第4章 第2节 第2课时 气温的分布-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册地理配套课件(人教版2024)

RJ 地 理 7年级 上册 自主预习 基础巩固 能力提升 第四章　天气与气候 第二节　气温的变化与分布 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 1 相同 2 (2)水平 (3) 闭合 低 低温 大 小 东西 南北 3 (1)降低 降低 降低 (2)高 低 大 自主预习 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 答案页 3 1 C 2 B 3 A 4 C 5 D 6 A 7 D 8 B 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 答案页 4 9 A 10 C 11 B 12 A 13 B 14 (1)沙子 沙子 (2)海洋 小 (3)低于 (4)北戴河和青岛都是沿海城市，夏季沿海地区比内陆地区的气温低 能力提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 答案页 5 知识点　气温的分布 1. 等温线：根据气温观测记录，在地图上把气温 ⁠ 的点依次连接成线，就是等温线。 2. 等温线图。 (1)定义：绘有等温线的地图叫作等温线图。 (2)作用：通常用等温线图表示气温的 分布。 相 同 水平 第2课时　气温的分布 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 自主预习 基础巩固 能力提升 (3)判读。 第2课时　气温的分布 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 自主预习 基础巩固 能力提升 字母 等温线特点 气温特点 A 呈 ⁠形状 比周围地区气温 ⁠， 为 ⁠中心 B 等温线密集 气温差异 ⁠ C 等温线稀疏 气温差异 ⁠ D 沿 ⁠方向延 伸 在 ⁠方向存在气温 差异 闭合 低 低温 大 小 东西 南北 第2课时　气温的分布 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 自主预习 基础巩固 能力提升 3. 世界年平均气温的分布规律。 第2课时　气温的分布 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 自主预习 基础巩固 能力提升 (1)北半球等温线数值总体上由南向北逐渐 ，南 半球等温线数值总体上由北向南逐渐 。据此可 以归纳，世界平均气温大致由低纬向高纬逐渐 ⁠ ⁠。 (2)同纬度地区，夏季陆地气温 ，海洋气 温 ；冬季与之相反。据此可以归纳，同纬度地区 陆地比海洋温差 ⁠。 降低 降低 降 低 高 低 大 第2课时　气温的分布 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 自主预习 基础巩固 能力提升 知识拓展 影响等温线分布的因素 (1)等温线弯曲，表示影响气温分布的因素较多；等温线 平直，表示影响气温分布的因素较少。 (2)等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度位置影响。 (3)等温线与海岸线平行，说明气温受海洋影响显著。 (4)等温线与等高线平行或与山脉走向平行，说明气温主 要受地势起伏影响，越往中心气温越低，为山地；反之 则为盆地。 第2课时　气温的分布 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 自主预习 基础巩固 能力提升 名师点拨 海陆分布对等温线弯曲的影响 　　等温线弯曲分布规律受海陆位置的影响，可概括为 南、北半球1月陆地等温线南凸，7月陆地等温线北凸。 可记忆为“1陆南凸，7 陆北凸”。 第2课时　气温的分布 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 自主预习 基础巩固 能力提升 　　下图是小明画的一幅等温线图，据此完成1～2题。 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 1. 老师说图上温度数据有两个地方不正确，请你找出 不正确的数据(　C　) A. 28℃，10℃ B. 10℃，20℃ C. 10℃，21℃ D. 21℃，8℃ C 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 2. 在改正之后的图中，下列叙述正确的是(　B　) A. 甲地是高温中心 B. 乙地是高温中心 C. 丙地是低温中心 D. 丁地是低温中心 B 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 　　读某地等温线分布示意图，回答3～4题。 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 3. 图中的低温中心是(　A　) A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 4. 下列关于图中气温分布的叙述，不正确的是(　C　) A. 相邻两条等温线的温差是4 ℃ B. 等温线最凹处的气温是－8 ℃ C. 气温差异最大的地方是②地 D. 气温差异最小的地方是④地 A C 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 　　[2023·甘肃]读世界年平均气温分布示意图，回答 5～6题。 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 5. 据图可知，世界年平均气温的分布规律是(　D　) A. 从北半球向南半球递增 B. 从内陆地区向沿海递减 C. 从低海拔向高海拔递增 D. 从低纬向南北两极递减 D 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 6. 影响世界年平均气温分布的主要因素是(　A　) A. 纬度位置 B. 地势高低 C. 地形类型 D. 植被状况 A 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 　　[2022·湖北襄阳]下图为某区域等温线分布示意图， 图中a、b、c代表不同的气温值，①②两地同纬度，③ ④两地同纬度。读图，回答7～8题。 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 7. 若a＞b＞c，下列关于①②③④四地气温的比较，正 确的是(　D　) A. ①＜②＜③＜④ B. ②＜①＜③＜④ C. ③＜④＜②＜① D. ④＜③＜②＜① D 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 8. 下列关于该区域的叙述，正确的是(　B　) A. ①地等温线向高纬度凸出时a＜b＜c B. ②可能在南半球，为当地夏季海洋 C. ③可能在北半球，为当地夏季陆地 D. ④可能在南半球且易发育河流 B 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 【解析】等温线向高纬度凸出，气温向高纬变低，所以 a＞b＞c，A项错误；假如②在南半球，等温线b＜a， 当地夏季太阳直射南半球，全球海洋等温线向北凸出， 而图中②是向北凸出，为当地夏季海洋，B项正确；假 如③在北半球，等温线c＞b，当地夏季太阳直射北半 球，全球海洋等温线向南凸出，为当地夏季海洋，C项 错误；假如④在南半球，等温线b＞c，④等温线向高值 弯曲，气温较低，是山脊，无河流发育，D项错误。 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 　　读某区域1月平均气温分布示意图，回答9～11题。 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 9. 从A点到B点，气温的变化特点是(　A　) A. 逐渐升高 B. 先升高，再降低 C. 逐渐降低 D. 先降低，再升高 A 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 10. 下列关于图示区域的叙述，正确的是(　C　) ①可能位于北半球　②可能位于东半球　③可能正值冬 季　④B地位于低纬度地区 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 【解析】读图可知，从下往上气温越来越低，即从南向 北气温越来越低，可知该地区位于北半球，①正确；根 据所给的已知信息，不能推测出该区域位于东半球，② 错误；根据题干信息“1月平均气温”，再结合已知气 温分布及数值信息，可知该区域正值冬季，③正确；B 地的温度高于20℃，1月气温高于20℃的地方一般位于 低纬度地区，④正确。 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 11. 一座理想的冬奥会举办城市，气温应以－10—0 ℃ 为宜，图中适合举办冬奥会的是(　B　) A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地 B 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 　　读某月太平洋表层海水等温线分布示意图，回答 12～13题。 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 12. 对比回归线附近海水温度可知，此时处于(　A　) A. 北半球夏季 B. 南半球夏季 C. 南半球春季 D. 北半球冬季 A 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 13. 太平洋表层海水水温的分布特点是(　B　) A. 北半球中纬度等温线稀疏 B. 大致由低纬向高纬递减 C. 北半球等温线与纬线平行 D. 北回归线沿线，大洋西岸气温低于大洋东岸 B 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 14. [探究·海陆气温变化]某学校地理小组为了验证陆地 与海洋的气温变化差异，做了沙子和水的吸热、散热实 验，探究目的是通过实验了解陆地与海洋气温变化的特 点。 【探究过程】 ①取相同烧杯，分别装等高度的沙子和水(沙子代表陆 地，水代表海洋)，放置于采光好的院子中。 ②一天中，在早上、中午和傍晚进行三次测量。 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 ③记下温度计表示的沙子和水的温度。 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 【探究结果】 (1)早上测量沙子和水的温度相同，当经过一上午太阳照 射后，中午测量沙子和水的温度，发现 ⁠升温 快。到傍晚时，发现 降温快。 (2)结合沙子和水的吸热、散热实验，推测陆地与海洋相 比， 升温慢，降温也慢，气温日变 化 (选填“大”或“小”)。 (3)北半球冬季同纬度地区，陆地气温 (选填 “高于”“等于”或“低于”)海洋。 沙子 沙子 海洋 小 低于 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 【知识延伸】 (4)夏季很多内陆地区的人喜欢去北戴河、青岛避暑，分 析原因： ⁠ ⁠。 北戴河和青岛都是沿海城市，夏季沿海地区 比内陆地区的气温低 第2课时　气温的分布 自主预习 基础巩固 能力提升 返回目录 自主预习 基础巩固 能力提升 $$