4.1 光的直线传播（考点练）-2024-2025学年八年级物理上册同步分层练习（湖南专用，人教版2024）

4.1� �光的直线传播 基础训练 知识点一 光源 1．下列物体属于光源的是（　　） A．正在发光的日光灯 B．夜空中明亮的月亮 C．放电影时看到的银幕 D．闪闪发光的钻石 知识点二 光沿直线传播的条件 2．如图所示，在学习光的传播时，老师的实验演示过程如下： （1）用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线； （2）用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲； （3）搅拌均匀后，观察到光线又变为直线。 同学们观察后，讨论得出了以下结论： ①光只有在水中才沿直线传播。                     ②光在海波溶液里不能沿直线传播。 ③光的传播需要介质。                             ④光在同一种均匀物质中才沿直线传播。 能够根据实验中的现象得出的是（　　） A．只有① B．只有②④ C．只有④ D．只有③④ 知识点三 光线 可视范围 3．对于光线的说法正确的是（　　） A．光线实际上是不存在的 B．从纸上画的图线可知我们是可以看到甚至摸到光线的 C．画的图线越长表示光线越长 D．光线就是指很长很细的激光线 4．如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，结构简图如图乙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的 （填写光的原理）；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 （选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。 5．画出O点所能看到的范围。 知识点四 光沿直线传播的现象 6．中华典籍《周礼·考工记》中有“识日出之景，与日入之景”的记载，这是一种通过日出、日落时细杆的影子进行辨方正位的方法，如图所示，这种方法的依据是________________。 7．当月球运动到太阳和地球之间，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的影子正好落到地球上时，如图，在a、b、c、d位置此刻都看不到日食现象的是（　　）    A．a、b两位置 B．b、c两位置 C．a、c两位置 D．a、d两位置 8．如图所示为某路人按照图示箭头方向行进到达路灯杆处，在此过程中人在地面上影子的长度变化情况是 （选填：“不变”、“先变长后变短”或“先变短后变长”） 9．如图所示，这是今年一些网友拍摄到的日全食时的照片。日全食是由光的 形成的，发生日全食时不能看到太阳，是因为我们处在 的影子里。 10．如图所示，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b，则半透明纸上成的像是 像（填写完整像的倒正、大小、虚实）；其他不变，半透明纸远离小孔，半透明纸上的像是 （选填“变大”、“缩小”或“不变”）。 11．小武同学漫步在武汉的街头，太阳透过树缝将阳光洒在了他的肩头和地面上，他看到地上的光斑都是圆形的，这引起了他的思考。明明树叶缝隙各不相同，为什么光斑都是圆的呢?于是他设计了一个实验进行探究，他在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，将小孔对着烛焰。 (1)我们看到，烛焰在半透明的塑料膜上成的像是 （选填“正立”或“倒立”）的实像； (2)他进一步思考，若将小孔的形状改成三角形，他发现在半透明薄膜上出现的像是（   ） A．圆形光斑 B．三角形光斑 C．烛焰的正立像 D．烛焰的倒立像 (3)当他将圆筒远离烛焰时，可以看到，薄膜上烛焰的像变 （选填“大”或“小”）。 知识点五 光速 12．光 （选填“能”或“不能”）在真空中的传播。“光年”是 （选填“时间”或“长度”）的单位。 13．光在真空中的传播速度是 m/s；海南10月份多雨，下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播的速度 （选填“快”或“慢”）。 能力提升 14．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图甲所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。 （1）通过小孔所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）； （2）分析比较甲、乙两图，可以得出结论：物体所成的像的形状与 无关； （3）分析比较甲、丙两图，可以得出结论：物体所成的像的形状与 有关； （4）为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像，则应选择下列乙图所示的 孔，然后用卡片覆盖并移动卡片以改变孔的大小进行实验； （5）人眼从光屏右侧观察，若将光源顺时针旋转，则屏上的像将 （选填“顺时针”或“逆时针”）旋转； （6）保持小孔距光屏的位置不变，应将蜡烛向 移动（选填“左”或“右”），可以使得屏上的像变大； （7）勤于思考的小朵在底部扎了两个小孔，则在半透明膜上可以观察到烛焰的像有 （选填“一”或“两”）个。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.1� �光的直线传播 基础训练 知识点一 光源 1．下列物体属于光源的是（　　） A．正在发光的日光灯 B．夜空中明亮的月亮 C．放电影时看到的银幕 D．闪闪发光的钻石 【答案】A 【详解】A．正在发光的日光灯，是光源，能够自行发光，故A符合题意； B．月亮仅仅是反射太阳光，不能发光，故B不符合题意； C．放电影时看到的银幕反射光，不能发光，故C不符合题意； D．闪闪发光的钻石反射光，不能发光，故D不符合题意。 故选A。 知识点二 光沿直线传播的条件 2．如图所示，在学习光的传播时，老师的实验演示过程如下： （1）用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线； （2）用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲； （3）搅拌均匀后，观察到光线又变为直线。 同学们观察后，讨论得出了以下结论： ①光只有在水中才沿直线传播。                     ②光在海波溶液里不能沿直线传播。 ③光的传播需要介质。                             ④光在同一种均匀物质中才沿直线传播。 能够根据实验中的现象得出的是（　　） A．只有① B．只有②④ C．只有④ D．只有③④ 【答案】C 【详解】从（1）中我们发现光在水中沿直线传播，（2）中的光线不再沿直线传播不同于①的是介质不再均匀，（3）现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播，能够根据实验中的现象得出的只有④，不能得出的是①②③，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 知识点三 光线 可视范围 3．对于光线的说法正确的是（　　） A．光线实际上是不存在的 B．从纸上画的图线可知我们是可以看到甚至摸到光线的 C．画的图线越长表示光线越长 D．光线就是指很长很细的激光线 【答案】A 【详解】光线在实际中是不存在，我们为了表示光的传播情况，才用带箭头的直线来表示光线。所以我们触摸不到光线，更无法去测量它的长短，故BCD错误，A正确。 故选A。 4．如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，结构简图如图乙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的 （填写光的原理）；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 （选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。 【答案】 直线传播 减小 【详解】[1][2]光在同种均匀的介质中沿直线传播；两侧看不清屏幕内容，是由光的直线传播形成的；适当地减小超细百叶窗的间距，可视范围减小，可以使防窥效果更好。 5．画出O点所能看到的范围。 【答案】 【详解】由于光在同种均匀的介质中是沿直线传播的，所以连接AO和BO并反向延长，光线AO和BO之间就是O点能够观察到的范围，如下图： 知识点四 光沿直线传播的现象 6．中华典籍《周礼·考工记》中有“识日出之景，与日入之景”的记载，这是一种通过日出、日落时细杆的影子进行辨方正位的方法，如图所示，这种方法的依据是________________。 【答案】光沿直线传播 【详解】影子是光的直线传播形成的，因为光是沿直线传播的，所以日出、日落时，太阳位置不同，细杆的影子方向和长度也不同，从而可以通过影子来辨方正位。 7．当月球运动到太阳和地球之间，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的影子正好落到地球上时，如图，在a、b、c、d位置此刻都看不到日食现象的是（　　）    A．a、b两位置 B．b、c两位置 C．a、c两位置 D．a、d两位置 【答案】D 【详解】日食是由光的直线传播形成的，由图可知，太阳射向地球的光线被月亮挡住，b、c两点会看不到太阳，而a、d两点会看到太阳，不能形成日食,故看不到日食现象。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．如图所示为某路人按照图示箭头方向行进到达路灯杆处，在此过程中人在地面上影子的长度变化情况是 （选填：“不变”、“先变长后变短”或“先变短后变长”） 【答案】先变短后变长 【详解】由图可知，当人在远处时，人与灯光的夹角小，形成的影子长；当人逐渐走近路灯时，人与灯光的夹角会变大，此时形成的影子会变短；当人经过路灯逐渐远离时，人与灯光的夹角又会变小，形成的影子再次变长，因此，当人经过路灯时，影子先变短后变长。 9．如图所示，这是今年一些网友拍摄到的日全食时的照片。日全食是由光的 形成的，发生日全食时不能看到太阳，是因为我们处在 的影子里。 【答案】 直线传播 月球 【详解】[1]日全食是由于太阳光在直线传播过程中被月球遮挡而形成的。 [2]由于太阳光在直线传播过程中被月球遮挡，形成月球的影子，当发生日全食时，人处于月球的影子里，就看不到太阳了。 10．如图所示，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b，则半透明纸上成的像是 像（填写完整像的倒正、大小、虚实）；其他不变，半透明纸远离小孔，半透明纸上的像是 （选填“变大”、“缩小”或“不变”）。 【答案】 倒立缩小的实像 变大 【详解】[1]小孔成像是由光的直线传播形成的，从烛焰底部发出的光通过小孔会成在半透明纸的上方，从烛焰上部发出的光通过小孔会成在半透明纸的下方，所以是倒立的像；由于实像能呈现在光屏（半透明纸）上，虚线不能，所以小孔成的是实像；由于此时像距b小于物距a，所以成缩小的像。故半透明纸上成的像是倒立、缩小的实像。 [2]其他条件不变，若半透明纸远离小孔，像距变大，蜡烛火焰的像会变大。 11．小武同学漫步在武汉的街头，太阳透过树缝将阳光洒在了他的肩头和地面上，他看到地上的光斑都是圆形的，这引起了他的思考。明明树叶缝隙各不相同，为什么光斑都是圆的呢?于是他设计了一个实验进行探究，他在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，将小孔对着烛焰。 (1)我们看到，烛焰在半透明的塑料膜上成的像是 （选填“正立”或“倒立”）的实像； (2)他进一步思考，若将小孔的形状改成三角形，他发现在半透明薄膜上出现的像是（   ） A．圆形光斑 B．三角形光斑 C．烛焰的正立像 D．烛焰的倒立像 (3)当他将圆筒远离烛焰时，可以看到，薄膜上烛焰的像变 （选填“大”或“小”）。 【答案】(1)倒立 (2)D (3)大 【详解】（1）将小孔对着烛焰，看到薄膜上看到一个倒立的实像，这是由于烛焰发出的光沿着直线传播形成的。 （2）由于像的形状与孔的形状无关，若将小孔的形状改成三角形，光屏上像的形状不会发生改变，得到烛焰的倒立像。 故选D。 （3）若只将圆筒远离烛焰，像的大小也会随之增大，因此，薄膜上烛焰的像变大。 知识点五 光速 12．光 （选填“能”或“不能”）在真空中的传播。“光年”是 （选填“时间”或“长度”）的单位。 【答案】 能 长度 【详解】[1]光可以在真空中传播，光在真空中传播的速度最快，大约为3×108m/s。 [2]光年是指光在真空中一年内通过的距离，“光年”是长度的单位。 13．光在真空中的传播速度是 m/s；海南10月份多雨，下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播的速度 （选填“快”或“慢”）。 【答案】 快 【详解】[1]光在真空中的传播速度是最快的，是。 [2]先看到闪电后听到雷声，相同的路程，光用的时间比较短，这说明光比声音传播的速度快。 能力提升 14．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图甲所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。 （1）通过小孔所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）； （2）分析比较甲、乙两图，可以得出结论：物体所成的像的形状与 无关； （3）分析比较甲、丙两图，可以得出结论：物体所成的像的形状与 有关； （4）为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像，则应选择下列乙图所示的 孔，然后用卡片覆盖并移动卡片以改变孔的大小进行实验； （5）人眼从光屏右侧观察，若将光源顺时针旋转，则屏上的像将 （选填“顺时针”或“逆时针”）旋转； （6）保持小孔距光屏的位置不变，应将蜡烛向 移动（选填“左”或“右”），可以使得屏上的像变大； （7）勤于思考的小朵在底部扎了两个小孔，则在半透明膜上可以观察到烛焰的像有 （选填“一”或“两”）个。 【答案】 实像 孔的形状/小孔的形状 物的形状/物体的形状 B 顺时针 右 两 【详解】（1）[1]小孔成像是光的直线传播现象，成的是倒立的实像。 （2）[2]甲、乙两图，相同的蜡烛通过小孔的形状不同，但所成的像的形状相同，这说明物体所成的像的形状与小孔的形状无关。 （3）[3]甲、丙两图小孔形状相同，但物体不同，则所成像的形状也不同。这说明：物体所成的像的形状与物体的形状有关。 （4）[4]为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像，应保持小孔的形状不变，将卡片沿着三角形的底边边缘逐渐向上移动，孔的大小发生变化，但孔的形状不变，所以B符合题意。 （5）[5]由于小孔成像是根据光沿直线传播的原理形成的，成的是倒立的实像，当光源顺时针旋转时，屏上的像将顺时针旋转。 （6）[6]保持小孔距光屏的位置不变，即像距不变，要想成像变大，应减小物距，即蜡烛向右移动。 （7）[7]若在底部扎了两个小孔，那么物体通过每个小孔都会成像，所以在光屏上成两个像。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 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