3.1 水循环（Word教参）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中地理必修第一册（人教版2019）

第三章　地球上的水 第一节　水循环 课程标准 任务目标 学科素养 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义 1.了解水循环的过程及类型。 2．理解人类活动对水循环环节的影响。 3．掌握水循环的地理意义 1.人地协调观：理解人类活动对水循环环节的影响，增强对水资源的保护意识，树立科学的资源观。 2．综合思维：从空间综合的角度分析水循环的过程；理解水循环的地理意义。 3．区域认知：通过内流区和外流区水循环的对比，培养空间思维能力 一、水循环的过程及类型 1．水循环的概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。水循环的动力是太阳辐射。 2．水循环的类型 海陆间循环(大循环) 陆地内循环 海上内循环 发生 领域 海洋和陆地之间 陆地上 海面上 重要 环节 作用 最重要的循环，又称大循环。使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生 对水资源的更新也有一定作用(对深居内陆、远离海洋的地区非常重要) 循环水量最大，对全球的热量输送具有重要意义 3.水循环过程：地球上的各种水体，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽。水汽上升到空中，在一定条件下形成降水。降落到地面的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。两者汇集成河，最后又回到海洋。 二、水循环的地理意义 1．联系四大圈层，使地球上各种水体处于不断更新状态，维持全球水量的动态平衡。 2．是地球上物质迁移和能量转换的重要过程 (1)降水和地表径流不断塑造着地表形态。 (2)地表径流向海洋输送泥沙、有机物和无机盐类。 (3)水循环缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 3．影响着全球的气候和生态。 1．(判断)位于西北内陆的塔里木河参与的是陆地内循环。(√) 2．(判断)长江只参与海陆间循环。(×) 3．(判断)三种循环都包括蒸发和降水环节。(√) 4．(判断)海陆间循环可以使陆地淡水资源不断更新。(√) 5．(单选)水循环环节中，受人类活动影响最大的是(D) A．蒸发　　　 B．降水　　　 C．水汽输送　　　 D．径流 解析　人类对蒸发、降水和水汽输送的影响微乎其微，但可以通过修建水库、大坝等工程影响径流。 技法巧记 水循环的地理意义 (1)“传送带”：水循环是地表物质迁移的强大动力和重要载体。 (2)“调节器”：水循环是联系各个圈层和各种水体的重要纽带，对调节全球热量和水分有重要作用。 (3)“雕塑家”：水循环通过水的侵蚀、搬运等作用，塑造出丰富的地表形态。 误区防错 1．水体更新的内因与外因各有所指 水体更新的外因是太阳辐射能和重力能，内因是水的三态变化，而相变因子是温度。 2．水资源并非“取之不尽，用之不竭” 水资源处于不断循环更新状态，从这一角度讲，水资源是可再生资源，是可以永续利用的；但在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成水量型缺水或水质型缺水。因此，水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。 [教材P48活动] 1．在土壤表层铺设砂石，可以增加水的下渗量。 2．图中显示砂田的蒸发量小于裸田蒸发量。说明砂石覆盖层可以减少土壤水分的蒸发。 3．4月末同一深度的砂田土壤含水量大于裸田土壤含水量。砂田影响水循环的下渗和蒸发环节；砂田增加了地表水的下渗，减少了土壤水分的蒸发，使土壤中的水分含量增加，对提高作物的产量和质量效果较明显。 探究点1　水循环的类型及地理意义 图1是水循环示意图，图2示意某高中学生做的水循环部分环节的模拟实验。 1．(综合思维)驱动水循环的能量主要是什么？ 提示　太阳辐射能、重力能。 2．(区域认知)图1中水循环发生的空间范围有什么不同？以此可将水循环分为哪几种类型？ 提示　图1中水循环发生的空间范围有海洋和陆地之间，陆地与陆地上空之间，海洋与海洋上空之间。可分为海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。 3．(地理实践力)图2中①②③分别模拟了水循环的哪些环节？ 提示　蒸发、水汽输送、降水。 4．(地理实践力)沙堆上的部分沙子被冲到水槽中，反映出水循环的地理意义是什么？ 提示　水循环可以促使物质迁移，塑造地表形态。 1．判断水循环类型和环节的技巧 (1)看联系的圈层。海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层(大气圈、岩石圈、水圈和生物圈)，而海上内循环不涉及岩石圈。 (2)看发生领域。海陆间循环的发生领域既包括陆地，又包括海洋。陆地内循环只包括陆地，海上内循环只包括海洋。陆地上外流区的水体既参与陆地内循环，又参与海陆间循环。 (3)看过程和环节。海陆间循环的环节最多、最全(蒸发、水汽输送、降水、径流输送)，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水。但海陆间循环、陆地内循环、海上内循环都可能发生水汽输送，只不过海洋上空向陆地上空的水汽输送是最主要的输送方向。海上内循环不存在下渗和径流输送环节。分析环节时要分清空间区域和箭头方向，一般箭头向上为蒸发，箭头向下为降水。 (4)看参与水量。海上内循环的参与水量最大，陆地内循环的参与水量最小。 2．水循环的意义 意义 含义 理解 水循环是一个庞大的系统 促进水体更新 在水循环系统中，水的连续运动、转化，使各种水体处于不断更新状态 气态水、液态水与固态水，大气水、海洋水与陆地水始终相互转化、更新 维持水量动态平衡 从总体上看，海洋水、陆地水、大气水不会增多，也不会减少 ①局部地区短时间内可能有变化；②平衡过程中水循环一直在进行 水循环是地球上最活跃的能量转换和物质迁移过程之一 吸收、转化和传输太阳辐射能 水循环过程中太阳辐射能起着吸收、转化和传输作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾 ①太阳辐射能是水循环的动力；②水循环平衡了海陆之间、高低纬度间的热量收支 联系海陆的纽带 水循环是海陆间物质联系的主要方式之一 ①陆地通过径流向海洋输送泥沙、有机物和无机盐类；②海洋向陆地输送水汽 塑造地表形态 水循环是自然界最富动力作用的循环运动 ①流水的侵蚀作用形成沟谷等侵蚀地貌；②流水的沉积作用形成三角洲等堆积地貌 影响着全球的气候和生态 水对气候和生态具有调节作用 水对气候具有调节作用。大气中的水汽能吸收地面辐射，产生大气逆辐射，起到保温作用。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，使气温不至于过高 截至2023年5月16日晚，热带气旋“穆查”已造成缅甸数十人伤亡，并造成巨大经济损失。同时，这个从孟加拉湾和相邻的北印度洋地区发展出来的气旋风暴，对我国青藏高原和西南地区也造成了一些影响。读水循环示意图(①②③是水循环三种类型)，完成1—2题。 1．热带风暴“穆查”参与的水循环类型有(　　) A．② B．③ C．①③ D．②③ 2．从水循环的过程和意义来看，不属于“穆查”直接造成的影响是(　　) A．使当地淡水资源得到补充 B．使水循环速度加快 C．塑造地表形态 D．促进高低纬度之间的能量交换 答案　1．D　2. C 解析　第1题，图中①是陆地内循环，②是海陆间循环，③是海上内循环。热带风暴“穆查”参与的水循环类型有海上内循环与海陆间循环，D项正确。第2题，热带风暴参与水循环能直接使当地淡水资源得到补充，使水循环速度加快，促进高低纬度之间的能量交换，但塑造地表形态是径流造成的，是台风的间接影响，C项符合题意。 “月宫一号”是我国建立的空间基地生命保障综合实验装置，该装置构建了由植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统。人类生活所必需的物质，如氧气、水和食物，可以在系统内循环再生。下图为“月宫一号”水循环示意图。读图完成3—4题。 3．图中字母a代表的水循环环节是(　　) ①植物蒸腾　②水汽输送　③蒸发　④地表径流 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．图中与自然界水循环的“降水”环节类似的是(　　) A．水处理 B．低压蒸馏 C．饮用水储存 D．营养液配制 答案　3．C　4. D 解析　第3题，根据箭头方向可知，图中字母a箭头指向冷凝水，代表的是水汽。水汽来自植物，代表的水循环环节是植物蒸腾或蒸发，①③正确，C项正确。第4题，自然界的降水为植物提供生命所必需的水分，而图中植物生长的水分来自营养液配制箱，因此图中与自然界水循环的“降水”环节类似的是营养液配制，D项正确。 探究点2　人类对水循环环节的影响 材料一　城市水循环示意图。 材料二　城市内涝是指由于强降水或连续性降水超过城市排水能力，城市内产生积水灾害的现象。 材料三　某城市中心区与郊外平原区的水循环数据比较表(单位：mm)。 项目 年平 均降 水量 转化为径 流的总 降水量 转化为地 表径流的 降水量 转化为地 下径流的 降水量 年平 均蒸 发量 城市中心区 675 405 337 68 270 郊外平原区 600 255 95 160 345 1.(地理实践力)写出环节①②表示的水循环环节名称。 提示　①为下渗；②为地表径流。 2．(综合思维)根据表中数据变化，从水循环角度推断该城市中心区易发生内涝的原因。 提示　城市中心区降水多，下渗量少，转化为地表径流多，超过了城市排水能力，形成内涝。 3．(综合思维)在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中环节①②的流量将发生怎样的变化？ 提示　①流量增加，②流量减少。 1．人类活动对水循环环节的影响 水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和地表径流。目前人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，而对地表径流在局部地区可以施加某些影响。因此，我们可以利用水循环的规律，恰当地改变水的时间和空间分布，化害为利。 人类活动如果忽视了该地区水循环的规律，不恰当地改变水的时间和空间分布，如大面积地滥伐森林，大面积地排干湖泊和沼泽，过度抽取地下水，就会给生产、生活带来不利影响。人类活动对水循环环节的影响如下表所示： 人类活动 对水循环各环节的具体影响 跨流域调水 改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量 修建水库 改变地表径流的季节分配，减少河流洪水期径流量，增加枯水期径流量，使流量趋于平稳；同时水域面积的扩大使得库区及周边地区下渗增多，地下水位提高，可加大蒸发量和降水量 植树造林、保护湿地资源 植被涵养水源的作用使蒸腾作用增加，下渗增多，地表径流减少，地下径流增多 城市铺设渗水砖 可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量 人工增雨 加大降水量 滥伐森林、破坏地表植被 减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流增大，易发生洪涝灾害 围湖造田 减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用 城市路 面硬化 减少下渗，减小地下径流，增加地表径流，易造成城市内涝 河流上游过 度引水灌溉 河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水的过量开采和使用，会导致地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流；绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化现象；沿海地区会引起海水倒灌，出现土地盐碱化现象 2.影响水循环环节的因素 (1)影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素，与地表径流量呈正相关 流域面积 同地表径流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件 (土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区或沙质土壤区，河水易下渗，地表径流减少 蒸发 干旱、半干旱地区蒸发旺盛，地表径流减少 人类活动 人类引河、湖水灌溉，修建水库，跨流域调水，围湖造田等一系列活动会导致地表径流量减少 (2)影响下渗的因素 (3)影响蒸发的因素 (4)影响水汽输送的因素：①风；②距海远近；③地形地势。 (5)影响降水的因素：海陆位置(近海地区大气水汽含量丰富，降水较多)、地形(迎风坡降水多，背风坡降水少)、大气环流、下垫面(植被覆盖率高，水域面积大，降水多)、人类活动(人工降水、植树造林、修建水库、退耕还湖)等。 (6)影响地下径流的因素：影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，能储存大量的地下水。 1．(2022·上海)人类活动可以改变地表径流，下列措施直接改变地表径流的是(　　) ①引水灌渠　②人工消云　③填海造陆　④裁弯取直 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案　C 解析　引水灌渠直接使得地表径流减少，①正确；人工消云直接使得降水减少，间接使得地表径流减少，②错误；填海造陆对地表径流无直接影响，③错误；裁弯取直直接改变地表径流流向，④正确。故选C项。 雨水利用在我国历史久远，自20世纪80年代西北地区实施了大量的雨水利用工程。随着城镇化进程的加快，城市雨水利用已经被纳入城市建设规划。目前，城市雨水利用有屋面雨水集蓄利用、屋顶绿化雨水利用和绿地雨水集蓄利用等几种方式。据此完成2—3题。 2．我国西北地区实施雨水利用工程的自然原因是(　　) A．河流较少 B．干旱缺水 C．人口数量多 D．水质污染 3．城市屋面雨水集蓄的清洁雨水可用作(　　) ①饮用　②冲厕　③浇花　④消防用水 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案　2．B　3. D 解析　第2题，西北地区属温带大陆性气候，干旱少雨，水资源缺乏，实施雨水利用意义重大，B项正确。第3题，即使是清洁雨水，其中也含有大量的固体尘埃、可溶性气体等杂质，不能直接饮用。②③④正确，D项正确。 植被浅沟是指在地表沟渠中种有植被的一种工程，它通过重力收集雨水径流。读城市植被浅沟示意图，完成4—5题。 4．在城市中用植被浅沟替代不透水地面改变了水循环各环节，其中(　　) A．下渗增强 B．地表径流增强 C．降水减少 D．蒸发不变 5．城市大量布置植被浅沟后，城市(　　) A．河流丰水期水位上升 　 B．热岛效应增强 C．内涝现象有所缓解 D．生物多样性减少 答案　4．A　5. C 解析　第4题，用植被浅沟替代不透水地面，有利于水的下渗，因而下渗增强，A项正确。第5题，城市大量布置植被浅沟后，植被能够拦截地表径流，涵养水源，从而对河流径流起到调节作用，使河流丰水期水位变小。植被能够调节气候，热岛效应会减弱。植被有利于水的下渗，使得地表径流减少，从而缓解城市内涝，C项正确。城市大量布置植被浅沟能够增加生物多样性。 1．区域认知——海绵城市建设 【素养培优】 材料一　每年入汛以后，我国很多城市面临内涝问题。2024年4月5日广州遭遇强降雨。据气象监测，5日0时到20时，广州市从化区吕田镇累计降雨量达到225.7毫米，部分路段出现积水内涝。 材料二　“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。 材料三　很多城市为了缓解城市内涝现象，积极响应国家号召，通过增加绿地面积、建造雨水花园等措施打造海绵城市。为响应“建设节水型社会”号召，武汉某学校进行了“海绵校园”改造工程。 (1)从水循环的角度分析广州市部分城市出现严重内涝的原因。 (2)结合自己学校实际情况，从图中选择两项适合本校建设“海绵校园”的措施，并从水循环角度说明它的作用。 (3)简述建设海绵城市的积极意义。 提示　(1)降水强度大；路面硬化，下渗作用减弱，地表径流增多；地势低洼处积水，排水不畅。 (2)修建地下蓄水池：利用洼地存蓄雨水，滞留地表径流。铺设透水砖：利于雨水和地表水下渗。增加绿化面积：滞留地表径流，增加蒸发和蒸腾。利用蓄水修建喷泉：增加空气湿度，促进水循环。 (3)有利于节约水资源；提高城市排水系统的效率，减少城市内涝；减缓城市的热岛效应；增加空气湿度；增加植被覆盖率，美化环境；调节水循环，优化水体空间分布；利于合理规划城市等。 【热点解读】 (1)海绵城市的功能 (2)建设方法：缺水地区将优先利用透水砖铺装、下沉式绿地、生物滞留设施、植草沟等措施，补充地下水，削减地面径流；其他地区则优先利用池塘、雨水湿地、蓄水池等措施，调蓄、净化雨水，削减径流峰值。 2．综合思维——探究水循环环节及意义 【素养培优】 (1)据图写出水循环的环节：a______，b__________，c______，d________，f________。 (2)图中M、N、O三类水循环中直接联系了海洋和陆地的是______(填字母)，其水循环类型名称是____________，塔里木河参与的水循环类型是______(填字母)。 (3)人类调节水资源时间变化不均的主要方式是____________。 (4)水循环对水圈的影响，正确的是________。 ①使全球各地的降水量保持不变 ②使陆地径流增多，海洋蒸发减少 ③使陆地水资源不断得到更新 提示　(1)蒸发　水汽输送　降水　地表径流　下渗　(2)N　海陆间循环　M　(3)修建水库　(4)③ 【热点解读】 诗话水循环 (1)“黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 这两句诗涉及的水循环环节主要是地表径流。根据水循环原理，“奔流到海不复回”的说法不够严谨。自然界的水体是相互联系的，黄河水通过径流入海，海水通过蒸发、水汽输送等水循环环节形成降水补给黄河水，即流入海洋的黄河水可再参与海陆间循环。 (2)“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 这两句诗说明了水循环的地理意义。水的连续运动、不断转化，使水体处于不断更新状态。“清如许”是因为有“活水”源源不断地来，其中也暗含了水循环的降水、地表径流等环节，“活水”之所以能源源不断而来，是因为降水不断转化为地表径流，可见水循环使水资源不断更新。 (3)“数家新住处，昔日大江流。” 这两句诗说明了水循环的地理意义。其意思是现在的新住处所处的位置很久以前是大江大河，体现了水循环对地表形态的塑造，水循环通过降水和地表径流不断改变着地表形态。 学科网（北京）股份有限公司 $$