第2章 3 第1课时 有理数乘法法则-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册数学配套课件(北师大版2024)

BS 数 学 7年级 上册 第二章　有理数及其运算 3　有理数的乘除运算 第1课时　有理数乘法法则 知识点1　有理数乘法法则 1. 计算－2×(－3)的结果是(　A　) A. 6 B. －6 C. 5 D. －5 2. 下列算式中，积为负数的是(　A　) A. (－2)×5 B. (－6)×(－2) C. 0×(－1) D. ｜－5｜×｜－3｜ A A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 3. 下列结论正确的是(　B　) A. 若a＜0，b＞0，则ab＞0 B. 若a＞0，b＜0，则ab＜0 C. 若a＜0，b＜0，则ab＜0 D. 若a＝0，b≠0，则ab无法确定符号 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 4. 计算： (1)(＋4)×(－5)； 解：原式＝－20. (2)(－0.125)×(－8)； 解：原式＝1. (3) × ； 解：原式＝ . 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 (4)0×(－13.52). 解：原式＝0. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　倒数的概念 5. －2024的倒数是(　D　) A. 2024 B. －2024 C. D. － D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 6. 下列各组数中，互为倒数的是(　C　) A. 1和－1 B. －4和 C. －2和－ D. 0和0 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点3　多个有理数相乘 7. 下列各式中，积为负数的是(　D　) A. (－5)×(－2)×3 B. (－5)×(－2)×｜－3｜ C. (－5)×0×7 D. (－5)×(－2)×(－3) D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 8. [教材P57习题2.3第10题改编]如果三个非零有理数的 积为正数，给出下列结论：①这三个数同号；②若其中 一个数是正数，则另外两个数同号；③若其中一个数是 负数，则另外两个数同号；④若其中一个数是负数，则 另外两个数异号.其中必定成立的有(　B　) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 9. 若n(n≥2)个有理数相乘所得的积为0，则这n个数中 (　B　) A. 最多有一个数为0 B. 至少有一个数为0 C. 恰有一个数为0 D. 均为0 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 10. 计算： × × × . 解：原式＝－ . 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 11. 若a，b互为倒数，则2ab－5的值为(　B　) A. 1 B. －3 C. －2 D. －5 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 12. [2023·宿州埇桥区期中]若a＋b＞0，ab＜0，则下 列说法正确的是(　D　) A. a，b同号，且都是正数 B. a，b同号，且都是负数 C. a，b异号，且负数的绝对值较大 D. a，b异号，且正数的绝对值较大 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 根据不等关系确定两个数的正负→根据不等关系确定三 个数的正负 已知abc＞0，ab＜0，ac＜0，则下列结论正确的是 (　D　) D A. a＞0，b＞0，c＞0 B. a＞0，b＞0，c＜0 C. a＞0，b＜0，c＞0 D. a＞0，b＜0，c＜0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 13. 已知有理数x，y，满足｜x｜＝3，｜y｜＝2.若x ＋y＜0，则xy的值为 ⁠. 14. 在－2，3，4，－6这四个数中，取其中三个数相 乘，所得的积最大为a，再取三个数所得的积最小为 b，则a＋b＝ ⁠. ±6　 －24　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 (1)(－5)× ×(－8)； 解：原式＝10. (2)1 × ×(－2.5)× . 解：原式＝－ . 15. 计算： 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 16. [规律探究题]观察下列等式： 12×231＝132×21， 13×341＝143×31， 23×352＝253×32， 34×473＝374×43， 62×286＝682×26， … 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 以上每个等式中两边数字是分别对称的，且这个等式中 组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律，我们称 这类等式为“数字对称等式”. 根据上述各式反映的规律填空，使式子成为“数字对称 等式”： (1)52× ＝ ×25； (2) ×396＝693× ⁠. 275　 572　 63　 36　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 -‹#›- 第1课时　有理数乘法法则 基础巩固 能力提升 培优作业 $$