Unit 1 Signs 情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年四年级英语上册同步训练方案（北师大版）

Unit 1　 情境测试卷 测试时间:60 分钟　 　 测试总分:100 分　 　 测试分数: 小梦想邀请你一起玩排列组合小游戏,和小梦一起将字母重新排列组成单词, 写在四线三格内,并选出相应图片。 (12 分) (　 　 )1. (　 　 )2. (　 　 )3. (　 　 )4. 　 　 A. B. 　 　 C. 　 　 D. 小梦做题时遇到了问题想请教你,请你帮帮她,和小梦一起按要求完成下列各 题。 (10 分) 1. don’ t 完全形式 → 　 　 　 　 　 　 　 　 2. park 动词-ing 形式 → 　 　 　 　 3. I 宾格 → 　 　 　 　 4. open 反义词 → 　 　 　 　 5. stand up 反义词 → 　 　 　 　 小梦在玩填词游戏,你也一起来,选出恰当的单词,将其填在四线三格内。 (8 分) 􀥋􀥋 􀥋􀥋 􀧋 􀧋 􀧋􀧋 at 　 　 　 　 􀥋􀥋 􀥋 􀥋􀥋􀥋 􀧋 􀧋 􀧋􀧋up 　 　 　 　 􀥋􀥋􀥋 􀥋􀥋􀥋 􀧋 􀧋 􀧋􀧋 for 　 　 　 　 􀥋􀥋 􀥋􀥋 􀧋 􀧋 􀧋􀧋in 1. What about China? 2. Wait the green light. 3. Put your hand. 4. Look the traffic light. 小梦遇到了困难,不知道空处该填哪个词,你能帮帮她吗? 读一读,选择正确的 词补全句子。 (10 分) 1. Look at these (sign;signs) . 2. Don’ t be (afraid;worry),little boy. 3. No (park;parking),please. 4. No,Mocky,no! Don’ t ( touch;touching)! 5. Look left and look (right;light),again. 小梦正在辨认图片,你也一起来,判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 (10 分) ( 　 　 )1. No hamburgers,please. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ( 　 　 )2. Don’ t run,please. ( 　 　 )3. Take out your book. ( 　 　 )4. Open your book. ( 　 　 )5. No parking. 1 在日常生活中,我们会遇到不同的情境。 和小梦一起,为下列情境选择恰当的 句子。 (10 分) 􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀤚 􀦚 􀦚 􀦚􀦚 　 A. Don’ t do that. 　 　 　 　 　 　 B. I can help you. 　 　 C. Don’ t walk. D. Stand up. 　 E. You’re welcome. ( 　 　 )1. 上课时老师请你回答问题,他会对你说: ( 　 　 )2. 当你想要帮助别人时,你该说: ( 　 　 )3. 红灯亮了,你看见一个小朋友想过马路,你会对他说: ( 　 　 )4. 别人对你表示感谢,你应该说: ( 　 　 )5. 你想告诉对方不要那样做,你该说: 小梦和 Lucy 正在进行有趣的问答练习,请帮她们选择合适的答语。 (10 分) ( 　 　 )1. No smoking,please. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 A. Thank you. ( 　 　 )2. Don’ t worry. I can help you. B. Oh,I’m sorry. ( 　 　 )3. A big dog! C. I can swim. ( 　 　 )4. What can you do? D. Don’ t be afraid. ( 　 　 )5. Thank you,Xiaomeng. E. You’re welcome. Jim 在和着急的小梦交谈,发生了什么事情呢? 请读一读,补全下列对话。 (10 分) A:Hello,Xiaomeng. 1. 　 　 　 　 B:Oh,no! My kite! 2. 　 　 　 　 A:Yes. 3. 　 　 　 　 Let me try. B:Be careful(小心) . A:4. 　 　 　 　 B:Thank you very much. A:5. 　 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 A. Don’ t worry. B. Here’s your kite. C. Can you help me? D. You are welcome. E. What’s the matter? 小梦和朋友 Jack 今天去了哪里? 请读一读短文,判断句子正(T)误(F)。 (10 分) It’s sunny today. My friend Jack and I go to the park together. We can see a dog there. It is big. Jack is afraid of it. The dog’s owner (主人) says, “Don’ t be afraid. It doesn’ t hurt(伤) you. ”Then we go for a walk by (在 附近) the lake. I see a sign by the lake. It says,“Don’ t swim. ”But there is a man swimming over there. We are happy all the day. ( 　 　 )1. My friend Jack and I go to the zoo together. ( 　 　 )2. Jack isn’ t afraid of dogs. ( 　 　 )3. The dog is big. But it doesn’ t hurt us(我们) . ( 　 　 )4. We shouldn’ t(不应该) swim in the lake. ( 　 　 )5. We are happy today. 小梦在课堂上学习了很多关于标志的表达,请根据图片提示,写出对应的英文 表达,和小梦一起巩固所学知识。 (10 分) 1. 　 　 2. 3. 4. 5. 2 现在正在图书馆。 故该说法正确。 (二) 1. C　 【解析】根据文中“Amy doesn’ t like math. She likes English and art. ”可知,Amy 喜欢英语和美术。 故选 C。 2. B　 【解析】根据文中“Amy doesn’ t like math. She likes English and art. ”以及“Lucy likes Chinese and art. ”可知,Amy 和 Lucy 喜欢美术。 故选 B。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【解题技巧】阅读理解主要考查学生语言综 合运用能力,如阅读的速度、理解的水平、归 纳概括的能力等。 在做阅读理解题时,要谨 记三个步骤:一是读问题,读懂题干的意思, 精准理解问题;二是读材料,带着问题通读 材料并找出与问题有关的句子;三是挑选 项,将材料与各题所给的备选项进行比较, 找出最符合材料内容的选项。 五、1. subjects　 2. music　 3. art Lesson 5　 Get It Right 一、1. umbrella　 nut　 run　 mug　 jump butterfly 2. June　 blue　 flute　 rule　 Sue 二、1. A　 C　 F　 H　 2. B　 D　 E　 G 三、1. B　 2. C　 3. A 四、1. art room;painting 2. playground;playing 3. library;reading 4. classroom;studying 五、1. C　 2. C　 3. B Lesson 6　 Round Up 一、1. B　 2. A　 3. B　 4. B 二、1. ×　 【解析】 June 画线部分的发音为 / uː / ,sun 画线部分发音为 / ʌ / 。 故 不同。 2. √　 3. × 4. √　 【解析】 jump 与 umbrella 画线 部分发音均为 / ʌ / 。 故相同。 三、1. art;science　 2. music;English 3. school;library 四、1. D　 2. C　 3. A 五、1. ⑤②③①④　 2. ②⑤④①③ 3. ②④①⑤③　 4. ③②④⑤①⑥ 六、1. studying　 2. crayons Unit 6　 Review 课时 1 一、1. E　 2. F　 3. A　 4. J　 5. C 6. B　 7. G　 8. I　 9. H　 10. D 二、1. ×　 【解析】 five 与 bike 画线部分发 音均 为 / aɪ / , six 画 线 部 分 发 音 为 / ɪ / 。 故不同。 2. ×　 【解析】 study 与 nut 画线部分发 音均为 / ʌ / ,music 画线部分发音为 / juː / 。 故不同。 3. ×　 【解析】 lock 与 office 画线部分 发音均为 / ɒ / ,boat 画线部分发音为 / əʊ / 。 故不同。 4. √　 5. √　 6. √ 三、1. yours　 2. Where　 3. is　 4. their 四、1. They are my parents. 2. Welcome to our Christmas party. 3. Come to the living room. 4. Do not open them! 五、1. C　 2. A　 3. D　 4. B 六、1. How many　 2. dancing　 3. David’s 课时 2 一、1. twenty　 2. eleven 3. thirty-one　 4. sixty 二、1. library　 classroom　 playground art room　 computer room 2. bathroom　 study　 bedroom living room 三、1. sleeping　 2. twenty　 3. toy car 4. parents 四、1. B　 2. A　 3. A　 4. A 五、1. B　 2. A　 3. C 六、1. science　 2. studying　 3. How much 4. Whose 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂《情境单元卷》答案 Unit 1　 情境测试卷 一、1. food;B　 2. cry;C　 3. worry;D 追梦之旅·大课堂·XCB·四年级英语上　 第 7 页 4. afraid;A 二、1. do not　 2. parking　 3. me 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】人称代词的形式: 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he,she,it him,her,it they them 4. close　 5. sit down 三、1. in　 2. for　 3. up　 4. at 四、1. signs　 2. afraid　 3. parking 4. touch　 5. right 五、1. T　 2. F　 3. F　 4. T　 5. F 六、1. D　 2. B　 3. C　 4. E　 5. A 七、1. B　 2. A　 3. D　 4. C　 5. E 八、1. E　 2. C　 3. A　 4. B　 5. D 九、1. F　 【解析】由短文第 2 句可知,“我” 和 Jack 一起去了公园,而不是动物 园,故该说法错误。 2. F　 【解析】由短文第 3 - 5 句可知, Jack 害怕狗,故该说法错误。 3. T　 【解析】由短文中的“ It is big. ” 和“ It doesn’ t hurt you. ”可知,狗很 大,但是它不会伤害“我们”,故该说 法正确。 4. T　 【解析】由文中“ It says,‘Don’ t swim. ’”可知,“我们” 不应该在湖 里游泳,故该说法正确。 5. T 　 【解析】由短文最后一句可知, “我们”今天很开心,故该说法正确。 十、示例: 1. No parking. 　 2. No swimming. 3. Don’ t litter. 　 4. Don’ t touch. 5. No smoking. Unit 2　 情境测试卷 一、1. ×　 【解析】 eleven 画线部分发音为 / ɪ / ,elephant 画线部分发音为 / e / , 故不同。 2. √　 【解析】bean 与 bee 画线部分发 音均为 / iː / ,故相同。 3. √　 【解析】key 与 cheese 画线部分 发音均为 / iː / ,故相同。 4. × 　 【解析】 three 画线部分发音为 / iː / ,watermelon 画线部分发音为 / e / ,故不同。 5. √　 【解析】 sheep 与 see 画线部分 发音均为 / iː / ,故相同。 二、1. money　 2. plane　 3. ninety　 4. doll 5. twelve 三、1. go　 2. are 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【思路点拨】 be 动词是一种表示存在、状态 等的动词,起连接主语与表语的作用,用来 说明主语的状态或性质。 be 动词有多种形 式,包括 am、is、are(现在时),was、were(过 去时),being(现在进行时)等。 形式根据主 语的单复数和时态的变化而变化。 3. me　 4. These　 5. pencils 四、1. A　 2. D　 3. E　 4. C　 5. B 五、2　 5　 1　 4　 3 六、1. What about in China? 2. Thirty and fifty / Fifty and thirty is eighty. 3. What is it? 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【用法口诀】对画线部分提问:一代(用疑问 词代替画线部分)、二移(把疑问词移至句 首)、三倒(颠倒主谓语,但对主语或其定语 提问时除外)、四抄(照抄其他部分)。 4. How much are they? 5. Let’s go to the food store! 七、1. C　 2. E　 3. B　 4. D　 5. A 八、1. B;H　 2. D;G　 3. C;E　 4. A;F 5. C 　 【解析】 由价目表可知,苹果 2 元、尺子 3 元、娃娃 15 元、风筝 10 元、铅笔 3 元、香蕉 11 元、玩具火车 12 元、书 7 元,一共 63 元,故选 C。 九、1. T　 【解析】由文中“ I’m in the flow- er store now. ”可知,Ann 在花店,故 该说法正确。 2. F 　 【解析】由文中“ I want to buy some flowers for my mother. ” 可 知,Ann 想给她的妈妈买一些花,故 该说法错误。 追梦之旅·大课堂·XCB·四年级英语上　 第 8 页