第一单元 2 济南的冬天（课件PPT）-【中考123】2025-2026学年新教材七年级上册语文全程导练（统编版2024）

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 七年级 (上册) 第一单元 2　济南的冬天 勤为径图书 北平 伦敦 重雾 热带 毒日 秀气 淡雅 绿 清 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看 见一点儿更美的山的肌肤。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点儿 雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色 勤为径图书 nuǎn jì lòu báo 攘 镶 汶 纹 勤为径图书 A 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 B 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 无雪的冬天总会让济南人忐忑不安，如背重负，就像在痴痴地等待一 个早就约好上门的客人，而他却毫无缘由地失约了。 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 1．整体把握课文，填写以下内容。 2．《济南的冬天》具体描绘了济南冬天哪几幅图画？ 三幅：①济南全景图；②济南雪后山景图；③济南冬天的水景图。 冬天是静谧的，冬天里的雪花、云朵、空气……一切都是美好的。班级拟开展“美丽的冬季”探究活动，邀请你一同参加。 活动一·赏冬 在赏冬沙龙活动中，小文出示了下面这样两段文字，帮其完成后面的题目。 【甲】请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下________阳光，暖和安适地________，只等春风来把它们________，这是不是个理想的境界？ 【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天攘上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水汶的花衣；①_____________________________________________ __________________________②__________________________________________ ______________________________________________。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 4．【乙】段中画线句子②采用了什么修辞方法？有什么作用？ 拟人。形象地写出了夕阳下小雪覆盖下的小山的粉色装扮的靓丽景色。 1．给加点字注音。 暖和( )　　　 一髻儿( ) 露着( ) 薄雪( ) 2．【乙】段中有两个错别字，请找出并修改。 ___改为___　　 ___改为___ 3．【乙】段中画线句子①有一处语病，请将改后的句子写在下面。 看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 5．为【甲】段横线上选择恰当的词语( ) A．晒着　　睡着　　唤醒 B．对着　　躺着　　摇醒 C．晒着　　躺着　　摇醒 D．对着　　睡着　　唤醒 6．小滨与小勤对下面【甲】【乙】两处涉及冬日的文字进行比较赏析，请你补全下面的对话。 【甲】那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 (选自老舍《济南的冬天》) 【乙】它(秋天)不过在寒飙来临之前把生命掩藏起来，把绿意埋在地下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天里，再一次____________________！ (选自冯骥才《秋天的音乐》) 活动二·品冬 7．七年级(3)班开展了“品味冬天，体会温度”的语文专题学习活动。请你参加并完成以下任务。 (1)【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出完整的一句。 (示例)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (2)【冬之韵】不仅描写冬天的诗多，歌唱冬天的歌曲也很多，请看： 我爱你塞北的雪/飘飘洒洒漫天遍野/你的舞姿是那样的轻盈/你的心地是那样的纯洁/你是春雨的亲姐妹哟/你是春天派出的使节，春天的使节……——《我爱你塞北的雪》歌词 请从修辞的角度赏析上面歌词。 歌词运用拟人手法，生动形象地写出了塞北的雪轻盈、洁白的特点，赞美了她是春天的使者，给人带来希望与美好。 (3)【冬之情】请为下面文字内容拟写一个标题。 黑龙江省地处中国最北端，拥有长达120天左右的雪期，这里冷得滴水成冰，寒风刺骨。然而，生性乐观、笑傲冰雪的黑龙江人却搅热了一个又一个寒冬。 冰雪大世界吸引着天南海北的游客到这里踏雪而行，沉浸式感受独特的冰雪魅力，感受冬天的清冽。在距离哈尔滨300多公里的龙江森工大海林雪乡旅游风景区，经营民宿的林场退休职工樊兆义和老伴儿忙得不可开交。在超过零下30℃的极寒低温环境中，全国各地的车企汇聚黑河进行寒区试车，在这里开启了一场高寒版的“速度与激情”。 随着越来越多的“冷资源”释放“热能量”，一幕幕“冰天雪地”之下的振兴故事，正在这旖旎壮美的北国风光里持续上演。 (示例)“冷资源”带动“热经济”，冰天雪地变“金山银山” 活动三·冬游 8．文学沙龙的同学们拟开展“冬游”活动，邀请你一同参加。 (1)同学们拟写一副对联来表现《济南的冬天》中所写的美景。请根据文章内容，补全下面对联。 上联：有山有水美如画　下联：___ A．暖风暖阳恰似春　　B．无风无寒暖似春 (2)假如你是一位导游，冬天带领游客来济南观光，请你结合《济南的冬天》的文章内容，根据济南冬天的气候、景色特点设计一段导游词。(70字左右) (示例)游客朋友们，大家好！我们现在所在地是济南，济南可算得上是个山灵水秀之地，这里的冬天没有风声，经常是温晴的天气，最妙的是下点小雪，日落时分，阳光斜照，周围的小山秀美极了。欢迎大家来到美丽的济南。 概括文章内容 ◎常见题型： 1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。 2．理清文章思路，在下面空白处补全情节。 ◎常用方法： 概括文章内容的方法 (1)六要素法：找出时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果，再整合以上内容，用简洁的语言组织概括。 (2)题目扩展法：有的文章题目就高度概括了文章的主要内容，我们把它扩展一下就可以得到文章的主要内容。 (3)段意合并法：对于那些比较复杂的记叙文，我们先概括各个段落的大意，然后把它们合并起来就可以得出文章的主要内容。 (4)摘录法：提取原文中心句、结论句、过渡句、抒情议论句等，将其摘录出来作为概括性文字。 (5)拼接法：组合文中的关键词或关键句来进行概括。这种方法适用于内容清晰，重点语句比较突出但全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。 组合的着眼点要放在文章总结段的主干、文章或文段各个层次的祈使句，以及文中反复出现的语句之上。 ►习题链接：见本课第12题。 泉城之冬 方　远 ①或许是由于秋的来去匆匆，济南的冬天总会来得让人猝不及防。在济南人的记忆中，很难找出一个由秋到冬的过渡，说不定哪天的早晨，你从温暖的被窝里爬出来，揉着惺忪睡眼，拉开厚重的窗帘，就会惊奇地发现，外面已经是一片银装素裹白雪皑皑的世界了。 ②雪是济南冬天的象征，没有了雪，济南的冬天就失去了几多韵味，济南人就失去了几多乐趣，对于济南人来说，没有雪的冬天是不可想象的。在一定程度上，这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。 ③大雪过后的济南无疑是个硕大无比的乐园。雪花悠然自在地飘落着，盘根错节的树枝，或平或尖的房檐，熙熙攘攘的街市，都被它悄无声息地覆盖住了，那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，立时素雅而壮丽起来。 ④对济南人来说，这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函，大街小巷里，公园广场中，仿佛到处都是欢乐人群，或一家老小，或亲密恋人，有的堆雪人，有的打雪仗，有的干脆仰卧在雪地上，任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化……不管是老是少，也不管是男是女，在这神圣的雪花面前，都变得天真纯净起来，烦恼没有了，忧愁消失了，那份欢愉是经久不衰的，无与伦比的。 ⑤冬日里的趵突泉自然也不会寂寞的，雪中赏泉当是别有情趣。泉涌如轮，泉水汩汩流淌，漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里，就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。游人畅游其中，分明感到一种别样的温暖。 ⑥那么，大明湖呢？那么，千佛山呢？她们在雪花里又是个什么样子？ ⑦济南的美景举不胜举，雪中的美景千姿百态，无论你用多少笔墨都不可能一一道尽，挂一漏万是肯定的了。 ⑧如果说雪后赏雪是济南人的喜庆宴会的话，那么，每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。古老的商业区泉城路已经焕然一新，百年的老字号成为一种历史的见证，鳞次栉比的商城红灯高悬，一辆辆彩车披红挂绿，招摇过市，宽敞的马路上人头攒动，欢声笑语，人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。 ⑨当然，也有久不降雪的冬天。有时候，上天会心血来潮，突发奇想，给济南人开个不大不小的玩笑，将这珍贵的雪花贪婪地揽在怀中，迟迟不愿松手，试探着济南人的耐性。_______________________________________________________________ ________________________________________________于是，济南人就开始盼雪。 ⑩盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的，心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味，暗淡失色。但是，不管怎样，或早或晚，这雪总是要光临济南的。来得迅雷不及掩耳的时候，给济南人以喜出望外的惊奇；来得步履姗姗的时候，给济南人以如愿以偿的满足。 ⑪在企盼与惦念中，在欢喜与满足里，济南人就这么享受着冬天，守候着冬天。 ⑫渐渐地，那雪在一点点地融化，那风在一丝丝地变暖，这个时候，济南人好像在瞬息之间听到了一阵阵铿锵有力的脚步声，他们迫不及待地打开了封闭了一冬的窗户，大喊一声：呵，是春天来了吗？是那报春的燕子来了吗？ (有删改) 希望春天快点到来。 10．请从修辞的角度，对第⑨段画线句进行赏析。 运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了济南人对雪的强烈期盼之情，富有情趣。 9.分别说出下面句中加点的两个“幻想”的不同含义。 (1)盼雪的日子是心神不宁的，也是充满幻想的。 希望快点下雪。 (2)就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急。(《济南的冬天》) (示例)①济南人在雪天或全家出动，或与亲密恋人一起尽情享受雪中之乐。②雪中赏泉、赏湖、赏山。③在春节的彩车大游行中尽情狂欢。④对雪的美好企盼与惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味。⑤雪光临济南时，无比欢喜与满足。 11．为什么说雪是“济南冬天的灵魂”？ ①雪晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，整个城市立时素雅而壮丽起来。②人们在这神圣的雪花面前，都变得天真、纯净、欢愉起来。③雪中的美景千姿百态，别有情趣。 12．仔细品读第⑪段，联系全文谈谈济南人是如何享受冬天的。写出四点即可。 $$