第3单元 第9课 近代西方的法律与教化 （课件PPT）-【勤径学升】2024-2025学年高中历史选择性必修1同步练测（统编版2019）

单击此处添加文本具体内容 第三单元 法律与教化 第9课　近代西方的法律与教化 第三单元　法律与教化 十二铜表法 罗马民法大全 第三单元　法律与教化 日耳曼法 教会 罗马法 第三单元　法律与教化 诺曼王朝 普通 大宪章 君主立宪 英美法系 第三单元　法律与教化 罗马法 1789 第三单元　法律与教化 罗马法 法国民法典 第三单元　法律与教化 传统 启蒙 第三单元　法律与教化 议会 行政 法院 财产 第三单元　法律与教化 律师 陪审团 第三单元　法律与教化 资产阶级 黑人 原住民 妇女 第三单元　法律与教化 日耳曼人 第三单元　法律与教化 宗教 教育和文化 古典 世俗 思想意识 日常行为 第三单元　法律与教化 圣经 积极入世 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 第三单元　法律与教化 分层练习提素养 点击进入word版 第三单元　法律与教化 课程标准 核心素养 　　了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。 1.时空观念：掌握西方法律产生的渊源及其在不同时期发展的情况及特点。 2．史料实证、唯物史观：探究近代西方法律的基本特征，客观地分析近代西方法律的进步性和局限性。 3．历史解释：掌握西方宗教伦理对社会发展的重大影响。 [对应学生用书第35页] 知识点一　近代西方法律制度的渊源及发展 1．古罗马法 (1)罗马共和国时期，公元前450年左右，颁布了《__________》。 (2)6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编纂的《____________》，是古罗马法律的最高成就，也是近代西方法律制度的渊源。 2．中古时期，欧洲的法律 (1)“________”作为庄园法庭审判的依据。 (2)教会根据基督教神学，制定和颁布了____法。 (3)11世纪以后，欧洲国家出现了研究和宣传______的运动。 3．英国发展了英美法系 (1)11世纪，________王室设立法院，并派法官定期到各地进行巡回审判。 (2)12世纪前后，英国逐渐形成____法。 (3)13世纪，英国通过《______》，确立了法律至上和王权有限的原则。 (4)“光荣革命”后，英国确立了________制，法律体系更加完善。 (5)美国等很多国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律，它们构成了普通法系，也称“________”。 4．法国发展了大陆法系 (1)13世纪以后，随着王权的加强，法国统一法律的步伐加快，建立在______基础上的法律体系日益成熟。 (2)________年，法国爆发大革命。此后，法国在启蒙思想和大革命的影响下，制定了一系列法律。 (3)《拿破仑法典》 ①《拿破仑法典》与在此前后颁布的法律一起构成了法国的成文法体系，最终确立了法国的资产阶级法律制度。 ②后来，逐渐形成了以______为基础、以《__________》为代表的世界性法律体系，称为“大陆法系”或“民法系”。 知识点二　近代西方法律制度的基本特征 1．形成 (1)继承____法律思想的基础。 (2)融合了____思想。 2．基本特征 (1)在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立。 ①法律由____制定。 ②____机构在法律规定的框架内行使行政权。 ③____根据法律独立掌握司法权。 (2)在法律内容上，注重保护个人权利，包括生命权、自由权和____权等。 (3)在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定。 ①为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公开公正，建立了____制度和______制度。 ②无罪推定原则指的是所有被审判者在判决之前都被视为无罪。 3．局限性 (1)为________利益服务。 (2)它确认了私有财产制度，每个人财产的多少往往决定着法律地位的高低。 (3)对个人权利的认定也有逐渐改进的过程，直到20世纪，____、______和____还在为享有完全的公民权积极斗争。 知识点三　宗教伦理与教化 1．宗教改革前基督教的宗教伦理与教化 (1)基督教的发展 ①392年，基督教成为罗马国教。 ②476年，西罗马帝国灭亡。________国家逐渐接受了基督教。 (2)基督教的伦理与教化 ①学习内容虽然都以____为目的，但在__________方面也发挥了重要的作用。 a.教士们搜集和抄录经典，保存了一些宝贵的____文化。 b.他们还开办学校，这些学校主要是宗教学校，也有一些____学校。 ②基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的________和________。 2．宗教改革后新教的思想 (1)适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求，提出了新的主张。 (2)反对教皇权威，主张信徒通过自己阅读《____》理解教义，还提倡节俭和________的态度，鼓励人们发财致富。 (3)新教仍然坚持基督教的基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想。 法国大革命对法律建设有什么重要贡献？(教材第51页) 提示　(1)法国大革命推翻旧王朝的统治，建立了资产阶级的统治，使启蒙运动中资产阶级的思想得以实现。法国大革命中，法国资产阶级颁布的一系列法律，充分体现了自由、平等和人民主权、社会契约等启蒙思想。 (2)大革命中上台的拿破仑捍卫了资产阶级革命成果，对资产阶级法律进行了总结，最终确立了法国的资产阶级法律体系。 [对应学生用书第36页] 考点一　近代西方法律制度 材料　大陆法系起源于古罗马法，罗马法一直表现出成文法典的传统特色。同时，法国资产阶级革命胜利，资产阶级要求创立一个全新的法律秩序，通过编纂大量新法典，来废除旧的不适合资产阶级统治需要的法规。英美法系其实是在日耳曼 法的基础上形成并发展起来的。普通法是在中央司法机关王室法院巡回法官的司法活动中通过判决产生的。在历史发展的进程中，作为“母法国”的英国的资产阶级革命不彻底，革命后的法律在法律形式上完全保留了旧的、表现为判例的普通法和衡平法，这种判例法又随大英帝国的殖民侵略扩散开来，影响英美法系各国。 ——摘编自饶艾《罗马法与日耳曼法— 西方两大法系特点之比较研究》 [探究]　根据材料并结合所学知识，概括大陆法系和英美法系向近代发展过程中呈现的特点，并分析其成因。 [提示]　大陆法系特点：以罗马法为基础；受罗马法影响较深。 成因：法国大革命较为彻底；法律适应了资产阶级需要。 英美法系特点：受日耳曼法影响较深；普通法的形成受司法经验影响较重。 成因：英国资产阶级革命不彻底；法律保留传统，渐进式发展。 英美法系与大陆法系的关系 1．相同点 (1)本质：建立在近代资本主义生产方式上的法律体系。 (2)法律指导思想：都受到近代资产阶级启蒙思想家洛克、孟德斯鸠和卢梭等人学说的深刻影响。 (3)法律背景：以资产阶级商品经济、资产阶级民族统一国家、资产阶级意识形态为基础。 (4)传统：继承中古时期的罗马法、教会法、日耳曼法。 2．不同点 区别 英美法系 大陆法系 法的 渊源 判例法为主要法律渊源 成文法为主要法律渊源 在适用法律的技术方面 法官作用突出，可以遵循先例或对判例做出新的解释 强调立法与司法分工，法官必须依据法律做出判决 区别 英美法系 大陆法系 受罗马法 影响程度 吸收的是罗马法的精神，只采纳罗马法部分原则 是在罗马法基础上发展起来的，对罗马法很大一部分继承取得 涵盖的 范围 英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等国家和地区 法国、德国、意大利、日本等 1．1804年法国民法典颁布实施后，为使民众理解、掌握法典的内容及其精神实质，法国民法学界编纂了众多关于民法典的解说和注释书，对成文法典进行逻辑的、详尽的、系统的文本解读、阐释，以此为起点欧洲的法典化运动进入新的发展阶段。这反映出大陆法系(　　) A．司法机关拥有立法权 B．比较重视法律文本的解释 C．判例法占据主导地位 D．坚持司法中心主义的原则 解析　据题干及所学可知，法国法学界对民法典进行了详细的解读、阐释，使欧洲的法典化进入新的发展阶段，法国民法典属于大陆法系，这反映出大陆法系注重法律文本的解释，B项正确；材料反映法学界对民法典内容的解释，而不是指司法机关，排除A项；英美法系注重判例法，排除C项；材料强调对法律文本的解释，并没有强调司法中心主义原则，排除D项。故选B项。 答案　B 考点二　基督教的地位和作用 材料　中世纪完全是从野蛮状态发展而来的。……在僧侣手中，政治和法学同其他一切科学一样，不过是神学的分支，一切按照神学中适用的原则来处理。教会的教条同时就是政治信条，圣经词句在各个法庭都具有法律的效力。 ——恩格斯《德国农民战争》 [探究]　基督教在中世纪的欧洲发挥了什么样的作用？ [提示]　基督教在教育和文化方面发挥了重要的作用，促进了欧洲社会文明的进步；基督教影响了政治和法律；基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。 基督教的地位和教化作用 1．地位：基督教影响了中世纪欧洲人的政治、经济，以及社会生活的各个方面。 2．作用 (1)教士们搜集和抄录经典，保存了一些宝贵的古典文化。 (2)教士们宣讲教义，开办学校，虽然都以宗教为目的，但在教育和文化方面发挥了重要作用。 (3)教会时刻不忘告诫人们必须孝敬父母，不许偷盗、奸淫、杀人，忍受人间的痛苦等。 (4)基督教的宗教伦理和教化作用强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为。 2．早期基督教教父德尔图良认为：各种与正统基督教相对立的异端思想，都是由哲学教唆出来的，因此应该彻底抛弃一切哲学，以纯洁基督教信仰。自从有了耶稣，人不再需要好奇心；自从有了《福音书》，人不再需要探求究竟。据此可知，当时教会力图(　　) A．确立耶稣最高权威 B．强化知识的垄断 C．控制人的精神世界 D．推动教育的普及 解析　据材料“各种与正统基督教相对立的异端思想，都是由哲学教唆出来的，因此应该彻底抛弃一切哲学，以纯洁基督教信仰”结合所学知识可知，当时教会把哲学置于神学之下，把知识置于信仰之下，进而控制人的精神世界，C项正确；材料强调的是对人的精神世界的控制，非确立耶稣最高权威及强化知识垄断，排除A、B项；受当时生产力影响，推动教育普及的说法不符合史实，排除D项。故选C项。 答案　C $$