第5讲 隋唐制度的变化与创新课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

高考历史一轮复习 （通史） 河北安新中学 刘大立 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 第5讲 隋唐制度的变化与创新 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新 课程标准 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 壹 官员的选拔与管理 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （一）中国古代选官制度的演变 朝代 制度 途径 标准 选官权 西周至春秋 春秋战国 秦 两汉 魏晋 隋唐至明清 世官制 世袭（世卿世禄） 血缘 举荐与军功爵制 举荐、通过战争获得军功 才能、军功 “以法为教” “以吏为师” 向官员学习律令而为官 明习法律 察举制 九品中正制 地方推荐取士 中正定品，吏部授官 分科考试 品德、才能等 家世 才学 科举制 奴隶主贵族 国君、贵族 地方官 中正官 朝廷 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 察举制（选必一P30） “不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任也，当免。”——《汉书•武帝纪》 ♔作用：拓宽了人才选拔的范围，为两汉政权选拔了大批人才。 ♔选官标准：舆论评价和为官能力。主要有“孝廉”、“茂才”等。 ♔选官方式：由地方长官在辖区内进行考察，选取符合标准的人才推举（荐）给上级或中央，由中央任命或提拔。 ♔积功劳为官和征辟也是两汉官员选拔制度的重要补充。 ♔类别：分为常科和特科。 常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉，茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等 “举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。—汉末民谣 据材料指出察举制的弊端并分析导致产生这一弊端的原因。 弊端：难以选拔出真正的人才。 原因：以官举士，推荐权掌握在豪强大族手中。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 九品中正制（选必一P30） (1)含义:由品评官（中正官）评定人才优劣，由吏部授官的制度。 在各州、郡设置大中正、中 正，由本籍在中央任高官的人担任，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品，分为九等，写出评语, 称为“状”。获得资品的士人，由吏部授官。 ——选必一《国家制度与社会治理》 (2)背景： (3)标准： ①察举制后期弊端重重，难以选拔真正的人才。②社会动荡，人员流动杂乱，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。③东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制了地方选人权，国家在地方的选人权沦丧。 演变：选拔标准：家世、道德、才能并重--家世 选拔权力：中央掌握--世家大族控制 ； （4）评价： 积极影响：实施初，选拔了人才；将评议权（选官权）收归中央，一定时期内加强了中央集权。 消极影响：以家世（门第）作为选拔官员的主要标准，世家大族垄断仕途，逐渐成为维护士族特权的工具，不利于社会阶层的流动（阶层固化）。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （二）科举制的建立与发展（选必一P31） 1、隋唐科举制发展历程 隋文帝 采用分科考试 隋炀帝 设置进士科，科举制度形成 武则天 首创殿试和武举 唐太宗 增加考试科目，以进士和明经为主 唐玄宗 任用高官主持考试，提高了科举考试的地位 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 ①九品中正制的弊端； ②南北朝以来，士族衰落，寒门庶族地主势力上升，积极要求参政； ③加强中央集权的需要。（削弱士族势力，加强中央集权） 2、科举制建立原因 3、隋唐科举制内容 ①常科：每年举行，科目有秀才、明经、进士等几十种，其中明经和进士两科最受社会重视。 ②制举：皇帝自设科目考试选人。 ③铨选：考试合格只是取得为官资格，还需吏部选拔后方可正式任官。 4、科举制的特点 隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由政府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。 ——韦庆远《中国政治制度史》 （1）报考方式的相对开放性和公开性 （2）录取标准的相对客观性和公平性： （4）立法保护，稳定延续。 （3）重视才学。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 5、科举制的影响 材料一（唐代）改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需要地方长官察举，更不需要中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。 ——钱穆《中国历代政治得失》 材料二 少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。 ……。朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。 ——（宋）汪洙《神童诗》（节选） 材料三 科举考试偏重文学、历史和学术问题,使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺文学或一味好古的倾向，这对培养求实致用的思想是很不利的。 ——[美]费正清《中国：传统与变迁》 材料四 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。 ——丁韪良《西学考略》 选拔过程相对公平 提高了官员的文化素质 扩大了统治基础 加强了中央集权 对后世影响深远，沿用至今（现代文官制度） 禁锢了人们的思想，忽视实用性，不利于科技发展，阻碍社会进步 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （1）积极 ①社会整合功能：打破了士族门阀垄断仕途的局面；促进了社会流动。 ②扩大统治基础：使出身中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权。 ③扩大官吏来源：一般民众可参与政权，阶级分化与对立不严重。 ④提高官员文化素质:把读书、考试和做官联系起来，提高了官员的文化素质。 ⑤巩固国家统一，加强中央集权：把选官权从世家大族收归中央，加强了中央集权，巩固了封建国家的统一和社会的稳定。 ⑥推动文化发展：儒家学说为主要考试内容，推动儒学的传承与发展。 推动了唐诗宋词的繁荣；促成了普遍持久的读书风尚，利于社会重学风气的形成。 ⑦推动世界文明发展：早在唐朝时，科举制就被“东亚文化圈”国家所采用，并成为这些国家政治制度的重要组成部分，后来还被西方国家所吸收，对西方近代文官考试制度产生了较大影响。 （2）消极 ①重才轻品：在选拔人才方面，过于侧重才学标准，忽视了品德的考查，造成一些官员道德素质低下。 ②官本位思想：直接促进了官本位社会观的发展，“学而优则仕”的思想至今还存在。 ③禁锢思想：强化儒学正统地位，禁锢了人们的思想；抑制了新知识、新学科的渗透和发展；压抑了科学技术的进步。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 阶段 朝代 表现 形成 隋文帝 开始采用分科考试的方式选拔官员 隋炀帝 设进士科，科举制度形成 发展 唐太宗 增加了考试科目，以进士和明经两科为主 武则天 扩大科举取士的人数，首创武举和殿试 唐玄宗 任用高官主持考试，提高科举考试的地位，诗赋成为进士科考试的主要的考试内容 完善 宋 科举录取名额扩大；确立了乡试、省试、殿试的系列考试制度；增加策论考试，密封卷；完善了考试环节和规则（糊名法、锁院、誊录）防止作弊； 僵化 明清 八股取士，“四书五经”命题 废除 清末 1898废八股，1905废科举 科举制的发展历程 古代选官制度演变趋势 ①选拔方式： 由重家世门第到重学识才能 由推荐到公开考试，日益公平、公正、客观。 不断扩大，推动阶层流动 ③选官范围： ②选拔标准： 把官员的选拔权收归中央，加强中央集权，反映专制主义中央集权制度的加强。 汉唐以来选官制度变化的实质： ④选官权： 由地方收归中央，集权中央 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 【知识链接】隋唐的官员管理制度（选必一P31） （1）考核 部门：尚书省吏部 隋朝：隋朝九品以上每年定期考核，地方官每年派员向中央报告，或由皇帝遣使到州县巡行考察； 唐朝：以品德和才能作为考核标准，分为九等，根据考核结果确定官员升降。 ①御史台为最高监察机构，其长官为御史大夫。 ②唐太宗将全国分为十道监察区，委派监察官定期或不定期巡回监察。 （2）监察 唐朝以后,私学得到进一步发展,私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。 【知识链接】唐朝的教育（选必三P77） 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 贰 三省六部制 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （一）中央行政制度的演变 秦朝：三公九卿制 皇帝 御史 大夫 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 （监察） （辅佐皇帝处理政务） 军事（虚设） 皇帝侍卫首领 皇宫卫戍司令 宫廷车马 皇室宗族 司法、首都警卫 租税、财政 皇室财政、宫廷手工业 少数民族 宗教礼仪教化 丞 相 三公 九卿 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 皇 帝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 有事上报 九 卿 由皇帝亲信担任 外朝—执行机构 设立中朝 中朝—决策机构 汉朝：中外朝制 加强皇权，削弱相权 东汉尚书台 皇帝 尚书台 司徒 太尉 司空 六曹 御史台 九卿 虽置三公，政归台阁（即尚书台），自此以来，三公之职，备员而已。 —《后汉书·仲长统传·法诫篇》 大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏，为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。 —《汉书·刘辅传》 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （二）三省六部制的建立（选必一P5） 1、三省六部制的渊源——魏晋时期：三省体制。 尚书台：东汉光武帝设，总理全国政务。 中书省：魏文帝曹丕设，执掌机要，审理奏章，发布诏令。 门下省：西晋设立，侍从和顾问机构。 2、三省六部制的确立与完善——隋唐 ♔确立：隋文帝时，中央正式确立了三省六部制。 ♔唐太宗时，常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 3、三省六部制的内容 （1）三省指中书省、门下省和尚书省，是皇帝直接掌握的中枢 （2）中书省、是受命于皇帝的决策机构；门下省是审议封驳朝廷政令的机构；尚书省是执行机构，下设吏、户、礼、兵、刑、工，分工处理各项事务。三省长官中书令、门下侍中、尚书令与尚书仆射并称宰相，分掌宰相之权。 （3）唐太宗时期，给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。宰相议事的地方叫政事堂，后改称中书门下。政事堂的设立，提高了行政效率，三省出现一体化的趋势。 政事堂（议政） 决策机构 执行机构 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 皇 帝 门下省 尚书省 中书省 （起草诏令） （封驳审议） （负责 执行） 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 ① ② ③ ⑤ 三省六部制的运作程序  宰相之职 （政事堂） 官吏任免 户籍、 财政 礼仪、 科举、 外交 军事 刑狱 营造、水利 4、三省六部制的特点 ①相权三分，相互牵制，加强皇权； ②职责明确，提高效率； ③协商政务，集思广益； ④节制君权，减少失误。 ⑤程序化、规范化。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 材料一：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。 或存未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又门下。若事可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰“奉行”而已。 ——朱熹《朱子语类》 材料二：其后又置政事堂，盖以中书出诏令、门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。 材料三：凡军国大事、则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上始申明旧制，由是鲜有败事。 5、三省六部制的影响 ①相互牵制，削弱了相权，保证了君权的独尊。 ②提高了行政效率,减少决策失误，防止个人权力过分膨胀。 ③是我国官制史上的重大变革，标志着封建政治制度的成熟。此后历朝基本沿袭了这种制度。 ④随着君主专制中央集权的恶性发展或朝政腐败，权力失去制约和平衡，三省六部制也失去维护封建统治的积极作用。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 时期 中央行政体系 权力分配 西汉 武帝前 三公九卿制 丞相集决策、行政、用人、审议和司法于一身 武帝后 中外朝制 中朝决策，外朝执行 东汉 三公和尚书台 三公荣誉，尚书台掌决策和行政 魏晋南北朝 尚书、中书、门下形成三省 三省共同辅助决策 隋唐 三省六部制 中书起草诏令、门下封驳审议、尚书执行 汉唐以来中枢权力体系演变的演变 汉唐以来中枢权力体系演变的特点 (1)皇帝通过不断压抑、侵夺相权来加强皇权。宰相制度伴随相权的逐步衰落和君权的逐渐强化而演变。 (2)内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。 (3)宰相职位的设置由实位转向虚位。由实位到虚位反映了宰相权限及权威的下降，宰相不再专职是对相权的限制压缩。 (4)宰相权力不断分化。宰相既实行分权，在同一机构中，往往设置几个宰相职位，又注重事权的相对集中，弥补分权的效率低下的弊端。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 【知识链接】隋唐的地方行政制度（选必一P6） （1）隋朝废郡，以州统县，实行州县二级制， 唐代沿用 （2）唐朝根据山川形势把全国划分10道，后增至15道，作为中央派出的机构。后来，道变成州、 县以上的一级政治实体 （3）唐中期后，唐设节度使，部分节度使役使州县，拥兵自重，形成藩镇割据的局面 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 叁 赋税制度 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （一）中国古代赋役制度的演变——先秦至秦汉（选必一P92） 赋役制度： 统治者为维护国家机器运转，以土地和人口为依据，向人民征收一定数量的田赋、人头税，征发徭役而形成的基本制度。具有无偿性、强制性、固定性。 赋 役 制 度 赋税 徭役 田赋(租)：以田亩为依据的土地税 丁税： 以人丁为依据的人头税 户税（调）：以户为依据的财产税 其它杂税 兵役 力役 杂役 中国古代土地税的开端： 春秋时期:齐国“相地而衰征” 鲁国“初税亩” 以成年男子为依据，为封建国家无偿从事劳动的劳役 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 1、中国古代土地税的开端：春秋时期:齐国“相地而衰（cuī）征”；鲁国“初税亩” 田赋 秦朝：田赋税率极高，史称“收泰半之赋”，即缴纳田地产量的三分之二作为田赋。 汉朝：汉初休养生息，田赋税率大大降低。（汉高祖时期实行十五税一，汉景帝时期实行三十税一） 人头税 秦朝：秦朝向人民征收极重的口赋，即人头税。 汉朝：汉朝人头税分口赋（7-14岁未成年人）、算赋（15-56成年人），规定不分男女。 （汉朝还征收财产税：如车船税、算缗钱、税民资等） 徭役 更卒：法定服务期限是一个月，服务地点是在本郡或本县,承担修筑城垣、道路、河渠、宫室、陵寝以及运输粮食等繁重劳动； 正卒：指到郡国和京城服兵役，役期一般是两年。 戍卒：指到边塞屯戍，役期一般是一年。 2、秦汉时期 赋税极重 田租较轻而人头税较重 秦 汉 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 1、北魏至隋朝——租调役 （1）魏晋时期 ①特点：按户征收粮和绢帛。 ②具体内容：北魏孝文帝改革，颁布均田令，规定一夫一妇每年纳粟为租，纳帛 或布为调，受田农民承担定额租调。成年男子负担一定的徭役。 （2）隋朝 隋朝沿用北魏以来的租调制，并规定“民年五十，免役收庸”，即50岁以上的男子，可以交纳一定数量的绢，以代替徭役，以庸代役的办法开始在部分受田农民中推行。 废除了前代许多苛捐杂税，主要向民众征收租调役。（受田农民，每年必须交纳一定数量的租粟，调（户税）帛或麻，还必须服徭役和兵役。） （孝文帝）于太和九年颁布了均田令，主要内容为：授予男女、奴婢和耕牛40至20亩不等的露田，死后应归还于国家；授予男女20至5亩的桑田或麻田，身死不用归还。在此基础上，制定了新的租调制，规定钧田民除丁男负担征戍、杂役外，一夫一妇出帛或布一匹、粟二石。 ——朱绍侯《中国古代史教程》 租：即田赋，按亩征收产物； 调：即户调，按户征收绢帛。 （二）隋唐时期的赋税制度 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 均田制：北魏至唐朝前期推行的土地制度，政府无主土地按人口数分给小农耕作，耕作一定年限后归其所有。农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役。（租调制的基础） 【知识拓展】均田制 时 间 为丁年龄 北 魏 15-70岁 隋开皇二年 18-59岁 唐武德七年 21-59岁 唐广德元年 25-55岁 北魏时男丁、妇人、奴婢都授田； 到唐初妇女不再授田（寡妇除外）、奴婢也不再授田。 足额授田的年龄 授田的对象 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 2、唐朝 户调，是人头税，交纳定量的绢或布 纳绢代役。服徭役期间，不去服役的可以纳绢或布代役 田租，成年男子每年向官府交纳定量的谷物 庸 租 调 调 （1）唐朝前期：租庸调制 ①基础：国家向成年男子授田的均田制 ②内容： 针对21-59岁之间成年男子征收。 每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产，绫绢絁（shī）各二丈，布加五分之一。输绫绢絁者，兼调绵三两；输布者，麻三斤。凡丁，岁役二旬。若不役，则收其佣，每日三尺。 ——《旧唐书.食货志上》 影响： ①保证了农民生产时间，促进了农业发展； ②税收从劳役地租转变为实物地租； ③保障了财政收入。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 （2）唐中后期：两税法 租庸调之法，以人丁为本，但自开元以后，“天下户籍久不更造，丁中转死，田亩卖易，贫富升降不实，其后国家侈费无节，而大盗起，兵兴，财用益屈，而租庸调法弊坏。 ——《新唐书·食货志》 土地兼并严重，大批农民丧失土地成为流民，失去了输租庸调的能力，国家财政收入减少。 ①背景： 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 ②实施： 780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，废除租庸调，改行两税法。 ③两税法内容： “凡百役之费，一钱之敛。先度其数而赋于人，量出以制入。户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。不居处而行商者，在所郡县税三十之一，度所与居者均，使无侥利。居人之税，秋夏两征之，俗有不便者正之。 ——《旧唐书·杨炎传》 财政原则：量出制入。中央根据财政支出先做预算，定出总税额，再分配到各地征收。 课税主体：不区分主户和客户，一律以当时居住地登入户籍，缴纳赋税。商人也要交税。 课税标准：按田亩征收地税；按人丁、资产征收户税；劳役用钱代替。 纳税期限：每年分夏秋两季征收，“夏税无过六月，秋税无过十一月”。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 思考：从租庸调制到两税法，赋税制度有什么变化？ 以人丁为征税对象到以土地为征税对象 两税法的主要原则是"户无主客，以见居为簿;人无丁中，以贫富为差"。即是不再区分土户(本贯户)、客户(外来户)，只要在当地有资产、土地，就算当地人，上籍征税。 “两税法”颁布以后,到建中末年，就有了1300多万的两税收益……两税法规定“以钱谷定税，临时折征杂物”,具体征收时采用货币与实物结合的方式,这种做法在国家税收领域引入了货币税,改变了传统的纯粹实物税历史,货币税的推行,不仅适应了商品经济的发展,也加速了货币、商品意识的推广。自唐以后,以土地和财产为基础的税收制度逐渐占据了国家税收的主导地位,而以人丁为基础的税收制度逐渐退出了历史舞台。 ——摘编自邱作文《唐朝中期两税法改革简析》 根据材料并结合所学知识，评价两税法 积极性：①简化税收名目，有利于减轻人民的负担，缓和社会矛盾； ②扩大收税对象，有利于保证国家的财政收入； ③改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，有利于改变贫富不均的现象； ④减轻了政府对农民的人身控制； ⑤以货币为主要征税方式，在一定程度上有助于商品经济的发展。 局限性：两税法并未能遏制土地兼并，唐后期土地兼并越来越严重，大地主隐瞒财产转嫁赋税现象增多，政府为保证财政又增加捐税，农民负担更加沉重，社会矛盾加剧。 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 租庸调制和两税法的比较 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 1.魏晋——唐朝前期 （1）含义：府兵平时为耕种土地的农民，农隙训练；战时从军打仗，自备兵器、资粮。 （2）特点：兵农合一、寓兵于农。 2.唐朝中后期：府兵制逐渐崩溃，募兵制推行 （1）含义：募兵制由国家招募丁男当兵，供给衣食，免征赋役。 （2）影响：①减轻了农民的的负担，有利于生产的发展； ②国家建立了强有力的军队； ③兵将之间有隶属关系，容易形成军阀，是以后藩镇割据的主要原因。 【知识拓展】魏晋隋唐时期兵役制度 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 【知识链接】隋唐的户籍制度（选必一P6） 1、隋朝 隋朝建立后，命州县官 “大索貌阅”，将人口体貌与户籍登记相比较，重新核定户籍， 严防不实。 “机巧奸伪，避役惰游者十六七。四方疲人，或诈老诈小，规免租赋” ——《隋书·食货志》 输籍定样又称“输籍法”,是中国隋朝制定各户等级和纳税标准的办法。政府利用这一手段搜括隐藏户口，以防止人民逃税和抑制士族、豪强占有劳动人口，从而确保政府收入，加强中央集权。 2、唐朝 唐承隋制，管理更严，户籍三年一造。政府会通过人口核查将逃避登记的人口搜查出来，称为“刮户”。 每岁一造计账，三年一造户籍。县以籍成于州，州成于省，户部总而领焉。 ——《唐六典》卷三《尚书户部》 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 【知识链接】隋唐的社会治理（选必一P100） 1、唐朝时期： 基层组织：乡里制度，以百户为里，设里正，五里为乡，城内设坊，郊外设村，设 坊正、村正。 自我管理与监督机制：领保制度，四家为一邻，五邻为保，彼此之间相互监督 2、隋唐：社会救济 政府既重视官方储备，也大力提倡民间积储。隋文帝置仓积谷，还鼓励民间自置义仓。官仓救大灾，义仓救小灾。 从唐朝开始，政府设有收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构。 3、唐朝：优抚政策 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 【知识链接】唐朝的法律教化——礼法合一（选必一P46） 《贞观律》 《永徽律》 《永徽律疏》 《唐律疏议》 律 删繁就简 （唐初） （1）特点：唐律是礼法结合的典范，如对儒家伦理中的“孝”特别重视。 1、法律：编纂《唐律疏议》 （2）地位：《唐律疏议》继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志，是历代王朝创制法律的蓝本，也标志着法律儒家化的完成。 （唐代法律是礼法结合的典范，推动民间礼俗的成文法化。） 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 ①提倡礼治。开元二十年（732年），唐朝政府颁行《大唐开元礼》，这是一部体系庞大、体例严谨内容繁复的礼仪法典，也是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。 ②在社会层面：注重基层教化。唐朝政府推广魏晋南北侧以来重视家训的经验，强化基层教化。 家有雅风，政事规为。 ——《授大理卿李坰黔中宣慰使制》 家法备，然后可以言养人。 ——《新唐书·柳公绰传》 《大唐开元礼》 《颜氏家训》 2、唐朝的教化 唐朝社会治理的特点：礼法结合，提倡礼治，重视家训经验，强化基层教化 精韧不怠 盛德日新 河北安新中学 $$