安徽省合肥市38中2015-2016学年第一学期九上历史：第12课 “英特纳雄奈尔”一定要实现 教案（北师大2015秋新教材 九上）

第12课 “英特纳雄奈尔”一定要实现 教案 〖教学目标〗 知识与能力 了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周”的基本史实。 　　通过学习巴黎公社采取的措施，认识公社政权的性质，提高历史分析能力。 　　学唱并了解《国际歌》创作过程。 过程与方法 课前指导学生收集有关巴黎公社成立的史实，在课堂上讲述。 　　利用表现巴黎公社革命的邮票，引导学生探究巴黎公社成立、“五月流血周”、国际歌创作等历史事件。 　　分析与学唱《国际歌》，加深对无产阶级斗争精神理解。 情感态度与价值观[ 巴黎公社是无产阶级建立政权、维护自身利益的第一次伟大尝试。体现无产阶级革命首创精神。 学习“五月流血周”，感受巴黎公社战士的英勇斗争精神和彻底革命精神。从《国际歌》中，领悟这首世界无产阶级战歌的战斗精神。 〖教学重点难点〗 　教学重点 了解“五月流血周”和国际歌创作。 教学难点 巴黎公社首创精神和彻底革命精神如何体现？巴黎公社失败了，为什么说“英特纳雄奈尔”一定要实现？ 〖教学准备〗 　　教师活动 　　收集、精选与巴黎公社有关的邮票，制作成课件。准备《国际歌》。 　　学生活动 　　收集、整理有关巴黎公社成立的资料。准备《伴你学历史》(九年级上册)一书。 〖教学方法〗 　　运用谈话法师生共同进行探究学习。 　　运用讨论法让学生在合作中学习。 　　运用活动法学唱《国际歌》。 〖板书设计〗 〖教学过程〗 　　导入新课 　　上课前4分钟放《国际歌》，至上课时结束。 　　师：同学们，刚才我们听到的是什么歌？歌词一再重复：“英特纳雄奈尔就一定要实现”，什么是“英特纳雄奈尔”？（学生回答） 　　你所了解的共产主义是怎样的？你是通过什么途径知道的？（多让几个学生回答） 　　总结学生的答案，指出知识可以多渠道获得，如课本、课外书籍、上网、影视等，这节课将通过邮票学习巴黎公社的有关知识。巴黎公社是130多年前无产阶级为了共产主义这人类美好的理想、通过斗争建立政权的首次尝试，《国际歌》的词作者欧仁?鲍狄埃是巴黎公社的成员，经历这场伟大的革命后，写下这不朽的战歌。 　　讲授新课 　　师：工业革命后，社会阶级结构发生变化，产生了工业资产阶级和工业无产阶级。无产阶级处于被压迫、被剥削的地位