第1单元 写作 热爱写作,学会观察-【木牍中考●课时A计划】新教材2024-2025学年七年级上册语文配套课件

RJ 语 文 7年级 上册 -‹#›- 写作　热爱写作,学会观察 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第一单元　四季美景 写作　热爱写作,学会观察 -‹#›- 写作　热爱写作,学会观察 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 升入初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学……你想必有许多新的见闻。试着作一番观察,拿起笔,将自己印象最深的一点写下来,字数不限。 -‹#›- 写作　热爱写作,学会观察 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 -‹#›- 写作　热爱写作,学会观察 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 例　文 简　析 难忘那个雨夜 望着书桌旁相框里的那幅画,我不禁陷入沉思。记忆的碎片一点点在脑海中拼凑出那个湿漉漉的傍晚…… 因为作业中错题太多,那天洪老师让我改完错题再回家。我心中百般不愿意,却只能留在学校里修改错题。 同学们三三两两地离开,我的耐心被这些杂乱烦琐的错题消磨得所剩无几,早点回家的念头愈加强烈,便去请求老师可不可以明天再改。洪老师听完很坚决地说:“今日事今日毕,我在这里等你一起回家,今天必须改完!”   →妙用倒叙,引发读者的好奇心。     →用洪老师的语言,反映其果决、讲原则的性格特征。 -‹#›- 写作　热爱写作,学会观察 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 例　文 简　析 难忘那个雨夜 回家的希望就这样被洪老师击碎了。窗外的阳光早已不再,狂风卷起,阴云布满了整个天空,我心中泛滥着的委屈与无奈也如同天边迷蒙的暗影般,愈发地浓郁起来。 改完错题,天已经完全黑下来了,除了灯光依然明亮的教室,已经看不清窗外的景色。我收拾好书包走出教室,才发现外面已经淅淅沥沥下起了雨。 因为家离学校不远,平时我都是自己回家,那天出门前天气预报没有雨,我就没带伞。“这下可好了,我得冒雨回家了!”心中的怨气更是强烈起来,“哼!都是因为洪老师,让我即将成为‘落汤鸡’!”   →融情于景。作者用简明的语言描绘了阴云密布的景象,与此时自己的心情相呼应,情景交融,也为下文的下雨做了铺垫。     -‹#›- 写作　热爱写作,学会观察 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 例　文 简　析 难忘那个雨夜 突然,一阵“哒哒”声传来,一把伞从我身后递过来,一个声音关切地说:“你撑这把伞回去吧,别淋雨着凉了。”原来是洪老师!那一刻,紧张与感动,让雨雾中的我已经看不清她的面孔,还没等我说一声“谢谢”,洪老师已经走出了教学楼,视线里只留下她匆忙的背影,一点点消失在雨雾中。 那一刻的画面,那个渐行渐远的背影,似乎一下子定格在我的脑海中。回到家中,我并没有急着吃饭,也没有急着写别的作业,而是用笔把那一刻的画面画了下来,这张特别的“照片”也就此摆在了我的书桌旁…… 后来的事情我已经记不大清楚,只记得第二天,我去还伞时在洪老师的桌子上放下了一袋感冒冲剂;只记得我在学习上越来越用心,再也没有被留下来改过错题。             →首尾呼应,点明了那幅画的来历,使文章结构完整,首尾呼应。 -‹#›- 写作　热爱写作,学会观察 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【名师点评】 本文结构完整,线索清晰。作者以“雨夜”为线索,完整地记述了与洪老师之间的故事,记叙文六要素齐全。由对老师要求修改错题的无奈、不满到“泛滥着委屈与无奈”修改完,再到因下雨满含怨气时洪老师递来雨伞,最后将对老师的感激、尊敬之情融入雨雾下渐行渐远的背影中,使文章愈加感人。 -‹#›- 写作　热爱写作,学会观察 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $$