第2单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 综合练习-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 上册 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 第二单元综合练习 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选项填入答题框) 1.在年代相当于夏朝后期的二里头文化遗址的考古发掘中，出土了大量酒器(主要是陶器和少量青铜器)。有酿酒的、盛酒的、温酒的，且成套用于随葬。据此推测，这一时期( ) A.冶铜技术发达 B.饮酒之风盛行 C.早期国家形成 D.阶级分化明显 B 1 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.“我一路赶车来到古都安阳，脑海里翻涌着的是洹河堤埝上商王的迁徙，殷墟遗址上殷商巍峨的宫殿群……把中华文明史推进了几百年。”材料中“商王的迁徙”指的是( ) A.武王伐纣 B.盘庚迁殷 C.商汤灭夏 D.涿鹿之战 B 2 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3.时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在图中①对应朝代的是( )   A.百家争鸣局面形成 B.世袭制度的确立 C.武王伐纣定都镐京 D.度量衡制度统一 【解析】公元前1046年，周武王通过牧野之战打败商纣王，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京。 C 3 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4.孔子说，天下政治昏暗的时候，诸侯来制定礼乐和发起战争。由诸侯作主决定，大约经过十代很少有不垮台的。这一言论的时代背景是( ) A.王室衰微诸侯争霸 B.国家统一民族交融 C.经济发展社会稳定 D.文化凋敝科技落后 A 4 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5.春秋早期，绝大多数诸侯的称谓是“公”，如齐桓公、宋襄公、晋文公等。战国开始，大多数的诸侯以“王”相称，如魏惠王、秦惠文王、齐威王等。上述变化表明( ) A.百家争鸣颠覆了传统的等级制 B.各诸侯国之间的争斗日益减少 C.周王室对地方的控制力度增强 D.周天子天下共主地位受到冲击 D 5 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6.如图所示文物反映了春秋战国时期( ) A.商业经济的繁荣 B.生产力水平的提高 C.畜牧经济的发展 D.土地所有制的变化 B 6 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7.战国时期，各国纷纷进行改革或变法，如李悝在魏国，吴起在楚国先后进行变法。战国时期各诸侯国进行变法的目的是( ) A.富国强兵 B.解放思想 C.统一中原 D.发展生产 A 7 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8.都江堰结合弯道环流原理，在岷江出山口弯道处修建分水堤，实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建( ) A.不违农时，尊重规律 B.人定胜天，天顺人愿 C.乘势利导，因地制宜 D.听天由命，逆天无功 C 8 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是( ) A.推崇西周制度 B.支持兼并战争 C.解决社会问题 D.追求精神自由 【解析】根据材料“无为而治”“兼爱”“非攻”“为政以德”“以法治国”，这些理念都是针对社会问题提出，他们提出这些主张的共同目的是解决社会问题，C项正确。 C 9 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.战国时期各个学派的代表人物著书立说，提出了各种政治主张和治国方略，他们之间展开了激烈的争论，既相互抨击，又相互影响，这一局面被称为“百家争鸣”。它的影响是( ) A.推动了经济的发展 B.导致思想的混乱 C.推动了文化的繁荣 D.导致诸侯的混战 C 10 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11.《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾。”这说明老子( ) A.主张“己所不欲，勿施于人” B.认为一切事物都有对立面 C.反对空谈仁义，强调以法治国 D.主张爱一切人，视人如己 B 11 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12.孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于贫贱之家。这反映出孔子的教育思想是( ) A.有教无类 B.因材施教 C.仁者爱人 D.顺应自然 A 12 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13.《扁鹊见蔡桓公》一文记载，神医扁鹊四次面见蔡桓公，便知其病从腠理、肌肤，逐渐发展到肠胃、骨髓。扁鹊做出诊断所用的方法是( ) A.切诊 B.闻诊 C.问诊 D.望诊 D 13 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14.三星堆青铜文明展现了古蜀人恢诡浪漫、雍容大度的艺术型制和恢宏辩肆、不师故辙的想象力。这一绚烂多彩的中国古代青铜文明反映了( ) A.山顶洞人的集体生活 B.夏商时期的文明成就 C.东周时期的诸侯争霸 D.战国时期的社会风貌 B 14 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15.甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的( ) 注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚。 A.政治状况 B.经济发展 C.科技进步 D.军队建设 甲骨文 对应汉字 王 臣 劓 刖 A 15 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、辨析改错(8分) 16.夏商周时期是我国奴隶制王朝更替和向封建社会过渡的时期。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。 改正： √ 16 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【 】(2)战国初期，晋国被韩、赵、魏三家所瓜分，齐国国君之位被大夫赵氏所取代。 改正： 【 】(3)战国时期，儒家的代表人物墨子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众。 改正： “墨子”改为“孟子”(2分) × “赵氏”改为“田氏”(2分) × 16 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【 】(4)《春秋》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 改正： “《春秋》”改为“《诗经》”(2分) × 16 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 西周 ① 秦朝 春秋 ② 三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分) 材料二　经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。 17 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料三　夏桀统治时期，他自诩为天上永远不落的太阳。老百姓指着天上的太阳骂道：“你这个太阳什么时候灭亡呢？我愿和你同归于尽！”《史记·殷本纪》中记载，商纣王“厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟……以酒为池，悬肉为林……乃重辟刑，有炮烙之法……” (1)结合所学知识，将材料一示意图中①②处的朝代(时期)补充完整。(2分) 　 ①东周(1分)　②战国(1分) 17 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)根据材料二，说说西周在政治上推行什么制度。实行这种制度有何作用？(4分) 制度：分封制。(2分)作用：巩固了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围。(2分) 17 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)根据材料三并结合所学知识，指出夏桀和商纣王最后被推翻的共同原因是什么。由此，你能得到什么启示？(4分) 原因：统治残暴。(2分)启示：统治残暴必将失去民心，最终会被人民推翻；统治者要勤于政事，爱护百姓，统治政策要顺应人民的意愿等。(2分，其他答案言之成理亦可) 17 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一　齐桓公认为管仲有才能，让他主持国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。 18 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料一，指出管仲改革的内容和影响。(4分) 内容：改革内政，发展生产，训练军队。(2分)影响：使齐国的经济和军事实力大为提高，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。(2分) 18 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　商鞅变法，是我国历史上第一次波澜壮阔的划时代变革……商鞅的变法从根本上打破了旧的经济、政治制度，改变了原有的利益格局，因而在激发起大秦百姓发愤图强的血性、推动秦国迅速走向富强的同时，也遭到以甘龙、杜挚为首的原有秩序既得利益集团的拼死反对，斗争堪称你死我活。 ——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》 18 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)根据材料二并结合所学知识，分析商鞅变法中“激发起大秦百姓发愤图强的血性”的措施是什么。材料二中“斗争堪称你死我活”说明了什么？(6分) 措施：奖励耕织，奖励军功。(2分)说明：变法损害了旧贵族的利益，受到旧贵族的阻碍；任何改革都不会是一帆风顺的，都可能会遇到挫折；要敢于同旧势力作斗争，坚持不懈。(4分，答出两点即可，其他答案言之成理亦可) 18 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 四、活动与探究(12分) 19.阅读材料，完成下列探究活动。 　　夏商周时期是中国王朝产生和发展的重要时期，这一时期留下的文化遗产反映了当时高度发达的文明。 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 夏商周重要文化遗产及入选理由(部分) 文化遗产 入选理由 A.　　　  在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址，这里有宫殿建筑群和平民生活区等，反映了夏朝时期的文明发展水平 B.青铜器   C.甲骨文   D.　　　  它是岷江上一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，它一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料并结合所学知识，指出A、D两处的名称。(4分) A：二里头遗址(2分)　D：都江堰(2分) 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)结合所学知识，从B、C中任选一项，撰写其入选理由。(6分) 示例 B：它是商周文明的象征，不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，代表作品有司母戊鼎等。 C：它是中国商朝时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 (6分，B、C任选其一，其他答案言之成理亦可) 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)综合材料，谈谈你对夏商周文化遗产的认识。(2分) 夏商周文化遗产类别齐全，数量众多，反映了中华文明的源远流长；文化遗产是认识历史的重要途径；保护文化遗产人人有责。(2分，答出两点即可，其他答案言之成理亦可) 19 -‹#›- 第二单元综合练习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 $$