辽宁抚顺市新抚区2025-2026学年七年级下学期期末教学质量检测历史试卷

**基本信息** 2025-2026学年七年级历史期末卷，以主题式情境整合史前至明清知识，通过文物、文献、图表等载体考查唯物史观、时空观念等核心素养，非选择题突出跨朝代综合探究。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|史前制陶、商周文明、秦汉制度等|以鲵鱼纹陶瓶考史前技术（史料实证），用“推恩令”“军机处”串联中央集权演变（时空观念）| |非选择题|4题/40分|边疆管辖、经济政策、中外交流等|16题以汉至清边疆机构考统一多民族国家发展（家国情怀），18题对比唐宋与明清对外政策培养历史解释能力|

2025—2026学年度（下）学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 （本试卷共19小题 满分70分 历史和道德与法治考试时长共150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在 本试卷上作答无效。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1．文物具有唯一性、不可复制、不可再生属性，是全人类珍贵的历史文化遗产。下列文物可用于研究 ( 甘肃甘谷出土的鲵鱼纹陶瓶 陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘 ) A. 北京人的生产生活 B. 瓷器用具的烧制工艺 C. 青铜礼器的冶铸方法 D. 史前时期的制陶技术 2． 文物承载着灿烂文明。下列文物反映了 ( 司母戊鼎 甲骨文 利簋 ) A．人类是由古猿进化而来 B．原始农业兴起和发展 C．商周时期中华文明成就 D．西周分封制度渐趋瓦解 3． 西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的社会制度。该制度旨在 A．稳定政局 B．发展经济 C．训练军队 D．丰富文化 4． 夏、商、西周是我国奴隶社会时期，导致这三个朝代灭亡的共同原因是 A．统治者治国的经验不足 B．末代君主的残暴统治 C．诸侯内乱导致战争不断 D．遭到少数民族的入侵 5． 秦朝的统治虽然短命，却给中国留下了深刻且持久的印记。下列内容能体现这个“印记”的措施是 A．百家争鸣 B．铸五铢钱 C．尊崇儒术 D．中央集权制 6． 考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝 在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡 A．勤于政事 B．戒奢从俭 C．知人善任 D．虚怀纳谏 7． 汉武帝时，面对下面情况而采取的措施是 A．北击匈奴 B．官营盐铁 C．实施“推恩”政策 D．实行郡县制 8． 白寿彝著的《中国通史》中记载：中国商人接踵西行，大量丝帛锦绣沿此路不断西运， 西域各国的“珍奇异物”也陆续输入中国。此材料体现了 A．中外交流 B．民族交融 C．江南开发 D．军事建设 9． 在某同学的历史复习笔记中记述了“《缀术》”“《兰亭集序》”“官渡之战”“淝 水之战”等内容。这些内容出现的历史时期的主题应是 A．统一多民族国家的建立 B．政权分立 民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．向封建社会的过渡 10．下列表格中的情况出现在 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸于 于 A．秦汉时期 B．辽宋夏金元时期 C．隋唐时期 D．三国两晋南北朝时期 11．皮日休在《汴河怀古》中写道：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。诗中“此河”的作用是 A．有利于南北交流 B．结束了分裂局面 C．促进了官员监察 D．推动了中外贸易 12．唐太宗对群臣说“中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这反映了门下省的职权是 A．替皇帝起草诏令 B．负责监察百官 C．负责诏令的执行 D．审核诏令内容 13．下面是唐朝至元朝民族政权并立示意图，其正确的演变顺序是 ( ① ② ③ ④ ) A．①②③④ B．②④①③ C．④③②① D．②①④③ 14．自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日召对，承旨遵办，而满洲大学士尚书，向例俱兼议政(大臣)虚衔，无应办之事，殊属有名无实……所有议政(大臣)空衔，著不必兼充。此材料反映了清朝意在 A．减少财政支出 B．强化皇权统治 C．提高行政效率 D．削弱丞相权力 15．明清时期的中国，在世界文明的赛场中逐渐落后，又因为虚弱与自我陶醉错失了开拓市场、拥抱世界的机会。这一时期“虚弱与自我陶醉”的表现是 A．推行崇文抑武的政策 B．创立科举制度 C．实行闭关锁国的政策 D．发展海外贸易 第二部分 非选择题（共40分） 16．某历史社团以“政归一统•边地归心”为主题开展研讨活动，请你参与完成。（9分） ( 汉朝 唐朝 清朝 ③ 伊犁将军 北庭都元帅府 ↑ ↑ ↑ ↑ ) ( ① ) ( ② )材料一 ( 北庭都护府 ) （1）请将材料一中①②③处补充完整。（3分） 材料一中的各机构，是历朝对我国哪一地区进行的管辖？（1分） 材料二 “文成公主，贞观十五年正月十五日，公主降（嫁）于吐蕃赞普弃宗弄赞（松赞干布）。公主恶其人赭面（讨厌脸上涂红色），弄赞令国中权且罢之……仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》。” ——改编自《旧唐书·吐蕃传》 文献1 “（元朝）设宣政院，掌 释教僧徒及吐蕃之境。郡县其地，置官分职，如内地。设驿站，以便往来。” ——改编自《新元史·百官志》 “驻藏大臣者，雍正五年始置。一人驻前藏，一人驻后藏，掌监督藏政，与达赖、班禅共理事务。凡藏中官吏、兵制、财赋、刑名，皆得闻之。” ——改编自《卫藏通志》 文献2 文献3 （2）文献1反映了什么史实？（1分）阅读文献2和文献3，元朝和清朝分别设置什 么机构来管理西藏地区？（2分）从文献1到文献3，你认为中央政府与西藏的 关系发生了什么变化？（2分） 17．某历史兴趣小组以“固本培元•厚生利民”为主题开展活动，请你参与完成。（8分） 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。” 武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本。” 唐玄宗 “民以食为本，兴水利、促农耕乃利民之举。” 材料一 （1）材料一中三位皇帝的治国思想有何共同之处？（1分）他们统治时期出现了哪些繁荣的局面？（2分） 材料二 （2）你从材料二中获得了什么历史信息？（2分）结合所学，概括出现这种情况的原因。（1分） 材料三 商朝就已经出现了专门从事商品交换的商人，……春秋战国时期，“工商食官”的格局被突破。秦汉时期，货币车轨、度量衡的统一，促进了全国的商品流通。从隋唐到两宋，随着商品经济的发展，城市坊市分区制度逐步瓦解，商业进一步繁荣。元、明、清时期，随着经济作物种植面积扩大和手工业的发展，农产品和手工业产品的商品化程度不断加深，形成了全国范围商业贸易网络，地域性的商人群体——商帮兴盛。 ——《高中历史选择性必修2 经济与社会生活》 （3）根据材料三，归纳两条促进古代中国商业发展的因素。（2分） 18. 依据下列材料，回答相关问题。（12分） ( 瓜州榆林窟第 3 窟玄奘取经图 开元通宝,始铸于唐高祖 武德年间,是唐朝官方铸币。 和同开珎,日本和铜元年( 708 )仿唐朝开元通宝而铸。 ) 材料一 （1）材料一中的两枚硬币雷同的原因是什么？（1分）请你介绍第三幅图中人物事迹。（2分） ( 六胜塔 位于福建泉州,北宋建造,被毁后元朝重建,是泉州港引领航船的航标塔。 温州朔门古港码头遗址 温州港是宋代对外输出瓷器的重要港口。 )材料二 （2）史料是认识历史的主要依据。史料可分为实物材料、文献材料、口述材料等， 写出材料二中的史料类型。（1分）结合所学知识，谈谈宋元时期海外贸易发达 的原因有哪些？（2分） 材料三 明成祖时,派郑和率领船队出使 西洋，提高了明朝在国际上的地位和威望,同时推动了中外贸易发展。 顺治时期,颁布“禁海令”,严厉限制海上贸易;又强迫山东至广东沿海居民内迁数十里,不准商船、渔舟“片帆出海”。 （3）材料三中两位皇帝的政策有何不同？（2分）你认同哪种做法，并写出理由。（2 分） （4）综合以上内容，请你为本题拟定一个主题。（2分） 19．某学校以“承古烁今”为主题开展历史沙龙活动，请你参与完成。（11分） ( ① 沈括 ② 曹雪芹 ③ 关汉卿 ④ 僧一行 )材料一 （1）请依据材料一中人物的成就进行分类。（2分，只填序号即可）请按照他们所处的朝代进行排序。（1分，只填序号即可） 科技： 文学： 顺序： ( 《 农政全书 》 书影 《 天工开物 》 书影 ) 材料二 （2）材料二中的两部著作有哪些相同之处？（2分，至少答出两点） （3）请你以“中华科技对世界做出贡献”为题，从下面表格中选取两项史事加以阐述或说明。（6分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 活字印刷术 指南针 火药 郭守敬 李时珍 4 七年级历史试卷 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度（下)学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 (本试卷共19小题满分70分 历史和道德与法治考试时长共150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1.文物具有唯一性、不可复制、不可再生属性，是全人类珍贵的历史文化遗产。下列文 物可用于研究 甘肃甘谷出土的鲵鱼纹陶瓶 陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘 A.北京人的生产生活 B.瓷器用具的烧制工艺 C.青铜礼器的冶铸方法 D.史前时期的制陶技术 2.文物承载着灿烂文明。下列文物反映了 司母戊鼎 甲骨文 利簋 A.人类是由古猿进化而来 B.原始农业兴起和发展 C.商周时期中华文明成就 D.西周分封制度渐趋瓦解 3.西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的社会制度。该制度旨在 A.稳定政局 B.发展经济 C.训练军队 D.丰富文化 4.夏、商、西周是我国奴隶社会时期，导致这三个朝代灭亡的共同原因是 A.统治者治国的经验不足 B.末代君主的残暴统治 C.诸侯内乱导致战争不断 D.遭到少数民族的入侵 5.秦朝的统治虽然短命，却给中国留下了深刻且持久的印记。下列内容能体现这个“印 记”的措施是 A.百家争鸣 B.铸五铢钱 C.尊崇儒术 D.中央集权制 6.考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝 在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。 这印证了汉文帝提倡 A.勤于政事 B.戒奢从俭 C.知人善任 D.虚怀纳谏 七年级历史试卷第1页（共6页） 7.汉武帝时，面对下面情况而采取的措施是 50T 1000 850 单位：个 40 39 单位：万人800 中央辖都30 观中央人口600 450 15 400 封国辖郡 10 门封国人口 200 中央封国 0 中央封国 辖郡 辖那 人口人 A.北击匈奴 B,官营盐铁 C.实施“推恩”政策 D.实行郡县制 8.白寿彝著的《中国通史》中记载：中国商人接踵西行，大量丝帛锦绣沿此路不断西运， 西域各国的“珍奇异物”也陆续输入中国。此材料体现了 A.中外交流 B.民族交融 C.江南开发 D.军事建设 9. 在某同学的历史复习笔记中记述了“《缀术》”“《兰亭集序》”“官渡之战”“淝 水之战”等内容。这些内容出现的历史时期的主题应是 A.统一多民族国家的建立 B.政权分立民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.向封建社会的过渡 10.下列表格中的情况出现在 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 丘穆陵 穆 勿忸于 于 A.秦汉时期 B.辽宋夏金元时期 C.隋唐时期 D.三国两晋南北朝时期 11.皮日休在《汴河怀古》中写道：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。诗中“此河”的作用是 A.有利于南北交流 B.结束了分裂局面 C.促进了官员监察 D.推动了中外贸易 12.唐太宗对群臣说“中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这反映了门下省的职权是 A.替皇帝起草诏令 B.负责监察百官 C.负责诏令的执行 D.审核诏令内容 13.下面是唐朝至元朝民族政权并立示意图，其正确的演变顺序是 西夏 辽 辽 西夏 金 西夏 金 北宋 五代十国 南宋 北宋 ① ② ③ ④ A.①②③④ B.②④①③ C.④③②① D.②①④③ 七年级历史试卷第2页（共6页） 14.自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日召对，承旨遵办，而满洲大学士尚书， 向例俱兼议政（大臣）虚衔，无应办之事，殊属有名无实…所有议政（大臣）空衔，著不 必兼充。此材料反映了清朝意在 A.减少财政支出 B.强化皇权统治 C.提高行政效率 D.削弱丞相权力 15.明清时期的中国，在世界文明的赛场中逐渐落后，又因为虚弱与自我陶醉错失了开拓 市场、拥抱世界的机会。这一时期“虚弱与自我陶醉”的表现是 A.推行崇文抑武的政策 B.创立科举制度 C.实行闭关锁国的政策 D.发展海外贸易 第二部分非选择题（共40分） 16.某历史社团以“政归一统·边地归心”为主题开展研讨活动，请你参与完成。(9分) 材料一 ② ① →北庭都元帅府一伊犁将军 北庭都护府 汉朝 唐朝 ③ 清朝 (1)请将材料一中①②③处补充完整。(3分)材料一中的各机构，是历朝对我国 哪一地区进行的管辖？（1分) 材料二 “文成公主，贞观十五年正月十五日，公主降（嫁)于吐蕃赞普弃宗弄赞（松 赞干布)。公主恶其人赭面（讨厌脸上涂红色），弄赞令国中权且罢之…仍遣 酋豪子弟，请入国学以习《诗》《书》。” 一一改编自《旧唐书·吐蕃传》 文献1 “（元朝)设宣政院，掌 “驻藏大臣者，雍正五年始置。一人驻前 释教僧徒及吐蕃之境。郡县其 藏，一人驻后藏，掌监督藏政，与达赖、班禅 地，置官分职，如内地。设驿站， 共理事务。凡藏中官吏、兵制、财赋、刑名， 以便往来。” 皆得闻之。 一一改编自《新元史·百官志》 一一改编自《卫藏通志》 文献2 文献3 (2)文献1反映了什么史实？(1分)阅读文献2和文献3，元朝和清朝分别设置什 么机构来管理西藏地区？(2分)从文献1到文献3，你认为中央政府与西藏的 关系发生了什么变化？(2分) 七年级历史试卷第3页（共6页) 17.某历史兴趣小组以“固本培元·厚生利民”为主题开展活动，请你参与完成。(8分) 材料一 唐太宗 “国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。” 武则天 “劝农桑，薄赋徭，此治国之根本。” 唐玄宗 “民以食为本，兴水利、促农耕乃利民之举。” (1)材料一中三位皇帝的治国思想有何共同之处？(1分)他们统治时期出现了哪些 繁荣的局面？(2分) 材料二 (万户) 1400 口北方■南方 1238 1200 1000 974 1035 800 679 600 492 405 466 262 0 西汉(2年)唐代(742年)北宋(1080年)南宋(1187年) (2)你从材料二中获得了什么历史信息？(2分)结合所学，概括出现这种情况的原 因。(1分) 材料三商朝就已经出现了专门从事商品交换的商人，…春秋战国时期，“工商食 官”的格局被突破。秦汉时期，货币车轨、度量衡的统一，促进了全国的商 品流通。从隋唐到两宋，随着商品经济的发展，城市坊市分区制度逐步瓦解， 商业进一步繁荣。元、明、清时期，随着经济作物种植面积扩大和手工业的 发展，农产品和手工业产品的商品化程度不断加深，形成了全国范围商业贸 易网络，地域性的商人群体一一商帮兴盛。 一一《高中历史选择性必修2经济与社会生活》 (3)根据材料三，归纳两条促进古代中国商业发展的因素。(2分) 七年级历史试卷第4页（共6页) 18.依据下列材料，回答相关问题。(12分) 材料一 开元通宝，始铸于唐高祖 和同开珎，日本和铜元年瓜州榆林窟第3 武德年间，是唐朝官方铸币。(708)仿唐朝开元通宝而铸。 窟玄奘取经图 (1)材料一中的两枚硬币雷同的原因是什么？(1分)请你介绍第三幅图中人物 事迹。（2分) 材料二 六胜塔 温州朔门古港码头遗址 位于福建泉州，北宋建造，被毁后元朝温州港是宋代对外输出瓷器 重建，是泉州港引领航船的航标塔。的重要港口。 (2)史料是认识历史的主要依据。史料可分为实物材料、文献材料、口述材料等， 写出材料二中的史料类型。(1分)结合所学知识，谈谈宋元时期海外贸易发达 的原因有哪些？(2分) 材料三 明成祖时，派郑和率领船队出使 顺治时期，颁布“禁海令”，严厉限制 西洋，提高了明朝在国际上的地位和 海上贸易；又强迫山东至广东沿海居民内 威望，同时推动了中外贸易发展。 迁数十里，不准商船、渔舟“片帆出海”。 (3)材料三中两位皇帝的政策有何不同？(2分)你认同哪种做法，并写出理由。(2 分) (4)综合以上内容，请你为本题拟定一个主题。(2分) 七年级历史试卷第5页（共6页) 19.某学校以“承古烁今”为主题开展历史沙龙活动，请你参与完成。(11分) 材料一 中人保 ①沈括 ②曹雪芹 ③关汉卿 ④僧一行 (1)请依据材料一中人物的成就进行分类。(2分，只填序号即可)请按照他们所处 的朝代进行排序。(1分，只填序号即可) 科技： 文学： 顺序： 材料二 《农政全书》书影 《天工开物》书影 (2)材料二中的两部著作有哪些相同之处？(2分，至少答出两点) (3)请你以“中华科技对世界做出贡献”为题，从下面表格中选取两项史事加以阐 述或说明。(6分)（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 活字印刷术 指南针 火药 郭守敬 李时珍 七年级历史试卷第6页（共6页)2025一2026学年度（下)学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 参考答案及评分标准 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 题号 1 2 3 4 6 7 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C A B D BC A B D A D D B 16. (9分) (1)①西域都护府(1分)②安西都护府(1分)③元朝(1分)：新疆(1分) (2)唐蕃和亲的史实等(1分)；宣政院、驻藏大臣(2分)；从唐朝的和亲结好， 到元朝的行政管辖，再到清朝的制度化、法制化管理，中央政府对西藏的管理 越来越规范、严密等。(2分，言之有理，教师酌情给分) 17.(8分) (1)以民为本，或重视农业(1分)：贞观之治(1分)，开元盛世(1分) (2)北方人口呈下降趋势，或南方人口呈上升趋势，或南方经济发展等(2分)；北 人南迁等(1分) (3)统一政策的实行，或城市坊市分区制度逐步瓦解，或农业手工业的发展，或商 业贸易网络的形成等（答出两方面内容的含义即可，2分） 18.(12分) (1)日本仿照唐朝铸币（答出此含义即可，1分）：事迹：玄奘西行取经，不畏艰险， 经过4年的长途跋涉到达天竺等。(2分) (2)实物史料(1分)；发达的海外交通和政府的鼓励支持等(2分) (3)明成祖推动中外贸易，清顺治帝严厉限制海上贸易(2分)；只要学生答的观点 正确，表述合理，都是酌情给分(2分) (4)隋唐到明清时期的中外交往，或开则万邦，闭则一隅等(2分) 19.(11分) (1)①④ ②③ ④①③② (2)作者都是明朝人，或都是科技著作，或都是总结性的著作等(2分) (3)论证(6分) 示例： 观点：中华科技对世界做出贡献 论述：13世纪时，活字印刷术传人朝鲜半岛，后来传到日本及东南亚地区，又经丝绸 之路传到波斯，经过蒙古西征等途径传人欧洲。活字印刷术对人类文明的发展 产生了重大影响。 七年级历史试卷参考答案及评分标准第1页（共2页） 指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时 它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 综上所述：中华科技对世界做出贡献 评分标准：本题最终得分由“材料运用与论述”和“答题规范”两部分构成。 水平等级 材料运用与论述 得分 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻 3 5~4 辑清晰；另一个史实论证不充分，逻辑基本清晰。 选择两个史实，论证均不充分，逻辑不够清晰。 2 或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰」 3~2 仅选择一个史实，论证不充分。 未选择史实，论证不充分；论证与观点无关；只写出史 1-0 实而未作论证。 答题规范：作答需要有观点、论述和总结三部分。缺少观点或总结扣1分，观点和总 结两项都缺少也只扣1分。 七年级历史试卷参考答案及评分标准第2页（共2页）2025一2026学年度（下）学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 参考答案及评分标准 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 题号1 234567 8 9 1011 12131415 答案DCAB D B A B D A D D B 16.(9分) (1)①西域都护府(1分)②安西都护府(1分)③元朝(1分)：新疆(1 分) (2)唐蕃和亲的史实等(1分)；宣政院、驻藏大臣(2分)；从唐朝的和亲结 好，到元朝的行政管辖，再到清朝的制度化、法制化管理，中央政府对西藏的 管理越来越规范、严密等。(2分，言之有理，教师酌情给分) 17.(8分) (1)以民为本，或重视农业(1分)；贞观之治(1分)，开元盛世(1分) (2)北方人口呈下降趋势，或南方人口呈上升趋势，或南方经济发展等(2分)： 北人南迁等(1分) (3)统一政策的实行，或城市坊市分区制度逐步瓦解，或农业手工业的发展，或商 业贸易网络的形成等（答出两方面内容的含义即可，2分） 18.(12分) (1)日本仿照唐朝铸币（答出此含义即可，1分)：事迹：玄奘西行取经，不畏艰 险，经过4年的长途跋涉到达天竺等。(2分) (2)实物史料(1分)；发达的海外交通和政府的鼓励支持等(2分) (3)明成祖推动中外贸易，清顺治帝严厉限制海上贸易(2分)；只要学生答的观 点 正确，表述合理，都是酌情给分(2分) (4)隋唐到明清时期的中外交往，或开则万邦，闭则一隅等(2分) 19.(11分) (1)①④②③ ④①③② (2)作者都是明朝人，或都是科技著作，或都是总结性的著作等(2分) (3)论证(6分) 示例： 观点：中华科技对世界做出贡献 七年级历史试卷参考答案及评分标准第1页（共2页） 论述：13世纪时，活字印刷术传人朝鲜半岛，后来传到日本及东南亚地区，又经丝 绸之路传到波斯，经过蒙古西征等途径传人欧洲。活字印刷术对人类文明的 发展产生了重大影响。 指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同 时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 综上所述：中华科技对世界做出贡献 评分标准：本题最终得分由“材料运用与论述”和“答题规范”两部分构成。 水平等级 材料运用与论述 得分 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清青晰。 6 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻 5~4 辑清晰：另一个史实论证不充分，逻辑基本清晰。 选择两个史实，论证均不充分，逻辑不够晰。 2 或仅选择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清 3~2 断 仅选择一个史实，论证不充分。 未选择史实，论证不充分；论证与观点无关；只写出史 1~0 实而未作论证。 答题规范：作答需要有观点、论述和总结三部分。缺少观点或总结扣1分，观点和总 结两项都缺少也只扣1分。 七年级历史试卷参考答案及评分标准第2页（共2页）