但这种局部统一和之前东汉末年众多军阀割据混战的状况相比，仍是又前进了一步。“又前进了一步”是指（ ） A. 为以后全国统一奠定基础 B. 避免出现军阀混战的状况 C. 促进三国疆土的继续扩展 D. 南北社会经济的同步发展 19. 这个时期是我国历史上人口大流动、民族关系和阶级关系大变动的年代，数百万胡族人人居中原，北方大批人口流居江淮之南。人口的大流动和民族关系的大变动带来了物质文化和精神文化的大交流。该时期是（ ） A. 春秋战国时期 B. 秦汉时期 C. 魏晋南北朝时期 D. 隋唐时期 20. 观察下面两幅图片，它们反映的共同信息是（ ） A. 统一多民族国家建立 B. 民族交融的加强 C. 北方游牧民族的内迁 D. 少数民族的汉化 21. 这是中国历史上著名的以少胜多的战役，它使东晋王朝的统治得到了稳定，为江南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机。这次战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 22. 据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。除此之外，孝文帝还下令（ ） A. 严明法度，奖励耕战 B. 组建骑兵，北击匈奴 C. 合并郡县，裁减官员 D. 使用汉语，与汉联姻 23. 我国南北朝时期的一本科学著作中记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”据此判断，这本著作是（ ） A. 《九章算术》 B. 《齐民要术》 C. 《兰亭集序》 D. 《大明历》 24. 下面是学校历史社团为研究某一主题整理的知识卡片。据此判断，最符合该社团研究主题的是（ ） 1．经济习俗： 魏晋以来，内迁各民族向汉族学习农业技艺，汉族向北方民族学习高靴经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。 2．政治方面： 十六国北朝政权统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。 3．文化方面： 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语，西北民族的乐器、舞蹈等也受到汉族人民的喜爱。 A. 北魏孝文帝改革 B. 北方各民族的大内迁 C. 江南地区的开发 D. 北方地区的民族融合 25. 史书称他造的千里船能“日行百余里”，指南车“圆转不穷，而司方如一”。他测算的一年时间，与现代天文科学测算结果只差50秒。据此判断，“他”是（ ） A. 贾思勰 B. 顾恺之 C. 祖冲之 D. 郦道元 二、非选择题：第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。 26. 中华文化源远流长，在世界文化史上独树一帜。阅读材料，回答问题。 【甲骨呈奇——点亮文化根脉】 材料一 （1）根据材料一和所学知识，概括甲骨文的造字特点及甲骨文在中国文字形成与发展过程中的历史地位。 【经典赏析——开启思想风暴】 材料二 人法地。 地法天。 天法道。 道法自然。 ——老子 法不阿贵 …… 刑过辟大臣。 赏善不遗匹夫。 ——韩非 百姓足。 君孰与不足？ 百姓不足。 君孰与足？ ——孔子 民为贵。 社稷次之。 君为轻。 ——孟子 （2）依据材料二、分别概括老子的核心观念和韩非的治国策略，并归纳孔子和孟子思想的共同点。 【图片解读——领略科技创新】 材料三 （3）图二反映的是我国哪一科技成就？谁为此做出突出贡献？与图一相比，该项发明有何优点（从不同方面答出两点即可）？ 【协和万邦——推动文明互鉴】 材料四 通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的良种马、植物等土特产，如胡桃、石榴等陆续传到中国。“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多年中，始终是中西交通的要道，成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系，进行经济、文化交流的重要通道。 ——白寿彝《中国通史》 （4）结合所学知识，写出西汉时丝绸之路的起点城市，并依据材料概括丝绸之路的作用。 27. 某班历史兴趣小组以“推动历史进步”为主题，展开了探究活动。 【政治制度的创新】 材料一 西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制，……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 （1）结合所学知识，分析材料一中西周的地方分权体制和秦朝为实现君主“独制”而推行的地方行政体制分别指什么政治制度？ 【治国举措的演变】 材料二 概而言之，政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代。只是政治的演变往往有明确的界标，而文化的变迁却没有清晰的标志。 ——摘自胡宝固《汉唐间史学的发展》 （2）根据材料二并结合相关史实，说明“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代”。 【杰出人物的推动】 材料三 汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。 ——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 （3）依据材料三、提炼观点，写一篇关于汉武帝的小短文。要求：观点明确，论据有力，论述完整，语言简练，150字左右。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 历史文献告诉我们：曹操是个英雄！他是位具有非凡政治胆略的政治家、具备丰富实战经验的军事家，他的诗文还证明他是位杰出的文学家。 ——王立群《都是〈三国演义〉惹的祸》 （1）结合材料一和所学知识，分析哪一举措使曹操在东汉末年割据混战局面中首先取得政治上优势地位？并结合具体史实，说明“他是位具备丰富实战经验的军事家”。 材料二 国太元八年（公元383年），秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。……坚曰："但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！"。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈。秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。 ——司马光《资治通鉴·晋纪·淝水之战》 （2）材料二中“秦”和“晋”分别指哪一政权？淝水之战给这两个政权分别带来哪些影响？ 材料三 北方少数民族入主给中国北方带来了“胡化”局面……不过在建立政权后，尤其在吸收了士族大夫之后，异族政权又在努力学习汉制和汉文化，自身又在“汉化”。（十六国官制）大致仍以汉晋制度为本。例如诸公制度，尚书省、门下省、中书省的三省制度，地方州郡县制度……到孝文帝时就孕育出了一个汉化改制的高潮。然而，胡化和汉化既是“交替”的，也是“交织”的。 ——摘编自阎步克《波峰与波谷——秦汉魏晋南北朝的政治文明》 （3）材料三中的“汉化改制的高潮”具体指哪一历史事件？结合该事件的相关内容，说明少数民族“在努力学习汉制和汉文化”。 材料四 自西晋末年至东晋南北朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域，拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主，之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰。 ——童超《东晋南北朝时期的移民浪潮与土地开发》 （4）根据材料四、概括“北方人民渡淮过江”给南方带来的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$