精品解析：江苏省连云港市灌云县2023-2024学年八年级下学期期中物理试题

2023—2024学年度第二学期期中学业质量监测 八年级物理试题 考生注意：本试卷共6页，全卷23题，满分90分，请将答案填写在答题卡上，直接写在试卷上不得分。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确选项） 1. 下列说法中正确的是（　　） A. 1kg棉花和1kg铁的质量一样大 B. 登月舱从月球返回地球，质量变大 C. 一杯水结成冰后，体积增大，质量增大 D. 玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量增大 2. 下列选项中质量最接近2kg的是（ ） A. 一只鸡蛋 B. 一只鸡 C. 一个苹果 D. 一张课桌 3. 大功率电子元件工作时，会产生大量的热。科学家研发出一种由石墨烯制成的“排热被”，把它覆盖在电子元件上，能大幅度降低电子元件工作时的温度，“排热被”能排热是因为石墨烯 （ ） A. 熔点高 B. 导热性好 C. 导电性好 D. 弹性好 4. 下列说法正确的是（ ） A. 气体很容易被压缩，证明分子间有引力 B. 用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有空隙 C. 打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停地运动 D. 用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 5. 下列关于宇宙的认识正确的是（　　） A. 太阳是宇宙的中心 B. 我们认识到，宇宙是一个有层次的天体结构系统 C. 如图，教材中用类比的思想方法说明宇宙在不断收缩 D. 恒星的位置是固定不变的，太阳是银河系中数以千亿计恒星中的一颗普通的恒星 6. 如图所示的图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明 A. 力的作用是相互的 B. 力是物体对物体的作用 C. 力可以改变物体的形状 D. 重力的方向竖直向下 8. “物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是（　　） A. 泥鳅身上的黏液 B. 壁虎脚上的刷状肉垫 C. 斑马身上的条纹 D. 蛇身上的粗糙鳞片 9. 小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（ ） 0℃、1标准大气压下部分物质的密度（） 水 酒精 冰 铜 水银 煤油 干松木 铝 A. 固体的密度都比液体的大 B. 不同的物质，密度一定不相等 C. 同种物质在不同状态下，密度不同 D. 质量相等实心铜块和实心铝块，铜块的体积比铝块大 10. 下列物体中受到的力相互平衡的是（　　） A. 自由下落苹果 B. 用力推出去的铅球 C. 匀速起吊的货物 D. 人造卫星绕地飞行 二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共20分） 11. 看图说理： （1）如图（a）所示，用自制重锤来检查画是否挂正，这是利用重力方向总是_________的特点； （2）如图（b）所示，用扳手拧紧螺母，乙图效果好，说明力的作用效果与_________有关； （3）如图（c）所示，用力向前推小船，而自己坐的小船却向后移．该现象说明力的作用是_________的； （4）如图（d）所示，用力捏刹把，自行车停下来，表明可以通过增大_________方式来增大滑动摩擦力。 12. 天平放在水平桌面，游码移到标尺左端“0”刻度线处，指针如图（a）所示，接下来操作是_________；如图（b）所示，箭被拉开的弓射出去，表明发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫_________；如图（c）所示，弹簧测力计的示数为_________N。 13. 用同一把刻刀在木头上雕刻花纹比较省力，而在大理石上雕刻同样的花纹却比较费力，这是由于木头和大理石_________不同（选填“密度”或“硬度”）；两滴水银接触能自动结合成一滴较大的水银，说明分子间存在着_________；将塑料绳一端扎紧，撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带_________（填电荷间相互作用规律）而散开。 14. 某学生在探究弹簧的伸长与外力的关系时，利用如图所示的器材和数个重0.5N的钩码做实验，记录的数据如下表所示。 弹簧所受力F／N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 指针的位置x／cm 2 3 4 5 6 7 7.5 弹簧伸长／cm 0 1 2 3 4 5 5.5 （1）这项研究在实际中的应用：________（填测量工具）。 （2）分析数据，可得出的结论：__________。 （3）该弹簧测力计的测量范围是_________。 15. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件实验装置： （1）实验时选择重力_________（选填“大”或“小”）的卡片。 （2）当卡片平衡时，小华将卡片旋转转过一个角度，松手后观察卡片能否平衡，设计此实验目的是探究______。 16. 下表是甲乙两同学用天平、烧杯和量筒测盐水密度的两种实验方案 方案A 方案B ①用天平测出空烧杯的质量； ②向烧杯内倒入适量盐水，测出总质量； ③把烧杯内的盐水倒入量筒，测出盐水体积， ④求出盐水密度：。 ①用天平测出盛有盐水的烧杯总质量； ②将烧杯内的部分盐水倒入量筒内，测出量筒内盐水体积。 ③测出烧杯和剩余盐水的总质量， ④求出盐水密度：________。 比较两种方案，方案_________（选填“A”或“B”）测得实验结果更准确。 17. 构建思维导图是整理知识的重要方法，下图是粒子部分思维导图，请将图中空缺部分补充完整______、_______、_______。 三、解答题（本大题有6小题，50分．每图或每空2分，第19题8分，第20题10分，解答时要求写出必要的文字说明、公式和演算过程） 18. （1）如图，画出正在运动重为5N的小球所受重力示意图。 （2）如图，物块受到沿着斜面向上大小为3N的摩擦力，用力的示意图表示出这个力。 19. 一块石碑的体积是，为了计算它的质量，从石碑上取下一小块，用天平测出其质量，如图甲所示；在量筒中装入20ml水，将小石块浸没在水中，如图乙所示。 （1）碑石的密度是多少？ （2）这块巨大的石碑质量是多少t？ 20. 小明在玩耍时发现有一个铜球拿在手上感觉很轻，于是想通过实验来判断铜球是不是空心的。他的实验步骤如下： ①用调好的天平测出铜球的质量为178g； ②用量杯测出适量水的体积40mL； ③将铜球浸没在量杯内的水中，测出水和铜球的总体积90mL。 请利用他测得的数据判定该铜球是不是空心的。若该铜球是空心的，请求出空心部分装满水的总质量。（） 21. 为研究物质的某种特性，某同学测得的四组数据如下表所示。 实验序号 物体 质量m／g 体积V／ 质量／体积（） ① 铝块1 27 10 ② 铝块2 54 20 ③ 木块1 27 54 ④ 木块2 10 20 （1）比较第①、②两次实验的数据，可以得出结论：同一种物质（铝），它的质量跟体积成_________。 （2）比较第①、③两次实验的数据，可以得出结论：质量相等的铝块和木块，它们的体积_________。 （3）比较第②、④两次实验数据，可以得出结论：________。 （4）计算“质量／体积”这一列四个数据，比较可以得出：_________。 （5）如图所示是根据数据画出的铝块和木块质量体积图像，根据图像可判断甲是_________（选填“铝块”或“木块”）。 22. 在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的过程中，一些同学作出了以下猜想： 猜想A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； 猜想B滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力有关； 猜想C滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间的接触面积有关。 为了检验上述猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案： 步骤1如图甲所示，把长方体木块平放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使之做_________运动，读出此时弹簧测力计的示数； 步骤2如图乙所示，在长方体木块上放上钩码，接下来重复步骤1，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计的示数； 步骤3如图丙所示，在水平长木板上铺层棉布，把木块平放在棉布上（不加钩码），接下来重复上述步骤，比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计示数的大小。 回答以下问题． （1）“步骤2”的目的是检验上述三个猜想中的猜想_________是否正确； （2）比较甲乙两幅图，可以得出：________； （3）为了检验“猜想C”否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤4，请写出具体操作：步骤4__________； （4）考虑到影响滑动摩擦力大小的因素较多，在上述探究过程中总是控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找滑动摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫作_________。 23. 阅读短文，回答问题： 白光LED灯 目前，常用的白光LED以蓝光LED为芯片，其上涂有黄色荧光粉。通电后，LED芯片发出蓝光，其中一部分照射到荧光粉上，荧光粉发出波长比蓝光长的黄光，该黄光与另一部分蓝光混合射出，人眼便感觉到白光。生活中常用的白光LED灯是将多个白光LED连接而成的。 如图所示是通过LED的电流随时间变化的规律，电流的占空比。实验表明，白光LED的发光强度与其通过电流的占空比成正比。 人眼对亮度的感觉（即“视觉亮度”）与LED发光强度变化并不一致。当光强度均匀增大时，视觉亮度并非均匀增加。弱光时，光强增大一倍，视觉亮度的增加多于一倍；强光时，光强增大一倍，视觉亮度的增加不足一倍。 生活中，白光LED调光台灯的电流设置了恰当的占空比变化规律，使视觉亮度均匀变化。 （1）黄光的波长比蓝光的波长_________（选填“长”或“短”）。 （2）文中所述人眼感觉到的白光是由________混合而成的。 （3）已知，电流甲：，；电流乙：，；它们的均相同。分别用它们对同一白光LED灯供电，则电流甲发光强度_____（选填“大于”或“小于”）电流乙发光强度。 （4）当两种光和的强度都变为原来2倍时，光视觉亮度变为原来的1.8倍，光视觉亮度变为原来的2.5倍，则（　　） A. 光是强光 光是弱光 B. 光是弱光 光是强光 C. 光 光都是弱光 D. 光 光都是强光 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期中学业质量监测 八年级物理试题 考生注意：本试卷共6页，全卷23题，满分90分，请将答案填写在答题卡上，直接写在试卷上不得分。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个正确选项） 1. 下列说法中正确的是（　　） A. 1kg棉花和1kg铁的质量一样大 B. 登月舱从月球返回地球，质量变大 C. 一杯水结成冰后，体积增大，质量增大 D. 玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量增大 【答案】A 【解析】 【详解】A．1kg棉花与1kg的铁质量都是1kg，所以质量一样大，故A正确； B．登月舱从月球返回地球，虽然位置发生了改变，但登月舱的质量没变，故B错误； C．一杯水结成冰后，其状态改变了，但它所含水的多少没变，即质量没变，故C错误； D．玻璃杯打碎后形状发生了变化，但所含玻璃的多少没变，即质量没变，故D错误。 故选A。 2. 下列选项中质量最接近2kg的是（ ） A. 一只鸡蛋 B. 一只鸡 C. 一个苹果 D. 一张课桌 【答案】B 【解析】 【详解】A．两只鸡蛋的质量约为100g，一只鸡蛋的质量约为50g，故A不符合题意； B．根据常见物体的质量可知，一只成年的鸡的质量约为2kg，故B符合题意； C．根据常见物体的质量可知，一个苹果的质量约为200g，即0.2kg，故C不符合题意； D．根据常见物体质量可知，一张课桌的质量约为20kg，故D不符合题意。 故选B。 3. 大功率电子元件工作时，会产生大量的热。科学家研发出一种由石墨烯制成的“排热被”，把它覆盖在电子元件上，能大幅度降低电子元件工作时的温度，“排热被”能排热是因为石墨烯 （ ） A. 熔点高 B. 导热性好 C. 导电性好 D. 弹性好 【答案】B 【解析】 【详解】“热排被”主要作用是为了向外良好的排放热量的，所以应具有良好的导热性，故应选B。 4. 下列说法正确的是（ ） A. 气体很容易被压缩，证明分子间有引力 B. 用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有空隙 C. 打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停地运动 D. 用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 【答案】C 【解析】 【详解】A．气体很容易被压缩，是因为分子间的距离很大时，引力和斥力都会变得很小，容易被压缩，不能证明分子间有引力，故A错误； B．用手捏面包，面包的体积缩小了，是将面包里的部分空气挤压出来了，不是因为分子间有间隙，故B错误； C．打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，是发生了扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故C正确； D．分子的体积很小，人眼不能直接观察，铁粉是由大量铁分子组成的固态颗粒，故D错误。 故选C。 5. 下列关于宇宙的认识正确的是（　　） A. 太阳是宇宙的中心 B. 我们认识到，宇宙是一个有层次的天体结构系统 C. 如图，教材中用类比的思想方法说明宇宙在不断收缩 D. 恒星的位置是固定不变的，太阳是银河系中数以千亿计恒星中的一颗普通的恒星 【答案】B 【解析】 【详解】AB．整个宇宙都是运动的，宇宙有层次之分，是由无数天体组成，太阳是宇宙中的一颗恒星，不是宇宙的中心，故A错误，B正确； C．如图，气球充气不断膨胀，与之类似宇宙也在不断膨胀，故C错误； D．恒星也在高速地运动，故D错误。 故选B。 6. 如图所示的图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零。所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明 A. 力的作用是相互的 B. 力是物体对物体的作用 C. 力可以改变物体的形状 D. 重力的方向竖直向下 【答案】D 【解析】 【详解】A．手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的．此选项不符合题意； B．手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用．此选项不符合题意； C．圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状．此选项不符合题意； D．物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关．此选项符合题意． 8. “物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是（　　） A. 泥鳅身上的黏液 B. 壁虎脚上的刷状肉垫 C. 斑马身上的条纹 D. 蛇身上的粗糙鳞片 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．泥鳅身上的粘液，相当于在身上涂了一层润滑油，减小了身体与泥之间的摩擦，便于泥鳅在泥中穿行。故A正确。 B．壁虎身上的刷状肉垫，增加壁虎脚面的粗糙程度，增加了其与墙壁之间的摩擦，便于其再墙壁上行走。故B错误。 C．斑马身上的条纹，是一种保护色，是为了防止被其他肉食动物发现。故C错误。 D．蛇身上的鳞片，增加了皮肤的硬度，是为了保护其在爬行时，不被划伤。故D错误。 故选A。 9. 小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（ ） 0℃、1标准大气压下部分物质的密度（） 水 酒精 冰 铜 水银 煤油 干松木 铝 A. 固体的密度都比液体的大 B. 不同的物质，密度一定不相等 C. 同种物质在不同状态下，密度不同 D. 质量相等的实心铜块和实心铝块，铜块的体积比铝块大 【答案】C 【解析】 【详解】A．液体的密度有时比固体的密度大，比如水银的密度就很大，故A错误； B．不同物质密度一般不同，但是也有相同的情况，比如列表中酒精的密度等于煤油的密度，故B错误； C．同种物质在相同状态下其密度是定值，是不变的，在不同状态下，如水和冰，它们密度就不同，故C正确； D．质量相等的实心铜块和实心铝块，根据公式可知，质量相同时，体积和密度成反比，铜的密度比铝的密度大，所以铜块的体积比铝块的体积小，故D错误。 故选C。 10. 下列物体中受到的力相互平衡的是（　　） A. 自由下落苹果 B. 用力推出去的铅球 C. 匀速起吊的货物 D. 人造卫星绕地飞行 【答案】C 【解析】 【详解】A．自由下落的苹果，速度不断增大，不是平衡状态，受力不平衡，故A不符合题意； B．用力推出去的铅球，速度的大小方向都改变，不是平衡状态，受力不平衡，故B不符合题意； C．匀速起吊的货物，速度的大小、方向都不变，属于匀速直线运动，处于平衡状态，所以其受力平衡，故C符合题意； D．人造卫星在轨道上运行时，运动方向改变，不是平衡状态，受力不平衡，故D不符合题意。 故选C。 二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共20分） 11. 看图说理： （1）如图（a）所示，用自制重锤来检查画是否挂正，这是利用重力方向总是_________的特点； （2）如图（b）所示，用扳手拧紧螺母，乙图效果好，说明力的作用效果与_________有关； （3）如图（c）所示，用力向前推小船，而自己坐的小船却向后移．该现象说明力的作用是_________的； （4）如图（d）所示，用力捏刹把，自行车停下来，表明可以通过增大_________方式来增大滑动摩擦力。 【答案】（1）竖直向下 （2）作用点 （3）相互 （4）压力 【解析】 【小问1详解】 重垂线的方向始终是竖直方向，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点，因此可用自制重锤来检查画是否挂正。 【小问2详解】 力的三要素是：力的大小、方向、作用点；三者都影响力的作用效果；从图（b）中，甲和乙对扳手施加力的位置不同即作用点不同；通过生活经验可知，乙种做法效果好，容易拧动螺丝，说明力的作用效果与作用点有关。 【小问3详解】 人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，因为另一艘小船会给人坐的船力的作用，说明：物体间力的作用是相互的。 【小问4详解】 自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大车与车轮间的压力来增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力，便于刹车。 12. 天平放在水平桌面，游码移到标尺左端“0”刻度线处，指针如图（a）所示，接下来的操作是_________；如图（b）所示，箭被拉开的弓射出去，表明发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫_________；如图（c）所示，弹簧测力计的示数为_________N。 【答案】 ①. 平衡螺母向右调 ②. 弹性势能 ③. 3.4 【解析】 【详解】[1]根据天平的使用方法可知，天平放在水平桌面上且将游码移至标尺左端的零刻度线处，如图（a）所示，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，由“右偏左调，左偏右调”的规则可知，应将平衡螺母向右调节，使指针对准分度盘中央的刻度线，直到横梁在水平位置平衡。 [2]物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。拉开的弓发生了弹性形变，具有弹性势能，将箭射出去时，弓的弹性势能转化为箭的动能，所以，发生弹性形变的物体具有能量，这种能量叫弹性势能。 [3]测力计上一大格代表1N，一大格有五小格，每个小格代表0.2N，所以测力计的分度值为0.2N，示数为3.4N。 13. 用同一把刻刀在木头上雕刻花纹比较省力，而在大理石上雕刻同样的花纹却比较费力，这是由于木头和大理石_________不同（选填“密度”或“硬度”）；两滴水银接触能自动结合成一滴较大的水银，说明分子间存在着_________；将塑料绳一端扎紧，撕成细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带_________（填电荷间相互作用规律）而散开。 【答案】 ①. 硬度 ②. 引力 ③. 同种电荷相互排斥 【解析】 【详解】[1]由于木头硬度相对小，故雕刻花纹相对省力；而大理石硬度相对大，雕刻花纹也相对费力。 [2]由于分子间存在引力，两滴水银接触相互吸引能自动结合成一滴较大的水银。 [3]细丝与手摩擦后带同种电荷，同种电荷互相排斥，所以细丝会散开。 14. 某学生在探究弹簧的伸长与外力的关系时，利用如图所示的器材和数个重0.5N的钩码做实验，记录的数据如下表所示。 弹簧所受的力F／N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 指针的位置x／cm 2 3 4 5 6 7 7.5 弹簧伸长／cm 0 1 2 3 4 5 5.5 （1）这项研究在实际中的应用：________（填测量工具）。 （2）分析数据，可得出的结论：__________。 （3）该弹簧测力计的测量范围是_________。 【答案】（1）弹簧测力计 （2）一定范围内，弹簧伸长与拉力成正比 （3）0-2.5N 【解析】 【小问1详解】 根据表中数据（除掉最后一组数据）知，弹簧的伸长与受到的接力成正比，这项研究在实际中的应用：弹簧测力计。 【小问2详解】 根据上面的分析可得出的结论：一定范围内，弹簧伸长与拉力成正比。 【小问3详解】 除最后一组数据外，弹簧的伸长与受到的接力成正比，该弹簧测力计的测量范围是0-2.5N。 15. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件的实验装置： （1）实验时选择重力_________（选填“大”或“小”）的卡片。 （2）当卡片平衡时，小华将卡片旋转转过一个角度，松手后观察卡片能否平衡，设计此实验目的是探究______。 【答案】（1）小 （2）不在同一直线上的两个力能否平衡 【解析】 【小问1详解】 由于卡片的质量小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用重力小的卡片目可忽略卡片重力对实验的影响。 【小问2详解】 小华将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上，卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 16. 下表是甲乙两同学用天平、烧杯和量筒测盐水密度的两种实验方案 方案A 方案B ①用天平测出空烧杯的质量； ②向烧杯内倒入适量盐水，测出总质量； ③把烧杯内的盐水倒入量筒，测出盐水体积， ④求出盐水密度：。 ①用天平测出盛有盐水的烧杯总质量； ②将烧杯内的部分盐水倒入量筒内，测出量筒内盐水体积。 ③测出烧杯和剩余盐水的总质量， ④求出盐水密度：________。 比较两种方案，方案_________（选填“A”或“B”）测得实验结果更准确。 【答案】 ①. ②. B 【解析】 【详解】[1]方案B中，量筒中盐水的质量 测出量筒内盐水体积为，则盐水密度 [2]方案A中，先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体总质量，最后将液体倒入量筒来测体积，这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏小，导致算出的液体密度偏大；方案B中，两次质量之差恰好为量筒中盐水的质量，计算结果更为准确。 17. 构建思维导图是整理知识的重要方法，下图是粒子部分思维导图，请将图中空缺部分补充完整______、_______、_______。 【答案】 ①. 分子 ②. 原子核 ③. 中子 【解析】 【详解】[1]由中间方框“原子”以及箭头指向可知，原子可构成分子，分子构成物质，所以（1）处是分子。 [2]根据原子的结构特点可知，原子核和核外电子构成原子，所以（2）处是原子核。 [3]原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，所以（3）处是中子。 三、解答题（本大题有6小题，50分．每图或每空2分，第19题8分，第20题10分，解答时要求写出必要的文字说明、公式和演算过程） 18. （1）如图，画出正在运动重为5N的小球所受重力示意图。 （2）如图，物块受到沿着斜面向上大小为3N的摩擦力，用力的示意图表示出这个力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向竖直向下，从小球重心开始，沿竖直向下的方向画一条有向线段，并标明G=5N，如图所示： 【小问2详解】 过物体的重心沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段，大小为3N，符号用f表示，如图所示： 19. 一块石碑的体积是，为了计算它的质量，从石碑上取下一小块，用天平测出其质量，如图甲所示；在量筒中装入20ml水，将小石块浸没在水中，如图乙所示。 （1）碑石密度是多少？ （2）这块巨大的石碑质量是多少t？ 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】解：（1）如图甲，天平横梁标尺的分度值为0.2g，则小块碑石的质量为 如图乙所示，量筒的分度值为，示数为，根据排水法，小块碑石的体积为 则碑石的密度为 （2）这块巨大的石碑质量为 答：（1）碑石的密度为； （2）这块巨大的石碑质量是。 20. 小明在玩耍时发现有一个铜球拿在手上感觉很轻，于是想通过实验来判断铜球是不是空心的。他的实验步骤如下： ①用调好的天平测出铜球的质量为178g； ②用量杯测出适量水的体积40mL； ③将铜球浸没在量杯内的水中，测出水和铜球的总体积90mL。 请利用他测得的数据判定该铜球是不是空心的。若该铜球是空心的，请求出空心部分装满水的总质量。（） 【答案】空心，208g 【解析】 【详解】铜球的体积为 铜球中铜体积为 铜球中铜的体积小于铜球的体积，因此该铜球是空心的。空心部分的体积为 空心部分装满水的质量为 总质量为 21. 为研究物质的某种特性，某同学测得的四组数据如下表所示。 实验序号 物体 质量m／g 体积V／ 质量／体积（） ① 铝块1 27 10 ② 铝块2 54 20 ③ 木块1 27 54 ④ 木块2 10 20 （1）比较第①、②两次实验的数据，可以得出结论：同一种物质（铝），它的质量跟体积成_________。 （2）比较第①、③两次实验的数据，可以得出结论：质量相等的铝块和木块，它们的体积_________。 （3）比较第②、④两次实验数据，可以得出结论：________。 （4）计算“质量／体积”这一列四个数据，比较可以得出：_________。 （5）如图所示是根据数据画出的铝块和木块质量体积图像，根据图像可判断甲是_________（选填“铝块”或“木块”）。 【答案】（1）正比 （2）不同 （3）体积相等的铝块和木块，它们的质量不同 （4）同种物质，质量与体积比值相同，不同物质，质量与体积比值不同 （5）铝块 【解析】 【小问1详解】 由①②数据可知，同种物体，体积变为2倍，质量也变成2倍，故可得：同一种物质，它的质量跟体积成正比。 【小问2详解】 由②③数据可知，铝块1和干松木1的质量相同，体积不同，可以得出结论：质量相等的铝块和木块，它们的体积不同。 【小问3详解】 由①④数据可知，铝块1干松木2体积相同，质量不相同的，故可以得出结论：体积相同的不同物体质量不相同。 【小问4详解】 “质量／体积”这一列铝块数据为 木块的数据为 故可以得出结论：同种物质，质量与体积比值相同，不同物质，质量与体积比值不同。 【小问5详解】 由表格数据可知，相同体积的铝块和木块，铝块的质量更大，故可判断甲是铝块。 22. 在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的过程中，一些同学作出了以下猜想： 猜想A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； 猜想B滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关； 猜想C滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间的接触面积有关。 为了检验上述猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案： 步骤1如图甲所示，把长方体木块平放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使之做_________运动，读出此时弹簧测力计的示数； 步骤2如图乙所示，在长方体木块上放上钩码，接下来重复步骤1，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计的示数； 步骤3如图丙所示，在水平长木板上铺层棉布，把木块平放在棉布上（不加钩码），接下来重复上述步骤，比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计示数的大小。 回答以下问题． （1）“步骤2”的目的是检验上述三个猜想中的猜想_________是否正确； （2）比较甲乙两幅图，可以得出：________； （3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤4，请写出具体操作：步骤4__________； （4）考虑到影响滑动摩擦力大小的因素较多，在上述探究过程中总是控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找滑动摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫作_________。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. B ③. 粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（ 粗糙程度相同时，滑动摩擦力随着压力增大而增大） ④. 将木块上侧放在长木板上，用弹簧测力计沿水平匀速拉动木块，读出此时弹簧测力计的示数 ⑤. 控制变量法 【解析】 【详解】[1]实验中用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，根据二力平衡的原理可知，木块受到的摩擦力与拉力为一对平衡力，大小相等。 （1）[2]“步骤2”中，接触面的粗糙程度相同，压力的大小不通过，因此探究的是压力与滑动摩擦力之间的关系，目的是检验上述三个猜想中的猜想B。 （2）[3]甲乙两幅图，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，摩擦力越大，因此可得结论为：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）[4]“猜想C”中要探究滑动摩擦力与接触面积之间的关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，因此可以将木块上侧放在长木板上，用弹簧测力计沿水平匀速拉动木块，读出此时弹簧测力计的示数。 （4）[5]有多个影响因素的实验探究中，探究其中一个因素需要保持其他因素不变，运用的实验方法为控制变量法。 23. 阅读短文，回答问题： 白光LED灯 目前，常用的白光LED以蓝光LED为芯片，其上涂有黄色荧光粉。通电后，LED芯片发出蓝光，其中一部分照射到荧光粉上，荧光粉发出波长比蓝光长的黄光，该黄光与另一部分蓝光混合射出，人眼便感觉到白光。生活中常用的白光LED灯是将多个白光LED连接而成的。 如图所示是通过LED的电流随时间变化的规律，电流的占空比。实验表明，白光LED的发光强度与其通过电流的占空比成正比。 人眼对亮度的感觉（即“视觉亮度”）与LED发光强度变化并不一致。当光强度均匀增大时，视觉亮度并非均匀增加。弱光时，光强增大一倍，视觉亮度的增加多于一倍；强光时，光强增大一倍，视觉亮度的增加不足一倍。 生活中，白光LED调光台灯的电流设置了恰当的占空比变化规律，使视觉亮度均匀变化。 （1）黄光的波长比蓝光的波长_________（选填“长”或“短”）。 （2）文中所述人眼感觉到白光是由________混合而成的。 （3）已知，电流甲：，；电流乙：，；它们的均相同。分别用它们对同一白光LED灯供电，则电流甲发光强度_____（选填“大于”或“小于”）电流乙发光强度。 （4）当两种光和的强度都变为原来2倍时，光视觉亮度变为原来的1.8倍，光视觉亮度变为原来的2.5倍，则（　　） A. 光是强光 光是弱光 B. 光是弱光 光是强光 C. 光 光都是弱光 D. 光 光都是强光 【答案】（1）长 （2）黄光与蓝光 （3）小于 （4）A 【解析】 【小问1详解】 根据文中“通电后，LED芯片发出蓝光，其中一部分照射到荧光粉上，荧光粉发出波长比蓝光长的黄光”可知黄光的波长比蓝光的波长更长。 【小问2详解】 根据文中“该黄光与另一部分蓝光混合射出，人眼便感觉到白光”可知文中所述人眼感觉到的白光是由黄光与蓝光混合而成的。 【小问3详解】 电流甲的电流的占空比 电流乙的电流的占空比 实验表明，白光LED的发光强度与其通过电流的占空比成正比，则电流甲发光强度小于电流乙发光强度。 【小问4详解】 弱光时，光强增大一倍，视觉亮度的增加多于一倍；强光时，光强增大一倍，视觉亮度的增加不足一倍。两种光和的强度都变为原来2倍时，光视觉亮度变为原来的1.8倍，说明光是强光，光视觉亮度变为原来的2.5倍，说明光是弱光。故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$