内容正文:
全程导练·七年级数学·北师版·上册
专题3整式的化简与求值
[答案PH3]
类型①整式的加减运算
1
1.化简下列各式:
5已知A=2a+3ab-2a-1,B=-a2+b+
(1)-3y-2y2+5.y-4y2:
C=2(3a2b-ab)-(ab2+3a2b).当a=-1,
6=-2时,求4M-(31-2B)+号的值
(2)(-3m2+mr-3)-2-1-m2-3月
(3)3(m2-2m-1)-2(m2-3m)-3.
2.已知A=x2-2x+1,B=2x2-6x+3,求:
(1)A+2B:
(2)2A-B.
6.设A=3a2+4ab+5,B=a2-2ab.当a,b互为倒数
时,求A-3B的值
类型2整式的化简求值
3.先化简.再求值:(4a2-3a)-(1-4a+4a2).其
中a=-2.
4.已知多项式A=2x2-y,B=x2+y-6.当x=1,
y=-2时,求4A-B的值.
56
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第三章整式及其加减
7.先化简,再求值:(3m2-4mn)-2(m2+2mn),其9.新考向已知一个两位数,它的十位上的数字是
中m,n满足单项式-y与2的和仍是单
a,个位上的数字是b.
(1)写出这个两位数:
项式
(2)若a≠b,把这个两位数十位上的数字与个位
上的数字对调,得到一个新的两位数,则原两
位数与新两位数的和能被11整除吗?为什
么?其差又一定是哪个数的倍数?为什么?
类型3与整式的化简有关的说理题
8.数学课上,有这样一道题:
先化简,再求值:17x2-(8x2+5x)-(4x2+x-3)+
(5x2+6x-1)-3,其中x=2024
小明做题时把“x=2024”抄成了“x=-2024”,
但他计算的结果却是正确的,请你说明这是什么
原因.
10.王明在准备化简多项式3(3x2+4xy)-■(2x2+
3y-1)时,不小心将墨水滴在了作业本上,使得
(2x2+3.xy-1)前面的系数看不清了,于是王明
就打电话询问李老师,李老师为了测试王明对知
识的掌握程度,对王明说:“该题的标准答案中
不含有y.”请你通过李老师的话语,帮王明解决
如下问题:
(1)“■”的值为
(2)求出该题的标准答案
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57参考答案及解析
【能力提升综合练】
【变式训练】
7.D
1.解:(1)<<>
8.5[解析]设“☐”是a,则原式=(ar2-6x+8)+
(2)原式=-(a-b)+(b-c)+(c-a)
(6x-5x2-2)
=-a+b+b-e+e-a
=ax2-6x+8+6x-5x2-2
=2h-2a.
=(a-5)x2+6
2.解:由数轴可知-3<b<-2,1<a<2,
=6,
所以2-3b>0.2+b<0.a-2<0,3b-2a<0.
所以a-5=0,所以a=5,
所以12-3b1-212+b1+1a-21-13b-2a
所以原题中“口”是5.
=2-3b+2(2+b)+2-a+(3b-2a)
9.解:(1)-2a2b+ab2+2abc
=2-3b+4+2b+2-a+36-2a
(2)8a2b-5ab2.
=-3a+2b+8.
10.解:(1)(2x-y)
微专题6整体思想在代数式求值中的应用
(2)由题意,得
【例】解:(1)因为3x2-6x+2=8,
6x-2y-x-(2-)-[2(2x-)+3
所以3x2-6.x=6,
=6-2y--2+y-(-7+3)
所以x2-2x=2,
所以x2-2x+1=2+1=3.
=6x-2y-x-2x+y-x+
2y-3
(2)-3
(3)由题意,得p+q-1=5,
=2x-2-3,
所以p+g=6.
当x=-1时,m3+gm-1=-p-g-1=-(p+9)-
答:美术社团有(2x-2-3人
1=-6-1=-7
(3)当x=65,y=40时,
【变式训练】
1.C2.63.6
2x-7-3=2x65-3x×40-3=10m
4.解:原式=(x-y)2-2(x-y)+7.
答:美术社团的人数为107人
当x-y=3时,原式=3”-2×3+7=10.
【素养擦究创新练】
5.解:(1)3(a-b)2-7(a-b)2+2(a-b)月
11.解:(1)2(a-b)
=-2(a-b)2
[解析]6(a-b)2-7(a-b)2+3(a-b)
(2)-3x2-6y+21=-3(x2+2y)+21.
=(6-7+3)(a-b)2
当x2+2y=5时,原式=-3×5+21=6.
=2(a-b)2.
(3)因为a-2b=3,2b-c=-5,c-d=10
(2)因为x2-2y=2
所以a-c=a-2b+2b-c=(a-2b)+(2b-c)
所以4x2-8y-2030
=3+(-5)=-2,
=4(x2-2y)-2030
2b-d=2b-c+c-d=(2b-e)+(c-d)
=4×2-2030
=-5+10=5
=8-2030
所以(a-c)+(2b-d)-(2b-c)
=-2022.
=-2+5-(-5)
(3)当a-2b=2,c-d=9时,
=8.
(a-c)-(2b-d)
专题3整式的化简与求值
=a-c-2b+d
1.解:(1)原式=(-3+5)y+(-2-4)y2=2y-6y2.
=(a-2b)-(c-d)
=2-9
(2)原式=-m2+写r-1+2+2m2+子m
--7.
=m.x2+mx+1.
微专题5利用数轴去绝对值符号并化简
(3)原式=3m2-6m-3-2m2+6m-3=m2-6.
【例】解:(1)><<
2.解:(1)A+2B=x2-2x+1+2(2x2-6x+3)
(2)因为a>0,b<0,c<0
=x2-2x+1+4x2-12x+6
所以a-b>0,b+e<0,c-a<0.
=5x2-14x+7.
所以原式=a-b-2[-(b+c)]+[-(c-a)]
(2)2A-B=2(x2-2x+1)-(2x2-6x+3)
=a-b+2h+2c-c+a
=2x2-4x+2-2x2+6x-3
=2a+b+e.
=2x-1.
·13
全程导练·七年级数学·北师版·上册
3.解:原式=4a2-3a-1+4a-4a2=a-1.当a=-29.解:(1)10m+b.
时,原式=-2-1=-3.
(2)由题意,得这两个数的和为(10a+b)+(106+
4.解:4A-B=7x2-5y+6.
a)=11a+11b=11(a+b).
当x=1,y=-2时,
因为a,b都是整数,
原式=7×12-5×1×(-2)+6=23.
所以a+b也是整数
5.解:因为C=2(3a2b-ab2)-(ab+3a2b)
所以这两个数的和能被1整除.
=60'b-2ab -ab'-3a'b
这两个数的差为(10a+b)-(10b+a)=10a+b-
=3a2b-3ab,
10b-a=9a-96=9(a-b).
所以=6-
因为a,b都是整数,
所以a-b也是整数,
又因为A=2a2+3ab-2a-1,B=-a2+
2 ab+
2
3
所以这两个数的差一定是9的倍数
所以4M-(3M-2B)+号
10.解:(1)4[解析]设“■”的值为a,
则3(3x2+4xy)-a(2x+3xy-1)
=A+2B+号
=9x2+12y-2ax2-3axy+a
=(9-2a)x2+(12-3a)xy+a
=2+3-2-1+2(-d+b+)+-
由于该题的标准答案中不含有y,
所以12-3a=0.所以a=4.
guk
(2)3(3x2+4xy)-4(2x2+3y-1)
=2d2+3h-2a-1-2n+ab+号+206-2a6
=9x2+12xy-8x2-12xy+4
=x2+4.
=4d-2n++26-
所以该题的标准答案为x+4.
3探索与表达规律
当a=-1,b=-2时,
第1课时探索规律
原式=4x(-1)×(-2)-2x(-)+写+号×
【知识要点分蔡练】
1.4x+14
(-102×(-2)-}×(-10×(-2
2.填写日历如下:①910②141631125
=8+2+写-3+6
49101517⑤4511621116
(1)17(2)中间3中间(3)9
13
3.A
4.B[解析]根据题意,有n1=5,a1=+1=25+
6.解:4-3B=(3a2+4ab+5)-3(a2-2ab)
1=26,n2=2+6=8,42=+1=64+1=65,m=
=10ab+5.
因为a,b互为倒数,
6+5=11,a=m9+1=121+1=122,n4=1+2+
所以ab=1,
2=5,a4=nm+1=25+1=26,n5=2+6=8,a5=
所以10b+5=10×1+5=15.
n号+1=64+1=65,m6=6+5=11,aw=后+1=
7.解:原式=3m2-4mn-2m2-4mn
121+1=122,…观察数值,可知计算结果具有周期
=m2-8mn.
性,20÷3=62,所以am=4,=65.故选B.
因为单项式-y与?的和仍是单项式。
5.2n-1=n2-(n-1)2
6.B[解析]第1个题图中H的个数为4,第2个题
所以-y与子以是同类项,
图中H的个数为4+2,第3个题图中H的个数为
4+2×2,第4个题图中H的个数为4+2×3=10.
所以m+1=2,n=3,即m=1,n=3,
故选B
则原式=12-8×1×3=-23.
8.解:17x2-(8x2+5x)-(4x2+x-3)+(5x2+6x-
7.B8.60
1)-3
【能力提升综合练】
=17x2-8.x2-5x-4x2-x+3+5x2+6.x-1-3
9.C10.4511.5n+3
=10x2-1.
【素养探究创新练】
因为当x=2024和x=-2024时,x2的值相同,
12.解:(1)8[解析]由题图③可知,等腰直角三角
所以他计算的结果是正确的
形地砖有8块,故答案为8
·14·