第四单元 专题学习活动 少年正是读书时（课件PPT）-【中考123】2024-2025学年新教材七年级上册语文全程导练（统编版2024）

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 七年级 (上册) 第四单元 专题学习活动　少年正是读书时 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 (示例)诗意世界 王小波说“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意 的世界”，读书能让人到达诗意的世界。 勤为径图书 由商务印书馆和中国教育报共同主办的“为中国未来而读——2024阅读行动交流会”于2024年7月8日～10日在山东省威海市举行，阅读活动在全国各地再掀热潮。为建设“书香校园”，班级将开展以“少年正是读书时”为主题的专题学习活动，请你参与完成相关任务。 1．【拟写标语】活动中，为鼓励大家多读书，班级要张贴宣传读书的标语。请你为班级拟写一则宣传标语。 (示例)书犹如望远镜，读得越多，就会看得越远。 2．【活动调研】小文同学做了有关学生的名著阅读现状的调查问卷，下面是他对调查问卷的统计。仿照下面的示例，对图表的内容作说明和分析。 名著阅读现状问卷调查统计表 原因 人数 所占比例 A．找不到书 11 16% B．没时间 36 51% C．不喜欢 23 33% 示例：选A。 说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有11人，占被调查人数的16%。 分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借书条件。另外，书价过高也是一个重要因素。 (示例)选C。 说明：认为影响自己阅读名著的原因是“不喜欢”的同学有23人，占被调查人数的33%。 分析：没有真正意识到读书的重要性，被手机等电子产品诱惑。 3．【经验分享】想必你也有自己的读书方法吧？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。 (示例)我的读书方法：笔记法。 我的理由： 这种读书方法有五大好处：①可以积累资料；②可以深化印象；③可以分类整理；④便于日后查询；⑤记录重点，便于复习。 4.【讨论意义】同学们正在讨论阅读经典名著的意义。小越在朋友圈发表了自己的观点，针对朋友圈中的内容，你有什么看法？请结合自己的名著阅读体验，谈一谈你的看法，不少于100字。 (示例)我认为有些名著篇幅确实较长，对于中学生而言理解起来有一定的困难，但是我们可以从感兴趣的名著入手。经典名著是前人智慧之精华，读名著可以使我们在书里体验不同的人生，陶冶情操，培养审美能力，还可以学习作者的写作手法，提高我们的写作水平！看名著翻拍的电视剧虽轻松有趣、节省时间，但过于依赖视频会导致阅读能力下降，且无法体会书本文字的魅力，不利于我们长期学习发展。 5．【深刻含义】为让同学们更清晰直观地感受读书的意义，班委会需要从以下两张图片中选择一张作为图校报栏目“开卷有益”的配图。你会建议选择哪一张？请说明理由。 图一 图二 (示例)我选图一。图一描述了三个人站在不同高度的书堆上。右侧的人，脚下书籍最多，站得最高，看到的风景最开阔美丽；中间的人，脚下书籍有限，只能看到高处的墙壁；左侧的人，脚下没书，看不到任何风景。 这三种情况的对比，揭示出一个道理：我们只有通过不断学习和阅读才能站在更高的层次，拥有更开阔的视野和更深入的理解。图二展示的内容与“开卷有益”的读书意义无关。 6．【建设图书角】为了激发同学们的阅读兴趣，让同学们养成爱阅读的好习惯，营造良好的阅读氛围，班集体决定建立班级图书角。请你仿照示例，为班级图书角设计一个名称，并简要说明命名意图。 【示例】名称一：进步阶梯 命名意图：高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，读书使人进步。 名称二：________________________ 命名意图：_________________________________________________________ ___________________________________________ 7.【学以致用】你回到家打算读一些名著，提高自己的文学素养。但你的妈妈认为阅读课外书浪费时间，影响学习，反对你参加相关的阅读活动。请你写几句话劝说妈妈。 (示例)妈妈，我知道您一直担心我读课外书浪费时间，会影响我的学习，但其实多读书，参加学校的阅读活动，不但能增长知识，拓宽视野，也能使我精神愉悦、身心放松，从而提高学习效率。您想是不是这样呢？ $$