精品解析：2023-2024学年河北省邢台地区统编版四年级上册期中考试语文试卷

2023——2024学年度第一学期期中教学质量检测四年级语文试卷 一、拼拼写写我能行。 1. 看拼音写词语。 jìng jì zhào yào xùn chì qīng xié （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 把不正确的读音划去。 （1）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。 （2）在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。 （3）茎上长叶柄（bǐng bǐn）地方，反面伸出枝状的六七根细丝。 （4）叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下铺（pū pù）得均匀不留空（kōnɡ kònɡ）隙。 二、词语乐园。 3. 比一比，再组词。 侍（ ） 栽（ ） 佛（ ） 疑（ ） 待（ ） 载（ ） 拂（ ） 凝（ ） 4. 多音字组词。 　　　（ ） （ ） 　（ ） 便 　　　　　　　觉 　　　　　　　　　　　似 　　　（ ）　　　　　　（ ）　　　（ ） 5. 我会比一比，然后选择恰当的词语填空。 虽然……但是…… 不光……还…… 如果……就…… （1）（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担起建设祖国重担。 （2）他（ ）善于观察，（ ）善于联想，写起文章来总是具体生动。 （3）小利（ ）学习刻苦，（ ）不爱锻炼身体。 6. 将下列词语补充完整。 引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海 不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安 三、多彩的句子。 按要求写句子。 7. 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句） _________________________________________________________ 8. 例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是 ___________________________________________ 9. 他准确地读出了一连串的英语单词。 被字句：___________________________________________ 把字句：___________________________________________ 修改病句。 10. 跑完800米后，感到四肢酸痛。 ________________________________________________ 11. 这足球主人是四年级（6）班小刚买的。 ________________________________________________ 12. 将错乱的句子整理一段话。  （ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的......    （ ）只见大门口放满了菊花，百米长通道两旁放满了菊花。  （ ）植物园正在举办一年一度的菊展。  （ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 四、默写古诗并答题。 默写古诗并答题。 题西林壁 ， 。 ， 。 13. 将诗补充完整。 14. 本诗的作者是_______代诗人_________。诗中后两句的意思是__________________________________。 五、阅读短文，完成习题。 《蟋蟀的住宅》节选 ①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 15. 我会写出这些词语的反义词： 安静——（ ）  简朴——（ ）   简单——（ ） 16. 这段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。 17. 我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ ） 18. 读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。 蟋蟀住宅很（ ），很（ ），还很（ ）。 我觉得蟋蟀真（ ）！ 阅读短文，回答问题。 ①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡 有黑的 有灰的 有黄的 还有白的 总共二十多只 可爱极了 ②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸（róng）茸的，叽叽地叫个不停。 ③一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！ ④小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。” 我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。” 19. 摘录描写小鸡外形的词语两个。 ①____________________②___________________ 20. 给第一自然段空白处加上标点。 21. 第4自然段按时间顺序写了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。 ____________________________________________________________________ 六、习作园地。 22. 习作园地 大自然给我们留下了许多美好回忆，它会令我们幸福陶醉。回忆你游览过哪些名胜古迹，写下来，让大家与你一起分享！自拟题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023——2024学年度第一学期期中教学质量检测四年级语文试卷 一、拼拼写写我能行。 1. 看拼音写词语。 jìng jì zhào yào xùn chì qīng xié （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 静寂 ②. 照耀 ③. 训斥 ④. 倾斜 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“静”“耀”“斜”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 把不正确的读音划去。 （1）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。 （2）在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。 （3）茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。 （4）叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下铺（pū pù）得均匀不留空（kōnɡ kònɡ）隙。 【答案】（1）zhuǎ （2）cháo dī （3）bǐng （4）cháo pū kòng 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）爪：[zhǎo]鸟兽的脚或趾甲；[zhuǎ]爪子，动物带尖甲的脚。 “蛟龙的爪子”这里应读“zhǎo”。 （2）堤岸读音为“dī àn”，意思是防治河水漫溢的挡水工程。 （3）叶柄读音为“yè bǐng”，意思是叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。 （4）朝：[cháo]朝廷（跟“野”相对），表示动作的方向；[zhāo]早晨。 朝下读音为“cháoxià”，意思是向着下面。 铺：[pù]铺子，商店；[pū]把东西展开或摊平。 “铺得均匀” 是把叶子展开得均匀，读“pū”。 空：[kōng]不包含什么，里面没有东西或没有内容；[kòng]闲暇时间；[kǒng]古同“孔”，洞，小洞。 空隙读音为“kòng xì”，意思是中间空着的不大的地方。 二、词语乐园。 3. 比一比，再组词。 侍（ ） 栽（ ） 佛（ ） 疑（ ） 待（ ） 载（ ） 拂（ ） 凝（ ） 【答案】 ①. 侍女 ②. 栽树 ③. 仿佛 ④. 疑问 ⑤. 等待 ⑥. 载重 ⑦. 拂面 ⑧. 凝重 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 侍：服侍、侍立、伏侍、陪侍、侍者、侍郎； 待：期待、虐待、接待、款待、担待、等待、招待； 栽：栽培、诬栽、移栽、栽绒、栽种、栽赃、盆栽； 载：记载、载体、连载、超载、登载、承载； 佛：仿佛、佛手、活佛、佛像、佛寺； 拂：吹拂、拂过、飘拂、拂晓、拂煦、拂拂、拂袖； 疑：疑问、疑惑、猜疑、嫌疑、质疑、犹疑、答疑； 凝：凝结、凝视、凝固、凝聚、凝眸、凝神。 4. 多音字组词。 　　　（ ） （ ） 　（ ） 便 　　　　　　　觉 　　　　　　　　　　　似 　　　（ ）　　　　　　（ ）　　　（ ） 【答案】 ①. 方便 ②. 睡觉 ③. 相似 ④. 便宜 ⑤. 感觉 ⑥. 似的 【解析】 【详解】本题考查多音字组词。 便[biàn]1．适宜。2．适宜的时候；顺便的机会。3．方便；做起来不困难。4．简单的；非正式的。5．排泄（屎、尿等）。6．屎；尿。7．副词。表示前一件事发生了，后一件事立即发生。可组词：便利、方便、即便、便衣。 [pián]释义1．安适。2．［便便］形容肥胖的样子。3．［便宜（yi）］好处；不应该得到的益处；。4．使得到某种好处；。5．价钱低。可组词：便宜、占便宜、讨便宜、大腹便便。 觉[jué]1．醒悟；明白。2．感知；意识到。3．睡醒。可组词：感觉、觉悟、发觉、觉醒、错觉。 [jiào]1．睡眠。可组词：午觉、睡觉、困觉。 似[sì]1．相像；类似。2．副词。表示不确定，相当于“仿佛”“好像”。3．介词。用在“强”“好”“胜”之类的形容词后，引进比较的对象。可组词：相似、好似、繁花似锦、如饥似渴。 [shì]1.［似的（de）］助词。用在词或词组之后，表示跟某事物相像。可组词：似的、看似可笑。 5. 我会比一比，然后选择恰当的词语填空。 虽然……但是…… 不光……还…… 如果……就…… （1）（ ）我们现不好好学习，将来（ ）不能担起建设祖国重担。 （2）他（ ）善于观察，（ ）善于联想，写起文章来总是具体生动。 （3）小利（ ）学习刻苦，（ ）不爱锻炼身体 【答案】 ①. 如果 ②. 就 ③. 不光 ④. 还 ⑤. 虽然 ⑥. 但是 【解析】 【详解】本题考查关联词的运用。 （1）“我们现在不好好学习”和“不能担起建设祖国重担。”两个句子之间的关系是假设关系，所以用表示假设关系的关联词“如果……就……”关联词连接。 （2）“善于观察”和“善于联想”两个句子之间的关系是递进关系，所以用表示递进关系的关联词“不光……还……”关联词连接。 （3）“学习刻苦”和“不爱锻炼身体。”两个句子之间的关系是转折关系，所以用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。 6. 将下列词语补充完整。 引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海 不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安 【答案】 ①. 注 ②. 惜 ③. 随 ④. 烟 ⑤. 思 ⑥. 作 ⑦. 枉 ⑧. 立 【解析】 【详解】本题考查补全成语。 引人注意：意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 毫不可惜：意味着一点也不可惜，不值得心疼。 随遇而安：顺应各种不同的环境，在任何境遇中都能安然自适，感到满足。也形容安于现状，得过且过。 浩如烟海：形容事物数量繁多或极其丰富。多用于书籍、文献、资料等。 不可思议：①现多指无法想象，难以理解。②原有神秘奥妙的意思。 ‌精神大作：指是人的意识、思维活动猛烈发作或发生。 枉费心机：白白地浪费心思。形容徒劳无益。形容动了脑筋也没有用，心思全部落空。 坐立不安：坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。 三、多彩的句子。 按要求写句子。 7. 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句） _________________________________________________________ 【答案】黄老师带病坚持上课，让我们感动。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 反问句改陈述句的方法：1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2．将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3．将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 4．将句子梳理通顺。 依据方法，原句中去掉疑问词“怎么”；去掉句末语气词“呢”；去除句中的否定词“不”；句末问号变句号。 故改为：黄老师带病坚持上课，让我们感动。 8. 例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是 ___________________________________________ 【答案】没有一本书的家，是没有一颗星的夜空。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先要读懂例句的规律。例句把家比作花园，书比作花朵。花园中没有花朵就失去了色彩和芬芳，同样，家如果没有书，就会变得沉闷、无趣，缺乏文化的气息和智慧的光芒。强调了书在家中的重要性，如同花朵对于花园一般不可或缺。仿写时也要用上比喻的修辞手法。 例句：没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊。 9. 他准确地读出了一连串的英语单词。 被字句：___________________________________________ 把字句：___________________________________________ 【答案】 ①. 一连串的英语单词被他准确地读出了。 ②. 他把一连串的英语单词准确地读出了。 【解析】 【详解】本题考查把字句和被字句。 “被” 字句的基本结构是 “受事主语 + 被 + 施事主语 + 动作”。在原句 “他准确地读出了一连串的英语单词” 中，“一连串的英语单词” 是受事（接受动作的对象），“他” 是施事（发出动作的主体），“读出” 是动作。将其改为被字句，就是把受事主语提前，强调动作的对象受到了什么样的动作影响。“被”字句为：一连串的英语单词被他准确地读出了。 “把” 字句的基本结构是 “施事主语 + 把 + 受事主语 + 动作”。在原句中，将施事主语 “他” 放在前面，用 “把” 将受事主语 “一连串的英语单词” 引出来，突出施事者对受事者的处置行为。“把”字句为：他把一连串的英语单词准确地读出了。 修改病句。 10. 跑完800米后，感到四肢酸痛。 ________________________________________________ 11. 这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。 ________________________________________________ 【答案】10. 跑完800米后，我感到四肢酸痛 11. 这足球的主人是四年级（6）班小刚。##这足球是四年级（6）班小刚买的。 【解析】 【10题详解】 本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 阅读句子“跑完800米后，感到四肢酸痛。”可知，本句缺少主语。可在“感到四肢酸痛”前添上主语，如“我”。 改为：跑完800米后，我感到四肢酸痛。 【11题详解】 本题考查修改病句。 阅读句子“这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。”可知，本句句式杂糅。句中“的主人”与“买的”杂糅，应删掉共中一个即可。 改为：这足球的主人是四年级（6）班小刚。 这足球是四年级（6）班小刚买的。 12. 将错乱的句子整理一段话。  （ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的......    （ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。  （ ）植物园正在举办一年一度的菊展。  （ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 1 ④. 4 【解析】 【详解】略 四、默写古诗并答题。 默写古诗并答题。 题西林壁 ， 。 ， 。 13. 将诗补充完整。 14. 本诗的作者是_______代诗人_________。诗中后两句的意思是__________________________________。 【答案】13. 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 14. ①. 宋 ②. 苏轼 ③. 之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中 【解析】 【13题详解】 本题考查古诗默写。 书写时注意“峰”“庐”“缘”的正确写法。 【14题详解】 本题考查作家作品和诗句翻译。 《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。不识：不能认识，辨别。真面目：指庐山真实的景色，形状。缘：因为；由于。 五、阅读短文，完成习题。 《蟋蟀的住宅》节选 ①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 15. 我会写出这些词语反义词： 安静——（ ）  简朴——（ ）   简单——（ ） 16. 这段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。 17. 我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ ） 18. 读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。 蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），还很（ ）。 我觉得蟋蟀真（ ）！ 【答案】15. ①. 喧闹 ②. 豪华 ③. 容易 16. ①. 外部 ②. 内部 17. 蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。 18. ①. 简朴 ②. 清洁 ③. 卫生 ④. 了不起 【解析】 【15题详解】 本题考查反义词。 安静：没有声音。反义词有：吵闹、喧哗、嘈杂。 简朴：简单朴素。反义词有：奢华、华丽、奢靡。 简单：不复杂；头绪少。反义词有：繁琐、繁杂、庞杂。 【16题详解】 本题考查写作顺序。 第①段主要描写了蟋蟀住宅的外部环境，如隧道、出口、平台等；第②段开始描写屋子内部的情况，如墙壁、整体布置等，可知这段话是按从外到内的顺序写的。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第②段“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”可知我们说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为蟋蟀用来挖掘的工具很简单，但是却建造出了清洁、干燥、卫生且墙壁光滑的住宅。 【18题详解】 本题考查开放性作答。 结合文中内容，写出自己的感受，用题目中的句子来表达即可。 示例：蟋蟀的住宅很精巧，很舒适，还很安全。我觉得蟋蟀真聪明，它能建造出这样温暖舒适的家，真是令人佩服！ 阅读短文，回答问题。 ①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡 有黑的 有灰的 有黄的 还有白的 总共二十多只 可爱极了 ②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸（róng）茸的，叽叽地叫个不停。 ③一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！ ④小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。” 我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。” 19. 摘录描写小鸡外形的词语两个。 ①____________________②___________________ 20. 给第一自然段空白处加上标点。 21. 第4自然段按时间顺序写了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。 ____________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 圆圆的 ②. 毛茸茸的 20. ，、、，。，！ 21. 上学时 下午 天快黑了 【解析】 【19题详解】 本题考查提取关键信息。 结合短文第②自然段句子“小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的”可知，描写小鸡外形的词语是：圆圆的、毛茸茸的。 【20题详解】 本题考查标点符号的运用。 读句子可知，“奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡 ”后面是一般停顿，后面加逗号；“有黑的”“有灰的”“有黄的”三个是并列短语，中间应使用顿号；“有黄的”后面是一般停顿，后加逗号；“还有白的”这句介绍小鸡颜色的句子说完，后面应加句号；“总共二十多只”话未说完，后面加逗号；“可爱极了”本句语气强烈，后面应加感叹号。 添加标点符号后为：奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡，有黑的、有灰的、有黄的，还有白的。总共二十多只，可爱极了！ 【21题详解】 本题考查提取关键信息。 阅读短文第④自然段，结合关键语句“每天上学时，我对小鸡们唱……”“下午，我回到家……”“天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里……”可知，本段是按照时间先后的顺序描写了“我”对小鸡的喜爱，故表示时间的词语是：上学时、下午、天快黑了。 六、习作园地。 22. 习作园地 大自然给我们留下了许多美好的回忆，它会令我们幸福陶醉。回忆你游览过哪些名胜古迹，写下来，让大家与你一起分享！自拟题目。 【答案】例文： 游黄山 人们都说 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。今年暑假，我和爸爸妈妈一起去游览了闻名遐迩的黄山。 我们坐着缆车缓缓上山，随着缆车的上升，黄山的美景渐渐展现在眼前。山峰连绵起伏，有的像骆驼，有的像老人，有的像巨象，形态各异。山上的松树郁郁葱葱，它们有的伸展着优美的身姿，有的枝干弯曲着，像在欢迎我们的到来。 下了缆车，我们沿着石阶往上走。首先映入眼帘的是著名的迎客松。它屹立在悬崖峭壁之上，枝干向一侧伸展，就像一位好客的主人在热情地欢迎着八方来客。它的叶子绿油油的，在阳光下闪烁着生命的光彩。 继续往前走，我们来到了莲花峰。莲花峰高耸入云，周围云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。我们沿着陡峭的石阶，一步一步地往上爬。虽然很累，但是我们都被眼前的美景所吸引，坚持着爬上了山顶。从山顶望下去，周围的山峰都在脚下，云海在山间翻滚，那种壮观的景象让我感到无比震撼。 黄山还有许多美丽的景点，如光明顶、猴子观海等。每一处景点都有它独特的魅力，让人流连忘返。 这次黄山之旅，让我感受到了大自然的鬼斧神工。黄山的美景就像一幅美丽的画卷，深深地印在了我的脑海里。我期待着下一次再来这里，探索它更多的美丽。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查话题作文。明确主题：题目要求回忆游览过的名胜古迹并写下来与大家分享，主题围绕对大自然中名胜古迹的游览经历展开，重点在于描述这些古迹的景色、自身的游览感受等。确定范围：写作的范围限定在自己亲身游览过的名胜古迹，不能是听说或者想象的地方，必须是真实的游览体验。 二、立意。 表达对大自然和古迹的赞美：通过描述名胜古迹的壮丽景色、独特的建筑风格等，抒发对大自然鬼斧神工的惊叹和对古人建筑智慧的钦佩之情。体现游览的感悟：可以在游览过程中领悟到保护古迹、珍惜自然的意义，或者从古迹的历史变迁中得到对人生的启示等。 三、写作思路。 开头：开门见山式：直接点明自己游览过的名胜古迹名称，情景导入式：从与名胜古迹相关的一个小情景或者感受入手。 中间：景色描写：详细描述名胜古迹的景色特点。如描写故宫时，可以写 “踏入故宫的大门，那朱红色的宫墙、金黄色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪耀着古老而神秘的光辉，雕梁画栋，美轮美奂。”游览过程叙述：按照游览的先后顺序，讲述在名胜古迹中看到的、听到的以及自己的亲身经历，例如在游览西湖时，可以讲述乘船游湖的过程，“坐在船上，微风拂面，湖水波光粼粼，岸边的垂柳依依，仿佛在诉说着西湖的故事。”历史文化介绍：穿插介绍名胜古迹的历史背景和文化内涵，像介绍兵马俑时，可以讲述其建造的年代、用途以及所体现的古代军事文化等。 结尾：总结升华式：总结游览的感受，升华主题，首尾呼应式：回到开头提到的内容，使文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$