精品解析：海南省华东师范大学澄迈实验中学2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题

2024—2025学年第一学期九年级开学独立练习 语文学科 （温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟） 一、积累与运用（25分） 为加快推动海南自贸港高质量发展，我省举办“奋进自贸港 建功新时代 ”主题系列活动。请你积极参与，完成以下任务。 【活动一：赏书法之美，赞先贤智慧】 根据要求答题。 1. 关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（ ） A. 行书 B. 草书 C. 隶书. D. 楷书 2. 请用简体楷书将这幅书法作品正确、规范地书写在田字格内。 【答案】1. A 2. 【解析】 【1题详解】 本题考查书法字体鉴赏。 草书特点：结构简省，笔画连绵，风格纵横飘洒。隶书特点：略微宽扁，横笔一波三折，蚕头雁尾。楷书特点：形体方正，笔画平直，结构严谨有度。 这幅书法作品笔画牵连，流畅自如，行云流水，舒展有型，是行书； 故选A。 【2题详解】 本题考查汉字书写。 这幅书法作品，抄写时要用简体正楷字正确、工整、规范地书写。“學”是“学”的繁体，“長”是“长”的繁体，从右往左读，为“教学相长”。 【活动二：游美丽海南，绘热带风情】 3. 阅读下面语段，按要求答题。 在海南这片迷人的热带天堂，阳光如丝般yíng绕，温暖每一寸土地， （A.赠予 B.赋予）万物生机与活力；海浪轻拍着金色的沙滩，那是大自然最动听的乐章，诉说着海洋的深邃与浪漫；绚丽的景色犹如一幅流动的画卷，热带植物以其妩媚的姿态，展示着生命的热烈与奔放。而当夜幕降临，星辰 （A.点缀 B.装裱）着夜空，如同闪烁的宝石，月光则像柔和的纱幔，轻轻覆盖在海面上，波光粼粼，如梦似幻。海南，是大自然的诗篇，是生命的颂歌，是 ，是 。这个充满阳光、色彩和活力的地方，用它独特的方式演yì着大自然的美丽与神奇，让人心驰神往，流连忘返。 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 yíng绕（ ）  绚丽（ ）  妩媚（ ） 演yì（ ） （2）结合语境选择恰当的词语，将字母序号填在相应的位置上。 （3）仿写，在横线上补写句子，使之与前面句子构成一个排比句 【答案】（1） ①. 萦 ②. xuàn ③. wǔ ④. 绎 （2）B；A （3）示例：是碧波荡漾的画卷，是热带风情的摇篮。 【解析】 【小问1详解】 本题考查注音和根据拼音写汉字。 ①萦绕（yíng rào）：萦回。 ②绚丽（xuàn lì）：耀眼而华丽。 ③妩媚（wǔ mèi）：形容女子、花木等姿态美好可爱。 ④演绎（yǎn yì）：通过推理、分析或演练等方式，从已知的事物或现象中推断出新的结论或结果。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 ①：“赠予”赠送；送给。“赋予”交给（重大任务、使命等）。“赋予” 侧重于给予、交给，常和抽象的事物搭配，如赋予生机、赋予意义等；“赠予” 主要侧重于把东西无代价地送给别人，多和具体的物品搭配。此空后面是“万物生机与活力”，因此这里应填“赋予”，故选B。 ②：“点缀”加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。“装裱”指裱褙书画并装上轴子等。此空后面是“夜空”，这里要表达的意思是在星辰的衬托下，填空变得更加美丽，因此这里应填“点缀”，故选A。 【小问3详解】 本题考查补写句子。 例句“海南，是大自然的诗篇，是生命的颂歌”是以“是”为谓语动词，使用了比喻的修辞手法，将海南比作诗篇和颂歌，且“大自然”“生命”都是名词，从不同的角度对海南进行了形象的描述。补写的句子可以从海南的人文、历史、情感、旅游等不同角度去思考，例如从旅游角度可以把海南和旅游的相关元素如“游客”“度假者”联系起来；从情感角度可以和“心灵”“精神”等联系起来。根据确定的角度选择恰当的喻体，喻体要能生动形象地体现出海南的特点。比如从心灵慰藉的角度，可以把海南比作“心灵的避风港”；从休闲放松的角度，可以比作“疲惫灵魂的疗养地”等。按照例句的结构，将所选的名词和喻体组合成完整的句子，注意语言的优美和流畅性。 例如：是心灵的避风港 又如：是梦想的舞台。 【活动三：诵经典诗文，品古人情怀】 4. 在横线上默写古诗文原句。 （1）长风破浪会有时，_____________。（李白《行路难（其一）》） （2）但愿人长久，_________________（苏轼《水调歌头》） （3）______________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) （4）______________，肯将衰朽惜残年！(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》) （5）范仲淹《岳阳楼记》中“________，_________。”运用互文表明自己坦然的人生态度。 （6）在古代客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“____________，_____________。” 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 千里共婵娟 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 欲为圣明除弊事 ⑤. 不以物喜 ⑥. 不以己悲 ⑦. 烽火连三月 ⑧. 家书抵万金。/乡书何处达？归雁洛阳边。/寄书长不达，况乃未休兵 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中注意“济”“婵娟”“畔”“弊”“烽”“抵”等字的书写。 【活动四：创和谐家园，享美好生活】 5. 为深入传承“以和为贵”的中华传统美德，华迈中学决定开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面的任务。 （1）华迈中学学生会决定以此为契机，于9月2日至13日举办一场“以和为贵”为主题的征文比赛，并由文娱部小陈同学拟写了一份征稿启事。请仔细阅读，按要求作答。 征稿启事 为深入传承“以和为贵”的中华传统美德，我们特别举办“以和为贵”主题征文活动。这次活动旨在鼓励大家通过文字，分享你们对“和”这一主题的独特感悟、生活中的温馨故事或个人独到的见解。希望全校同学踊跃投稿。具体要求如下： 一、契合主题，体裁不限。 二、不少于500字左右，要用稿纸誊写清楚。 2024年9月2日 华迈中学学生会 ①正文有一处句子有语病，请找出并修正。______________________________ ②这则征稿启事有一处格式错误，请找出并修正。______________________________ ③这则征稿启事内容不完整，请帮助补充完整。______________________________ （2）请为此次综合性学习再设计两项活动形式。 ①______________________________ ②______________________________ 【答案】（1） ①. 不少于500字左右，去掉“左右” ②. 落款处“署名”与“时间”位置对调 ③. 未注明截稿日期，应当注明截稿日期 （2） ①. “以和为贵”主题板报活动 ②. “以和为贵”主题演讲比赛 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句分析和格式修改。 ①正文中的句子“不少于500字左右”存在语病，因为“不少于”和“左右”在表达数量范围时冲突，应删去其中一个。修正后为：“不少于500字”或“500字左右”。 ②这则征稿启事的格式错误在于落款时间“2024年9月2日”与发文单位“华迈中学学生会”的位置颠倒。修正后，应先将“华迈中学学生会”置于首行正中，再将日期“2024年9月2日”移至最后，并右对齐。 ③征稿启事内容不完整，缺少了截稿日期这一关键信息。应补充上截稿日期，如：“截稿日期为2024年9月13日。” 【小问2详解】 本题考查活动设计。 首先，要清晰理解活动的主题——“以和为贵”。这个主题涉及的是中华传统文化中强调的和谐、和睦、和平的价值观念。因此，设计活动时应紧密围绕这一主题，确保活动内容与主题紧密相连。活动形式应该多样化，以满足不同学生的兴趣和能力。可以设计既有知识性又有趣味性的活动，让学生能够在参与中既学到知识又感到愉悦。此外，设计的活动应该能够让学生亲自动手、亲身体验，通过实践加深对主题的理解和感悟。 示例一：“以和为贵”主题故事创作大赛 示例二：“和谐校园”摄影比赛 二、品味与鉴赏（35 分） （一） 阅读古诗词，完成下面小题 卖炭翁 【唐】白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 6. 老翁辛苦伐薪、烧炭、卖炭是为了换取_________和_________。（用原文回答） 7. 请简要赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。 【答案】6. ①. 身上衣裳/衣裳 ②. 口中食 7. 这句诗通过生动的描写，展现了卖炭翁在寒冷的天气中，身上穿着单薄的衣服，却因为生活的艰难，希望天气变得更寒冷，以便能卖出更多的炭来换取生活所需。这种矛盾的心理状态，深刻反映了卖炭翁生活的艰辛和对美好生活的渴望，表达作者对劳动人民苦难的同情。 【解析】 【6题详解】 本题考查诗歌内容理解。 诗歌开头写老翁辛苦伐薪、烧炭，接下来他去市里卖炭。“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”意思是：卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。因此两空可填“身上衣裳”（或“衣裳”）与“口中食”。 【7题详解】 本题考查诗句赏析。 “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”意思是：可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。“身上衣正单”是对人物的肖像描写，“心忧炭贱愿天寒”是对人物的心理描写。“身上衣正单”自然希望天暖，然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候却—心盼望天气更冷。“衣正单”与“愿天寒”构成了对比，反衬了这位老翁内心的挣扎和生活的苦难。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境，反常、矛盾心理和复杂的内心活动只用十多个字就如此真切地表现了出来，又用“可怜”两字倾注了无限同情，同时表现了对剥削阶级的痛恨。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面【甲文】【乙文】两段文言文，按要求完成下面小题。 【甲文】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——选自《礼记》 【乙文】 卫鞅亡魏入秦，孝公①以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓②其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡恩，特③以强服之耳。 ——选自《战国策》 注：①孝公：即秦孝公，战国时期秦国君主。 ②黥劓：一种古代刑罚。③特：只是，仅仅 8. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 选贤与能(yǔ) B. 男有分(fēn) C. 孝公以为相(xiàng) D. 兵革强大(gě) 9. 解释下列加点的词语。 (1)讲信修睦 （ ） A.培养 B.修葺 C.撰写；编写 (2)盗窃乱贼而不作 （ ） A.当作；作为 B.制作 C.兴起 (3)赏不私亲近 （ ） A.偏爱 ；偏袒 B.自私 C.私下 (4)然刻深寡恩 （ ） A.对，正确 B.但是；然而 C.如此；这样 10. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）商君治秦，法令至行，公平无私。 11. 请你结合文章内容，说说【甲文】【乙文】两段文字呈现的治国思想和太平之景各是怎样的。 【答案】8. C 9. ①. A ②. C ③. A ④. B 10. （1）所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 （2）商鞅治理秦国，法令得到最有效的执行，而且公平无私。 11. 《大道之行也》一文施行“大道”,呈现“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,外户而不闭”之景;链接材料中秦国在商鞅的改革下以法治国，呈现“道不拾遗，民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧”之景。 【解析】 【8题详解】 本题考查字音。 A.选贤与能(yǔ)——jǔ； B.男有分(fēn)——fèn； D.兵革强大(gě)——gé； 故选C。 【9题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：讲求诚信，培养和睦（气氛）。修：培养；故选A。 （2）句意：盗窃、造反和害人的事情不发生。作：兴起；故选C。 （3）句意：奖赏不偏袒亲近的人。私：偏爱、偏袒；故选A。 （4）句意：但是（商君）执法过于苛刻严峻，缺少仁恩。然：但是、然而；故选B。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）故：所以；亲其亲：第一个“亲”为动词，敬爱；第二个“亲”为名词，父母；子其子：第一个“子”为动词，疼爱；第二个“子”为名词，子女； （2）治：治理；至行：最有效的执行；无私：指没有私心。 【11题详解】 本题考查内容理解。 《大道之行也》的治国思想和太平之景： “故人不独亲其亲，不独子其子”，强调人们不只是敬爱自己的父母、疼爱自己的子女，而是能把这种爱推广到他人的父母和子女身上，体现了天下为公的思想。“选贤与能”，选拔有才能的人来治理社会，让德才兼备的人担任领导职务。“讲信修睦”，人们讲求诚信，培养和睦的关系。《大道之行也》的治国思想是实行“大道”，即天下为公、选贤与能、讲信修睦。 “谋闭而不兴”，人们之间相互信任，没有勾心斗角和阴谋诡计，社会风气和谐。“盗窃乱贼而不作”，由于人们都能遵循道德规范，所以没有盗窃和作乱的行为，社会秩序稳定。“外户而不闭”，形象地描绘了一个安全、和谐的社会环境，人们无需担心安全问题，家门可以敞开，体现了社会的高度安定和人们的相互信任。这种治国思想下呈现出“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，外户而不闭”的太平之景。这意味着社会上没有阴谋诡计，没有盗窃和作乱的事情发生，家家户户都不用关闭大门。 《商君治秦》的治国思想和太平之景： “法令至行”，强调法令的严格执行，任何人都不能违反法律。 “公平无私”，在执法过程中公正不偏私，没有特权阶层，法律面前人人平等。《商君治秦》中秦国的治国思想是以法治国。商鞅治理秦国，法令得到最有效的执行，公平无私。 “道不拾遗”，路上没有人会拾取别人丢失的东西，说明人们遵守法律，社会风气良好。“民不妄取”，百姓不会随意获取不属于自己的东西，体现了法律对人们行为的约束。“兵革大强，诸侯畏惧”，秦国的军事力量强大，其他诸侯国感到畏惧。这是因为严格的法律制度使得国家治理有序，能够有效地组织和调动资源，增强国家的实力。在这种治国思想下呈现出“道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”的太平之景。 【点睛】【甲文】参考译文： 在大道施行的时候，天下是人们所共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不单敬爱、奉养自己的父母，不单疼爱、抚育自己的子女，要使老年人能有终老的保障，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。人们厌恶财物被抛弃在地上的现象而要去收贮它，却不是一定要据为己有；也厌恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，但愿意多出力并不是为了自己的私利。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和作乱害人，家家户户都只是把门从外面带上而不是从里面闩上。这就叫作“大同”社会。 【乙文】参考译文： 卫鞅从魏国逃亡到秦国，秦孝公任命他为丞相，把商地分封给他，号称“商君”。商君治理秦国，法令贯彻执行，公正而没有偏私。惩罚违法者不避忌强宗大族，奖赏有功者不偏袒亲属近臣，法令的实施涉及太子，连太子的老师也要处以刻面割鼻的刑罚。法令施行一年之后，路上丢失的东西没有人去捡拾，老百姓不敢乱取非分的财物，国家的兵力大大加强，各诸侯因此畏惧秦国。但是，商君执法过于苛刻严峻，缺少仁恩，只是用强力压服人而已。 （三）名著阅读（6分） 12. 阅读下面的名著选段，按要求答题。  《________________》 作者：___________________ A．“指导员，我想换个地方，转到骑兵第一军去，你看咋样？”他们肯定要大干一场……“不行，你把红军看成什么了？要是大伙都自作主张，从一个部队跑到另一个部队，那可就更热闹了。” “在哪儿打仗不都一样吗？”保尔打断他的话，“可以在这儿，也可以上那儿嘛。我又不是临阵脱逃。”…… “你说得都对，不过我还是要到骑兵队去。我已决定了。”第二天晚上就看不到保尔的影子了。 B．保尔已将个人生死置之度外。这些日子，每天都在激烈地战斗。保尔已经溶化在集体里面了。他和所有的战士一样，忘记了“我”字，只知道“我们”——“我们团”“我们骑兵连”“我们旅”。 经典阅读心得：英雄也曾有过缺点，保尔也经历了成长过程。_____________________________ 小丽将在读书交流会上以“悬崖边上的生命之舞”为题，分享自己的读书体会。下面是她整理的相关事件，请你结合名著内容，帮助她完善。 事例一：保尔在与波生的战斗中，头部受伤严重，但他却以惊人的忍耐力对抗着伤痛，从不哼一声。 事例二：被告知脊柱存在严重问题后，保尔意识到痰病或事故随时都可能结束人的生命，毅然重返队伍，选择“充分地”生活。 事例三：保尔双腿瘫痪，双目失明后，他________________________________________。 事例四：保尔的书稿被邮局丢失后，他__________________________________________。 【答案】 ①. 《钢铁是怎样炼成的》 ②. 奥斯特洛夫斯基 ③. A段中的他虽然出发点是为了更好地为党和国家做贡献，但是没有组织纪律性，一意孤行，有些个人主义倾向；B段中的他从个人走向了集体，有了集体主义精神，成为了真正的钢铁战士。 ④. 坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》 ⑤. 在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作 【解析】 【详解】本题考查名著知识。 第一、二空。根据两个文段中“保尔”这一人物的言行，可以判断出选自《钢铁是怎样炼成的》。这是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔•柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。 第三空。A段：根据“他们肯定要大干一场”“在哪儿打仗不都一样吗”可知，他要求换个地方，也是为了战斗，为了胜利，所以他的出发点是为了更好地为党和国家做贡献。根据“要是大伙都自作主张，从一个部队跑到另一个部队，那可就更热闹了”“你说得都对，不过我还是要到骑兵队去。我已决定了”可知，他没有组织纪律性，一意孤行，不听从指挥，有个人主义倾向。 B段：根据“保尔已经溶化在集体里面了。他和所有的战士一样，忘记了‘我’字，只知道‘我们’”可知，此时的保尔已经有了集体的观念，有了集体主义精神，从个人主义突出的战士转变为一句有着集体主义精神的钢铁战士。 第四空：1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。 第五空：保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录，重新开始了创作。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。 （四）记叙文阅读。（12分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 父亲的自行车 ①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。 ②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。 ③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲，当隐隐的铃声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了能坐在前面的横梁上按铃铛。自然，我总是比弟弟跑得快。往往是等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。 ④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。太阳刚刚偏西，我和弟弟就已经在门前翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的错觉，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳都落山了，父亲还没有到家。“爸爸回不回来呀?”弟弟担心地问。“怎么不回来?你听，铃声！”其实并没有什么铃声，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。 ⑤记忆里，总是在我们略略失望时，特别悦耳的铃声响起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一包。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点儿闪失。 ⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在路上，铺在父亲的背上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一颗亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。 ⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板，我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面，父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起，若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。他说，要是连时间都不能保证，肯定啥事情也做不好。此后，我们的学习再也不需要父亲操心。我们在学校从不偷懒，成绩也从未让父亲失望过。 ⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。 13. 【内容感知】文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景?根据提示简要概括。 平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景； 节日里：_______________________________； 生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境； 上学时：________________________________； 14. 【语言赏析】请从下面两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度简要赏析。 (1)有时，满天星辰，每一颗亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神。 (2)父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。 15. 【写法探析】简要说说文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？ 16. 【情感体味】第①段写到“父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。”联系全文说说父亲为什么如此沮丧？ 17. 【迁移拓展】父爱如山，母爱如水。读完选文后，你认为作为当代中学生，我们应该如何感恩父母？请简要说一说。 【答案】13. ①. “我”和弟弟翘首以待争提食品的情形； ②. 父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。 14. （1）运用了拟人的修辞手法，星星被赋予了人的动作“眨眼”，表现了父亲对孩子的爱，也表达了“我”对父亲的心疼和感激。 （2）运用动作、神态描写，通过“蹬”“青筋凸起”等字眼，生动形象地写出了父亲骑车带着我们的艰难吃力，表现了父亲对孩子的爱，也表达了“我”对父亲的心疼和感激。 15. ①构成行文线索，串起父子生活情景的点点滴滴；②寓情于物，再现父亲对孩子的挚爱之情，也寄托作者对父亲的感激之情。 16. 自行车承载了父亲为家庭和孩子奔波、操劳的全部记忆，而如今自行车丢失，年事渐高的父亲的感情失去了寄托，因此神情沮丧。 17. 示例：用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这个美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地向他们索求。 【解析】 【13题详解】 本题考查文章内容的梳理与概括。 第一空。从第④段“最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形”第⑤段“记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路。不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品”，写“我”和弟弟节日里等待父亲的情景，可概括为：节日里，“我”和弟弟翅首以待、争提食品的情景； 第二空。从第⑦段“父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到”，写父亲送“我们”上学的情景，可概括为：父亲风雨无阻送孩子上学的艰辛情景。 【14题详解】 本题考查句子的赏析。 （1）从句中的“向我们眨眼”“责备我们”可知，这是运用了拟人的修辞手法，赋予星星以人的情态，将星星拟人化，生动形象地写出了我们惹父亲劳神的愧疚心理，表达了“我”对父亲的心疼与感激之情。 （2）语句“父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起”，用“前倾”“蹬”等动词来描写父亲骑车的吃力，又用“布满汗滴的额头上，根根青筋突起”来描写父亲的神态，通过运用动作和神态描写，生动形象地写出了父亲骑车带着我们的艰难吃力，既表现了父亲对孩子的爱，也抒发了我们对父亲的感激之情。 【15题详解】 本题考查标题的作用。 “父亲的自行车”是文章的行文线索，作者围绕“父亲的自行车”讲述了小时候和父亲的美好回忆，所以“自行车”推动了文章故事情节的发展。 从情感上来看，父亲将对子女的挚爱寄托在自行车上，所以，“父亲的自行车”表面上是回忆父亲的自行车，实际是在记叙与父亲有关的往事，突出父爱伟大，表达了作者对父亲的感恩之情。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第③段“当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家”，第④段“最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品”，第⑥段“记忆里也有不快乐的时光”“父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达”，第⑦段“轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车”“我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到”可知，自行车承载了我们家的很多回忆，结合第⑧段“父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月”可知，父亲“沮丧”的是自行车所承载的全部记忆随着自行车丢失了，父亲的感情也因此失去了寄托。 【17题详解】 本题考查阅读拓展。结合生活来谈，言之有理即可。 示例：父母辛劳，抚育子女长大。他们默默付出，不求回报。作为子女的我们，当主动为他们分担家务；对待父母言语温和，不能顶撞父母；要尊敬父母，对父母怀有感恩之心。 三、思辨与探究（10分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成小题。 材料一： 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能概念诞生于1956年，在半个多世纪的发展历程中，由于受到智能算法、计算速度、存储水平等多方面因素的影响，人工智能技术和应用发展经历了多次高潮和低谷，近年来，因为聊天机器人ChatGPT、OpenAI sora的走红，人工智能再次成为热议话题。 材料二： “大模型使得AI在行业应用有更好的发展舞台，‘人工智能+’非常有可能成为发展新质生产力的非常重要的引擎。”科大讯飞副总裁、研究院院长刘聪认为，人工智能在行业的应用可以有效地帮助企业降本增效、提升竞争力。一旦通用人工智能得以实现，就可被用于解决各种复杂的科学难题，譬如寻找外星人与地外宜居星系、人工核聚变控制、纳米或超导材料筛选、抗癌药研发等。这些问题通常需要花费人类研究员数十年的时间来寻找新的解决方案，部分前沿领域的研究量已超出人力极限。而通用人工智能在自己的虚拟世界中拥有几乎无限的时间和精力，这使得其在部分容易虚拟化的任务中，有可能成为人类研究员的替代。但届时，人类如何监督这些从智能水平上超过人类的人工智能，确保其不会危害人类，又是一个值得思考的问题。此外，伦理相关问题也一直是公众不安全感的来源。GPT-4o使用了高度类似好莱坞女星斯嘉丽·约翰逊声音的语音，但未获她授权。对此约翰逊发文表示：“在这个我们都在努力应对深度伪造，保护自身形象、作品和身份的时代，我期待通过透明度和立法来解决这些问题，确保个人权利得到保护。” 材料三： 斯坦福大学今年4月发布的人工智能指数报告称，2023年，著名人工智能模型中有61个源自美国，中国则有15个。业内人士指出，中美是全球人工智能发展的“领头羊”，展现出了不同的发展趋势和战略重点。美国在高端芯片制造、基础研究和技术创新上优势明显；而中国拥有庞大的互联网用户基数，提供了丰富的场景等方面数据资源，这对于训练大模型来说是重要优势。 材料四： 6月3日，海南省考试局举办2024年海南省普通高考考前新闻通气会。据介绍，为确保考试公平公正，海南将采取一项新的辅助举措，即在考场试点采用AI智能巡考，运用人工智能技术及时发现和预警违规违纪行为。 18. 【信息梳理】下列对材料的理解，正确的一项是（ ） A. 1956年以来，人工智能发展一路向上，不断取得新的突破。 B. 人工智能是一种新质生产力，我们可以放开手让人工智能自由发展。 C. 中国拥有庞大的互联网用户基数，这对于训练大模型来说是重要优势。 D. 海南将采取AI智能巡考，取代传统的人工巡考模式。 19. 【写法探究】“材料二”划线句运用了什么说明方法，有什么作用。 20. 【语言辨析】请分析下面句子中加点词语能否删去。 2023年，著名人工智能模型中有61个源自美国，中国则有15个。 21. 【综合运用】结合材料四，畅想人工智能还可以应用到哪些场景。 【答案】18. C 19. 运用举例子的说明方法；举例人工智能未来的具体应用场景，说明了通用人工智能的发展，在行业的应用可以有效地帮助企业降本增效、提升竞争力。 20. 不能删，“著名”二字起到程度限定作用，中美人工智能模型有许多，但著名的人工智能模型，我国与美国之间还有一定差距。加点词体现了说明文语言的严谨性和准确性，所以不能删。 21. 示例：人工智能会在图像识别、视频处理、音乐创作、知识教育、医疗卫生等方面，如可以帮助医生快速判断超声波异常等。 【解析】 【18题详解】 本题考查对材料的理解。 A.材料一表述“人工智能技术和应用发展经历了多次高潮和低谷”，所以并不是“一路向上”的； B.根据材料二“人类如何监督这些从智能水平上超过人类的人工智能，确保其不会危害人类，又是一个值得思考的问题”，要知材料二涉及到人工智能的监管问题，并不是任由人工智能发展； D.根据材料四“海南将采取一项新的辅助举措，即在考场试点采用AI智能巡考，运用人工智能技术及时发现和预警违规违纪行为”，可知AI智能巡考只是作为辅助手段，并未取代传统的人工巡考模式； 故选C。 【19题详解】 本题考查说明方法 材料二中，“一旦通用人工智能得以实现，就可被用于解决各种复杂的科学难题，譬如寻找外星人与地外宜居星系、人工核聚变控制、纳米或超导材料筛选、抗癌药研发等”，譬如寻找外星人与地外宜居星系、人工核聚变控制、纳米或超导材料筛选、抗癌药研发等是具体的例子，因此运用了举例子的说明方法；列举了人工智能未来的具体应用场景，说明了前一句“人工智能在行业的应用可以有效地帮助企业降本增效、提升竞争力”，增强了说服力。 【20题详解】 本题考查说明文语言 “2023年，著名人工智能模型中有61个源自美国，中国则有15个”中的“著名”，是形容词，起到了程度限定作用，说明这61年人工智能模型是很有名气的，并非所有的人工智能模型。在“著名的”人工智能模型中，我国与美国之间还有一定差距，并非全部的人工智能模型。“著名”一词体现了说明文语言的准确性、严密性，所以不能删去。 【21题详解】 本题考查阅读拓展运用。 可以畅想人工智能技术在图像、视频、音乐、教育、医疗等领域的应用，合理即可，如人工智能聊天机器人、医疗图像分析机器人等。 四、写作与表达（50 分） 阅读下面材料，任选其一，按要求作文。（50分） 22. 按要求作文 行走于大千世界，去品悟自然的神奇瑰丽，探寻一地的风土人情，追溯历史的悠远厚重，感受文化的博大精深……行程中，一定有一个地方令你念念不忘。它鲜活在你的路途中，更烙印在你心中。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求:①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 心中的那一站 在人生的旅途中，总有一些地方会深深地烙印在我们的心中，成为永恒的记忆。于我而言，心中的那一站，是故乡的那片田野。故乡的田野，没有名山大川的雄伟壮丽，也没有江南水乡的温婉柔情，它只是一片普普通通的土地。然而，在这片土地上，却承载着我童年最纯真的欢乐和最温暖的回忆。 小时候，每到春天，我总会跟着父母来到这片田野里劳作。那时的我，还不懂耕种的辛苦，只觉得那松软的泥土、嫩绿的新芽充满了新奇。我在田埂上奔跑嬉戏，追逐着飞舞的蝴蝶，偶尔停下来，帮着父母播下希望的种子。 夏天，田野变成了一片绿色的海洋。金黄色的麦浪随风翻滚，仿佛在演奏着一曲丰收的赞歌。我和小伙伴们在麦田里捉迷藏，麦秆划过皮肤，带来微微的刺痛，却也增添了无尽的乐趣。当夜幕降临，我们躺在麦田边，仰望着星空，听着长辈们讲述着古老的故事，心中充满了对未来的憧憬。 秋天，是收获的季节。人们的脸上洋溢着喜悦的笑容，忙碌的身影穿梭在田间地头。我也加入其中，感受着丰收的喜悦。那一颗颗饱满的麦粒，那一串串沉甸甸的稻穗，都是辛勤劳动的结晶。 冬天，田野变得寂静而空旷。但它并不荒凉，因为在这片土地下，正孕育着新的生命，等待着来年春天的再次绽放。 如今，我离开了故乡，来到了繁华的都市。但那片田野始终在我心中，它不仅是我童年的乐园，更是我心灵的寄托。每当我感到疲惫和迷茫时，想起那片田野，想起在那里度过的美好时光，心中便充满了力量。 故乡田野，它教会了我勤劳和坚韧，让我懂得了生命的轮回和不息。它是我心中永远的港湾，无论我走到哪里，它都指引着我回家的方向。这一站，是我人生的基石，是我梦想的起点，更是我灵魂的归宿。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。由材料“行程中，一定有一个地方令你念念不忘。它鲜活在你的路途中，更烙印在你心中”可知，文章需要写一个地方，在某段旅途中，某个地方让人印象深刻，念念不忘。这个地方可能是一个具体的城市、乡村、景点，也可能是一个抽象的精神家园、心灵寄托之所。立意可以是通过描述这个地方给自己带来的深刻影响，表达对它的热爱、怀念、感激等情感，或者是从这个地方所蕴含的文化、历史、人文精神中汲取力量，激励自己在人生道路上前行。 第二，构思选材。文体适合写成记叙文或散文。文章应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。如果写成记叙文，可以详细讲述自己在某个特定地方的亲身经历。比如，写在一个历史悠久的古镇，初到时，被它古色古香的建筑所吸引，青石板路、雕花门窗、飞檐斗拱都仿佛在诉说着过去的故事。走进一家传统的手工作坊，看到老师傅专注地制作着精美的工艺品，从他粗糙的双手和专注的眼神中，感受到了对传统技艺的坚守和传承。与当地居民交流，他们热情地讲述着古镇的变迁，那些曾经的辉煌与沧桑。在这里，不仅领略到了古镇独特的风景，更被它深厚的文化底蕴所打动，从而激发了自己对传统文化的热爱，立下传承和保护传统文化的志向。如果写成散文，可以从多个角度描绘这个地方的美景、特色、人文氛围等。比如，写在海边的一次旅行，清晨，太阳从海平面缓缓升起，金色的阳光洒在海面上，波光粼粼，如梦如幻。沙滩上，细腻的沙子在脚下软软的，留下一串串深深浅浅的脚印。海风轻轻拂过，带来咸咸的味道和大海的气息。中午，海水变得温暖，人们在海里尽情嬉戏，笑声在海风中飘荡。傍晚，夕阳的余晖将天空染成橙红色，与蓝色的大海相互映衬，美不胜收。海边的人们悠闲地散步、聊天，享受着这宁静的时光。通过对大海、沙滩、人们活动的细致描写，表达对自由和宁静生活的向往。总之，通过生动细腻的描写、真挚的情感表达以及丰富多样的写作手法，让读者能够深切地感受到这个地方在自己心中的重要地位和独特魅力，产生共鸣。 23. 按要求作文 踏青赏景,我们可以跟随脚步,探寻风景之韵,记录所见所感；阅读经典,我们可以触摸文字,探寻文化内涵,汲取精神力量；神游太空,我们可以展开想象,探寻宇宙之秘,书写传奇故事…… 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求:①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】参考例文： 星际之旅 在遥远的未来，当科技之光照亮了整个宇宙，我，一名普通的星际探险家，踏上了前往未知星系的征途。这次的目的地，是一颗名为“梦幻蓝域”的行星，传说中那里藏着宇宙最古老的秘密和未被发现的奇迹。 飞船穿梭在璀璨的星河之中，窗外是绚烂的星云，如同调色盘上不经意间洒落的颜料，美得令人窒息。我坐在驾驶舱内，心中既有对未知的渴望，也有一丝不易察觉的忐忑。随着距离的拉近，“梦幻蓝域”逐渐展露出它的真容——一颗被蔚蓝大气层包裹的星球，表面覆盖着奇异的蓝色植被，闪烁着微光，仿佛是大自然最精致的珠宝。 着陆那一刻，我穿上特制的探索服，踏出了飞船。脚下的土地异常柔软，仿佛走在云朵之上，空气中弥漫着淡淡的香气，那是蓝域独有的气息，清新而又神秘。我启动了智能导航仪，它引领我深入星球的内部，去探索那些隐藏的秘密。 穿过一片茂密的蓝林，我来到了一个巨大的洞穴入口。洞口被一层薄薄的蓝色光幕覆盖，我小心翼翼地穿过光幕，眼前豁然开朗。这是一个巨大的地下宫殿，墙壁上雕刻着古老的图腾，中央悬浮着一颗巨大的蓝色水晶，它散发着柔和的光芒，照亮了整个宫殿。我走近水晶，感受到一股温暖而强大的力量从中涌出，它似乎在诉说着这个星球的历史与智慧。 就在这时，一阵悠扬的歌声在洞穴中响起，那声音空灵而纯净，仿佛来自天际。我循声而去，发现是一群蓝色皮肤的生物正围绕着水晶歌唱，他们的眼神中充满了敬畏与和谐。我尝试用通用语与他们交流，虽然语言不通，但那份对生命、对宇宙的热爱与尊重，让我们之间建立了一种难以言喻的联系。 在这次星际之旅中，我不仅见证了“梦幻蓝域”的奇迹，更深刻地体会到了宇宙间生命的多样性与和谐共生的美好。当我再次踏上归途，心中满载着对未知的好奇、对生命的敬畏以及对宇宙无限可能的向往。我知道，这只是我探索宇宙之旅的一个开始，未来还有更多未知的奇迹等待着我去发现，去记录，去分享给每一个渴望探索的心灵。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料中“踏青赏景”、“阅读经典”与“神游太空”并列，旨在引导我们跨越现实的界限，探索不同领域的美丽与奥秘。其中，“神游太空”作为科幻想象的入口，激发了我们对未知宇宙的好奇心与探索欲。审题时，抓住“展开想象”与“探寻宇宙之秘”两个关键点，立意于通过一次虚构的星际之旅，展现人类对宇宙奥秘的向往、对未知世界的勇敢探索，以及在这一过程中获得的深刻感悟与成长。 二、选材构思 为了构建一个既合理又引人入胜的星际故事，可以选择“星际信使”作为主角，假设这个主角是一位肩负着传递宇宙间重要信息、促进星际文明交流的使者。这一设定既符合科幻色彩，又能深刻体现人类对交流与理解的渴望。故事围绕一次危机四伏的星际航行展开，途中遭遇了黑洞的威胁、外星文明的接触等情节。在构思上，可以采用线性叙事结构。开篇以主角接到一项紧急任务为引子，迅速将读者带入星际航行的紧张氛围中。随后，通过一系列遭遇与挑战，逐步展现主角的智慧、勇气与牺牲精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期九年级开学独立练习 语文学科 （温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟） 一、积累与运用（25分） 为加快推动海南自贸港高质量发展，我省举办“奋进自贸港 建功新时代 ”主题系列活动。请你积极参与，完成以下任务。 【活动一：赏书法之美，赞先贤智慧】 根据要求答题 1. 关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（ ） A. 行书 B. 草书 C. 隶书. D. 楷书 2. 请用简体楷书将这幅书法作品正确、规范地书写在田字格内。 【活动二：游美丽海南，绘热带风情】 3. 阅读下面语段，按要求答题。 在海南这片迷人的热带天堂，阳光如丝般yíng绕，温暖每一寸土地， （A.赠予 B.赋予）万物生机与活力；海浪轻拍着金色的沙滩，那是大自然最动听的乐章，诉说着海洋的深邃与浪漫；绚丽的景色犹如一幅流动的画卷，热带植物以其妩媚的姿态，展示着生命的热烈与奔放。而当夜幕降临，星辰 （A.点缀 B.装裱）着夜空，如同闪烁的宝石，月光则像柔和的纱幔，轻轻覆盖在海面上，波光粼粼，如梦似幻。海南，是大自然的诗篇，是生命的颂歌，是 ，是 。这个充满阳光、色彩和活力的地方，用它独特的方式演yì着大自然的美丽与神奇，让人心驰神往，流连忘返。 （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 yíng绕（ ）  绚丽（ ）  妩媚（ ） 演yì（ ） （2）结合语境选择恰当的词语，将字母序号填在相应的位置上。 （3）仿写，在横线上补写句子，使之与前面句子构成一个排比句 【活动三：诵经典诗文，品古人情怀】 4. 在横线上默写古诗文原句。 （1）长风破浪会有时，_____________。（李白《行路难（其一）》） （2）但愿人长久，_________________。（苏轼《水调歌头》） （3）______________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) （4）______________，肯将衰朽惜残年！(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》) （5）范仲淹《岳阳楼记》中“________，_________。”运用互文表明自己坦然的人生态度。 （6）在古代客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“____________，_____________。” 【活动四：创和谐家园，享美好生活】 5. 为深入传承“以和为贵”的中华传统美德，华迈中学决定开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面的任务。 （1）华迈中学学生会决定以此为契机，于9月2日至13日举办一场“以和为贵”为主题的征文比赛，并由文娱部小陈同学拟写了一份征稿启事。请仔细阅读，按要求作答。 征稿启事 为深入传承“以和为贵”的中华传统美德，我们特别举办“以和为贵”主题征文活动。这次活动旨在鼓励大家通过文字，分享你们对“和”这一主题的独特感悟、生活中的温馨故事或个人独到的见解。希望全校同学踊跃投稿。具体要求如下： 一、契合主题，体裁不限。 二、不少于500字左右，要用稿纸誊写清楚。 2024年9月2日 华迈中学学生会 ①正文有一处句子有语病，请找出并修正。______________________________ ②这则征稿启事有一处格式错误，请找出并修正。______________________________ ③这则征稿启事内容不完整，请帮助补充完整______________________________ （2）请为此次综合性学习再设计两项活动形式。 ①______________________________ ②______________________________ 二、品味与鉴赏（35 分） （一） 阅读古诗词，完成下面小题 卖炭翁 【唐】白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 6. 老翁辛苦伐薪、烧炭、卖炭是为了换取_________和_________。（用原文回答） 7. 请简要赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面【甲文】【乙文】两段文言文，按要求完成下面小题。 【甲文】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——选自《礼记》 【乙文】 卫鞅亡魏入秦，孝公①以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓②其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深寡恩，特③以强服之耳。 ——选自《战国策》 注：①孝公：即秦孝公，战国时期秦国君主。 ②黥劓：一种古代刑罚。③特：只是，仅仅 8. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 选贤与能(yǔ) B. 男有分(fēn) C. 孝公以为相(xiàng) D. 兵革强大(gě) 9. 解释下列加点的词语。 (1)讲信修睦 （ ） A.培养 B.修葺 C.撰写；编写 (2)盗窃乱贼而不作 （ ） A.当作；作为 B.制作 C.兴起 (3)赏不私亲近 （ ） A.偏爱 ；偏袒 B.自私 C.私下 (4)然刻深寡恩 （ ） A.对，正确 B.但；然而 C.如此；这样 10. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）商君治秦，法令至行，公平无私。 11. 请你结合文章内容，说说【甲文】【乙文】两段文字呈现的治国思想和太平之景各是怎样的。 （三）名著阅读（6分） 12. 阅读下面的名著选段，按要求答题。  《________________》 作者：___________________ A．“指导员，我想换个地方，转到骑兵第一军去，你看咋样？”他们肯定要大干一场……“不行，你把红军看成什么了？要是大伙都自作主张，从一个部队跑到另一个部队，那可就更热闹了。” “在哪儿打仗不都一样吗？”保尔打断他的话，“可以在这儿，也可以上那儿嘛。我又不是临阵脱逃。”…… “你说得都对，不过我还是要到骑兵队去。我已决定了。”第二天晚上就看不到保尔的影子了。 B．保尔已将个人生死置之度外。这些日子，每天都在激烈地战斗。保尔已经溶化在集体里面了。他和所有的战士一样，忘记了“我”字，只知道“我们”——“我们团”“我们骑兵连”“我们旅”。 经典阅读心得：英雄也曾有过缺点，保尔也经历了成长过程。_____________________________ 小丽将在读书交流会上以“悬崖边上的生命之舞”为题，分享自己的读书体会。下面是她整理的相关事件，请你结合名著内容，帮助她完善。 事例一：保尔在与波生的战斗中，头部受伤严重，但他却以惊人的忍耐力对抗着伤痛，从不哼一声。 事例二：被告知脊柱存在严重问题后，保尔意识到痰病或事故随时都可能结束人的生命，毅然重返队伍，选择“充分地”生活。 事例三：保尔双腿瘫痪，双目失明后，他________________________________________。 事例四：保尔的书稿被邮局丢失后，他__________________________________________。 （四）记叙文阅读。（12分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 父亲的自行车 ①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。 ②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。 ③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲，当隐隐的铃声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了能坐在前面的横梁上按铃铛。自然，我总是比弟弟跑得快。往往是等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。 ④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。太阳刚刚偏西，我和弟弟就已经在门前翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的错觉，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳都落山了，父亲还没有到家。“爸爸回不回来呀?”弟弟担心地问。“怎么不回来?你听，铃声！”其实并没有什么铃声，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。 ⑤记忆里，总是在我们略略失望时，特别悦耳的铃声响起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一包。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点儿闪失。 ⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作?我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在路上，铺在父亲的背上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一颗亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。 ⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板，我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面，父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起，若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。他说，要是连时间都不能保证，肯定啥事情也做不好。此后，我们的学习再也不需要父亲操心。我们在学校从不偷懒，成绩也从未让父亲失望过。 ⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。 13. 【内容感知】文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景?根据提示简要概括。 平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景； 节日里：_______________________________； 生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境； 上学时：________________________________； 14. 【语言赏析】请从下面两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度简要赏析。 (1)有时，满天星辰，每一颗亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神。 (2)父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。 15. 【写法探析】简要说说文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？ 16. 【情感体味】第①段写到“父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。”联系全文说说父亲为什么如此沮丧？ 17. 【迁移拓展】父爱如山，母爱如水。读完选文后，你认为作为当代中学生，我们应该如何感恩父母？请简要说一说。 三、思辨与探究（10分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成小题。 材料一： 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能概念诞生于1956年，在半个多世纪的发展历程中，由于受到智能算法、计算速度、存储水平等多方面因素的影响，人工智能技术和应用发展经历了多次高潮和低谷，近年来，因为聊天机器人ChatGPT、OpenAI sora的走红，人工智能再次成为热议话题。 材料二： “大模型使得AI在行业应用有更好的发展舞台，‘人工智能+’非常有可能成为发展新质生产力的非常重要的引擎。”科大讯飞副总裁、研究院院长刘聪认为，人工智能在行业的应用可以有效地帮助企业降本增效、提升竞争力。一旦通用人工智能得以实现，就可被用于解决各种复杂的科学难题，譬如寻找外星人与地外宜居星系、人工核聚变控制、纳米或超导材料筛选、抗癌药研发等。这些问题通常需要花费人类研究员数十年的时间来寻找新的解决方案，部分前沿领域的研究量已超出人力极限。而通用人工智能在自己的虚拟世界中拥有几乎无限的时间和精力，这使得其在部分容易虚拟化的任务中，有可能成为人类研究员的替代。但届时，人类如何监督这些从智能水平上超过人类的人工智能，确保其不会危害人类，又是一个值得思考的问题。此外，伦理相关问题也一直是公众不安全感的来源。GPT-4o使用了高度类似好莱坞女星斯嘉丽·约翰逊声音的语音，但未获她授权。对此约翰逊发文表示：“在这个我们都在努力应对深度伪造，保护自身形象、作品和身份的时代，我期待通过透明度和立法来解决这些问题，确保个人权利得到保护。” 材料三： 斯坦福大学今年4月发布的人工智能指数报告称，2023年，著名人工智能模型中有61个源自美国，中国则有15个。业内人士指出，中美是全球人工智能发展的“领头羊”，展现出了不同的发展趋势和战略重点。美国在高端芯片制造、基础研究和技术创新上优势明显；而中国拥有庞大的互联网用户基数，提供了丰富的场景等方面数据资源，这对于训练大模型来说是重要优势。 材料四： 6月3日，海南省考试局举办2024年海南省普通高考考前新闻通气会。据介绍，为确保考试公平公正，海南将采取一项新的辅助举措，即在考场试点采用AI智能巡考，运用人工智能技术及时发现和预警违规违纪行为。 18. 【信息梳理】下列对材料的理解，正确的一项是（ ） A. 1956年以来，人工智能发展一路向上，不断取得新的突破。 B. 人工智能是一种新质生产力，我们可以放开手让人工智能自由发展。 C. 中国拥有庞大的互联网用户基数，这对于训练大模型来说是重要优势。 D. 海南将采取AI智能巡考，取代传统的人工巡考模式。 19. 【写法探究】“材料二”划线句运用了什么说明方法，有什么作用。 20. 【语言辨析】请分析下面句子中加点词语能否删去。 2023年，著名人工智能模型中有61个源自美国，中国则有15个。 21. 【综合运用】结合材料四，畅想人工智能还可以应用到哪些场景。 四、写作与表达（50 分） 阅读下面材料，任选其一，按要求作文。（50分） 22. 按要求作文 行走于大千世界，去品悟自然的神奇瑰丽，探寻一地的风土人情，追溯历史的悠远厚重，感受文化的博大精深……行程中，一定有一个地方令你念念不忘。它鲜活在你的路途中，更烙印在你心中。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求:①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 23. 按要求作文 踏青赏景,我们可以跟随脚步,探寻风景之韵,记录所见所感；阅读经典,我们可以触摸文字,探寻文化内涵,汲取精神力量；神游太空,我们可以展开想象,探寻宇宙之秘,书写传奇故事…… 请发挥你想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求:①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$