第12课 大一统王朝的巩固-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 上册 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第12课　大一统王朝的巩固 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 刺史　 主父偃　 削弱地 方势力 地方豪强　 自主预习 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 五铢钱　 加强经 济管控 耧车　 Ⅳ -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 尊崇儒术 长安　 儒家学说　 Ⅳ -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 北击匈奴 大一统 卫青　 冒顿单于　 Ⅳ -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 探究·答疑 汉武帝加强中央集权的原因及条件 (1)原因：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，分封的诸侯国势力强大；统治者奉行“无为而治”的政策，社会上各种学说流行，人们的思想不统一，不利于巩固统治。 (2)客观条件：经过汉初的休养生息政策，西汉的经济繁荣、政治清明、社会安定，国家实力增强。 (3)主观条件：汉武帝雄才大略、善于用人。 自主预习 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.西汉建立刺史制度，监察地方官吏；秦朝设立御史大夫，负责监察百官。 2.秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝尊崇儒术，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的本质相同，都是文化专制的手段，为了稳固统治。 自主预习 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.［2023·内蒙古赤峰中考］(汉武帝)“下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号……诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制”。由此可知，他推行的是( ) A.奴隶制 B.“推恩令” C.禅让制 D.世袭制 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.汉初的封国有王、侯两级。王国名义上受朝廷节制，但皇权不能施行于王国所属的郡县。侯国建制与县相当，直属朝廷。由此可见，汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权主要针对( ) A.王国 B.侯国 C.郡 D.县 A 基础巩固 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.如图为我国汉代发明的耧车(模型)，它是( )   A.交通工具 B.灌溉工具 C.纺织工具 D.播种工具 D 基础巩固 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.汉武帝即位初，社会上有许多富商大贾，他们唯利是图，不关心国事，控制了国家的经济命脉。下面可以帮助汉武帝解决这一问题的措施是( ) A.盐铁收归官府经营 B.允许民间铸造钱币 C.全面推行儒家思想 D.允许诸侯国再分封 A 基础巩固 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.如表为汉代公卿中儒生占比情况统计表，造成表中现象的主要原因是( ) A.公卿垄断教育资源 B.对外交流日益加深 C.儒学主导地位确立 D.统治集团排除儒生 时期 公卿中儒生占比 汉惠帝 11.1% 汉武帝 40% 汉元帝以后 70%甚至80%以上 C 基础巩固 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 6.西汉建国之初对匈奴采取“和亲”政策；汉武帝时期组建骑兵队伍，派卫青、霍去病大力反击匈奴。出现这一变化的主要原因是( ) A.汉武帝对匈奴态度强硬 B.汉武帝时国力强盛 C.汉武帝时匈奴实力衰弱 D.汉武帝时名将辈出 B 基础巩固 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 7.［情境题］某校七年级历史兴趣小组举办“故事会·历史讲述”活动，李勇同学搜集到以下资料，他讲述的历史故事应是( ) A.长平之战 B.楚汉之争 C.漠北战役 D.桂陵之战 　公元前119年，卫青行进千余里，穿越浩瀚的大沙漠，在漠北同匈奴主力相遇。双方激战一天，未分胜负。临近黄昏，卫青派兵从左右迂回包抄，把匈奴单于的营阵紧紧包围起来。单于慌忙带着数百名骑兵突围逃走。汉军追击200多里，大胜而归。 C 基础巩固 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 8.秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，但是，汉武帝与秦始皇在对待哪一问题上的态度截然不同( ) A.反击匈奴 B.中央集权 C.铸造货币 D.儒家思想 【解析】秦始皇“焚书坑儒”，而汉武帝“尊崇儒术”。他们的根本目的都是为了加强思想控制，稳固统治，D项正确。 ▶限时：10分钟 D 素养提升 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 9.《剑桥中国秦汉史》中提到，武帝时期标志着汉代历史的新转折。巩固工作让位于扩张和积极的主动行动……计划组织经济和增加国家的收入；计划消除入侵的威胁和改善中国在边远地区的利益。材料的主旨是汉武帝( ) A.积极扩张，拓展势力范围 B.加重赋税，增加汉王朝收入 C.加强训练，消除入侵威胁 D.立足国情，巩固大一统局面 D 素养提升 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】根据材料可知，汉武帝根据国情的变化调整政策，这有利于巩固大一统局面，D项正确。 素养提升 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 10.［探究题］阅读材料，完成下列探究活动。(12分) 材料一　到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 素养提升 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)根据材料一并结合所学知识回答，汉武帝为巩固大一统王朝在政治上实行了什么措施？此外，为监视地方官吏和豪强还建立了什么制度？(2分) 措施：实行推恩令。(1分)制度：刺史制度。(1分) 素养提升 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 材料二　汉武帝在开发利用资源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 素养提升 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)根据材料二并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？(4分) 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。(2分)实行盐铁和酒的官营、专卖。(2分) 素养提升 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 材料三　秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——摘编自黄朴民《“大一统”之梦——秦汉 政治文化的时代精神》 素养提升 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (3)根据材料三并结合所学知识说明，汉武帝用哪些措施来“规范、整齐”全国上下的思想？(4分) 接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想；兴办太学，儒士进入各级政权机构。(4分) (4)汉武帝这一系列措施的实施有何作用？(2分) 汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。(2分) 素养提升 -‹#›- 第12课　大一统王朝的巩固 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 重难解读 易错辨析 $$