第2章 2 第5课时 有理数的加减混合运算的应用-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册数学配套课件(北师大版2024)

BS 数 学 7年级 上册 第二章　有理数及其运算 2　有理数的加减运算 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 知识点　有理数的加减混合运算的应用 1. 李叔叔今年在银行办理了7笔储蓄业务：取出9.5万 元，存进5万元，取出8万元，存进12万元，存进25万 元，取出12.5万元，取出3万元，则李叔叔在银行中的 存款增加了(　A　) A. 9万元 B. 10万元 C. 11万元 D. 12万元 A 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 2. 某食品店一周内每天的盈亏情况如下(盈利为正，亏 损为负，单位：元)：132，－12，－100，127，－97， －137，98，则这一周总的盈亏情况是(　A　) A. 盈利 B. 亏损 C. 不盈不亏 D. 无法判断 A 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 3. 某地一天早晨的气温是－7℃，中午气温上升了 11℃，下午又下降了9℃，晚上又下降了5℃，则晚上的 温度为 ℃. －10　 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 4. 某病人每天上午需要测量血压，该病人上周日收缩 压为120单位，下表是该病人这周每天与前一天相比较 收缩压的变化情况，则本周星期五的收缩压是 ⁠ ⁠. 130单 位　 星期 一 二 三 四 五 增减情况 ＋20 －30 －25 ＋15 ＋30 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 5. 某潜水艇为躲避雷达的追踪，从水下45米处下潜24 米，之后又上升34米，之后又下潜20米. (1)试确定此时潜水艇的位置. 解：(1)此时潜水艇的位置在水下55米处. (2)与原来的位置相比，此潜水艇有什么变化？ 解：(2)与原来的位置相比，此潜水艇在原来位置的下方 10米处. 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 6. 有人用600元买了一匹马，又以700元的价钱卖了出 去；然后，他再用800元把它买回来，最后以900元的价 钱卖出.在这桩马的交易中，他(　D　) A. 收支平衡 B. 赚了100元 C. 赚了300元 D. 赚了200元 D 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 7. 某公交车上原有22人，经过4个站时，上下车情况如 下(上车为正，下车为负)：(－4，＋8)，(－5，＋6)， (－3，＋2)，(－1，＋7)，则现在车上的人数是(　C　) A. 10 B. 20 C. 32 D. 36 C 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 8. [情境题]某次山火救灾中，位于山腰的2号物资集散 地是重要的物资中转站，8月21日结束时还剩矿泉水16 箱，集散地矿泉水的进出情况如下表(运进记作“＋”，运出记作“－”)，经过五天奋战，8月26日结束时还剩矿泉水36箱. 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 时间 8月22 日 8月23 日 8月24 日 8月25 日 8月26 日 运进 ＋54 ＋52 ＋40 ＋64 b 运出 －30 a －50 －52 －22 与前一天相比 (增加记作 “＋”，减少 记作“－”) ＋24 ＋16 －10 ＋12 c 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 由表中数据，可得a＝ ；b＝ ；c＝ ⁠ ⁠. －36　 0　 － 22　 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 周测3(2.2) 见《周测小卷》P5～6 2 3 4 5 6 7 8 1 -‹#›- 第5课时　有理数的加减混合运算的应用 基础巩固 能力提升 $$