第1单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 单元提升-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 上册 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 单元提升 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 【时空坐标】 【时空坐标】 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 单元知识整合 一、元谋人、蓝田人、北京人和山顶洞人的比较   发现地点 距今时间 工具制造 用火情况 体质形态 观念 生产活动 元谋人 云南元谋县 约170万年 打制石器 — — — 采集、狩猎 蓝田人 陕西蓝田 约160万年 打制石器 — — — 采集、狩猎 北京人 北京周口店龙骨山上 约70万—20万年 打制石器 已经会使用火 保留猿的某些特征 — 采集、狩猎 山顶洞人 北京周口店龙骨山顶部的洞穴里 约3万年 打制石器，掌握磨光和钻孔技术 可能已经知道人工取火 和现代人相同 有爱美 意识 采集、狩猎 单元知识整合 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 二、早期国家出现 代表遗址 发现地点 距今时间 出土文物 地位 良渚古城遗址 浙江余杭 约5300—4300年 稻谷、玉琮、玉璧、玉钺 证实，距今约5 000年，长江下游地区已经出现早期国家 陶寺古城遗址 山西襄汾 约4300—4000年 陶鼓、石磬、玉钺、陶盘、小件青铜器、带有书写符号的陶壶 表明当时黄河中游地区已经出现早期国家 单元知识整合 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 三、传说时代的重要人物及其成就 人物 成就 炎帝、 黄帝 黄帝联合一些部落在阪泉打败炎帝，两大部落结成联盟；炎黄部落联盟在涿鹿最终打败蚩尤。黄帝被推举为部落联盟首领；炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖 尧 鼓励人们发展生产 舜 制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患 禹 治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹” 单元知识整合 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 中考重点突破 1 2 3 4 5 6 7 1.［2023·广西中考］考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究 ( A ) A.人类起源 B.农耕生活 C.部落联盟 D.社会制度 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 1 2 3 4 5 6 7 2.［2023·甘肃金昌中考］原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是( D ) A.建筑技术的进步 B.生活方式的转变 C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 1 2 3 4 5 6 7 3.［跨学科·美术］如图所示文物可用于研究我国史前时期( A )   A.先民的审美观念 B.国家的政治形态 C.汉字的基本结构 D.青铜的冶炼技术 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 1 2 3 4 5 6 7 4.大汶口文化遗址有的墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，有的却一无所有；同时期的良渚文化遗址权贵墓地中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，而普通墓地随葬品稀少。这说明，当时( C ) A.原始农业形成 B.禅让制度盛行 C.社会分化出现 D.早期城市形成 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 1 2 3 4 5 6 7 5.［2023·重庆中考］在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说( B ) A.没有来源完全不可信 B.含有原始农业的信息 C.反映了私有制的出现 D.与考古发现完全一致 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 1 2 3 4 5 6 7 6.［2023·河南中考］有学者说，在我国史前时期的各个文化区当中，中原有“居天下之中”的地理优势，扮演了中华文明大熔炉的角色。该学者肯定了中原文化区在中华文明形成过程中( B ) A.产生时间最早 B.居于核心地位 C.发展相对独立 D.体系最为完备 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 1 2 3 4 5 6 7 7.［探究题］阅读材料，完成下列探究活动。(12分)   河姆渡人 半坡人 时空 定位 距今约7000年；长江流域；浙江余姚 距今约6000年；黄河流域；陕西西安 自然 环境 温暖湿润 半干旱性气候 生产与 生活 人工栽培水稻；饲养猪、狗、水牛；使用磨制石器；建造干栏式房屋 种植粟、黍；饲养猪、狗；制作精美的磨制石器；建造半地穴式房屋 活动一　【了解先民生活】 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 (1)依据表格内容概括河姆渡人和半坡人生产生活的共同点。指出造成其差异的主要原因。(6分) 共同点：都种植粮食作物；都使用磨制石器；都会建造房屋；都过定居生活。(4分)原因：自然环境不同。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 活动二　【讲述先民故事】 　　禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河。疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——摘编自《吕氏春秋·古乐》 1 2 3 4 5 6 7 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 (2)大禹治水的事迹可以体现出大禹什么样的精神？(4分) 创新精神、不屈不挠的斗争精神、无私奉献精神、敬业精神。(4分) (3)请给这次探究活动拟一个主题。(2分) 原始社会与中华文明的起源。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 【时空坐标】 单元知识整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中考重点突破 $$