第2章 地图 章末提升-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册地理配套课件(人教版2024)

RJ 地 理 7年级 上册 自主预习 基础巩固 能力提升 第二章　地图 章末提升 自主预习 基础巩固 能力提升 考点突破训练 1 B A 4 C 5 B 6 D 7 D 8 C 9 D 10 A 11 B 13 C 14 D 3 A 2 C 12 A | 安徽名师编写，更懂安徽考情 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 自主预习 基础巩固 能力提升 答案页 3 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 知识网络 4 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 知识网络 5 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 知识网络 6 重难考点探究 一、地图上确定方向的方法 方法 判断 图示 一般定向法 面向地图，通常是“上北下南，左西右东”，在这个基础上，还可以确定出东北、西北、东南、西南四个方向 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 重难考点探究 7 方法 判断 图示 指向标 定向法 指向标箭头一般指向北方，与箭头相反的方向为南方，垂直于箭头的方向左侧是西方，右侧是东方 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 续表 方法 判断 图示 经纬网定向法 纬线指示东西方向，确定 南北位置；经线指示南北 方向，确定东西位置 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 二、比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系 比较项目 小比例尺 大比例尺 图幅 相同 表示范围 大 小 表示内容 概略 详细 量算距离时误差大小 大 小 结论 图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，表示的内容越概略 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 续表 比较项目 小比例尺 大比例尺 实地 范围 相同 图幅 小 大 表示内容 概略 详细 量算距离时误差大小 大 小 结论 实地范围相同时，比例尺越大，图幅越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小，图幅越小，反映的地理事物越概略 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 三、等高线地形图的判读 1. 读数值：读懂等高线的走向和递变情况。同一条等 高线海拔相等，不同等高线之间按等高距进行推算。 2. 读弯曲：读懂等高线的弯曲特征。“凸高为低”， 即等高线向高处凸出，海拔低，是山谷，也就是“凸高 为谷”；“凸低为高”，即等高线向低处凸出，海拔 高，是山脊，也就是“凸低为脊”。 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 3. 读闭合：读懂闭合等高线代表的地形部位。关键是 闭合等高线的数值大小，高值中心的地形部位是山峰， 低值中心的地形部位是盆地或洼地。 4. 读疏密：读懂等高线的疏密与坡度陡缓的关系。等 高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 考点突破训练 　　读某学校校园及周边环境平面图，回答1～3题。 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 考点突破训练 14 1. 学校的教学楼位于花坛的(　B　) A. 西南方向 B. 西北方向 C. 东南方向 D. 东北方向 B 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 2. 假设量得学校教学楼东西向图上距离为1.4厘米，则 实地距离为(　C　) A. 20米 B. 40米 C. 70米 D. 200米 C 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 3. 地理老师要求画一幅田径场平面图，比较合适的比 例尺是(　A　) A. 1∶500 B. 1厘米代表实地距离1千米 C. 1/1000000 D. 1∶5 A 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 　　读我国某地等高线地形示意图(单位：米)，回答4～ 6题。 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 4. 图示区域海拔最高可能为(　C　) A. 599米 B. 699米 C. 799米 D. 899米 C 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 5. 位于甲地的某学校组织学生沿图示虚线进行徒步活 动，行进过程中(　B　) A. 在乙处感受飞流直下 B. 在丙处欣赏峡谷风光 C. 在丁处远眺学校美景 D. 沿途看见成群的牦牛 B 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 【解析】读图可知，乙处为山脊，不可能形成河流，因 此在乙处不能感受到飞流直下，A项错误；丙处位于峡 谷之中，可以欣赏到峡谷风光，B项正确；丁处与学校 之间有高山阻隔，因此在丁处看不到学校，C项错误； 图示地区海拔较低，不可能看到生活在青藏高原上的牦 牛，D项错误。 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 6. 该地拟建一水库，最佳坝址应选在(　D　) A. 乙处 B. 丙处 C. 丁处 D. 戊处 D 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 　　读青岛市某地等高线地形示意图，回答7～8题。 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 7. 丙地所在的山体部位是(　D　) A. 陡崖 B. 山脊 C. 鞍部 D. 山谷 D 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 8. 下列关于图示区域的判断，正确的是(　C　) A. 甲地位于乙地的西北方向 B. 乙地的海拔高度小于400米 C. 丁地的坡度比丙地的坡度陡 D. 该区域地势西北高，东南低 C 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 【解析】该图可按照一般定向法判断，所以甲地位于 乙地的西南方向，A项错误；读图可知，等高距为50 米，乙地的海拔高度在400～450米，B项错误；丁地 等高线比丙地密集，所以丁地比丙地坡度陡，C项正 确；根据图中海拔高度可知，该地地势西北低、东南 高，D项错误。 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 　　电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役 为背景，讲述了中国人民志愿军赴朝作战，凭借钢铁 意志和英勇无畏的战斗精神，在极度严酷的环境下奋 勇杀敌的英勇故事。其中蕴含不少地理知识。据此完 成9～11题。 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 9. 电影中一位志愿军战士冒死冲入火海抢救地图。图 幅相同时(　D　) A. 比例尺大的地图，表示的范围大 B. 只有大比例尺地图才有图例和注记 C. 比例尺大的地图，用的纸张大 D. 比例尺大的地图，表示的内容更详细 D 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 10. 若要通过铁路运输战略物资，查阅地图时应看的图 例是(　A　) A B C D A 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 11. 我们想要了解长津湖所在国家朝鲜的地理位置，应 选择(　B　) A. 朝鲜政区图 B. 世界政区图 C. 中国政区图 D. 长津湖地形图 B 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 　　[生活情境]地图是学习地理的工具。当驾驶员不认 识路，打开车上的导航地图，选择路线，边看图边行 驶，可以省时省力，准确到达目的地。下图是利用我国 自主研发的北斗卫星导航系统开发的某城市车载导航界 面示意图，据此完成12～14题。 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 12. 该地图属于(　A　) A. 电子地图 B. 陶片地图 C. 丝织地图 D. 纸质地图 13. 点击导航地图中“＋”后，地图中的(　C　) A. 比例尺会变小 B. 范围会变更大 C. 比例尺会变大 D. 事物会变简略 A C 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 14. 利用电子导航地图，不能提供(　D　) A. 公交路线建议 B. 具体比例尺 C. 打车费用建议 D. 天气预报播报 D 章末提升 返回目录 知识网络 重难考点探究 考点突破训练 自主预习 基础巩固 能力提升 $$